冀教版七年級上冊生物復習提綱

PAGE12PAGEPAGE4七年級上冊生物復習提綱開啟生物科學之門第一節(jié)走進生物實驗室*一、生物的特征（1）會呼吸。（2）有新陳代謝。（3）不停的從外界獲取養(yǎng)分。（4）可以繁殖，遺傳，變異。二、了解生物實驗室規(guī)則。（見課本3頁）三、常用的生物實驗器具及用途。（1）常用的生物器具：鑷子、滴管、燒杯、解剖針、滴瓶、三腳架和石棉網(wǎng)、放大鏡、刀片、培養(yǎng)皿、酒精燈、載玻片和蓋玻片、試管夾。（2）酒精燈：酒精為易燃液體，使用前檢查燈芯、有無酒精；禁止向燃燒著的酒精燈里添加酒精，以免失火；不用嘴吹用燈蓋蓋滅；酒精燃燒用濕布撲滅。目鏡：有一定的放大倍數(shù)（5目鏡：有一定的放大倍數(shù)（5×，10×，16×）鏡筒：轉換器：安放物鏡物鏡：有一定的放大倍數(shù)（4×，10×，40×）載物臺：安放裝片通光孔：光圈：調節(jié)光線強弱壓片夾：固定玻片標本。反光鏡：反射光線。10、粗準焦螺旋：（粗調）能將標本快速移近或離開物鏡，獲得初步放大物象11、細準焦螺旋：（微調）觀察到清晰地物象12、鏡臂：13鏡座13、鏡座：*顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)五、物鏡與實相相反（完全倒像）：上下倒、左右倒，例如：b在顯微鏡里是q六、如何確定污點位置？先轉動目鏡，看污點有沒有隨之轉動；隨后推動玻片標本，看污點有沒有隨之動；最后如果兩項都沒有，污點就在物鏡上。第二節(jié)學會觀察一、1.定義：觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結構、生活習性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問題的第一步。2、觀察要有明確的目的，觀察順序，觀察方式：肉眼→放大鏡→顯微鏡；觀察順序：整體→局部，宏觀→微觀，外→內，左→右，前→后，上→下。二、觀察月季枝條：莖帶刺，小葉邊緣有鋸齒，花顏色鮮艷，有紅色、黃色……月季花：從外向內依次為萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；花藥用放大鏡觀察球形有很多突起。*三、顯微鏡使用（每個過程應注意的方法）：1、取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離實驗臺邊緣10CM處；2、對光：轉動轉化器，使低倍鏡正對通光孔。光線較強時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡。3、安放裝片：把制作的花粉粒臨時裝片放在載物臺上，并用壓片夾壓住，讓標本正對通光孔；4、調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至物鏡接近花粉粒為止，注意物鏡不要碰到玻片標本（此時眼睛一定要看著物鏡）。左眼向目境內觀察，同時逆向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉動細準焦螺旋使物象更清晰。想一想：在光學顯微鏡下觀察到了花粉粒，與電鏡下的花粉粒有何不同？在光學顯微鏡下觀察到了花粉粒沒有在電鏡下看到的花粉粒大，并且看不到花粉粒表面細微的結構。第三節(jié)練習測量一、對生物進行測量的意義：生物體多為不規(guī)則物體，需借助工具儀器及特殊的方法，才能描述生物的形狀時，需要數(shù)據(jù)來表示，要求對生物體進行測量。*二、測量的方法：1、測量葉片周長：用毛線圍出樹葉的輪廓，取三次平均值。2、測算葉片面積：在方格紙上畫出葉子的輪廓，再數(shù)個數(shù)，然后四舍五入。3、測量葡萄體積：①在量筒內倒適量的水（以浸沒待測固體為準）讀出體積V1②用細線栓好固體慢慢放入到量筒內，讀出這時水和待測固體的總體積V2③用V2—V1，得到待測固體的體積。4、測量體溫：（1）水銀溫度計測燒杯中熱水的溫度。（2）用體溫計測量自己的體溫。5、溫度計的使用（1）輕拿輕放。（2）測量水溫時將溫度計懸垂與液體中。（3）水銀穩(wěn)定后在進行讀數(shù)。測量時由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的?？梢圆扇《啻螠y量取平均值等方法，盡可能地減少誤差。第四節(jié)學習探究一、科學探究的一般方法：提出問題→作出假設→設計實驗→完成實驗→得出結論→表達、交流。*二、科學探究實例：1、提出問題：種子萌發(fā)需要水嗎？（提出與生物學相關的可研究性科學問題，以問號結尾）2、作出假設：種子萌發(fā)需要水。（猜想有科學依據(jù)，完整的陳述語句，句號結尾。）3、設計實驗：（1.要確定實驗單一變量；2.合理設計對照實驗——分對照組和實驗組）材料：菜豆20粒，培養(yǎng)皿兩個。實驗步驟：1、將種子平均分為兩組,放在兩個培養(yǎng)皿中，放入同樣的棉花，都放入10粒菜豆種子。2、保持1號培養(yǎng)皿內干燥；經(jīng)常向2號灑水，使棉花保持潮濕，但不要讓種子浸在水里。3、將兩個培養(yǎng)皿放在相同的室溫中，并保持光照相同。4、記錄種子萌發(fā)的情況。5、完成實驗：6、得出結論：種子萌發(fā)需要水。（描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結論。）7、表達、交流。（撰寫探究報告。交流探究過程和結論。）三、探究實驗的設計要求？在科學探究過程中，要堅持實事求是的科學態(tài)度。探究的結果經(jīng)過反復的實驗論證，證明無誤后，第四節(jié)單細胞生物體動物如草履蟲；植物如小球藻；細菌如大腸桿菌；真菌如酵母菌。*二、草履蟲的結構及功能收集管、伸縮泡、纖毛、口溝、細胞膜、食物泡、胞肛、細胞核、細胞質收集體內多余的水分和廢物排出體外物殘渣排除食消化食物呼吸攝取食物旋轉運動收集體內多余的水分和廢物排出體外物殘渣排除食消化食物呼吸攝取食物旋轉運動三、什么是趨性（應激性）及趨性的意義對外界刺激做出反應，趨向有利刺激，逃避有害刺激。四、由單個細胞構成，全部生命活動在一個細胞內完成的生物屬于單細胞生物。五、生物按有無成形的細胞核分為原核生物（大腸桿菌、螺旋藻）和真核生物（草履蟲、酵母菌、綠眼蟲）。六、單細胞生物體與人類的關系：是魚類餌料、草履蟲凈化污水、細菌分解動植物遺體。有害：有些單細胞生物引發(fā)赤潮。第三章形形色色的植物第一節(jié)在實驗室里觀察植物一、植物六大器官的功能。根：固著、支持、貯藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和無機鹽。莖：支持、貯藏、營養(yǎng)、生殖、輸導水和無機鹽還有有機物。葉：接受陽光進行光合作用制造有機物。花：進行傳粉和受精，發(fā)育成果實。果實：保護種子，并貯藏營養(yǎng)物質。種子：是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成新植物體的幼體。*二、觀察植物：1、變態(tài)的概念及意義2一株植物體上所有根的總和叫做根系。（1）直根系——主根和側根區(qū)別明顯（白菜、蒲公英）（2）須根系——主根不明顯，主要由不定根組成（狗尾草、小麥）變態(tài)根：甘薯的貯藏根，玉米的氣生根，菟絲子的寄生根。3、莖:基本特征：具有節(jié)和節(jié)間。變態(tài)莖：馬鈴薯、荸薺的塊莖，藕的根狀莖，月季的刺莖。4、葉完全葉：葉片、葉柄、托葉變態(tài)葉：豬籠草的捕蟲葉，豌豆的葉卷須，仙人掌的葉刺。5、花花冠顏色氣味花粉粒特點傳粉者常見的花風媒花不鮮艷無特殊的氣味輕而干燥，表面光滑風力玉米小麥蟲媒花鮮艷有芳香或獨特氣味表面粗糙、多有刺突昆蟲蘋果、桃注意：根、莖、葉都有變態(tài)現(xiàn)象。原因：長期適應環(huán)境的結果。6-根系的分布特點。植物的根系在土壤中既向深處生長，同時又向四周延伸。根系對植物體的作用。增大與土壤的接觸面積；從土壤中得到充足的水和養(yǎng)料；將植物體牢牢的固著在土壤里。植物與人類生產生活的關系。大面積植樹造林能起到保土、固堤、護路的作用，可以有效的防止土壤沙化，減少揚塵和沙塵暴的發(fā)生。第二節(jié)校園植物調查一、草本植物定義：莖內木質部不發(fā)達，木質化細胞較少的植物。二、木本植物分為：喬木：高大有主干。如：楊樹、松、柳等。灌木：低矮無主干。如：大葉黃楊等。*三、能說出常見的草本植物，喬木和灌木。草本植物：小麥、玉米、狗尾草、黃瓜、向日葵等。喬木：雪松、楊、柳柏樹等。灌木：紫荊、迎春、紫穗槐、黃楊、木槿等。植樹節(jié)是每年的三月十二日。五、進行校園植物調查時，首先要制定周密的方案，然后按照方案有序進行，并注意做好調查記錄。六、綠色植物有吸塵、殺菌、消聲、調節(jié)空氣濕度等作用。校園植物好處：帶來綠色和清新的空氣，營造了清潔、幽靜、優(yōu)美、溫馨的學習環(huán)境。七、栽培校園植物應選形態(tài)優(yōu)美、顏色鮮艷、易管理、好成活、有一定經(jīng)濟價值的種類。第三節(jié)藻類植物一、白居易有詩云“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”江水呈綠色，是藻類植物繁殖的結果。二、海帶由固著器（根狀物）、柄、葉狀體三部分組成，沒有根莖葉的分化，用孢子繁殖。*藻類植物的主要特征：植物體結構簡單；沒有根、莖、葉的分化；多數(shù)生活在水中。其他的藻類植物還有馬尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙帶菜等。五、藻類植物是地球上最早出現(xiàn)的綠色植物，與自然界和人類的密切關系：釋放氧、魚餌、可供食用、可供藥用。第四節(jié)苔蘚植物和蕨類植物劉禹錫《陋室銘》云：“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫的是苔蘚植物。苔蘚植物的代表植物為葫蘆蘚：基部生有假根，起固著作用。長有孢蒴，用孢子繁殖。*苔蘚植物的主要特征：植物體矮小;具有莖、葉和假根；大多生活在陰濕的環(huán)境里。其他的苔蘚植物還有地錢、墻蘚。苔蘚植物是從水生發(fā)展到陸生的一類小型植物，它的生長為其他高等植物創(chuàng)造了土壤條件，是植物界的開路先鋒。苔蘚植物在保持水土、大氣污染的檢測、醫(yī)藥等方面也有重要作用。蕨類植物的代表植物為腎蕨：生活在陰濕的環(huán)境，有根、莖、葉的分化，根、莖、葉里有了輸導組織。有地下莖、地下根，葉大呈羽狀。其他的蕨類植物還有卷柏、問荊、貫眾、鳳尾蕨等。*蕨類植物的主要特征：植物體有根、莖、葉的分化，根、莖、葉里有了輸導組織;靠孢子繁殖后代；大多數(shù)蕨類植物生活在比較陰濕的環(huán)境里。蕨類植物與人類的關系：1、可食用如蕨菜、毛蕨、紫萁等；2、可藥用；3、可做飼料如滿江紅、槐葉萍；4、可用于工業(yè)如石松；5、可做空氣、土壤污染程度的指示植物，如芒萁、腎蕨。6、供觀賞如腎蕨、鐵線蕨等。煤炭主要是古代蕨類植物的遺體經(jīng)漫長的時間、復雜的變化逐漸形成的。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。第五節(jié)裸子植物一、裸子植物的代表植物為松：葉細長如針，成束成長。表皮外面還有較厚的角質層。有利于降低水分的蒸騰。根系非常發(fā)達，大大增加了對水分和無機鹽的吸收面積。球呈塔形，生有鱗，鱗內有種子?；ㄊ秋L媒花。*裸子植物的主要特征：根、莖、葉發(fā)達；能產生種子，種子是裸露的；適應干旱、貧瘠的陸地生活。其他的裸子植物還有雪松、水杉、側柏、銀杏、紅豆杉等。我國是世界上裸子植物種類最多的國家。水杉、銀杉、銀杏等珍稀裸子植物為我國特有。我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。裸子植物與人類的密切關系：1、提供化工和醫(yī)藥產品原料；2、保持水土，防風固沙；3、提供優(yōu)質木材；4、綠化美化環(huán)境，凈化空氣，減少噪聲。第六節(jié)被子植物一、菜豆的根、莖、葉、花、果實及種子的特點。菜豆的根系為直根系，葉為網(wǎng)狀脈，花的基數(shù)為5，果實為莢果，種子的胚具有兩片子葉。二、雙子葉植物的特征，除菜豆外你還知道哪些植物屬于雙子葉植物。雙子葉植物的主要特征是：根系多是直根系，葉多具網(wǎng)狀脈，花的各部分基數(shù)為5或4，種子的胚具有兩片子葉。舉例：菜豆，大豆，向日葵，白菜等。四、小麥、水稻的花有什么特點？小麥、水稻的種子和果實各有什么特點？答：（1）小麥和水稻的花小而不顯著，花被退化。（2）小麥和水稻的果實外皮與種子的種皮愈合在一起，不易分離，這樣的果實就做穎果。五、小麥或水稻的根、莖、葉、花、果實及種子的特點。小麥的根系是須根系，葉是平行脈，花的基數(shù)是3，果實是穎果，種子的胚具有一片子葉。六、單子葉植物的特征，除小麥、水稻外你還知道哪些植物屬于單子葉植物。單子葉植物的主要特征是：根系多是須根系，葉多具平行脈，花的基數(shù)是3，種子的胚具有一片子葉。舉例：玉米，蔥，高粱等。*七、小麥或水稻的根、葉、花、果實及種子與菜豆的根、葉、花、果實及種子有什么不同點？又有什么共同之處？不同點根葉脈花基數(shù)果實種子的胚小麥（單子葉植物）須根系平行脈3穎果一片子葉菜豆（雙子葉植物）直根系網(wǎng)狀脈5（或4）莢果兩片子葉相同點：1、都屬于綠色開花植物。2、新個體都是由種子發(fā)育而來的。3、植物體都是由根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成的。*八、裸子植物與被子植物的主要區(qū)別是什么？裸子植物被子植物沒有真正的花和果實，胚珠裸露，沒有子房壁，形成的種子裸露出來，沒有果皮包被。具有真正的花，果實和種子，胚珠外面由子房壁包被著，種子外面由果皮包被著。種子植物包括：裸子植物和被子植物。地球上最占優(yōu)勢的一個植物類群是被子植物。第七節(jié)我國的珍稀植物珍稀植物與人類的關系：珍稀植物中水杉、銀杉、銀杏、鵝掌楸等屬于“孑遺植物”或“活化石植物”。這些植物為研究古植物的起源、分布和發(fā)展提供了重要材料。對探討自然歷史也有重要意義；珙桐、銀杏、鵝掌楸等還是著名的觀賞植物；臺灣杉、水杉、金錢松、望天樹等不僅是優(yōu)質木材，還是良好的綠化樹種；銀杏葉對高血壓、冠心病有很高的醫(yī)用價值。二、銀杉被稱為“植物中的大熊貓”。桫欏是一種木本蕨類植物。人參是多年生草本植物。珙桐是被子植物，也叫做鴿子樹。三珍稀植物瀕危或滅絕的原因：第四紀冰川影響；人為亂砍、亂采、亂伐、亂挖造成的；植物本身的原因造成的（發(fā)芽率低，生長緩慢）。四我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。五保護珍稀植物的措施：法律手段保護珍稀瀕危野生植物；設立珍稀瀕危植物的自然保護區(qū)；利用現(xiàn)代科技手段加快人工繁殖育苗工作，使珍稀瀕危植物得到快速發(fā)展。*小結：植物類群種子植物被子植物雙子葉植物（綠色開花植物）單子葉植物植物裸子植物孢子植物蕨類植物藻類植物*總結：不同植物類群的基本特征1、雙子葉植物（菜豆、蔬菜）根系是直根系葉脈具網(wǎng)狀脈花的各部分基數(shù)是5或4種子的胚具有兩片子葉2、單子葉植物（小麥、水稻）根系是須根系，葉脈是平行脈，花的基數(shù)是3，種子的胚具有一片子葉。3、裸子植物（松）松的根和莖都很發(fā)達，沒有真正的花和果實。胚珠裸露，沒有子房壁，形成的種子裸露出來，沒有果皮包被,適宜生活在干旱、貧瘠的土壤中。4、被子植物（桃、蔬菜、糧食作物）桃具有真正的花、果實和種子。胚珠不裸露，有子房壁包被，形成的種子不裸露出來，有果皮包被。5、蕨類植物（腎蕨、鐵線蕨）有根、莖、葉的三大營養(yǎng)器官分化；不開花，沒有果實和種子；靠孢子繁殖后代；多生活在陰濕的環(huán)境里。6、藻類植物海帶、小球藻沒有根、莖、葉分化?？挎咦臃敝澈蟠?；大多生活在水中第四章形形色色的動物第一節(jié)在實驗室里觀察動物一、如何觀察動物1.觀察動物形態(tài)：先整體后局部，先體型后體色。2.局部順序：頭—頸—軀干—四肢—尾二、觀察動物可在不同環(huán)境中進行:小型的、活動慢的在野外觀察、活動性強的放在合適的容器內觀察、較大的籠內觀察。三、野外觀察內容有：種類、數(shù)量、形態(tài)特征、分布情況、生活習性和生活環(huán)境。四、野外觀察意義：了解某一區(qū)域野生動物資源狀況，為保護與合理開發(fā)、利用野生動物資源提供科學依據(jù)。第二節(jié)腔腸動物和扁形動物一、腔腸動物的典型代表為水螅：體色淺褐色、體形圓筒狀、觸手很多、輻射對稱、體長1厘米、體壁由外胚層和內胚層組成、有口無肛門。二、其它的腔腸動物還有:珊瑚蟲、?？?、水母、海蜇等。*三、腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱；體壁由外胚層和內胚層組成；有口無肛門。四、腔腸動物與人類的密切關系：海蜇是營養(yǎng)較高的海產品、珊瑚是工藝品。五、扁形動物的典型代表為渦蟲：體色背灰褐色腹顏色淺、體形柳葉、前端三角形，兩側有耳突，有眼點可辨光線的明暗、左右對稱、體壁由外胚層、中胚層和內胚層組成。六、其它的扁形動物還有:豬肉絳蟲和血吸蟲。*七、扁形動物的主要特征是：身體背腹扁平；左右對稱；有三個胚層。八、豬肉絳蟲幼蟲寄主是豬成蟲寄主是人，預防措施搞好糞便管理，注意飲食衛(wèi)生，不吃米豬肉。預防血吸蟲病措施搞好糞便和水源管理。第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物一、線形動物的典型代表為蛔蟲：體色乳白色，有時微帶紅、體形長圓筒形、雌雄異體，雄小雌大、體表有角質層、消化管結構比較簡單、生殖器官發(fā)達。二、其它的線形動物還有:鉤蟲、饒蟲。*三、線形動物的主要特征是：身體細長；消化管前端有口，后端有肛門；體表有角質層。四、線形動物危害寄居小腸爭奪營養(yǎng)引起疾病，預防措施注意飲食衛(wèi)生，嚴格管理糞便。五、環(huán)節(jié)動物的典型代表為蚯蚓：體色暗紅或灰黑色，體形長而圓，有許多環(huán)節(jié)構成。靠近環(huán)帶的為前端，運動器官肌肉和剛毛。呼吸器官體壁，必須保持體壁的濕潤。六、其它的環(huán)節(jié)動物還有:水蛭、沙蠶。*七、環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體由許多環(huán)節(jié)構成；多數(shù)生有剛毛。八、蚯蚓益處；提高土壤肥力，處理垃圾等。第四節(jié)軟體動物軟體動物的典型代表為河蚌：生活江河湖泊、池沼的水底。外套膜位置：貝殼的內面，保護河蚌柔軟的身體。貝殼由外套膜的分泌物形成。貝殼最里面叫珍珠層。外套膜受到沙粒等異物刺激時，外套膜會分泌出珍珠層，就形成珍珠。河蚌運動器官：斧足。呼吸器官：鰓。貝殼張合用閉殼肌。其它的軟體動物還有:蝸牛、烏賊等。蝸牛運動器官：腹足，烏賊呼吸器官：鰓。*三、軟體動物的主要特征是：身體柔軟；有外套膜；身體外面有貝殼（或者具有被外套膜包被的貝殼）。四、軟體動物與人類的關系：可食用，可做中藥材，可做工藝品，可產生珍珠（珍珠貝、三角帆蚌）。第五節(jié)節(jié)肢動物節(jié)肢動物的典型代表為1、蝗蟲：身體分頭胸腹三部，外面是外骨骼。外骨骼可保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)。頭部有一對分節(jié)的觸角，是感覺器官。復眼一對，是視覺器官。三個感光的單眼，一個口器是取食器官。胸部有三對分節(jié)的足，前足和中足適于爬行，后足發(fā)達，適于跳躍。胸部背側有革質的前翅和膜質的后，適于飛行。口器咀嚼式口器，由上唇、下唇、上鄂、下顎和舌構成?；认x有善于跳躍的足，又有善于飛行的翅，擴大了生活范圍。2、沼蝦：身體分頭胸部和腹部，防御和攻擊敵害的武器叫額劍，體表有外骨骼，頭胸部和腹部分別有五對分節(jié)的足。二、其它的節(jié)肢動物還有:蜜蜂、蜻蜓、七星瓢蟲、家蠶、蟬、河蟹、黑斑園蛛、蜈蚣等。*三、節(jié)肢動物的主要特征是：身體由很多體節(jié)構成，并且分布;體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。四、節(jié)肢動物與人類的關系：蝦等營養(yǎng)豐富，蠶絲是紡織原料，蜻蜓捕食蚊蠅，蜈蚣可入藥。*五、無脊椎動物：體內沒有脊柱的動物。包括：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物。第六節(jié)魚類一、魚類的典型代表為鯽魚：1、身體分頭、軀干和尾，體形梭形，體表有鱗片外有黏液，可減小游泳的阻力。側線是感覺器官，能測定方位，感知水流和水溫。2、運動器官：鰭，包括背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭。胸鰭、腹鰭保持身體平衡，尾鰭保持魚體前進的方向。3、鯽魚前進的動力是靠尾部和軀干部的左右擺動。4、魚的呼吸器官是鰓，由鰓絲、鰓耙和鰓弓。鯽魚是變溫動物。其它的魚類還有:鯉魚、草魚、青魚、帶魚等。*魚類的主要特征是：終生生活在水中，用鰓呼吸；體表大多長有鱗片；用鰭游泳；體溫不恒定。淡水魚類代表四大家魚“青魚、草魚、鰱魚、鳙魚”。第七節(jié)兩棲類和爬行類兩棲類的典型代表為青蛙：1、體色黃綠色，間有黑色斑紋，腹面白色。2、體形：前肢較短，后肢較強大，肌肉很發(fā)達，是陸上跳躍健將，后足寬而趾長，趾間有蹼，是游泳的能手。3、呼吸器官幼體是鰓，成體是肺皮膚輔助。青蛙是變溫動物。其它的兩棲類還有:蟾蜍、大鯢和蠑螈。*兩棲類的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；多數(shù)種類成體生活在潮濕的陸地上，少數(shù)種類成體生活在水中，主要用肺呼吸；皮膚裸露、濕潤，有輔助呼吸的作用；體溫不恒定。兩棲類與人類的關系：青蛙以農業(yè)害蟲為食，蟾蜍毒液能制成中藥蟾酥。爬行類的典型代表為蜥蜴：頭部感覺器官發(fā)達，頸部靈活轉動，利于捕食和逃避敵害。皮膚干燥而粗糙，表面有角質鱗片，可減少體內水分的蒸發(fā)。呼吸器官是肺。龜體表沒有角質鱗片，但有堅硬的甲。蛇四肢退化。*爬行類的主要特征是：皮膚表面覆蓋有角質的鱗片或骨質的甲；用肺呼吸；體溫不恒定；四肢短小或無四肢；爬行。爬行類與人類的關系：蜥蜴捕昆蟲和蜘蛛、蛇捕鼠。第八節(jié)鳥類鳥類的典型代表為家鴿：（1）外形：身體呈流線型，被覆羽毛（為了減少飛行中空氣的阻力）（2）分部：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾（四肢當中，前肢成了翼）（3）皮膚：松而?。ㄓ欣陲w行時肌肉劇烈的收縮和伸拉）（4）羽毛分為正羽、絨羽，正羽飛行，絨羽保溫。（4）骨骼：骨中空，內有空氣。（使骨骼輕而堅固，有利于飛行）有發(fā)達的龍骨突，上有發(fā)達的胸肌。胸部肌肉發(fā)達，拉伸兩翼進行飛翔。雙重呼吸：吸一次氣，在肺中進行兩次氣體交換，這叫做雙重呼吸，作用是產生更多能量。體溫：恒溫動物，擴大生活范圍。二、其它的鳥類還有:雞、鴨、鵝、鵪鶉、麻雀、貓頭鷹、喜鵲、鴕鳥、丹頂鶴、企鵝、大雁等。*三、鳥類的主要特征是：有角質喙，沒有牙齒；體表被覆羽毛；前肢變成翼；長骨中空，內充氣體；胸肌發(fā)達；用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸；體溫恒定。四、鳥類與人類的關系：提供肉蛋、為制藥和服裝工業(yè)提供原料，維持生態(tài)平衡、保護自然界綠色植物。啄木鳥是“森林醫(yī)生”,毛頭鷹捕鼠健將。第九節(jié)哺乳類哺乳類的典型代表為家兔：1、身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾，2、四肢發(fā)達，前肢短后肢長，適于跳躍和快速奔跑。3、家兔毛分粗毛和絨毛，粗毛保護絨毛保溫。4、膈將體腔分胸腔和腹腔，膈肌的收縮和舒張幫助呼吸，盲腸發(fā)達。5、體溫恒定。二、其它的哺乳類還有:豬牛羊等家畜及狼虎象等。*三、哺乳類的主要特征是：體表被毛；體腔內有膈；用肺呼吸；體溫恒定；哺乳。四、、哺乳類與人類的關系：為人類提供肉食和奶制品，皮毛是工業(yè)重要原料。五、飼養(yǎng)新型動物有北極狐、梅花鹿、紫貂和海貍鼠。六、脊椎動物:體內有脊柱的動物，包含魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。第十節(jié)我國的珍稀動物一、名稱別稱生活地區(qū)稀少原因大熊貓貓熊四川由于生活范圍縮小，熊貓哺乳能力差導致瀕臨滅絕！東北虎黑龍江吉林繁殖能力差生態(tài)環(huán)境被破壞、食物缺乏和人為原因導致瀕臨滅絕