小學英語外研新標準四年級下冊（2022年新編）Module8徐蕖M8U2

教材及年級名稱三年級起點四年級下冊模塊-單元名稱Unit2Itooksomepictures.教材分析本模塊承接上一模塊繼續(xù)談論過去的行為，增加了對行為的評價。本模塊的動詞多是不規(guī)則變化，這是本模塊的重難點。單元教學目標1.語言知識目標：1）感知感嘆句的語音語調(diào)特征。理解：took,tell,great,delicious,made,poster3）理解課文對話大意，能運用：Itooksomepictures.的句式。4）初步使用本課句型談論和評價過去的行為。.語言技能目標：1）全體學生能聽懂課文大意。2）全體學生能說：Itooksomepictures.等句子。3）全體學生能認讀本課新單詞，能正確跟讀課文，大部分學生能朗讀課文。4）全體學生能正確抄寫本課單詞和重點句子。能拼寫2-3個自選單詞。.情感態(tài)度目標：樂于感知并積極嘗試使用英語。對他人的活動做出適當?shù)脑u價。教學重點與難點1掌握詞匯saw,sang,had,went,ate,drank,drink掌握不規(guī)則動詞的過去式2主語+動詞的過去式+副詞能夠運用本次課所學知識向他人描述過去做的事3理解、運用不規(guī)則動詞的過去式教學輔助配套動畫圖片PPT等教學方法TPR教學過程教學內(nèi)容教學活動設計意圖教師活動學生活動Step1:WarmupLet,ssongtogether.Song:Iwasfat.ReviewUnit1.Step2:LeadinPart1圖文解碼，先觀察課本第一部分圖片，從圖片中獲取關(guān)鍵信息，對比Monkey過去和現(xiàn)在的身材，學生復習上節(jié)課的知識并運用，說出：ThenIwasthin.NowI'mfat.然后再聽錄音找出變化的原因。在真實語言環(huán)境中復習動詞的過去式，并且學會如何帶著目的聽錄音。Step3:TextPresentation1Q1：Whatdidhe/shedojustnow?岡lj剛他/她干嘛啦？（快速搶答）Q2：WhatdidAmyandLinglingdolastSunday（上周）?wenttherebybuswalkedintheparksawsomebirdslistenedtomusicatesomefoodsanganddanceddranksomedrinkshelpedteachersT通過比劃動作讓學生快速搶答，活躍氣氛、復習動詞短語的過去式。再通過對上一節(jié)內(nèi)容的回去，為新課做好準備。Wesawsomebirds.PlayedgamesPresentation2Let,swatchDarning,spicnic.QI:WhoistalkingwithDarning?過渡到課文中通過圖文解碼猜測故事人物，理清邏輯關(guān)系。Practice1Listenandchoose.(TorF)判斷正誤尋找文中的關(guān)鍵信息操練Practice2Darningmadeaposter.Choosethepicture.根據(jù)大明的描述，選擇對應圖片。Filltheblanks,填空理解Poster的意義和做法，為下一個小組活動做準備。填空，再次復習課文，突破重難點，為學生的運用打下基礎(chǔ)。PracticesIfyouareDarning,howcanyouintroduceyourposter?每組討論后，選擇圖片，派組長上臺領(lǐng)取（先選先得）拿到圖片后，請各組練習介紹圖片內(nèi)容。最后，各組分別派一名組員上臺粘貼，其余組員起立，集體介紹小組合作：自行選擇圖片，再次回憶和運用關(guān)鍵詞句，在語境中輸出。家庭作業(yè)：Homework：Makeaposterbyyourself.板書設計：Module8Unit1Theysangbeautifully.WehadapicniclastSunday.Wewenttherebybus.Theysangbeautifully.Weatesomefoodanddranksomedrinks.單元教學反思：這節(jié)課教學成功之處是聯(lián)系實際生活，從娛樂活動中國好聲音開始引出主題。要使學生想學，要學，不是單單的為教而教。更多的要我們發(fā)掘教材中有情趣的因素，以設計不同的教學活動，使課堂生活化。如果只是單調(diào)的照本宣科，就很難吸引學生的注意力。讓學生融入教材，親身體驗、參與，通過學習活動，逐步掌握英語知識。小組比賽不僅讓好的學生突出，更能帶動后進的學生，同時也培養(yǎng)了學生的集體主義精神。課堂是學生的，我們更應該多了解學生的心理特征，根據(jù)他們在知覺、記憶、語言等方面的特征，設計和組織不同的英語課堂教學活動。學生的快樂就是老師的快樂，今后我應多用心去想，讓課堂成為學生獲