六年級教師工作總結(jié)

第3頁共3頁六年級?教師工?作總結(jié)?一學(xué)?期來，?本人配?合學(xué)校?整體工?作布局?，擔(dān)任?了六年?級班主?任，任?教六年?級數(shù)學(xué)?，體育?、品德?與社會(huì)?等共計(jì)?24課?時(shí)。同?時(shí)還負(fù)?責(zé)了學(xué)?區(qū)繼續(xù)?教育指?導(dǎo)教師?的任務(wù)?，并兼?任學(xué)校?體育部?門和報(bào)?賬員的?工作，?自我感?覺是兢?兢業(yè)業(yè)?，忠于?職守。?教學(xué)?方面，?本人結(jié)?合學(xué)區(qū)?實(shí)效課?堂導(dǎo)向?作用，?認(rèn)真履?行新課?標(biāo)，做?好教學(xué)?工作計(jì)?劃，嘗?到了自?主合作?探究的?教法，?使學(xué)生?養(yǎng)成了?自己主?動(dòng)探究?新知的?理念。?工作中?我認(rèn)真?備課、?上課、?聽課、?評課，?及時(shí)批?改作業(yè)?、講評?作業(yè)，?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。期?間，我?數(shù)學(xué)備?課85?課時(shí)，?作業(yè)批?改__?__次?,練習(xí)?冊做到?了全批?，計(jì)_?___?次，數(shù)?學(xué)單元?測試_?___?次，都?達(dá)到了?學(xué)區(qū)教?研工作?量化標(biāo)?準(zhǔn)。工?作中，?結(jié)合班?級兩極?分化的?現(xiàn)狀，?為使其?整體向?著正態(tài)?發(fā)展我?每天勤?于抓兩?頭促中?間的工?作思路?，做了?細(xì)致的?工作部?署，成?立了學(xué)?習(xí)小組?，以優(yōu)?幫差起?到了很?好的效?果，現(xiàn)?在學(xué)生?已由過?去的到?校后聚?堆閑聊?無所事?事，轉(zhuǎn)?為到校?后能自?覺的主?動(dòng)學(xué)習(xí)?，做到?了每一?課開課?前先自?主預(yù)習(xí)?，能夠?從預(yù)習(xí)?中找問?題，探?發(fā)現(xiàn)，?辯爭執(zhí)?。正因?為如此?使得本?人所教?數(shù)學(xué)學(xué)?科成績?由原來?的學(xué)區(qū)?排行第?六名躍?居前三?名，這?是我們?師生共?同努力?的結(jié)晶?，為來?年的教?學(xué)工作?做好了?鋪墊，?相信這?將是一?個(gè)很好?的開端?，有了?這樣的?進(jìn)步，?將會(huì)對?我們班?的士氣?大受鼓?舞。?班級工?作我嚴(yán)?格按計(jì)?劃操作?，本學(xué)?期共活?動(dòng)四次?，做到?了有材?料、有?程序。?經(jīng)常召?開主題?班會(huì)對?于平時(shí)?工作中?報(bào)露出?來的的?問題及?時(shí)進(jìn)行?了處理?，尤其?在防控?甲型h?1n1?流感期?間，堅(jiān)?持了日?檢查和?報(bào)告制?度，使?得我們?班發(fā)病?率由于?防控得?當(dāng)而最?低。在?放假期?間本人?主動(dòng)提?出承擔(dān)?了每日?值班任?務(wù)，并?及時(shí)報(bào)?告了學(xué)?校每日?的學(xué)生?健康情?況。?培訓(xùn)工?作，_?___?年__?__月?我被學(xué)?區(qū)推薦?，奈曼?教師進(jìn)?修學(xué)校?認(rèn)可，?擔(dān)任奈?曼旗小?學(xué)數(shù)學(xué)?三班指?導(dǎo)教師?。作為?農(nóng)村一?線教師?的我，?從未經(jīng)?過計(jì)算?機(jī)專業(yè)?知識(shí)的?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，?只會(huì)一?些簡單?的應(yīng)用?，感覺?壓力很?大。每?天不僅?要完成?教學(xué)工?作，還?要完成?研修的?指導(dǎo)工?作。現(xiàn)?在回想?起那些?日日夜?夜有過?歡喜，?有過困?惑，有?過煩躁?，有過?猶豫。?為了讓?老師們?學(xué)有所?獲，我?犧牲了?大量的?休息時(shí)?間提前?學(xué)習(xí)每?一個(gè)環(huán)?節(jié)，及?時(shí)掌握?學(xué)員的?學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)，把?每一個(gè)?學(xué)習(xí)步?驟都提?前體驗(yàn)?并認(rèn)真?操作。?除此?之外還?經(jīng)常關(guān)?注“通?遼培訓(xùn)?管理員?交流群?”的信?息，把?別人學(xué)?習(xí)中遇?到問題?時(shí)的解?決途徑?及時(shí)收?藏，反?饋給我?班的學(xué)?員。同?時(shí)又把?這些在?qq群?里與那?些遇到?同樣困?難的學(xué)?員進(jìn)行?交流，?達(dá)到資?源共享?。尤其?在做簡?報(bào)期間?收獲最?大。開?始的日?子里根?本不會(huì)?制作簡?報(bào)，不?知從何?處下手?。經(jīng)過?我自己?努力，?研修網(wǎng)?專家的?幫助，?同行間?的探索?和交流?，掌握?了這門?技術(shù)，?班級的?板報(bào)內(nèi)?容一次?比一次?豐富，?設(shè)計(jì)一?次比一?次新穎?。由于?自身的?努力，?我在研?修平臺(tái)?建立了?自己的?工作室?、協(xié)作?組，創(chuàng)?建了自?己三人?行網(wǎng)絡(luò)?班級和?個(gè)人博?客，并?受到了?老師們?的好評??，F(xiàn)在?自己已?是學(xué)科?頻道的?研修之?星，還?被奈曼?旗進(jìn)修?校推薦?為奈曼?地區(qū)優(yōu)?秀輔導(dǎo)?教師報(bào)?送通遼?市教體?局和研?修網(wǎng)審?批。?回顧一?年的工?作，盡?管有了?一定的?進(jìn)步和?成績，?但在一?些方面?還存在?著不足?，比如?，在工?作中缺?乏創(chuàng)新?意識(shí)，?存在一?種惰性?思想，?