《精彩極了和糟糕透了》復習學案_第1頁
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文檔簡介

《精彩極了和糟糕透了》復習學案一、檢查預習,題對比

今天的,從一首詩開始。同一首詩,作者的母親評價它(精彩極了),父親評價它(糟糕透了)。它們都是人物的語言,難怪題加上了雙引號。一起來讀題。

讀過幾次文,你肯定了解文的主要內(nèi)容了,讀讀句子結(jié)合文內(nèi)容,選擇關(guān)聯(lián)詞語把句子補充完整。

來,這一列火車一人說一句。

不錯。有錯誤的孩子抓緊時間訂正。我們合作一起來讀一讀完整的句子。我讀關(guān)聯(lián)詞語,你們來讀句子內(nèi)容。

檢查預習,了解梗概

如果……就……

因為……所以……

雖然……但是……

不僅……更……

我的詩寫得很糟糕,(

)母親仍一如既往地鼓勵我。

故事就是這樣發(fā)生的。

2(

)母親一直在鼓勵著我,(

)我一直在寫作。父親的批評讓我學會了反思和總結(jié)。

長大后,我有了這樣的發(fā)現(xiàn)。

3我們(

)需要來自母親的愛的力量,(

)需要來自父親的嚴格要求。

于是,我有了這樣的感悟。

4(

)沒有當初父母的兩個極端斷言,我可能(

)會誤入歧途。

這就是文的梗概。

在填填讀讀中,我們概括了文的主要內(nèi)容。帶著對文的理解咱們來完成第二題。

2填反義詞,指導寫字

母親說我的詩寫得精彩極了,而父親卻認為(

)透了。

2我有一個嚴厲的父親,也有一個(

)的母親。

3我(

)地把握著我生活的小船,從不敢有任何的馬虎。

4我寫的詩得到了母親的贊賞,卻遭到父親的(

)。

(1)指名填空。指導書寫:謹慎、謄寫

言行慎重小心。工工整整地照著原稿抄寫就是謄寫,書寫時特別注意謄字上面只有兩橫。大伙兒在方格里認認真真透過這個句號,我們仿佛看到了一位冷靜的父親。

你們真會讀書,咱們就來讀讀父母親的語言吧!母親的柔情和激動,父親的冷靜和嚴厲。

語言的對比讓我們感受到了人物豐富的內(nèi)心世界。除此之外,你還找到了什么對比?

(2)動作

表達母親的慈愛時,動作描寫詳細,表達父親的嚴厲時,動作簡略。板貼:對比中寫動作

從動作描寫中感受到母親的慈愛、溫柔,父親的冷酷、無情。相機指導朗讀。針對他的發(fā)言,你還有什么補充嗎?請你用你的朗讀讓我們感受一下。男女生對比朗讀。師評價:我仿佛看到了一位慈祥的母親,看到了一位冷酷的父親。

(2)神態(tài)

除了語言、動作的對比,你還發(fā)現(xiàn)了什么?

描寫母親的神態(tài)描寫細膩,父親沒有神態(tài)描寫

難道父親沒有神態(tài),顯然不是。

補白:“我看這首詩糟糕透了?!备赣H

,把詩扔回原處。

作者為什么不寫?(這一個“透字,這一扔””足以表現(xiàn)表現(xiàn)父親的冷靜、嚴厲。)

小結(jié):表達母親的激動時,神態(tài)細膩,表達父親的冷靜時,作者選擇巧妙的留白。板貼:對比中寫神態(tài)

4小結(jié):同一首詩不同的評價,我們看到“精彩極了”就是慈愛的母親給予巴迪的激勵,“糟糕透了”又讓我們看到了父親的冷靜與嚴厲。(板書四個詞語)

小練筆

我們發(fā)現(xiàn),沒有寫心理。俗話說:言為心聲。人物的語言描寫揭示著人物的內(nèi)心世界,展示人物的個性特征。

出示:父母對同一首詩,居然有截然不同的評價。母親啊母親,難道這詩真的精彩到毫無缺點嗎?父親啊父親,難道這首詩糟糕到一無是處嗎?想象描寫父母的內(nèi)心想法。(男生寫父親,女生寫母親。)

預設(shè):我知道巴迪第一次寫詩,寫的確實不怎么樣,但我夸他寫得精彩極了,是為了給他鼓勵,給他信心。我相信將來他肯定能寫出更棒的詩。

預設(shè):巴迪的詩確實寫得很糟糕,我不想給他虛假的評價。我批評他,是為了讓他取得更大的進步。

預設(shè):我要讓巴迪知道事實的真相,不能讓他驕傲自滿,不能讓他被母親的夸獎沖昏了頭腦,這樣他才能繼續(xù)努力。

交流反饋。(兩女兩男,讀完心理,根據(jù)心理讀句子)

評價:同學們,你們都走進父母的心里去了,說出了父母的心聲。

這兩位同學的心理描寫放在一起,也形成了對比。

6小結(jié):你們寫得如此精彩,難道作者不會寫嗎?(從語言、動作、神態(tài)能夠充分感受到了)是啊,通過對比中的語言、動作、神態(tài)描寫,作者已經(jīng)非常傳神地向我們表達出了人物豐富的內(nèi)心世界。讓我們再次聚焦父母親的語言的對比描寫,感受語言的魔力所在。

出示6-13自然段,指名讀對話,其他同學讀旁白。

母親據(jù)理力爭,父親并不退讓。你們配合得好極了!

師:你們讀得非常投入。

小結(jié):就這樣,作者緊緊抓住父母親對同一首詩的不同態(tài)度,在對比中寫好人物語言,在對比中寫好動作,在對比中寫好神態(tài)。

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