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文檔簡介
《老年護理》第5章老年人的心理衛(wèi)生試題及答案單項選擇題1、指導老年人家庭共同維護老年人心理健康的措施中,不正確的是(E)A.指導家人與老人相互理解B.促進家庭成員的相互溝通C.認真對待老人的再婚問題D.老人要善于傾聽子女的意見和建議E.子女與父輩發(fā)生矛盾后要盡量回避以減少爭執(zhí)2、老年人記憶力下降的表現(xiàn)需除外(D)A.記憶的廣度降低B.遠期記憶下降C.再認能力減退D.回憶能力減退E.機械記憶下降3、加強老年人自身的心理健康維護措施中,不正確的是(E)A.指導老人樹立正確的健康觀B.指導老人做好社會角色轉(zhuǎn)換時的心理調(diào)適C.教育老年人正確看待死亡D.指導老人做好日常生活保健E.鼓勵老人盡量減少腦力勞動4、"空巢家庭"的含義是(A)A.無子女共處,只剩老年人獨自生活的家庭B.分居老人組成的家庭C.夫妻一方過世,只剩一人獨自生活的家庭D.無父母,只剩子女單獨生活的家庭E.以上都不是5、下列容易誘發(fā)老年人離退休心理障礙的因素中不正確的是(A)A.個人愛好B.居住環(huán)境C.人際關系D.職業(yè)性質(zhì)E.以上都不是6、下列關于老年期心理-精神障礙的特點,正確的是(A)A.起病潛隱B病程進展迅速C.患者表現(xiàn)出典型的精神癥狀D.對服用的精神藥物的耐受性較好E.以上都不是7、指導老年人家庭共同維護老年人心理健康的措施中,不正確的是(E)A.指導家人與老人相互理解B.促進家庭成員的相互溝通C.認真對待老人的再婚問題D.老人要善于傾聽子女的意見和建議E.子女與父輩發(fā)生矛盾后要盡量回避以減少爭執(zhí)8、加強老年人自身的心理健康維護措施中,不正確的是(E)A.指導老人樹立正確的健康觀B.指導老人做好社會角色轉(zhuǎn)換時的心理調(diào)適C.教育老年人正確看待死亡D.指導老人做好日常生活保健E.鼓勵老人盡量減少腦力勞動9、老年人對下列哪種情況記憶力較好(A)A.理解記憶B.曾感知過而不在眼前的事物C.生疏事物的內(nèi)容D.與過去有關的事物E.需要死記硬背的內(nèi)容10、離退休綜合征屬于(A)A.適應性障礙B.文化休克C.壓力源D.自理缺陷E.病理改變11、老年人智力特點下列描述錯誤的是(A)A.知覺整合能力隨增齡而逐漸減退B.近事記憶力及注意力逐漸減退C.詞匯理解能力隨增齡而逐漸減退D.晶態(tài)智力并不隨增齡而逐漸減退E.液態(tài)智力隨年齡增長而減退較早12、下列哪項不是老年人心理變化的特點(A)A.日常生活能力下降B.對事物的整體認識下降C.以自我為中心D.遺忘E.定向力下降13、老年人對剛感知過的事物有印象,但持續(xù)時間較短,這種記憶稱為(D)A.邏輯記憶B.機械記憶C.近事記憶D.初級記憶E.次級記憶14、下列有關記憶相關因素的描述中,不正確的是(A)A.生理因素B.精神狀況C.社會環(huán)境D.性格問題E.記憶的訓練15、老年人最常出現(xiàn)的認知改變是(C)A.感覺B.知覺C.記憶力D.思維E.人格16、人類認知過程的最高形式且更為復雜的心理過程是(A)A.感覺B.知覺C.記憶力D.思維E.人格17、關于老年人的思維特點,下列描述不正確的是(A)A.思維衰退較早A.包括晶體智力和液體智力B.晶體智力與個體的生理結(jié)構(gòu)和功能有關C.液體智力與后天的知識、文化和經(jīng)驗有關D.對詞匯、常識的理解能力隨增齡可有提高E.對事物整合能力可隨增齡提高7、評估老年人心理健康,常從哪些方面(ABC)A.情緒和情感B.認知能力C.壓力和應對D.環(huán)境適應E.行為正常8、導致老年人孤獨的常見原因是(ABCDE)A.喪偶B.病魔纏身、行動不便C.空巢家庭D.退休E.性格孤僻9、我國老年心理健康標準的界定,主要包括(ABCDE)A.認知正常B.情緒健康C.關系和諧D.環(huán)境適應E.行為正常10、維護和促進老年人的心理健康應遵循的原則是(ABCE)A.適應
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