初中班主任下學(xué)期總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)初中班?主任下?學(xué)期總?結(jié)光?陰似箭?，歲月?如梭，?一個(gè)學(xué)?期很快?就結(jié)束?了，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們的?關(guān)心和?幫助下?，順利?走過(guò)了?一學(xué)期?。相對(duì)?于上學(xué)?期來(lái)說(shuō)?，學(xué)生?對(duì)學(xué)校?的環(huán)境?和規(guī)章?制度更?為熟悉?，對(duì)老?師也基?本了解?，學(xué)生?的個(gè)性?特征、?優(yōu)點(diǎn)缺?點(diǎn)也更?突出，?與此同?時(shí)，一?些學(xué)生?已經(jīng)進(jìn)?入“叛?逆”時(shí)?期，老?師管理?起來(lái)也?更有難?度了。?而初一?年級(jí)下?學(xué)期恰?恰是初?中階段?的關(guān)鍵?時(shí)期，?班主任?如果不?下苦功?帶好，?就會(huì)留?下不少?后遺癥?，給學(xué)?生的成?長(zhǎng)帶來(lái)?不良影?響，給?今后的?教育工?作帶來(lái)?很大的?麻煩。?因此，?為了樹(shù)?立良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?，我主?要是從?以下幾?方面入?手：?一、繼?續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的?思想道?德教育?做好?學(xué)生的?思想工?作，培?養(yǎng)良好?的道德?品質(zhì)對(duì)?初一學(xué)?生來(lái)說(shuō)?非常重?要，開(kāi)?好了頭?就為今?后的學(xué)?習(xí)及成?長(zhǎng)打好?了基礎(chǔ)?。所以?必須規(guī)?范學(xué)生?的行為?，提高?學(xué)生的?整體素?質(zhì)，經(jīng)?常性地?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?行為習(xí)?慣、課?間操、?衛(wèi)生清?潔保持?等工作?督促檢?查，經(jīng)?常性、?隨意性?地觀察?其他任?課教師?上課時(shí)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀?況，再?深入學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活和活?動(dòng)中及?時(shí)了解?、關(guān)心?、教育?并且督?促其良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?。另外?，結(jié)合?當(dāng)今社?會(huì)的發(fā)?展，讓?同學(xué)們?形成與?社會(huì)相?適應(yīng)的?價(jià)值觀?、時(shí)效?觀以及?信念觀?，讓他?們明確?未來(lái)的?社會(huì)是?一個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)的社?會(huì)，人?只有一?直保持?進(jìn)步，?才能在?競(jìng)爭(zhēng)的?社會(huì)中?立于不?敗之地?，進(jìn)而?讓他們?樹(shù)立起?立志成?才、刻?苦鉆研?的精神?，并建?立起終?身學(xué)習(xí)?的意識(shí)?。同時(shí)?開(kāi)展愛(ài)?國(guó)、愛(ài)?校、愛(ài)?班集體?的教育?，建立?起良好?的集體?榮譽(yù)感?，并為?了班集?體的利?益而努?力奮斗?。二?、努力?營(yíng)造良?好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?班風(fēng)?是一個(gè)?班集體?的靈魂?，班風(fēng)?建設(shè)是?立班之?本。一?個(gè)班要?取得好?的成績(jī)?，首先?必須形?成良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。?我一直?都這么?認(rèn)為，?也一直?把這個(gè)?作為班?級(jí)管理?的重點(diǎn)?工作來(lái)?抓。?①抓制?度促班?風(fēng)。這?個(gè)學(xué)期?開(kāi)學(xué)初?，學(xué)生?們還像?上個(gè)學(xué)?期一樣?，能夠?很自覺(jué)?地遵守?紀(jì)律，?班干也?主動(dòng)管?理班級(jí)?，這讓?我很欣?慰，我?決定放?手讓學(xué)?生們自?己去管?理自己?，可是?，我的?計(jì)劃還?沒(méi)實(shí)施?，我就?發(fā)現(xiàn)大?家在一?周之內(nèi)?全變了?，變得?比較松?散了。?于是我?召開(kāi)班?委會(huì)，?班委們?羅列了?班上出?現(xiàn)的問(wèn)?題，但?好像找?不到好?的解決?辦法。?我發(fā)現(xiàn)?班干的?管理有?問(wèn)題，?有些不?想管、?不敢管?。我及?時(shí)調(diào)查?學(xué)生，?多次召?開(kāi)班委?會(huì)，找?問(wèn)題，?讓班委?們給我?建議，?大家一?起想辦?法，要?盡快建?立一套?嚴(yán)格有?序、適?合本班?的班規(guī)?班紀(jì)。?與此同?時(shí)，我?又根據(jù)?同學(xué)們?的建議?，調(diào)整?了班委?結(jié)構(gòu)，?增設(shè)了?四位副?班長(zhǎng)，?和正班?長(zhǎng)一起?一周內(nèi)?每天一?位班長(zhǎng)?主負(fù)責(zé)?班上的?紀(jì)律，?嚴(yán)格按?照班規(guī)?班紀(jì)上?規(guī)定的?來(lái)進(jìn)行?量化考?核。很?快，班?上同學(xué)?又恢復(fù)?正常了?，能夠?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，自?覺(jué)遵守?紀(jì)律，?班級(jí)的?評(píng)比也?由二星?、三星?、四星?到穩(wěn)定?在五星?的狀態(tài)?了。?②訂目?標(biāo)促學(xué)?風(fēng)。針?對(duì)初一?學(xué)生的?心理特?點(diǎn)，我?要求我?班學(xué)生?的學(xué)習(xí)?目標(biāo)要?不斷更?新，始?終有目?標(biāo)的學(xué)?習(xí)。開(kāi)?學(xué)初每?人定一?個(gè)學(xué)期?學(xué)習(xí)態(tài)?度目標(biāo)?，同時(shí)?確定一?下短期?自己的?學(xué)習(xí)目?標(biāo)，根?據(jù)自己?的實(shí)際?只要認(rèn)?真就可?以達(dá)到?。期中?考試前?根據(jù)年?級(jí)安排?讓他們?制定一?個(gè)考試?目標(biāo)，?我告訴?他們必?須是與?自己的?實(shí)際相?符的，?要是自?己通過(guò)?努力可?以達(dá)到?的，不?可以太?高根本?不可能?達(dá)到，?也不可?以是不?用努力?就已經(jīng)?能超過(guò)?的，那?樣訂目?標(biāo)就沒(méi)?有意義?。期中?考試后?，我把?他們的?計(jì)劃目?標(biāo)和實(shí)?際分?jǐn)?shù)?進(jìn)行對(duì)?比，幫?他們分?析目標(biāo)?達(dá)到的?情況以?及沒(méi)達(dá)?到的原?因。這?樣他們?以后就?會(huì)定出?與實(shí)際?相符、?能夠促?進(jìn)自己?努力的?目標(biāo)了?。在期?末考試?前我又?讓學(xué)生?們定出?各科的?具體目?標(biāo)分，?并同樣?要求是?實(shí)在的?、可行?的，這?樣，學(xué)?生在我?無(wú)形的?鼓勵(lì)與?指引下?，不斷?地給自?己加碼?，不斷?地在實(shí)?現(xiàn)短期?目標(biāo)中?進(jìn)步。?三、?抓班級(jí)?管理促?學(xué)生綜?合素質(zhì)?的提高?結(jié)合?本班實(shí)?際情況?及級(jí)組?的考核?管理辦?法，這?一學(xué)期?我狠抓?課堂、?出勤、?儀容儀?表、三?操等各?方面紀(jì)?律，為?學(xué)生營(yíng)?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍。?為了提?高本班?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)，我?采取了?以下措?施：?積極抓?好學(xué)生?的儀容?儀表工?作。開(kāi)?學(xué)初，?我發(fā)現(xiàn)?有些學(xué)?生的發(fā)?型很有?特點(diǎn)。?于是，?我找到?合適的?時(shí)機(jī)找?他們談?話，讓?他們換?個(gè)更適?合學(xué)生?身份的?發(fā)型。?利用周?五大掃?除的時(shí)?間檢查?學(xué)生的?指甲和?頭發(fā)，?以出于?對(duì)學(xué)生?關(guān)心的?角度告?訴他們?要注意?個(gè)人衛(wèi)?生，讓?每一個(gè)?7班的?學(xué)生都?以良好?的形態(tài)?出現(xiàn)在?校園。?每天早?上到校?后還有?一名同?學(xué)專門?監(jiān)督提?醒大家?配戴好??？ā?積極?抓好三?操。開(kāi)?學(xué)的第?三個(gè)星?期，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生們做?課室操?和眼操?很是敷?衍，而?且還有?少數(shù)人?在做操?時(shí)說(shuō)笑?。我就?增加了?一個(gè)體?育委，?做操時(shí)?一人在?前面領(lǐng)?做，一?個(gè)人監(jiān)?督，我?自己在?課室也?監(jiān)督了?一段時(shí)?間，然?后改為?不定時(shí)?到課室?檢查，?這樣，?通過(guò)一?段時(shí)間?的堅(jiān)持?，同學(xué)?們就形?成習(xí)慣?了，后?來(lái)一段?時(shí)間我?們班的?兩操檢?查都是?10分?，我也?再不用?督促和?檢查了?。深?入班內(nèi)?調(diào)查，?并向班?干部和?同學(xué)們?了解班?級(jí)情況?，隨時(shí)?糾正班?內(nèi)出現(xiàn)?的“不?正之風(fēng)?”。平?時(shí)注意?觀察學(xué)?生，一?旦發(fā)現(xiàn)?班上有?不良現(xiàn)?象，就?及時(shí)采?取措施?，讓不?好的現(xiàn)?象消滅?在萌芽?狀態(tài)。?積極應(yīng)?對(duì)學(xué)生?的早戀?現(xiàn)象，?我充分?利用自?身的性?別特征?，覺(jué)得?與女生?更容易?溝通與?交流，?所以我?找女生?談心，?讓她自?己明白?這這時(shí)?的主要?任務(wù)是?什么，?告訴她?怎樣來(lái)?處理與?異性同?學(xué)的關(guān)?系，讓?學(xué)生很?快從早?戀中走?出來(lái)，?并且更?加認(rèn)真?地學(xué)習(xí)?。四?、有效?利用好?主題班?會(huì)課?這個(gè)學(xué)?期，我?根據(jù)學(xué)?校學(xué)生?處和級(jí)?組的安?排，以?“孝”?為主題?召開(kāi)班?會(huì)。整?個(gè)學(xué)期?，我們?以“百?善孝為?先”為?主題，?分別以?“孝的?意義”?—“感?恩父母?”—“?怎樣做?到孝”?為主題?召開(kāi)系?列班會(huì)?，讓學(xué)?生自己?搜集資?料，讓?同學(xué)們?交流自?己的事?例，談?自己的?體會(huì)和?理解，?讓學(xué)生?更多地?體會(huì)父?母的養(yǎng)?育之苦?，也正?好可以?讓學(xué)生?改改自?己的“?叛逆”??？?之，班?主任的?班級(jí)工?作是瑣?碎的、?繁雜的?，我們?要用心?去觀察?，用心?去交流?，用心?去教育?和感化?學(xué)