湖南省株洲市2020年中考?xì)v史試題（解析版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)株洲市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題一、選擇題1.相傳他“削桐為琴，練絲為弦”，他被尊崇為中華民族的人文始祖，其陵寢在湖南株洲，他是A.舜 B.蚩尤 C.禹 D.炎帝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，炎帝“削桐為琴，練絲為弦”，他被尊崇為中華民族的人文始祖，故D正確；ABC不符合題意，故排除ABC項(xiàng)，故選D。2.中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，在懸壺濟(jì)世、治病救人等方面發(fā)揮了顯著的作用。下列有關(guān)我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家及其成就搭配正確的是A.李時(shí)珍一發(fā)明“麻沸散” B.張仲景一寫成《傷寒雜病論》C.孫思邈一創(chuàng)編“五禽戲” D.華佗一編寫《本草綱目》【答案】B【解析】【詳解】考查點(diǎn)：張仲景。解題思路：緊扣“我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家及其成就搭配正確”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。東漢名醫(yī)張仲景著有《傷寒雜病論》，被稱為“醫(yī)圣”。故B符合題意；發(fā)明“麻沸散”的是華佗，排除A；創(chuàng)編“五禽戲”的是華佗，排除C；編寫《本草綱目》的是李時(shí)珍，排除D。故選B。3.下列表格中，歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤一項(xiàng)是A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大運(yùn)河的開通加強(qiáng)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化交流，故A符合題意；科舉制的創(chuàng)立，籠絡(luò)了讀書人，推動(dòng)了教育的發(fā)展，故排除B項(xiàng)；唐蕃和親，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，故排除C項(xiàng)；鑒真東渡，到了日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)，故排除D項(xiàng)。故選A。4.如圖是小涵同學(xué)復(fù)習(xí)某單元時(shí)做的筆記，該單元的主題是A.繁榮與開放的時(shí)代 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展C.政權(quán)分立與民族交融 D.早期國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革【答案】B【解析】【詳解】順治帝冊(cè)封達(dá)賴?yán)锸菍?duì)西藏地區(qū)的管理，清朝設(shè)立臺(tái)灣府是對(duì)東南沿海地區(qū)的管理，鞏固了祖國(guó)的東南海防。雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)是抗擊沙俄對(duì)東北的侵略。平定大小和卓叛亂是鞏固對(duì)新疆地區(qū)的管理。材料的所列史實(shí)共同反映了清政府重視邊疆地區(qū)的治理，屬于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，故B符合題意；A是隋唐時(shí)期社會(huì)特征，排除；C是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期社會(huì)特征，排除；D是夏商周時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)，排除。故選B。5.“時(shí)代的一粒塵埃，落到每個(gè)人頭上，就是一座山?！苯衲晔寝r(nóng)歷庚子年，一百多年前的“庚子賠款”，曾經(jīng)也是重壓在中國(guó)人民身上的一座大山，“庚子賠款”源于哪次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。解題思路：緊扣“庚子賠款”進(jìn)行分析。1900年（庚子年），西方列強(qiáng)以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)保護(hù)僑民的名義，組成八國(guó)聯(lián)軍，進(jìn)占北京。并于1901年（辛丑年），逼迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，條約規(guī)定大清政府賠付列強(qiáng)各項(xiàng)損失高達(dá)駭人聽聞的4.5億兩白銀，折合當(dāng)時(shí)4億五千萬(wàn)中國(guó)人每人一兩。這就是庚子賠款?！案淤r款”源于1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。故D符合題意；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與“庚子賠款”不符，排除A；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與庚子年不符，排除B；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與“庚子賠款”無(wú)關(guān)，排除C。故選D。6.孫中山說(shuō)：“革命為唯一法門.舉政治革命、社會(huì)革命畢其功于一役?！彼I(lǐng)導(dǎo)的哪場(chǎng)“革命”宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)A.二次革命 B.辛亥革命 C.護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) D.國(guó)民革命【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命宣告了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度終結(jié)，故B正確；二次革命反對(duì)的是袁世凱，排除A項(xiàng)；護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)是為了維護(hù)中華民國(guó)，此時(shí)已經(jīng)推翻了清朝統(tǒng)治，故排除C項(xiàng)；國(guó)民革命是國(guó)共兩黨合作，推翻北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng)治，把革命推向全國(guó)，故排除D項(xiàng)。故選B。7.毛澤東說(shuō)：“講到重工業(yè)不能忘記張之洞，講到輕工業(yè)不能忘記張謇?！毕铝斜砀裰械哪捻?xiàng)組合能充分印證這一觀點(diǎn)A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】張之洞是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦漢陽(yáng)鐵廠的官員。張謇是創(chuàng)辦大生紗廠的民族資本主義企業(yè)家。前者注重于重工業(yè)發(fā)展，后者注重于輕工業(yè)發(fā)展。故D符合題意；江南制造總局是李鴻章創(chuàng)辦，排除A和C；福新面粉公司由榮氏兄弟創(chuàng)辦于上海，排除B；故選D。8.國(guó)民黨《中央日?qǐng)?bào)》總主筆陶希圣對(duì)報(bào)社的編輯們說(shuō)：“我們明知共產(chǎn)黨不會(huì)來(lái)渝談判，我們要假戲真做，制造空氣。”這反映了國(guó)民黨電邀毛澤東赴重慶談判的真實(shí)目的在于A.和平建國(guó) B.“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)” C.共商國(guó)是 D.結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“我們明知共產(chǎn)黨不會(huì)來(lái)渝談判，我們要假戲真做，制造空氣”可知，國(guó)民黨電邀毛澤東重慶談判的真實(shí)目的是假和平真內(nèi)戰(zhàn)，故B正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)和平建國(guó)，共商國(guó)是，故排除AC項(xiàng)；重慶談判時(shí)內(nèi)戰(zhàn)還沒(méi)有爆發(fā)，故排除D項(xiàng)。故選B。9.如圖人物1960年到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)，當(dāng)井噴險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，他不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服了井噴。他是A.王進(jìn)喜 B.焦裕祿 C.黃繼光 D.雷鋒【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：王進(jìn)喜。解題思路：結(jié)合圖片或結(jié)合題干文字信息“1960年到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)，當(dāng)井噴險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，他不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服了井噴?！倍伎梢耘袛嗳宋锸峭踹M(jìn)喜。根據(jù)所學(xué)可知，1960年3月，王進(jìn)喜率隊(duì)從玉門到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)“為國(guó)分憂，為民族爭(zhēng)氣”的愛(ài)國(guó)主義精神，為結(jié)束“洋油”時(shí)代而頑強(qiáng)拼搏。打第二口井時(shí)突然發(fā)生井噴，他不顧腿傷，帶頭跳進(jìn)泥漿池里用身體攪拌，經(jīng)全隊(duì)工人奮戰(zhàn)，終于制服井噴。故A符合題意；焦裕祿是“黨的好干部”，排除B；黃繼光是抗美援朝的戰(zhàn)斗英雄，排除C；雷鋒是解放軍好戰(zhàn)士，排除D。故選A。10.1984年，鄧小平視察了深圳、珠海、廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)后說(shuō)：“特區(qū)是個(gè)窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口。”這句話概括了我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的A.背景 B.條件 C.作用 D.格局【答案】C【解析】詳解】1980年中央決定在廣東(深圳、珠海、汕頭)、福建(廈門）興辦4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。深圳成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立對(duì)引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。因此材料中概括了經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用。故C符合題意；背景是指經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立的原因，排除A；條件是指經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立具備的東西，排除B；對(duì)外開放的格局是經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地，排除D。故選C。11.“50年前，宇宙中第一次出現(xiàn)中國(guó)制造的‘星星’；50年后，中國(guó)北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射，正式完成北斗全球系統(tǒng)星座部署。”50年前中國(guó)制造的這顆“星星”是A.神舟一號(hào) B.東方紅一號(hào) C.嫦娥一號(hào) D.天宮一號(hào)【答案】B【解析】【詳解】1970年，中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代。材料中“50年前”也就是1970年。故B符合題意；神州一號(hào)是1999年發(fā)射成功，排除A；嫦娥一號(hào)是2007年發(fā)射成功，排除C；天宮一號(hào)是2011年發(fā)射成功，排除D。故選B。12.歷史學(xué)家愛(ài)德華.吉本在《羅馬帝國(guó)衰亡史》中說(shuō)：“他的勝利所獲致的虛銜早已化為塵土，然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個(gè)公正而持久的紀(jì)念物之上”。這里所說(shuō)的“公正而持久的紀(jì)念物”指優(yōu)A.《拿破侖法典》 B.《漢謨拉比法典》C.《十二銅表法》 D.《查士丁尼法典》【答案】D【解析】【詳解】527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國(guó)皇帝。為穩(wěn)定社會(huì)秩序，保證專制權(quán)力，組建了法律編纂委員會(huì)，修編了《查士丁尼法典》、《法學(xué)匯纂》、《法理概要》、《新法典》，統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。材料中“他的勝利”是指查士丁尼的勝利。因此他編纂的法律是《查士丁尼法典》，故D符合題意；A是拿破侖帝國(guó)時(shí)期頒布的法典，排除；B是古代巴比倫王國(guó)漢謨拉比頒布的法典，排除；C是古代羅馬法成文法的起點(diǎn)，排除。故選D。13.中國(guó)學(xué)者普遍認(rèn)為：大化改新是一場(chǎng)日本以學(xué)習(xí)和模仿中國(guó)唐朝的經(jīng)濟(jì)和政治制度為主要內(nèi)容的自上而下的改革。下列內(nèi)容不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是A.孝德天皇實(shí)行的自，上而下的改革 B.建立天皇為中心的中央集權(quán)制度C.國(guó)家將土地分給公民，統(tǒng)一賦稅 D.承認(rèn)土地私有，推行地稅改革【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本明治維新時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)方面大力改革發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，首先就是承認(rèn)土地私有，推行地稅改革。因此“承認(rèn)土地私有，推行地稅改革”與日本“大化改新”內(nèi)容不符。選項(xiàng)D符合題意；從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”，在政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地、公民；國(guó)家將土地頒給公民，六年一頒，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。選項(xiàng)ABC符合大化改新的內(nèi)容，但是不符合題意。故選D。14.如下圖是文藝復(fù)興時(shí)期的一幅世界名畫，它描繪的是：耶穌遇難前跟12個(gè)門徒共進(jìn)最后一次晚餐，當(dāng)他告知其中有人出賣自己時(shí)，門徒或震驚、或憤怒、或激動(dòng)、或緊張的場(chǎng)面。這幅名畫的作者是A.梵高 B.拉斐爾 C.達(dá).芬奇 D.米開朗琪羅【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：達(dá).芬奇。解題思路：緊扣“文藝復(fù)興時(shí)期的一幅世界名畫”“耶穌遇難前跟12個(gè)門徒共進(jìn)最后一次晚餐”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。依據(jù)圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，達(dá).芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期杰出的代表，他的名畫《最后的晚餐》描繪的是：耶穌遇難前跟12個(gè)門徒共進(jìn)最后一次晚餐，當(dāng)他告知其中有人出賣自己時(shí)，門徒或震驚、或憤怒、或激動(dòng)、或緊張的場(chǎng)面。故C符合題意；梵高是荷蘭畫家，與文藝復(fù)興無(wú)關(guān)，排除A；拉斐爾與題干名畫不符，排除B；米開朗琪羅與題干名畫不符，排除D。故選C。15.1770一1821年英國(guó)農(nóng)業(yè)和工業(yè)在國(guó)民總收入中的比重?fù)?jù)上如表分析，推動(dòng)英國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化的主要原因是A.資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)行 B.第一次工業(yè)革命的進(jìn)行C.殖民擴(kuò)張和野蠻掠奪 D.第二次工業(yè)革命的進(jìn)行【答案】B【解析】【詳解】18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)40年代，英國(guó)進(jìn)行工業(yè)革命，由于蒸汽機(jī)的改良和使用，推動(dòng)了英國(guó)工業(yè)的大幅度增長(zhǎng)。英國(guó)逐漸由農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)。表格中數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)業(yè)在國(guó)民收入的比重逐漸下降，工業(yè)在國(guó)民總收入中逐漸上升，主要是由于第一次工業(yè)革命的原因。故B符合題意；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是1640-1688年。排除A；殖民擴(kuò)張是第一次工業(yè)革命之前。排除C；第二次工業(yè)革命是19世紀(jì)后半期進(jìn)行，排除D。故選B。16.“我們應(yīng)該朝著他的精神方向努力：不是通過(guò)暴力達(dá)到我們的目的，而是不同你認(rèn)為邪惡的勢(shì)力結(jié)盟。”這是美國(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦對(duì)印度哪位民族領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)A.甘地 B.尼赫魯 C.章西女王 D.納賽爾【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：甘地。解題思路：緊扣“不是通過(guò)暴力達(dá)到我們的目的，而是不同你認(rèn)為邪惡的勢(shì)力結(jié)盟”和“印度”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在甘地的領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的道路，故A符合題意。尼赫魯領(lǐng)導(dǎo)印度人民獲得獨(dú)立，排除B；章西女王是印度反英民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者，排除C；1952年，納賽爾領(lǐng)導(dǎo)埃及獲得獨(dú)立，排除D。故選A。17.“歐共體成員國(guó)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個(gè)聲音在國(guó)際舞臺(tái)上說(shuō)話，這促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高。1993年，大部分西歐國(guó)家在歐共體基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程。”該材料表明歐洲聯(lián)盟是一個(gè)A.全球性的經(jīng)濟(jì)組織 B.區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織C.全球性的政治組織 D.區(qū)域性的政治經(jīng)濟(jì)組織【答案】D【解析】【詳解】考查點(diǎn)：歐洲聯(lián)盟。解題思路：緊扣“大大加快了歐洲一體化進(jìn)程”結(jié)合歐盟的相關(guān)知識(shí)回答。依據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐共體的成立，加強(qiáng)了成員國(guó)經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際地位的提高。歐洲聯(lián)盟是在歐共體基礎(chǔ)上建立的，大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程。故題干材料表明歐洲聯(lián)盟是區(qū)域性的歐洲政治經(jīng)濟(jì)一體化組織，故D符合題意，排除B；歐洲聯(lián)盟是區(qū)域性組織，不是全球性組織，排除AC。故選D。18.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一位行走在湘水畔的詩(shī)人吟唱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他在表達(dá)著一個(gè)時(shí)代的浪漫情懷。這位詩(shī)人是A.屈原 B.李白 C.陸游 D.賈誼【答案】A【解析】【詳解】考查點(diǎn)：屈原。解題思路：緊扣“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的《離騷》，故A符合題意；李白生活在唐朝，排除B；陸游生活在宋朝，排除C；賈誼生活在漢朝，排除D。故選A。19.1926年7月，北伐名將葉挺率領(lǐng)的獨(dú)立團(tuán)所向披靡，屢破強(qiáng)敵，一舉攻克了今株洲境內(nèi)的A.淥口 B.炎陵 C.醴陵 D.茶陵【答案】C【解析】【詳解】國(guó)民革命北伐時(shí)期葉挺任國(guó)民革命軍第四軍獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。作為北伐軍的主力先鋒。葉挺率領(lǐng)的獨(dú)立團(tuán)所向披靡,屢破強(qiáng)敵,為第四軍贏得了“鐵軍”的美譽(yù)。葉挺也因此成為北伐名將。北伐軍在1926年7月發(fā)動(dòng)的是醴陵戰(zhàn)役。故C符合題意；淥口、炎陵和茶陵均不符合題干“1926年7月進(jìn)攻的線路”，排除A、B和D。故選C。20.某紀(jì)念館解說(shuō)員說(shuō)：“他參加了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義；他擔(dān)任了八路軍一一五師政委，他先后參與指揮了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役?！薄八敝傅氖窍婕獛汚.肖勁光 B.賀龍 C.羅榮桓 D.陳賡【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：羅榮桓。解題思路：緊扣“參與指揮了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，遼沈戰(zhàn)役的指揮者是林彪、羅榮桓，平津戰(zhàn)役指揮者是林彪、羅榮桓、聶榮臻。羅榮桓是湖南省衡山縣人，湘籍元帥，擔(dān)任過(guò)八路軍一一五師政委，他先后參與指揮了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役。故C符合題意；肖勁光是湖南省長(zhǎng)沙人，與湘籍元帥不符，排除A；賀龍是湖南省桑植縣人，漢族。中國(guó)工農(nóng)紅軍和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍事力量的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中華人民共和國(guó)元帥之一。賀龍與題干的“指揮了遼沈戰(zhàn)役”不符，排除B；陳賡是湖南湘鄉(xiāng)人。中國(guó)工農(nóng)紅軍及中國(guó)人民解放軍主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，軍事家、中國(guó)人民解放軍大將。排除D。故選C。二、非選擇題21.閱讀下列材料材料一中國(guó)傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，伴隨著社會(huì)巨變和經(jīng)濟(jì)大發(fā)展表現(xiàn)為以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭(zhēng)鳴和私學(xué)文化：秦漢以后，因國(guó)家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定，生產(chǎn)發(fā)展，各民族融合的加強(qiáng)以及對(duì)外交往的擴(kuò)大，使文化也定型為以儒學(xué)為正宗，兼納百家，融匯釋道的帝國(guó)文化；而在商品經(jīng)濟(jì)有較充分發(fā)育的基礎(chǔ)上得以繁衍的市民文化，在清中葉以前的整個(gè)中國(guó)社會(huì)都相當(dāng)幼弱。——馮天瑜《中華文化史》材料二歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對(duì)現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)?！绹?guó)）卡特《中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳》材料三五千年中華文明成就輝煌，但在一定的條件下也會(huì)成為中國(guó)向前發(fā)展的包袱。先民修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御了北方游牧民族的侵?jǐn)_，但也限制了自己的視野和對(duì)外交往。中國(guó)擁有“四大發(fā)明”，這固然是中華民族的奇跡和驕傲，但是羅盤針可以導(dǎo)航亦可看風(fēng)水；火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。——《中西對(duì)比500年》請(qǐng)回答：（1）材料一中“儒學(xué)”創(chuàng)始人是誰(shuí)？根據(jù)材料一，分析“儒學(xué)”取得正宗地位的原因。（2）根據(jù)材料二，概括四大發(fā)明對(duì)世界文明產(chǎn)生的影響。（3）材料三的觀點(diǎn)與材料二的觀點(diǎn)有何共同之處？你認(rèn)為對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度應(yīng)該是什么？【答案】（1）孔子；原因：國(guó)家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定，生產(chǎn)發(fā)展，各民族融合的加強(qiáng)以及對(duì)外交往的擴(kuò)大。（2）四大發(fā)明促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型。造紙術(shù)和印刷術(shù)推動(dòng)文藝復(fù)興和宗教改革的進(jìn)行，促進(jìn)了歐洲思想的解放。火藥的發(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明促進(jìn)地理大發(fā)現(xiàn)的到來(lái)，促進(jìn)世界連為一個(gè)整體。

（3）共同之處：都認(rèn)為四大發(fā)明創(chuàng)造了輝煌，推動(dòng)歷史的進(jìn)步。態(tài)度：取其精華，去其槽粕。批評(píng)繼承，古為今用?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)，各家紛紛發(fā)表各自的思想主張。儒家的創(chuàng)立者是孔子。第一小問(wèn)依據(jù)材料一“中國(guó)傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”可知孔子創(chuàng)立了儒學(xué)；漢代儒家思想被確立為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。原因：依據(jù)材料一“秦漢以后，因國(guó)家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定，生產(chǎn)發(fā)展，各民族融合的加強(qiáng)以及對(duì)外交往的擴(kuò)大，使文化也定型為以儒學(xué)為正宗”的信息從國(guó)家統(tǒng)一、政治穩(wěn)定、生產(chǎn)發(fā)展、各民族融合的加強(qiáng)以及對(duì)外交往的擴(kuò)大等回答。

（2）依據(jù)材料二的信息和所學(xué)可知，四大發(fā)明促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型。造紙術(shù)和印刷術(shù)推動(dòng)文藝復(fù)興和宗教改革的進(jìn)行，促進(jìn)了歐洲思想的解放?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明促進(jìn)地理大發(fā)現(xiàn)的到來(lái)，促進(jìn)世界連為一體。

（3）共同之處：依據(jù)材料三“五千年中華文明成就輝煌”以及材料二對(duì)于四大發(fā)明的影響可知兩則材料都認(rèn)為四大發(fā)明創(chuàng)造了輝煌，推動(dòng)歷史的進(jìn)步。態(tài)度：依據(jù)材料三的信息和所學(xué)可知，對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)該取其精華、去其槽粕、批評(píng)繼承以及古為今用。22.閱讀下列材料材料下面是一些政治家評(píng)價(jià)1787年美國(guó)憲法的觀點(diǎn)——據(jù)《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》等從材料中選擇你贊成的任意一種觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。要求：①觀點(diǎn)明確；②史論結(jié)合；③條理清楚?！敬鸢浮坑^點(diǎn)：美國(guó)達(dá)到今日這樣的富強(qiáng)，是由于聯(lián)邦憲法；論述：美國(guó)建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國(guó)家的中央政府軟弱無(wú)力，1787年憲法頒布后，從法律上結(jié)束了美國(guó)邦聯(lián)制，使美國(guó)從邦聯(lián)國(guó)家過(guò)渡到聯(lián)邦制國(guó)家，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)了中央政府（聯(lián)邦政府）的權(quán)利；1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國(guó)政治制度法律基礎(chǔ)，如首創(chuàng)違憲審查制度，這一制度真正賦予了憲法以根本法的地位，它將一切法律都置于憲法精神的統(tǒng)治之下。（言之有理即可）【解析】【詳解】考查點(diǎn)：美國(guó)1787年憲法。解題思路：根據(jù)題干中五位政治家對(duì)美國(guó)1787年憲法的觀點(diǎn)，可任意贊同其中的一種觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明理由，理由部分可以從1787年憲法制定的背景、1787年憲法的內(nèi)容以及1787年憲法的影響等角度去尋找支撐觀點(diǎn)的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行說(shuō)明，本題為開放性題目，圍繞所贊同的觀點(diǎn)去說(shuō)明理由，做到史論結(jié)合、條理清楚即可。23.閱讀下列材料材料一材料二在改革開放的歷史條件和時(shí)代背景下，鄧小平先生提出了“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想，并以此為指引，通過(guò)同英國(guó)的外交談判，順利解決了歷史遺留的香港問(wèn)題。20年前的今天，香港回到祖國(guó)的懷抱，洗刷了民族百年恥辱，完成了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的重要一步。香港回歸祖國(guó)是彪炳中華民族史冊(cè)的千秋功業(yè)，香港從此走上同祖國(guó)共同發(fā)展、永不分離的寬廣道路。——習(xí)近平《在慶祝香港回歸祖國(guó)二十周年大會(huì)暨香港特別行政區(qū)第五屆政府就職典禮上的講話》材料三中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上越來(lái)越自信，中國(guó)擁有光明的前途，中國(guó)變得越來(lái)越強(qiáng)大。中國(guó)深信自己可以找到正確的發(fā)展道路，中國(guó)也為發(fā)展中國(guó)家樹立了榜樣。中國(guó)的快速發(fā)展證明，中國(guó)經(jīng)驗(yàn)為許多國(guó)家提供了啟示和借鑒?！砹_斯《獨(dú)立報(bào)》請(qǐng)回答：（1）材料一中圖1郵票發(fā)行于（公元）哪一年？“抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”在中國(guó)近代的抗?fàn)幨飞嫌惺裁粗匾獨(dú)v史地位？（2）材料一中圖2郵票是為了紀(jì)念哪次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利？“中國(guó)人民志愿軍”的總司令是誰(shuí)？?jī)蓮堗]票所紀(jì)念的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有何相同的國(guó)際意義？（3）根據(jù)材料二分析：哪些因素促成了“香港問(wèn)題”的順利解決？（4）綜合上述材料，說(shuō)明“中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上越來(lái)越自信”的原因?！敬鸢浮浚?）1945年。是中國(guó)近代以來(lái)反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。彭德懷。提高了我國(guó)的國(guó)際地位。（3）中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高；“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出；與英國(guó)的外交談判。（4）中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高；外交的成功等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。解題思路：緊扣圖1郵票信息“抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)勝利（中華民國(guó)三十四年）”結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的時(shí)間和地位回答。依據(jù)材料一中圖1郵票信息“抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)勝利（中華民國(guó)三十四年）”可知郵票發(fā)行于1945年。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利。“抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”是中國(guó)近代以來(lái)反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）考查點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。解題思路：緊扣“中國(guó)人民志愿軍”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。依據(jù)材料一中圖2郵票信息“中國(guó)人民志愿軍凱旋歸國(guó)”可知是為了紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。1950年10月，中國(guó)人民志愿軍在總司令彭德懷的率領(lǐng)下，跨過(guò)鴨綠江，入朝作戰(zhàn)。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界反法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、維護(hù)世界和平做出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)的國(guó)際地位得到提高。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。兩張郵票所紀(jì)念的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利相同的國(guó)際意義是：提高了我國(guó)的國(guó)際地位。（3）考查點(diǎn)：香港回歸。解題思路：分析材料二歸納總結(jié)。根據(jù)材料二的“在改革開放的歷史條件和時(shí)代背景下，鄧小平先生提出了‘一國(guó)兩制’偉大構(gòu)想?！笨蓺w納出促成“香港問(wèn)題”順利解決的因素有：改革開放促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高；“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出。根據(jù)材料二的“通過(guò)同英國(guó)的外交談判，順利解決了歷史遺留的香港問(wèn)題。”可歸納出促成“香港問(wèn)題”順利解決的因素有：與英國(guó)的外交談判。（4）考查點(diǎn)：中國(guó)外交自信原因。解題思路：分析外交成功的根本原因。綜合上述材料，可以歸納出“中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上越來(lái)越自信”的原因有：中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高；外交的成功等。24.閱讀下列材料材料一本宣言簽字國(guó)政府，……深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國(guó)對(duì)于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對(duì)于保全其本國(guó)和其他各國(guó)的人權(quán)和正義非常重。……茲宣告：（一）每一政府各自保證對(duì)與各政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用全部資源，不論軍事的或者經(jīng)濟(jì)的。（二）每一政府各自保證與本宣言簽字國(guó)政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約?！堵?lián)合國(guó)家宣言》（942年1月）材料二維持國(guó)際和平及安全；并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對(duì)于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞；并以和平方法且依正義及國(guó)際法之原則，調(diào)整或解決足以破壞和平之國(guó)際爭(zhēng)端或情勢(shì)?！堵?lián)合國(guó)憲章》（1945年6月）材料三和平繁榮之花離不開世界各國(guó)的共同澆灌。無(wú)論是回顧過(guò)去還是面向未來(lái)，以敬畏之心正視歷史，都是一種歷史責(zé)任。75年前，人類正視二戰(zhàn)慘痛歷史，才迎來(lái)聯(lián)合國(guó)旗幟下的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。今天，面對(duì)二戰(zhàn)以來(lái)最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生危機(jī)，人類仍需要團(tuán)結(jié)勇毅的精神力量，攜手戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，開創(chuàng)繁榮發(fā)展的美好未來(lái)。——《人民日?qǐng)?bào)》（2020年6月29日）請(qǐng)回答：（1）材料一中提到的“三國(guó)同盟成員國(guó)”指的是哪三個(gè)國(guó)家？根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署的背景和重要意義。（2）根據(jù)材料二。概括聯(lián)合國(guó)的首要宗旨。（3）根據(jù)材料三，指出“二戰(zhàn)”慘痛歷史留給人們的最大啟示。面對(duì)“二戰(zhàn)”以來(lái)最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生危機(jī)，假如你是聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)據(jù)此對(duì)成員國(guó)提出一條寄語(yǔ)?！敬鸢浮浚?）德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利；背景：法西斯國(guó)家的大肆侵略，嚴(yán)重威脅各國(guó)的安全，全世界反法西斯國(guó)家開始逐漸走向聯(lián)合；意義：標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成。（2）維持國(guó)際和平及安全（3）團(tuán)結(jié)合作，珍愛(ài)和平；需要團(tuán)結(jié)，攜手戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，開創(chuàng)繁榮發(fā)展的美好未來(lái)。（言之有理即可）【解析】【詳解】（1）考查點(diǎn)：三國(guó)同盟；《聯(lián)合國(guó)家宣言》。解題思路：第一問(wèn)可根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1882年，由德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成的三國(guó)同盟正式形成；第二問(wèn)，由材料信息“深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國(guó)對(duì)于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對(duì)于保全其本國(guó)和其他各國(guó)的人權(quán)和正義非常重”可知，法西斯嚴(yán)重威脅各國(guó)的安全，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，促使遭受法西斯侵略的各國(guó)逐漸走向聯(lián)合；第三問(wèn)，由材料信息《聯(lián)合國(guó)家宣言》的內(nèi)容可知，每一個(gè)簽字政府都要集中全部力量、合作，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成。（2）考察點(diǎn)：聯(lián)合國(guó)。解題思路：由材料信息“維持國(guó)際和平及安全”可知，聯(lián)合國(guó)的首要宗旨是維護(hù)國(guó)際和平及安全。（3）考察點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)。第一問(wèn)由材料信息“75年前，人類正視二戰(zhàn)慘痛歷史，才迎來(lái)聯(lián)合國(guó)旗幟下的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步”可知，“二戰(zhàn)”慘痛歷史留給人們的最大啟示是要團(tuán)結(jié)合作，珍愛(ài)和平；第二問(wèn)由信息“人類仍需要團(tuán)結(jié)勇毅的精神力量，攜手戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，開創(chuàng)繁榮發(fā)展的美好未來(lái)”可知，可以將攜手戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，開創(chuàng)繁榮發(fā)展的美好未來(lái)作為對(duì)成員國(guó)提出一條寄語(yǔ)；本問(wèn)屬于開放性試題，可以從圍繞人類命運(yùn)共同體這個(gè)角度去提出寄語(yǔ)。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知：1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠?shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：①國(guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。【答案】1.B2.（1）C（2）澤國(guó)：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B。【2題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語(yǔ)，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域。【3題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（2）___________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬(wàn)鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。【答案】7.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒(méi)有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】【7題詳解】本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過(guò)“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛(ài)國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺(jué)天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺(jué)角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)之情，而第二聯(lián)則從視覺(jué)角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛(ài)春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見見多識(shí)廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無(wú)音信信手拈來(lái)C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情。可憑借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵。【11題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘?，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國(guó)。【點(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō)：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行。”說(shuō)完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事。皇帝派人問(wèn)卜式：“想當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f(shuō)：“你想要什么呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比⒚喿x（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過(guò)這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬(wàn)里》，讀過(guò)這本書后，我成長(zhǎng)了，從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛(ài)的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說(shuō)。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來(lái)，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問(wèn)題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說(shuō)明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說(shuō)的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城。【14題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說(shuō)明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說(shuō)明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說(shuō)明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”。“長(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來(lái)意大約是它開在冬天吧。這花并無(wú)枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來(lái)的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見玉蘭花開的那個(gè)上午，她推開窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福啊！但四時(shí)有序，花開有時(shí)，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒(méi)。在沒(méi)有花開的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。17.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來(lái)的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感的寫出了春天到來(lái)時(shí)的情景，體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛(ài)，以及帶來(lái)春意的花開后人們的歡欣愉悅?！疤健边\(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來(lái)了生命的希望?！霸浴弊衷緫?yīng)該指真正的植物，這里用來(lái)形容老人自制的花，是將假花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o(wú)花”的生活中用樂(lè)觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花，對(duì)于生活的熱愛(ài)。18.本文由“長(zhǎng)壽梅”開始寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創(chuàng)造出來(lái)的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來(lái)的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)…的人的短語(yǔ)。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們。【17題詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析。注意是否使用了修辭等表現(xiàn)手法，并指出該句的含義，在該段中及在文章中想要作者表達(dá)的情感。（1）手法?！白病笔侨说男袨?，這里用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析?！白病笔莿?dòng)詞，極富動(dòng)感，這里生動(dòng)寫出春天到來(lái)的突然、力道之猛，表現(xiàn)了人們對(duì)于春天到來(lái)的驚喜和愉悅，對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（2）手法?！疤健笔翘筋^的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這里指玉蘭花主動(dòng)把自己的花探進(jìn)窗框，結(jié)合“像畫一樣美好”可知，這里寫出了生病友人當(dāng)時(shí)的愉悅的心情，進(jìn)而寫出了這主動(dòng)探進(jìn)頭的花給生病的友人帶來(lái)了生命的希望。（3）本義?！霸浴笔窃苑N的意思。這里指老人把自己制造的假花插在窗臺(tái)上長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。這里指在老人眼里，這原來(lái)沒(méi)有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現(xiàn)了老人一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于生活的熱愛(ài)。18題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨。結(jié)合“在沒(méi)有花開的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……”“現(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天”等句子可知，環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來(lái)希望和幸福。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)”可知，寫這些假花給人們帶來(lái)希望和幸福，是為了進(jìn)一步寫出這些制造假花人們的美好形象，贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。（三）（共7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全人類與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力取得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)科技等方面的實(shí)力，也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢谝咔槠陂g得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn)：鐘南山院士靠在車座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū)，沒(méi)有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專家，到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疫情義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬佑，爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。③抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的國(guó)難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè)，為人們所銘記。④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長(zhǎng)城：他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，約束自我，居家隔離；他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。有棟梁，大廈將傾；沒(méi)有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見，____________，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。19.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話。20.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下，中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果?！疽摇康冖诙瘟信e鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小。【丙】第③段由之前的論證過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)，并用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。21.下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。材料：所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國(guó)有能力通過(guò)傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒?！剪斔埂ぐ瑺栁值拢ㄊ澜缧l(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問(wèn)）注：①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)】用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段來(lái)保障人民大眾健康?！敬鸢浮?9.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。20.丙21.材料說(shuō)明了中國(guó)人民通過(guò)傳統(tǒng)衛(wèi)生干預(yù)抗擊疫情，這種方法的前提是公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。從文章中同樣能夠看出，這種“國(guó)家一聲令下，全民立刻響應(yīng)”的精神為抗擊疫情取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫。要明確文章的結(jié)構(gòu)。開篇提出論點(diǎn)：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。第二段用鐘老的事例證明了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢旱谌斡萌珖?guó)人民、湖北人民、武漢人民的事例證實(shí)了服從大局的意識(shí)：最后一段進(jìn)行總結(jié)，并且最后一段第一句總結(jié)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，第二句總結(jié)了服從大局的意識(shí)，因此該句應(yīng)該整合二者進(jìn)行總結(jié)?！?0題詳解】【甲】錯(cuò)誤。中心論點(diǎn)應(yīng)該是：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。

【乙】錯(cuò)誤。第②段意在說(shuō)明中國(guó)人民有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是否與年齡有關(guān)。

【丙】正確?！翱挂哂⑿鄹矣趽?dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！庇芍暗恼撟C過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)?！耙咔橥话l(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)?！庇萌珖?guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。

故選【丙】?！?1題詳解】材料中提到的“傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)”需要的是全國(guó)人民的配合，體現(xiàn)了中國(guó)人的公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。并且點(diǎn)明了“所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿”，結(jié)合文章論點(diǎn)中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)，更加符合服從大局的意識(shí)。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。22.題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時(shí)間的調(diào)整，短暫而珍貴的返?！丝?，你已在考場(chǎng)?？紙?chǎng)外，家人、老師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考，你有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請(qǐng)以“2020，我的中考”為題，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮糠段模?020，我的中考2020年的中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最特殊的一次中考。這個(gè)春天，開學(xué)延遲，居家上課，我們通過(guò)網(wǎng)課學(xué)海泛舟。有人說(shuō)我們這屆考生是艱難的一屆，但我們無(wú)疑也是幸運(yùn)的一屆。此刻，我坐在考