科技創(chuàng)新心得體會(huì)900字合集

科技創(chuàng)新心得體會(huì)900字合集科技創(chuàng)新心得體會(huì)從高一年級(jí)加入了北京四中科技俱樂(lè)部，開(kāi)始我的科學(xué)研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了。二載光陰，雖不甚長(zhǎng)，感悟頗多。在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學(xué)之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。與同學(xué)的交流，是樂(lè)趣，更是學(xué)習(xí)。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時(shí)候，就曾經(jīng)與學(xué)長(zhǎng)田昊樞同學(xué)進(jìn)行過(guò)大量的交流。田昊樞曾經(jīng)研究過(guò)“足球”的構(gòu)造問(wèn)題，因此對(duì)于幾何有很深的研究。在與他的交流過(guò)程中，我們就從“足球”說(shuō)起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復(fù)正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了田昊樞的數(shù)學(xué)書(shū)，在許多我們平時(shí)看來(lái)“絕對(duì)正確”的敘述旁田昊樞都有自己的想法，有的是質(zhì)疑，有的是自己的引申與拓展。這一點(diǎn)對(duì)我的觸動(dòng)頗大一一原來(lái)平常見(jiàn)到的許多我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣的現(xiàn)象，只要加以進(jìn)一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的一個(gè)重要方面。過(guò)去，我國(guó)體育事業(yè)一直存在競(jìng)技體育強(qiáng)、群眾體育弱和夏強(qiáng)冬弱冰強(qiáng)雪弱的問(wèn)題。舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，為把我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)特別是雪上運(yùn)動(dòng)搞上去提供了寶貴機(jī)遇。近年來(lái)，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)吹響了南展西擴(kuò)東進(jìn)的號(hào)角，冰雪運(yùn)動(dòng)人口持續(xù)擴(kuò)大，冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)方興未艾，見(jiàn)證著群眾不斷升溫的冰雪體育需求，也推動(dòng)著冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣普及。特別是，我國(guó)很多冰雪項(xiàng)目在兩年多時(shí)間里實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有，有的項(xiàng)目達(dá)到了世界先進(jìn)水平，充分體現(xiàn)了集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)。體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)在于群眾體育，冰雪運(yùn)動(dòng)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，動(dòng)力源泉同樣在于群眾參與。眼下北方各地的雪季漸近尾聲，不少雪場(chǎng)在這個(gè)雪季的客流量恢復(fù)到甚至超過(guò)了新冠肺炎疫情前的水平。正如專業(yè)記者指出的：這個(gè)雪季有點(diǎn)熱。隨著北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)各項(xiàng)建設(shè)和工作深入推進(jìn)，越來(lái)越多的人關(guān)心場(chǎng)館的建設(shè)，關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)員，對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目燃起更大興趣。再加上一系列產(chǎn)業(yè)支持政策相繼出臺(tái)落地，一座座滑雪場(chǎng)、滑冰館次第落成，推動(dòng)著更多人走上冰場(chǎng)、走進(jìn)雪場(chǎng)，親身感受體育精彩和冰雪運(yùn)動(dòng)魅力。旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，這不僅僅對(duì)我的研究影響很大，還使我對(duì)許多課本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí)，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當(dāng)然，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這一方面,我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐，做一個(gè)有心人。再比如研究阿基米德多面體過(guò)程中另一位對(duì)我?guī)椭艽蟮耐瑢W(xué)，郭一鳴，在看過(guò)我的初稿后也曾與我進(jìn)行了大量的交流，他常常提出許多問(wèn)題，一些是質(zhì)疑性的，促使我的研究向更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较蚋倪M(jìn)；而另一些則是啟發(fā)性的，是我的研究思路有了很大的拓展。郭一鳴最擅長(zhǎng)的除了數(shù)學(xué)，還有化學(xué)，所以他對(duì)于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究。在與他的交流過(guò)程中，我就學(xué)到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu)、晶體空間鑲嵌的知識(shí)，可謂受益匪淺。后來(lái)，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學(xué)校給其他同學(xué)講解歐拉多面體公式，這無(wú)疑也是對(duì)我們個(gè)人能力的很好的鍛煉。與老師的交流，學(xué)習(xí)的成分就更多了，而且不但是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)一種做人、做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)第一天的項(xiàng)目展示時(shí)，王長(zhǎng)平教授就給我講了一堂課。從圖形的對(duì)稱到兩個(gè)圖形對(duì)偶性，還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的，真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄?。再如第二天的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，還是前一天的幾個(gè)評(píng)委，然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項(xiàng)目。從生活點(diǎn)滴到社會(huì)百態(tài)，從數(shù)理科學(xué)到哲學(xué)文藝，真可謂是包羅萬(wàn)象。我談，教授們也談，每個(gè)人都發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，交流、并且探討。如果說(shuō)第一天的項(xiàng)目展示是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程，那么第二天的“面試”就是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)為人處事的過(guò)程。還有平常與劉來(lái)福教授的交流溝通。劉教授是科技俱樂(lè)部的指導(dǎo)教授之一，一直對(duì)我?guī)椭屑?。從我最初接觸應(yīng)用數(shù)學(xué)，并且就學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)[放問(wèn)題進(jìn)行研究的時(shí)候，他就對(duì)我的研究方法、論文寫(xiě)作的規(guī)范等方面進(jìn)行了大量細(xì)致的指導(dǎo)。后來(lái)研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料，給予我很大幫助。劉教授強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)槐Ｊ氐难芯繎B(tài)度，從潛移默化中傳達(dá)著為人的品德，這無(wú)疑是我的一筆精神財(cái)富。另外，對(duì)于科技創(chuàng)新活動(dòng)，我還有一些個(gè)人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩(shī)意》一文中寫(xiě)了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無(wú)數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長(zhǎng)途延伸到一個(gè)偶然性的境遇，預(yù)定的走I句也常常會(huì)扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想，自己是多么的幸運(yùn)：如果不是科技俱樂(lè)部李京燕老師伯樂(lè)慧眼（不好意思，其實(shí)我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會(huì)員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導(dǎo)下發(fā)展研究能力；如果不是在學(xué)生會(huì)宣傳部當(dāng)干事的時(shí)候與學(xué)長(zhǎng)田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學(xué)能夠隨時(shí)相互交流學(xué)習(xí)。如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語(yǔ)有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實(shí)正是如此，正是因?yàn)樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長(zhǎng)同學(xué)，正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn)，走這么快。因此我就想，21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說(shuō)，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是,環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、科技俱樂(lè)部、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。正如在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)時(shí)，我的室友祝子雄所說(shuō)：“有一些地方，學(xué)校并不鼓勵(lì)（創(chuàng)新活動(dòng)）我想，倘使有一天，整個(gè)國(guó)家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。科技創(chuàng)新心得體會(huì)從鳥(niǎo)巢上空求同存異的小雪花，到西湖邊報(bào)團(tuán)成型的千架無(wú)人機(jī)，從北京冬奧的一起向未來(lái)，到杭州亞運(yùn)的心心相融，@未來(lái)，都是體育世界里對(duì)人類未來(lái)的期待、對(duì)地球村美好情誼的見(jiàn)證，為世界注入了和平與團(tuán)結(jié)的力量。一個(gè)個(gè)擁抱，一句句鼓勵(lì)，讓你和我成了我們。賽場(chǎng)上,有人因?yàn)閴?mèng)想成真的喜悅而熱情相擁，有人因?yàn)槲闯晒μ魬?zhàn)的遺憾而相互安慰，也有人因?yàn)槎帽舜说呐P薪嘗膽而惺惺相惜，那些充滿愛(ài)與清新、溫暖與希望的治愈時(shí)刻，是超越競(jìng)爭(zhēng)、跨越國(guó)界的互動(dòng)，是熱烈情感、無(wú)限熱愛(ài)的強(qiáng)烈共鳴,是對(duì)燕山雪花大如席微火如炬、向光而行的生動(dòng)注解。從冰絲帶雪如意雪飛天到云頂滑雪公園，從烏克蘭選手阿布拉緬科和俄羅斯奧委會(huì)隊(duì)選手伊利亞布羅夫之間致敬和平的緊緊擁抱，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員考德威爾和中國(guó)選手徐夢(mèng)桃之問(wèn)英雄惜英雄的相擁慶祝，到中國(guó)冰壺混雙組合與美國(guó)冰壺混雙組合表達(dá)友好的互換禮物，都在向世界講述了一個(gè)關(guān)于彼此尊重、團(tuán)結(jié)合作的我們的故事。正如谷愛(ài)凌所說(shuō)，體育一定是用來(lái)團(tuán)結(jié)人們的。科技創(chuàng)新心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了科技是第一生產(chǎn)力的。創(chuàng)新不僅能發(fā)揮人們的創(chuàng)造性，而且還能為社會(huì)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)新能使社會(huì)更加繁榮。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的創(chuàng)新理念，就必須不斷提高對(duì)科普知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平和認(rèn)識(shí)水平。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)。它可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展和人類的進(jìn)步，使社會(huì)更加和諧美好。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)達(dá)的不可替代的?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)不斷滿足人類生產(chǎn)力發(fā)展需要的過(guò)程?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也不斷進(jìn)步。這對(duì)我們每個(gè)人都有著極其現(xiàn)實(shí)而又深遠(yuǎn)的意義?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)不斷滿足社會(huì)需要的過(guò)程?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用是十分巨大的，而科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用更為重要。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使社會(huì)生產(chǎn)力不斷進(jìn)步，并能夠?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?？萍紕?chuàng)新心得體會(huì)9月12日，我參加了晉江市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)講座，感受頗深。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介：1、省科技中心葉主任在會(huì)議上傳達(dá)了《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關(guān)精神，它是一項(xiàng)有20多年歷史的全國(guó)性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項(xiàng)目的競(jìng)賽，它秉承著推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨,已成為目前我國(guó)面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的全國(guó)青少年科技教育活動(dòng)之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動(dòng)不僅為眾多熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的青少年提供了科學(xué)展示和科技交流的舞臺(tái)，更重要的是通過(guò)這種競(jìng)賽與交流活動(dòng)的推動(dòng)，使廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。2、廈門(mén)大學(xué)物理與機(jī)電工程學(xué)院周海光教授《青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)》的講座，他結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、如何選題及注意事項(xiàng)、泉州的參賽情況、詳細(xì)地介紹。二、學(xué)習(xí)體會(huì)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，通過(guò)聽(tīng)專家的講座，使我對(duì)如何在學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的科技活動(dòng)有了一點(diǎn)頭緒：很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究。也讓我認(rèn)識(shí)到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎(jiǎng)，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的習(xí)慣。三、幾點(diǎn)思考我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開(kāi)展，該如何營(yíng)造學(xué)校的科技教育氛圍？我想開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模開(kāi)展生動(dòng)有趣科普活動(dòng)。根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的、容易操作的科技活動(dòng)，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽”、“讀一本科技書(shū)”等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的科技教育的氛圍。此次講座使聆聽(tīng)的老師受益匪淺，對(duì)今后指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)有了完整的思路和方法，激發(fā)了輔導(dǎo)老師熱愛(ài)科學(xué)和參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的激情，認(rèn)識(shí)到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導(dǎo)青少年學(xué)生取得良好的成績(jī)，提高學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦和勇于實(shí)踐的能力?？萍紕?chuàng)新心得體會(huì)實(shí)施成果產(chǎn)業(yè)化加速行動(dòng)，提升創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。深圳強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。作為新型科研機(jī)構(gòu)，中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院已構(gòu)建起以科研為主的集科研、教育、產(chǎn)業(yè)、資本為一體的微型協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。“目前，我們正著力探索'樓上樓下'創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合體J研究員傅雄飛介紹，“樓上”的科研人員致力原始創(chuàng)新，“樓下”的創(chuàng)業(yè)人員負(fù)責(zé)對(duì)原始創(chuàng)新實(shí)施工程技術(shù)開(kāi)發(fā)和中試轉(zhuǎn)化。從大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資到構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的人才分類評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，深圳還著力實(shí)施科技金融深度融合行動(dòng)、創(chuàng)新人才匯聚行動(dòng)，提升創(chuàng)新支撐力、原動(dòng)力。加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)