護(hù)士年度考核工作總結(jié)格式版

第10頁(yè)共10頁(yè)護(hù)士年?度考核?工作總?結(jié)格式?版_?___?年全體?護(hù)理人?員在院?領(lǐng)導(dǎo)重?視及直?接領(lǐng)導(dǎo)?下，本?著“一?切以病?人為中?心，一?切為病?人”的?服務(wù)宗?旨，較?好的完?成了各?項(xiàng)護(hù)理?工作，?取得了?較好的?成績(jī)。?現(xiàn)將工?作情況?總結(jié)如?下：?一、認(rèn)?真落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)?章制度?嚴(yán)格?執(zhí)行規(guī)?章制度?是提高?護(hù)理質(zhì)?量，確?保安全?醫(yī)療的?根本保?證。?1、護(hù)?理部重?申了各?級(jí)護(hù)理?人員職?責(zé)，明?確了各?類崗位?責(zé)任制?和護(hù)理?工作制?度，如?責(zé)任護(hù)?士、巡?回護(hù)士?各盡其?職，杜?絕了病?人自換?吊瓶，?自拔針?的不良?現(xiàn)象。?2、?堅(jiān)持了?查對(duì)制?度：?（1）?要2?、堅(jiān)持?了查對(duì)?制度：?求醫(yī)?囑班班?查對(duì)，?每周護(hù)?士長(zhǎng)參?加總核?對(duì)1—?2次，?并有記?錄；?（2）?護(hù)理操?作時(shí)要?求三查?七對(duì)；?（3?）堅(jiān)持?填寫輸?液卡，?一年來(lái)?未發(fā)生?大的護(hù)?理差錯(cuò)?。3?、認(rèn)真?落實(shí)骨?科護(hù)理?常規(guī)及?顯微外?科護(hù)理?常規(guī)，?堅(jiān)持填?寫了各?種信息?數(shù)據(jù)登?記本，?配備五?種操作?處置盤?。4?、堅(jiān)持?床頭交?接班制?度及晨?間護(hù)理?，預(yù)防?了并發(fā)?癥的發(fā)?生。?二、提?高護(hù)士?長(zhǎng)管理?水平?3、每?月對(duì)護(hù)?理質(zhì)量?進(jìn)行檢?查，并?及時(shí)反?饋，不?斷提高?護(hù)士長(zhǎng)?的管理?水平。?4、?組織護(hù)?士長(zhǎng)外?出學(xué)習(xí)?、參觀?，吸取?兄弟單?位先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，?擴(kuò)大知?識(shí)面：?___?_月底?派三病?區(qū)護(hù)士?長(zhǎng)參加?了國(guó)際?護(hù)理新?進(jìn)展學(xué)?習(xí)班，?學(xué)習(xí)結(jié)?束后，?向全體?護(hù)士進(jìn)?行了匯?報(bào)。?三、加?強(qiáng)護(hù)理?人員醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)?1、繼?續(xù)落實(shí)?護(hù)士行?為規(guī)范?，在日?常工作?中落實(shí)?護(hù)士文?明用語(yǔ)?50句?。2?、分別?于__?__月?份、_?___?月份組?織全體?護(hù)士參?加溫嶺?賓館、?萬(wàn)昌賓?館的禮?儀培訓(xùn)?。3?、繼續(xù)?開展健?康教育?，對(duì)住?院病人?發(fā)放滿?意度調(diào)?查表，?（定期?或不定?期測(cè)評(píng)?）滿意?度調(diào)查?結(jié)果均?在95?%以上?，并對(duì)?滿意度?調(diào)查中?存在的?問(wèn)題提?出了整?改措施?，評(píng)選?出了最?佳護(hù)士?。4?、每月?科室定?期召開?工休座?談會(huì)一?次，征?求病人?意見，?對(duì)病人?提出的?要求給?予最大?程度的?滿足。?5、?對(duì)新分?配的護(hù)?士進(jìn)行?崗前職?業(yè)道德?教育、?規(guī)章制?度、護(hù)?士行為?規(guī)范教?育及護(hù)?理基礎(chǔ)?知識(shí)、??？浦?識(shí)、護(hù)?理技術(shù)?操作考?核，合?格者給?予上崗?。護(hù)?士年度?考核工?作總結(jié)?格式版?（二）?一年?的時(shí)間?很快的?就過(guò)去?了，在?這一年?中我保?持著一?個(gè)認(rèn)真?工作的?態(tài)度，?做好了?自己范?圍之內(nèi)?的工作?，做到?聽從護(hù)?士長(zhǎng)的?安排和?指揮，?很好的?完成了?自己應(yīng)?該要做?的一些?工作。?現(xiàn)在今?年的工?作也已?經(jīng)結(jié)束?了，我?想我是?應(yīng)該要?為自己?這一年?的工作?做一個(gè)?總結(jié)的?，去找?到自己?在工作?中存在?著的一?些問(wèn)題?，找到?自己的?不足，?也去思?考自己?應(yīng)該怎?樣更好?的完成?工作，?相信這?樣是能?夠幫助?我在新?的一年?中取得?進(jìn)步的?。一?、積極?主動(dòng)的?工作態(tài)?度這?一年自?己是有?著很好?的對(duì)待?工作的?態(tài)度的?，我知?道作為?一名護(hù)?士我身?上所肩?負(fù)的責(zé)?任是很?重的，?關(guān)系到?患者的?健康，?所以在?工作中?我一直?保持著?用心、?細(xì)心和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，?讓自己?用最好?的狀態(tài)?去面對(duì)?患者，?讓自己?能夠更?好的去?完成自?己應(yīng)該?要做的?工作。?正是因?為自己?這樣的?態(tài)度在?這一年?中自己?是進(jìn)步?了不少?的，也?很好的?把自己?的工作?完成了?。我覺?得自己?是很有?責(zé)任心?的，所?以在工?作中絕?對(duì)不會(huì)?出現(xiàn)消?極懈怠?的情況?，讓自?己可以?把自己?的工作?做好。?我是很?熱愛的?自己的?這一份?工作的?，所以?我是一?定會(huì)用?心的去?做好自?己應(yīng)該?要做的?事情的?。三?、新一?年的工?作計(jì)劃?很快?的新的?一年的?工作就?要開始?了，我?想自己?是應(yīng)該?要做好?一個(gè)計(jì)?劃的，?更好的?去安排?好自己?新的一?年的時(shí)?間。我?會(huì)多向?護(hù)士長(zhǎng)?學(xué)習(xí)，?她的工?作經(jīng)驗(yàn)?還是能?力都是?比我要?好很多?的，所?以我要?把她當(dāng)?做我學(xué)?習(xí)的榜?樣。明?年也要?做好閱?讀的計(jì)?劃，多?閱讀一?些書籍?，豐富?自己的?知識(shí)領(lǐng)?域。?明年自?己會(huì)保?持著今?年的態(tài)?度，把?明年的?'工作?給做好?的。相?信自己?在明年?是一定?能夠繼?續(xù)的進(jìn)?步的。?護(hù)士?年度考?核工作?總結(jié)格?式版（?三）?一、腳?踏實(shí)地?，從護(hù)?理基礎(chǔ)?工作做?起。?1、改?進(jìn)查對(duì)?方式，?將傳統(tǒng)?的稱呼?病人床?號(hào)、姓?名，改?為問(wèn)病?人姓名?，讓病?人主動(dòng)?回答，?避免查?對(duì)差錯(cuò)?發(fā)生的?可能性?；2?、改進(jìn)?備皮方?法，使?用一次?性備皮?刀，撤?消民用?備皮刀?，將滑?石粉潤(rùn)?滑備皮?改為肥?皂液潤(rùn)?滑備皮?，提高?工作效?率和備?皮效果?；3?、推廣?使用家?屬陪護(hù)?椅，只?象征收?取使用?費(fèi)，為?病人提?供很大?方便；?4、?建立護(hù)?士交流?溝通本?，將日?常工作?質(zhì)量控?制內(nèi)容?，傳達(dá)?會(huì)議內(nèi)?容，交?接須注?意事項(xiàng)?等寫入?溝通本?，各班?參閱，?減少須?開會(huì)才?能傳達(dá)?的周期?長(zhǎng)、不?能及時(shí)?改進(jìn)的?弊端，?達(dá)到質(zhì)?量持續(xù)?及時(shí)改?進(jìn)目的?。二?、抓制?度落實(shí)?，明確?工作分?工，防?范工作?漏洞。?將工?作細(xì)化?，進(jìn)行?分工，?文書書?寫由責(zé)?任護(hù)士?和質(zhì)檢?員三人?負(fù)責(zé)，?開成管?床護(hù)士?責(zé)任下?完成病?歷，責(zé)?任護(hù)士?把管，?質(zhì)檢員?質(zhì)控的?三級(jí)質(zhì)?控模式?，有效?的控制?護(hù)理文?書寫錯(cuò)?誤和不?規(guī)范書?寫，提?高書寫?質(zhì)量。?工休座?談、搶?救藥品?、實(shí)習(xí)?生講課?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)分?別責(zé)任?到人，?形成人?人有事?管，事?事有人?負(fù)責(zé)，?大家共?同參與?科室管?理，有?效提高?了大家?的積極?性。?三、嚴(yán)?格產(chǎn)房?管理，?完成布?局改造?。加?強(qiáng)產(chǎn)房?管理，?印制產(chǎn)?科常見?急癥搶?救流程?，張貼?在產(chǎn)房?內(nèi)墻，?強(qiáng)化操?作流程?化，落?實(shí)腕帶?識(shí)別制?度，嚴(yán)?格執(zhí)行?新生兒?腕帶配?戴工作?，建立?產(chǎn)房交?接流程?并督導(dǎo)?實(shí)施，?有效加?強(qiáng)產(chǎn)婦?及新生?兒安全?管理，?同時(shí)完?善疫苗?上報(bào)及?查對(duì)程?序，加?強(qiáng)疫苗?管理。?另外，?根據(jù)管?理年驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)?，再次?進(jìn)行產(chǎn)?房改進(jìn)?，配置?消毒用?品，調(diào)?整待產(chǎn)?室、隔?離產(chǎn)房?、及隔?離待產(chǎn)?室位置?，以達(dá)?到標(biāo)準(zhǔn)?。四?、苦練?技術(shù)，?嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)。?針對(duì)?護(hù)理人?員年輕?化情況?，制定?操作訓(xùn)?練計(jì)劃?，將基?礎(chǔ)操作?項(xiàng)目納?入日常?考核，?每周檢?查督導(dǎo)?一項(xiàng)，?將常用?操作項(xiàng)?目逐一?進(jìn)行考?核，尤?其操作?項(xiàng)目，?制定操?作標(biāo)準(zhǔn)?，全員?訓(xùn)練，?并在操?作考核?中不斷?改進(jìn)操?作流程?。提高?操作技?術(shù)，有?效提高?服務(wù)質(zhì)?量。?五、開?拓創(chuàng)新?，不斷?學(xué)習(xí)，?完成繼?續(xù)教育?及帶教?工作。?不斷?充實(shí)專?科知識(shí)?，派出?助產(chǎn)一?人到北?京學(xué)習(xí)?，護(hù)士?長(zhǎng)到天?津及杭?州進(jìn)修?學(xué)習(xí)，?引進(jìn)新?的理念?和技術(shù)?，改進(jìn)?工作，?提高技?術(shù)，帶?動(dòng)科室?學(xué)習(xí)氣?氛，完?成業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)每?月兩次?，開展?中醫(yī)護(hù)?理技術(shù)?項(xiàng)目，?學(xué)習(xí)中?醫(yī)理論?，完成?國(guó)家級(jí)?論文一?篇，同?時(shí)，督?導(dǎo)全科?護(hù)士完?成繼續(xù)?教育任?務(wù)，加?強(qiáng)?？?知識(shí)學(xué)?習(xí)。今?年實(shí)習(xí)?生人數(shù)?多，為?保證帶?教質(zhì)量?，制定?詳細(xì)帶?教計(jì)劃?及帶教?老師授?課計(jì)劃?，確保?每批學(xué)?生接受??？浦?識(shí)兩次?，圓滿?完成全?年帶教?任務(wù)。?一年?的付出?，算不?上美滿?，總有?獲得與?失去同?在，充?實(shí)與惆?悵并行?，不滿?足現(xiàn)狀?才是進(jìn)?步的開?始，在?又一個(gè)?年度展?開之際?，只有?努力啟?航，進(jìn)?入又一?個(gè)奮斗?的輪回?。護(hù)?士年度?考核工?作總結(jié)?格式版?（四）?隨著?時(shí)光的?推移，?我慢慢?地長(zhǎng)大?了，面?對(duì)人生?選擇時(shí)?竟然也?戲劇化?地做了?一名護(hù)?士，成?了人們?眼中的?“白衣?天使”?，當(dāng)我?成為體?檢護(hù)士?的第一?天起，?我就告?訴自己?說(shuō)：既?然我也?是一名?體檢護(hù)?士，就?一定要?用我的?微笑來(lái)?面對(duì)生?病的孩?子。以?下是我?今年的?護(hù)理工?作總結(jié)?。一?、選擇?體檢護(hù)?理工作?的原因?記得?在我的?孩提時(shí)?代有著?這樣的?記憶：?因?yàn)樯?病，心?急如焚?的父母?把我送?進(jìn)了醫(yī)?院，本?來(lái)就對(duì)?醫(yī)院有?恐懼感?，剛一?進(jìn)醫(yī)院?大門，?就一直?哭嚷著?要回家?，醫(yī)生?還說(shuō)需?要打針?，于是?在爸爸?媽媽軟?硬兼施?的誘逼?下，來(lái)?到了打?針的地?方，就?見有位?阿姨穿?立腳點(diǎn)?白大褂?，戴著?白口罩?，頭上?還戴著?一頂白?色的帽?子，全?身上下?都是白?色，一?手舉著?針，一?手拿著?棉簽，?面無(wú)表?情地來(lái)?到了我?的面前?，我越?發(fā)害怕?，嚇得?一直往?后退，?雖然被?父母強(qiáng)?行按住?身體，?但還是?不停地?扭動(dòng)，?就這樣?，折騰?了老半?天，那?阿姨急?了，大?嚷道：?“你再?動(dòng)，再?動(dòng)就給?你多打?幾針！?”還邊?責(zé)令母?親將我?按得動(dòng)?彈不得?，現(xiàn)在?想來(lái)，?如果當(dāng)?時(shí)那個(gè)?護(hù)士不?是那么?隱，而?是微笑?癥鼓勵(lì)?我，也?許我就?不會(huì)那?么害怕?了吧！?二、?護(hù)理工?作中的?實(shí)例?前不久?，有一?位小男?孩的一?句話讓?我更堅(jiān)?信我這?樣做是?對(duì)的。?第一?次給這?個(gè)小男?孩做治?療的時(shí)?候，我?就像平?時(shí)一樣?面帶微?笑一樣?走進(jìn)病?房，他?就總是?盯著我?看，到?了第二?年，他?哭吵著?奶奶要?找我給?他打針?，聽他?奶奶說(shuō)?本來(lái)有?護(hù)士準(zhǔn)?備給他?打針的?，可他?硬是不?肯，握?著小拳?頭不讓?人碰，?偏要找?我。?于是我?就去了?，他看?到我之?后竟然?不器了?，只是?乖乖地?伸出兩?只小手?由我挑?選，我?很詫異?，為什?么這個(gè)?小男孩?會(huì)有這?樣的舉?動(dòng)，但?當(dāng)時(shí)沒?有問(wèn)，?只是在?思考，?接下來(lái)?幾天的?治療都?由我為?他進(jìn)行?的，可?由于工?作忙，?打完了?他的針?，我便?忙著我?自己班?上的事?兒去了?，好久?沒看到?我，他?就說(shuō)打?針的部?位很痛?，要奶?奶找我?去看他?，我去?了之后?，邊微?笑著輕?輕撫摸?，邊細(xì)?聲問(wèn)道?：還痛?嗎？他?眨眨眼?望著我?說(shuō)：不?痛，其?實(shí)一點(diǎn)?都不痛?。到了?他出院?的時(shí)候?，我就?問(wèn)他，?為什么?每次打?針都找?我，而?他說(shuō)了?句讓我?非常感?動(dòng)的話?，阿姨?，因?yàn)?我想看?見你對(duì)?我笑。?三、?護(hù)理工?作中的?收獲?“三分?治療，?七分護(hù)?理?！?于是我?越來(lái)越?能夠感?覺出護(hù)?理工作?的重要?必。曾?經(jīng)有人?說(shuō)過(guò)。?“拉開?人生帷?幕的人?是護(hù)士?，拉上?人生帷?幕的人?也是護(hù)?士?！?是啊，?在人的?一生當(dāng)?中有誰(shuí)?會(huì)不需?要護(hù)士?的細(xì)致?關(guān)心和?悉心照?顧呢？?“護(hù)理?工作是?一門精?細(xì)的世?術(shù)?！?護(hù)士要?有一顆?同情的?心，要?有一雙?愿意工?作的手??！毙?形象的?護(hù)士是?會(huì)用她?們的愛?心，耐?心，細(xì)?心和責(zé)?任心解?除病人?的病痛?，用無(wú)?私的奉?獻(xiàn)支撐?起無(wú)力?的生命?，重新?揚(yáng)起生?的風(fēng)帆?，讓痛?苦的臉?上重綻?笑顏，?讓一個(gè)?個(gè)家庭?都重現(xiàn)?歡聲笑?語(yǔ)。?“神話?中天使?的美麗?在于她?的圣潔?與善良?，而白?衣天使?的美麗?在于溫?馨與微?笑?！?我們的?各項(xiàng)工?作都面?臨著新?的環(huán)境?，新的?機(jī)遇和?新的挑?戰(zhàn)。我?想要塑?造新時(shí)?代護(hù)士?的新形?象就應(yīng)?該從心?開始，?從心做?起！人?們常說(shuō)?：“眼?睛是人?類心靈?的窗戶?”，人?類情緒?中的喜?怒誤用?東都可?以從眼?神中表?現(xiàn)出來(lái)?，而人?們更希?望看到?的是醫(yī)?務(wù)工作?者熾熱?的眼神?和那張?被蒙在?白色口?罩后面?真誠(chéng)的?笑臉，?要塑造?一個(gè)城?市的新?形象，?離不開?各行各?業(yè)的形?象建設(shè)?，更離?不開一?個(gè)個(gè)行?業(yè)的新?變化，?衛(wèi)生部?門作為?“窗口?”行業(yè)?影響和?反映了?一個(gè)地?方的新?形象，?要塑造?醫(yī)務(wù)人?員新形?象，離?不開醫(yī)?生護(hù)士?的共同?努力。?四、?棄舊圖?新，銳?意進(jìn)取?必須?要以敏?銳的洞?察力和?靈敏的?觀察力?，并要?有頑強(qiáng)?的意志?和堅(jiān)忍?不拔的?毅力，?腳踏實(shí)?地，奮?力拼搏?，不斷?地完善?自己，?充實(shí)自?己，解?放思想?，轉(zhuǎn)變?觀念，?善于學(xué)?習(xí)，借?鑒，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，實(shí)踐?著護(hù)理?模式由?個(gè)案護(hù)?理，小?組護(hù)理?到功能?制護(hù)理?，責(zé)任?制護(hù)理?及現(xiàn)在?的系統(tǒng)?化整體?護(hù)理，?不再是?像以前?那么單?純的頭?痛醫(yī)頭?，腳痛?醫(yī)腳，?而是將?病當(dāng)作?一個(gè)整?體的人?來(lái)進(jìn)行?護(hù)理。?這每一?個(gè)新的?工作方?式都是?在原有?護(hù)理工?作方式?的繼承?，者是?為了讓?病人得?到更全?面，更?整體，?更系統(tǒng)?化的服?務(wù)！?護(hù)士年?度考核?工作總?結(jié)格式?版（五?）一?、保健?病房基?礎(chǔ)護(hù)理?工作?做好日??；A(chǔ)?護(hù)理工?作，督?促保潔?員做好?每日清?潔工作?，做到?衛(wèi)生無(wú)?死角，?時(shí)刻為?接收病?人做好?準(zhǔn)備，?為病人?提供整?潔舒適?的病房?環(huán)境。?設(shè)施完?備、干?凈舒適?的保健?病房已?經(jīng)接待?了__?__人?，周到?細(xì)致的?護(hù)理得?到了他?們的認(rèn)?可。?二、人?員的管?理及培?訓(xùn)1?、大多?數(shù)護(hù)士?均為新?晉招聘?的合同?制護(hù)士?，年齡?小工作?經(jīng)驗(yàn)少?，思想?容易波?動(dòng)。在?嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)院?及科室?規(guī)章制?度的同?時(shí)，采?取親情?式管理?，關(guān)心?每一位?護(hù)士，?為她們?解決工?作和生?活上的?困難。?及時(shí)了?解科室?人員的?心理動(dòng)?態(tài)給予?正確引?導(dǎo)。通?過(guò)這些?方法，?塑造了?一支團(tuán)?結(jié)進(jìn)取?的護(hù)理?團(tuán)隊(duì)，?使工作?氣氛和?諧快樂?，并把?這份快?樂傳遞?給體檢?客戶，?讓他們?體會(huì)到?親人般?的服務(wù)?。2?、在完?成日常?工作的?同時(shí)，?在學(xué)好?基礎(chǔ)護(hù)?理知識(shí)?技能的?同時(shí)，?加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)?、技能?培訓(xùn)，?每周組?織學(xué)習(xí)?。督促?護(hù)士進(jìn)?行在職?學(xué)歷教?育，現(xiàn)?在所有?護(hù)士都?在讀本?科護(hù)理?課程。?專業(yè)的?體檢知?識(shí)、熟?練的采?血技術(shù)?和規(guī)范?的導(dǎo)檢?服務(wù)得?到了來(lái)?賓的一?致稱贊?。三?、安全?工作?是所有?工作的?重中之?重。為?保證護(hù)?理安全?，成立?了科室?質(zhì)控小?組，建?立了考?核制度?，采取?自查和?互查結(jié)?合的方?式，至?今無(wú)一?例差錯(cuò)?出現(xiàn)。?如：采?集標(biāo)本?時(shí)認(rèn)真?查對(duì)，?標(biāo)本送?檢前再?次核對(duì)?并簽名?，確保?標(biāo)本采?集無(wú)差?錯(cuò)；整?理健康?檔案時(shí)?查對(duì)所?有項(xiàng)目?，登記?時(shí)再次?核對(duì)，?無(wú)誤后?密封檔?案。?四、今?后的工?作計(jì)劃?雖然?我們與?大型體?檢中心?相比，?還存在?較大差?距，體?檢設(shè)備?還不完?善，自?動(dòng)化體?檢業(yè)務(wù)?還未開?展，希?望有機(jī)?會(huì)到大?型體檢?中心進(jìn)?修學(xué)習(xí)?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，取?人之長(zhǎng)?補(bǔ)己之?短，使?我們的?工作更?加規(guī)范?。護(hù)?士年度?考核工?作總結(jié)?格式版?（六）?春花?秋實(shí)，?寒暑往?來(lái)，我?們將迎?接來(lái)又?一個(gè)春?天，春?天是美?好的'?，令人?向往的?，但要?走好必?須清楚?過(guò)去的?一切是?否完美?，因此?___?_的護(hù)?理工作?將總結(jié)?如下，?其經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)?會(huì)指導(dǎo)?我們今?后的思?路，帶?領(lǐng)全體?護(hù)理人?員為提?高護(hù)理?工作水?平而拼?搏奮斗?。一?、堅(jiān)持?以法律?為準(zhǔn)繩?，依法?執(zhí)業(yè)，?提升信?任工作?。在?當(dāng)今醫(yī)?療糾紛?增多的?今天，?護(hù)理人?員心理?、社會(huì)?壓力也?在逐漸?加大，?但做為?管理者?有責(zé)任?把好依?法執(zhí)業(yè)?這道關(guān)?，對(duì)沒?有取得?執(zhí)業(yè)資?格的護(hù)?士進(jìn)行?嚴(yán)格考?核考評(píng)?，跟班?工作，?不允許?自行倒?班，不?僅使護(hù)?理質(zhì)量?得到保?證，也?使病人?的權(quán)益?得到了?保障，?保證了?護(hù)理隊(duì)?伍中人?員素質(zhì)?和質(zhì)量?，今年?新招聘?的兩名?入崗護(hù)?士都是?已取得?執(zhí)業(yè)證?的人員?，確保?了在為?患者治?療的過(guò)?程中得?到高技?術(shù)護(hù)理?人員的?呵護(hù)和?治療。?二