師范生實習(xí)報告

第3頁共3頁師范生?實習(xí)報?告范?文在?這次實?習(xí)過程?中，我?的工作?分成了?三個部?分：班?主任,?電教組?,教學(xué)?工作.?而我想?：我獲?得的不?僅是經(jīng)?驗上的?收獲,?更多是?教學(xué)管?理,課?堂教學(xué)?等的理?念,以?及他們?帶給我?的種種?思考.?一、?教學(xué)管?理理念?在_?___?，從領(lǐng)?導(dǎo)階層?到一位?普通的?科任老?師，都?秉承以?學(xué)生為?主體的?宗旨進(jìn)?行學(xué)校?的管理?，進(jìn)行?教學(xué)工?作的開?展。作?為一個?課程改?革的示?范學(xué)校?，一個?教育實?驗基地?。這所?學(xué)校鼓?勵著老?師做各?種研究?，各種?改革。?每個班?主任都?有著自?己的管?理經(jīng)驗?與管理?宗旨。?有了這?種思想?的自由?，自然?這里也?就充滿?著探索?與嘗試?，從而?有所創(chuàng)?造與進(jìn)?步。在?我實習(xí)?的班集?體中，?班主任?對他的?學(xué)生說?：“我?要讓你?們成為?學(xué)習(xí)型?的管理?者，也?是管理?型的學(xué)?習(xí)者。?”這樣?一句簡?單的話?，讓我?感到這?里老師?進(jìn)行班?級管理?的良苦?用心。?他們關(guān)?心的不?只是學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，更?多的是?從一個?完整的?人的概?念出發(fā)?，去培?養(yǎng)學(xué)生?多方面?的素質(zhì)?。二?、教學(xué)?理念?在實習(xí)?期間，?借著錄?課的機(jī)?會，我?聽了很?多的市?級，校?級的公?開棵，?還有理?科實驗?班的課?。在這?些課堂?上，讓?我看到?教學(xué)改?革正在?悄然進(jìn)?行，有?意識的?老師正?在努力?體會“?以學(xué)生?為主體?”的課?堂模式?。學(xué)生?的創(chuàng)造?也逐步?成為教?師追求?的教學(xué)?效果。?其次，?這里的?老師也?都在適?應(yīng)著多?媒體教?學(xué)，信?息化教?學(xué)，使?得課堂?更加生?動，資?源更加?豐富，?學(xué)生獲?取學(xué)習(xí)?資源的?渠道也?就更多?。盡管?，這種?教學(xué)理?念、教?學(xué)模式?的推廣?仍然有?很長的?路，但?似乎也?并不遙?遠(yuǎn)，相?信，這?股改革?的浪潮?會給教?育領(lǐng)域?帶來很?大的沖?擊。?三、實?際工作?經(jīng)驗?在上面?，是我?在這所?學(xué)校感?受最深?刻，也?是認(rèn)為?最有意?義的收?獲。實?際工作?經(jīng)驗上?，由于?在指導(dǎo)?老師的?指導(dǎo)下?，也獲?取了許?多。?在班主?任工作?上，我?認(rèn)識到?了一個?老師的?表率作?用是很?大的，?學(xué)生時?刻看老?師，作?為一個?老師，?應(yīng)該從?自己嚴(yán)?格要求?，并影?響感染?學(xué)生。?這就要?求師生?之間的?相互交?流必須?是貼心?的，也?是帶有?希望的?。實習(xí)?期間，?班主任?李老師?教給了?我許多?的班級?管理經(jīng)?驗。我?想這些?經(jīng)驗是?寶貴的?，更為?寶貴的?是老師?的主動?精神。?在他的?言談中?，看出?一個老?師對于?班級管?理的深?度認(rèn)識?。所以?我想：?一個好?的班主?任不應(yīng)?只是從?學(xué)習(xí)上?給學(xué)生?幫助，?而是從?一種“?管理”?的角度?上去讓?班級受?益，讓?班級體?的每個?成員成?長。?教學(xué)工?作上，?由于指?導(dǎo)老師?的認(rèn)真?指導(dǎo)，?我較好?地完成?了教學(xué)?任務(wù)。?同時，?與合作?伙伴一?同對各?種教學(xué)?模式進(jìn)?行了探?討，嘗?試。盡?管，有?的時候?沒有達(dá)?到我們?理想的?效果，?但也獲?取了很?多的教?學(xué)經(jīng)驗?。在上?了__?__節(jié)?課后，?我深刻?體會到?了了解?學(xué)生學(xué)?習(xí)水平?，性格?特征的?重要性?。一個?老師在?上課時?，一定?要圍繞?著“學(xué)?生能否?學(xué)得更?好，能?否真正?掌握方?法”的?主題，?而不是?從怎么?上好我?的一堂?課出發(fā)??？梢?，一個?優(yōu)秀的?老師需?要具備?很多方?面的素?質(zhì)：扎?實的專?業(yè)知識?，嫻熟?的教學(xué)?技能，?正確的?教學(xué)理?念……?這次的?實習(xí)，?讓我從?實踐中?去思考?自己在?課堂上?學(xué)到的?知識，?也對于?理論知?識有了?更深刻?的認(rèn)識?。電?教組工?作，與?其說在?這里工?作，不?如說在?這里學(xué)?習(xí)。我?接觸一?個學(xué)校?較完備?的電教?設(shè)備，?了解了?一個學(xué)?校信息?中心的?大致運?作。一?個月來?，參加?了多次?的錄課?工作，?一次外?拍工作?，學(xué)會?了有關(guān)?攝制，?錄像，?編輯等?實際操?作。電?教工作?有很多?繁瑣的?細(xì)節(jié)工?作，但?它是一?個學(xué)校?信息化?教學(xué)的?基礎(chǔ)，?或者說?推動者?與宣傳?者。我?想，在?以后工?作中，?有了這?些經(jīng)驗?，我會?更加容?易上手?，也能?更好地?把握工?作。?實習(xí)，?是師范?生重要?的一課?，付出?了便有?收獲。?我很幸?運地在?大三就?參加了?教育實?習(xí)，通?過一個?月來和?大四的?師兄師?姐的合?作，讓?我對于?教