初中班主任培訓(xùn)《打造魅力班會課》課件

誠實守信伴我行

1、古代文言小故事導(dǎo)入2、說文解字話“誠信”3、誠信故事講演（1）一棵櫻桃樹（2）五百萬彩票的背后4、誠信問題調(diào)查報告5、尋找身邊不誠信的現(xiàn)象6、品味中外名人誠信格言7．誠信公益廣告創(chuàng)意展示8、討論制訂誠信班訓(xùn)4、增加開放性

形式上的開放：①向校內(nèi)開放(兄弟班、同年級、高低年級)②向家庭開放③向社會開放（友誼班）

內(nèi)容上的開放：

①讓學(xué)生了解改革開放的社會，了解社會發(fā)展的形勢。

最美火炬手、全國十大杰出青年金晶5、全班齊動員

首先要考慮多設(shè)計讓全班每個同學(xué)都能參加的活動。

像一分鐘演講、征文、收集格言、給邊防戰(zhàn)士寫信等活動，全班同學(xué)都能參加。

即使有些活動不能做到全班同學(xué)參加，也要創(chuàng)設(shè)條件，盡可能讓大家參加。最重要的是要調(diào)動每個同學(xué)的積極性，使大家感到這是我們自己的活動，我們要積極參加，“一個也不能少”。

6、活動成系列

要提高班會課的質(zhì)量，還應(yīng)注意活動成系列。

目前，我設(shè)計的中學(xué)班級全程系列活動，從初一到高三有120個活動，活動形式相當(dāng)豐富，給同學(xué)們提供了廣闊的平臺。

初一（下）：做家鄉(xiāng)的小主人請嘗嘗我們做的菜（自炊）小記者奔向四面八方（調(diào)查）請聽我們的建議和呼聲（獻(xiàn)策）沿著歷史的足跡前進(jìn)（參觀歷史陳跡或博物館）今日家鄉(xiāng)在騰飛（信息交流）為了家鄉(xiāng)，我愿……(一分鐘演講比賽)共獻(xiàn)我們的青春和熱血(聯(lián)誼)刻苦學(xué)習(xí)為我家鄉(xiāng)(學(xué)科競賽)家鄉(xiāng)藍(lán)圖任我描繪(訪上級領(lǐng)導(dǎo))家鄉(xiāng),請聽我們的報告(模擬新聞發(fā)布會)

初二(上):邁好青春第一步青春,人生最寶貴的年華（青春期知識講座）在平凡的崗位上建功立業(yè)（勞動模范報告）偉大的時代召喚著青年（家長與學(xué)生座談）十四歲，奮飛的起點（介紹我心中的英雄）在建設(shè)祖國的行列中（訪工廠青年突擊隊或農(nóng)村青年專業(yè)戶）青春在邊陲閃光（與邊防戰(zhàn)士通信）最美好的青春樂章（音樂欣賞）練就我們強(qiáng)健的體魄（青春杯體育競賽）爸爸媽媽，你們聽我說（學(xué)生與家長談心）十四歲，新的高度（14歲集體生日慶典）

初二（下）：我為團(tuán)旗添光輝團(tuán)旗指引我成長（老共青團(tuán)員作報告）怎樣才能成為光榮的共青團(tuán)員（論辯）用熱血填寫我們的志愿書（入團(tuán)志愿書介紹）烈士墓前的沉思（祭掃烈士墓）團(tuán)旗在我心中飄揚（編報評比）在歡樂的“團(tuán)員之家”（游藝）雷鋒在我們的行列中（走向社會的義務(wù)勞動）伴著青春的旋律前進(jìn)（集體友誼舞）我們是光榮的后備隊（入團(tuán)宣誓）譜寫我們的青春之歌（營火晚會）

初三（下）：母校永在我心中海闊憑魚躍，天高任鳥飛（家長寄語介紹）為母校爭光的人們（與校友通信）我為母校添春色（建校勞動）溫故知新話復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流）奮發(fā)努力碩果多（學(xué)習(xí)成果介紹）我為母校獻(xiàn)一計（獻(xiàn)計）學(xué)海無涯勤作舟（學(xué)科智力競賽）在我成長的路上（征文）同窗情深共勉勵（臨別贈言）二十年后再相會（聯(lián)歡）

7、認(rèn)真寫方案

要提高班會課的有效性，要加強(qiáng)對班會課教案的研究。

（1）名稱應(yīng)明確、新穎、上口、易記我是小學(xué)生啦（入學(xué)教育）要愛你的媽媽（感恩教育）別說不可能（勵志教育）我與城市共呼吸（迎世博活動）十四歲，奮飛的起點（介紹我心中的英雄）

（二）1、知識與能力目標(biāo)2、過程與方法目標(biāo)3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)（比較多地用于主題教育課）（三）1、2、3、（列數(shù)字，一般從思想教育、能力培養(yǎng)等角度考慮，建議不要超過三個）

例：[教育目標(biāo)]1、通過活動，進(jìn)一步了解、熟悉自己心中的英雄，并與心中的英雄對比14歲時的表現(xiàn)，從而以英雄為榜樣，樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力。（4）活動過程該詳則詳，該略則略

例：[活動過程]1、主持人簡介活動意義。

2、各組代表發(fā)言。

3、班主任作總結(jié)。（5）教后記要明了

例：[教后記]1、同學(xué)們所介紹的材料一定要扣住“14歲”這個鮮明的年齡特點。

2、對“英雄人物”應(yīng)有廣泛的理解，可指革命志士、英雄模范，也可指科學(xué)家、文學(xué)家、影視明星、體育明星、政壇人物、財經(jīng)人物、企業(yè)家等。3、英雄應(yīng)是自己所崇拜的、所熟悉的。英雄的事跡要求實事求是。“14歲”可以是英雄立志時，也可能是英雄尚未覺悟之時，應(yīng)如實反映。但對后者，應(yīng)進(jìn)一步思考英雄又是如何起步的，以作深刻的思考。

4、班級可推薦一批課外讀物，如《大地的兒子——周恩來》、《劉胡蘭》、《愛迪生的故事》等傳記?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備世博DV短片、各種笑容的卡通圖片、全班同學(xué)自備面帶微笑的生活照片一張、學(xué)跳海寶舞、準(zhǔn)備“微笑”大禮包、禮盒?；顒舆^程：一、視頻導(dǎo)入（投票表決公布“2010，上?！保┒⒑毜淖晕医榻B：三、世博知識小問答：四、文明禮儀我知道：1、《校園禮儀》三句半。2、小品表演《乘電梯》。五、走近上海世博會（介紹部分主題場館）六、微笑禮儀人人夸：1、各種笑容的卡通圖片比較2、學(xué)生展示生活中見到的最美麗的微笑。七、生活處處學(xué)微笑1、全班同學(xué)對著鏡子學(xué)習(xí)微笑，體驗微笑。2、評選班級微笑小天使。3、模擬觀博場景，嘗試解決問題。八、贈送微笑大禮包：九、美麗微笑迎賓朋：

三、怎樣進(jìn)一步提高班會課的質(zhì)量

1、課后常反思

（1）在比較中提高要善于向他人學(xué)習(xí)，在與他人的比較中，不斷地提高。

（四川綿陽·淺水微博）

四、策略與方案

班級活動就是最有魅力的德育。

丁如許老師所作的報告是《班級活動創(chuàng)新》，可以看出，他從事班主任工作最突出的個性應(yīng)當(dāng)是干練、果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”的名言。他主張把班會可分為基本課和隨機(jī)課兩種。主張用活動來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。他著重講解了班級活動設(shè)計、指導(dǎo)、評價的策略與具體方案。

丁老師尤其強(qiáng)調(diào)班級活動的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個觀點，因為只有切合實際、為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實的學(xué)校中生存下去。

他歸納出班級活動的十大原則為：1、教育性；2、針對性；3、整體性；4、開放性；5、主體性；6、知識性；7、多樣性；8、易操作性；9、創(chuàng)造性；10、序列性。

班級活動實施的五個步驟：1、活動的選題；2、活動前的準(zhǔn)備（制定活動計劃，分工落實任務(wù)，會場布置，活動教具）3、活動的實施；4、活動小結(jié)；5、活動反饋（可以用班級日記、周記、活動紀(jì)實、活動總結(jié)、座談會、書面調(diào)查等形式）我曾經(jīng)實施過的活動方案：活動名稱：我是最棒的；班級：七年級；地點：教室；活動準(zhǔn)備：給學(xué)生一周時間，每個學(xué)生準(zhǔn)備一個能展示自己個性、愛好或文藝才能的節(jié)目，如唱歌、舞蹈、武術(shù)、樂器表演、美術(shù)作品、個人收藏品等?；顒舆^程：1、主持人介紹活動規(guī)則；2、同學(xué)輪流介紹或表演；3、班主任總結(jié)?；顒咏ㄗh：班主任也可參與到展示活動中去。

丁老師的活動方案：

活動名稱：當(dāng)我邁進(jìn)新校園時；班級：七年級；地點：校園內(nèi)；活動準(zhǔn)備：

1、每人寫好一篇邁進(jìn)新校園的感受，如散文、詩歌等；2發(fā)言以重點準(zhǔn)備和自由發(fā)言相結(jié)合；3、教室由師生共同布置。活動過程：

1、班主任簡述活動意義；

2、帶學(xué)生參觀校園，邊參觀邊介紹學(xué)校的校貌、校史、校紀(jì)，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為學(xué)校爭光；

3、回教室或在學(xué)校的草坪上，同學(xué)們輪流談自己的感受。建議：活動結(jié)束，可拍集體照或制作班級紀(jì)念冊留念。

——可以看出：

1、我的活動方案需要準(zhǔn)備的時間比較長，操作上不夠經(jīng)濟(jì)實用；

2、活動過程缺少一些創(chuàng)意，缺少更多興奮點；

3、活動的場所局限于教室，尤其是設(shè)計中缺少對教室布置的安排，缺少必要的道具；

4、可能會導(dǎo)致個別缺少才藝的學(xué)生在今后集體生活中的自卑心理；

5、活動設(shè)計時缺少學(xué)生參與，主持人由老師指定更失去了一個讓學(xué)生相互進(jìn)行公平競爭的機(jī)會；

6、缺少對活動資料收集的環(huán)節(jié)。事實上，當(dāng)初我開展的這個班級活動就用勉強(qiáng)成功來評價。這種反思讓我更加深刻地去體會丁老師班級活動的十大原則。

當(dāng)然，在日常學(xué)校生活中，班級活動很多時候也許會成為一種奢望，它可能是我們班主任工作中最缺乏的東西，因為學(xué)生到了中學(xué)，都有考試和升學(xué)的壓力，這種壓力讓學(xué)校和教師把學(xué)生由“放養(yǎng)”異變?yōu)椤叭︷B(yǎng)”，班級活動的缺失讓班級建設(shè)失去了騰空飛翔的一個有力翅膀。那些班級活動堅持好的，在班集體建設(shè)上也一定卓有成效。所以，研究班級活動，尤其是研究班級活動的創(chuàng)新設(shè)計，是我們所急待補充的?！皠?chuàng)新”兩個字應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在模式、方法、手段和指導(dǎo)思想上。也許這樣的“創(chuàng)新”還不能完全解決我們目前所面臨的種種問題，但放學(xué)生回歸到班級活動的“大自然”中，用“放養(yǎng)”的方式讓學(xué)生擁有更健康身體和更健康的心理，這就足夠了，序列化的班級活動一定會在班集體建設(shè)中大放異彩。（2）多了解學(xué)生的意見⑴班級日記⑵周記（隨筆）⑶活動紀(jì)實⑷活動總結(jié)⑸座談會⑹書面調(diào)查

2、研究新課型主題教育課是近年來比較流行的班會課的課型之一。

它與班級活動課的區(qū)別：班級活動課以學(xué)生活動為主，多為學(xué)生主持；而主題教育課則以班主任為主角，班主任主持課的推進(jìn)。

面對災(zāi)難

一面對這場特大災(zāi)難，我們是怎樣應(yīng)對的？

地震發(fā)生后，胡錦濤總書記立即主持政治局常委會，作出重要指示，把抗震救災(zāi)作為當(dāng)前的首要任務(wù)；全國各地區(qū)各部門一定要大力發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神，萬眾一心，眾志成城，共同奪取抗震救災(zāi)斗爭的勝利。（一）面對災(zāi)難，中國人民開展了偉大的抗震救災(zāi)斗爭

1、我們的總書記和總理擔(dān)任國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部總指揮的國務(wù)院總理溫家寶在地震發(fā)生的2個多小時后，就飛往地震災(zāi)區(qū)現(xiàn)場指揮救災(zāi)工作。并且下達(dá)了命令“只要有一絲的希望就要盡百倍的努力”。

5月16日，余震不斷，胡錦濤總書記趕往災(zāi)區(qū)，慰問干部群眾，看望奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的部隊官兵、公安民警和醫(yī)護(hù)人員，指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。了解災(zāi)情2、我們的子弟兵

面對這場新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的地震災(zāi)難，13萬人民子弟兵挺身而出，持續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線。5月12日午夜，已有近2萬名解放軍和武警官兵到達(dá)災(zāi)區(qū)。他們用血肉之軀完成著一項項“不可能的任務(wù)”，構(gòu)筑起抗震救災(zāi)的血肉長城。

最感人的一支部隊：5月12日汶川地震爆發(fā)之后，因地震與外界隔絕的阿壩地區(qū)茂縣的人民群眾安危牽動全國人民的心，5月14日上午11時30分，15位王牌空降兵在完全沒有氣象引導(dǎo)，地面情報空白，沒有地面指揮的情況下，冒死從5000米的高空（注：平時訓(xùn)練最高不超過2500米）一躍而下，并成功著陸，創(chuàng)造了世界跳傘史上的奇跡！

最感人的一個兵

5月13日上午，綿竹市消防大隊在武都小學(xué)實施救援,突然，余震再次襲來,并引發(fā)了更大面積的坍塌。危險！快撤！指揮部下達(dá)了命令。荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時,他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟,被戰(zhàn)友們和群眾死死拉住,拖到了安全地帶。荊利杰跪在了地上哭著大喊：“我知道很危險,我知道進(jìn)去了就可能回不來,但是求求你們,讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”廢墟里，緊緊握住幸存者的手擔(dān)架上，高高舉起輸液的瓶手術(shù)室，全力搶救垂危的生命帳篷中，傾情撫慰受傷的心靈3、我們的白衣戰(zhàn)士

6萬多名白衣戰(zhàn)士，牢記神圣責(zé)任和使命，始終堅守在抗震救災(zāi)第一線。綿陽市中醫(yī)院護(hù)士長黃瓊在3天內(nèi)相繼接到7個親人地震中遇難的消息，而她幾乎沒有時間流淚，地震后堅守崗位70多個小時。讓每個傷員都在她鼓勵的眼神中感受到了溫暖。

5月13日凌晨5時，什邡市第二醫(yī)院74歲高齡的醫(yī)生張泮林，在連續(xù)做了7臺手術(shù)后倒在了地上，心臟停跳近1分鐘。然而，被搶救過來的老人僅僅休息一個晚上，又投入到緊張的搶救工作中。4、我們的老師

德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他卻永遠(yuǎn)地去了……4、我們的老師

人民教師向倩：身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前。4、我們的老師

汶川縣映秀鎮(zhèn)29歲的老師張米亞跪仆在廢墟上，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將它鋸掉才把孩子救出。張米亞老師用生命詮釋了她生前最喜歡的“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@句歌詞，用血肉之軀為她的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。5、我們的學(xué)生

鄧清清：手電筒女孩“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的一位女學(xué)生鄧清清，遭遇地震后她被埋在廢墟中，為戰(zhàn)勝黑暗和恐懼，她打著手電筒默讀課本為自己壯膽，用她的堅強(qiáng)戰(zhàn)勝了死神，終于被成功營救，人們稱她為“手電筒女孩”。

5、我們的學(xué)生

林浩：年紀(jì)最小的救人英雄

這個9歲半的小學(xué)生在地震中表現(xiàn)出與其年齡不相稱的成熟和勇敢，不僅在廢墟下組織同學(xué)們唱歌增加勇氣，而且還救出兩名同學(xué)。小林浩描述當(dāng)時的情景：我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。我看到一個女同學(xué)昏倒在走廊上，就轉(zhuǎn)身把她背出去交給校長……在兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。

5、我們的學(xué)生

何翠青：先人后己

13歲女生何翠青：救出10多名同學(xué)，自己被壓廢墟下50小時，最后失去右腿。

北川民政局長王洪發(fā)

從地震發(fā)生以后，他帶領(lǐng)群眾救人，到下午三點多，已從廢墟中刨出10條生命。下午四時，聽說北川中學(xué)垮了，路過兒子休學(xué)所住的電力宿舍廢墟，知道兒子生還無望，于是，直奔北川中學(xué)，整整24個小時，不吃不喝，與武警官兵、教師、群眾一起，用雙手、鋤頭、鋼釬，救出被埋的200多名師生。要知道，在這次地震中，他先后失去了15位親人。6、我們的干部

5月12日，汶川大地震發(fā)生的當(dāng)晚，當(dāng)年的唐山孤兒宋志勇聞訊后就從唐山趕到北京準(zhǔn)備飛往災(zāi)區(qū)。等到了北京，聽說飛往成都的航班已停，他又乘火車趕到鄭州，結(jié)果還是沒有辦法