在品味情感中成長-部編版道德與法治七年級下冊

5.2在品味情感中成長★1.美好情感的意義是什么？2.獲得美好情感的途徑？★3如何正確對待負(fù)面情感體驗(yàn)？5.我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？4.怎樣獲得美好情感？

自主學(xué)習(xí)WHATMAKESUSDIFFERENT?85%

2022年3月21日，東航一架波音737客機(jī)在執(zhí)行昆明-廣州航班任務(wù)時，于梧州上空失聯(lián)。目前，已確認(rèn)該飛機(jī)墜毀。機(jī)上人員共132人，其中旅客123人、機(jī)組9人。品味情感沉痛不安痛心一、體味美好情感視頻中哪一個情景讓你印象最深刻？帶給你怎樣的感受？視頻中哪一個情景讓你印象最深刻？帶給你怎樣的感受？敬佩，溫暖，歡樂，感動……結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說一說哪些情感是美好的？課堂筆記1、美好情感的意義是什么？①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們的生活、對人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。------------------#師生情誼#友情那這些美好情感怎么產(chǎn)生的？相處、互動中產(chǎn)生的相處、互動中自然產(chǎn)生的我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感2.怎樣獲得美好的情感?①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。父母對我們的親情同學(xué)對我們的友情01東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。

他們是通過什么方式獲得美好情感的呢？02亮亮參加學(xué)校的以“成長”為主題的青春儀式時，邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。03開朗活潑的麗麗特別喜歡交朋友，經(jīng)常積極地和同學(xué)們一起參加活動、一起玩耍。她覺得在朋友面前可以很放松、很快樂。閱讀參加活動與人交往②可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。1204

情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式2.獲得美好情感的途徑方法與技能創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法11完成一項(xiàng)自己喜歡的活動幫助他人2走進(jìn)博物館或大自然3欣賞藝術(shù)作品4

創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法：1）完成自己喜歡的活動2）幫助他人3）走進(jìn)博物院或大自然4）欣賞藝術(shù)作品中國UFC首位冠軍——張偉麗請思考：面對波蘭選手的挑釁，她會有怎樣的情感體驗(yàn)？憤怒感、焦慮感

生活中的某些負(fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。一、體味美好情感生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。一、體味美好情感3.負(fù)面情感對我們的作用：它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承擔(dān)一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變成為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。傳遞情感正能量029歲小姑娘和照顧她的護(hù)士跳起手語舞蹈“說我謝謝你”

我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

大東學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但在班里總是以同學(xué)的生理特點(diǎn)來起綽號為樂，逐漸他的同學(xué)都不愿意和他玩了。他感到很郁悶，把煩惱說給媽媽聽。媽媽告訴他：“如果有同學(xué)拿你長得胖取綽號取樂，你會有什么感受？”

大東想想，知道自己怎么做了。第二天，大東向那些同學(xué)道歉，開始關(guān)心、幫助同學(xué)，利用自己學(xué)習(xí)好的優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。有困難的同學(xué)看到大東的變化后，在他遇到困難的時候也會幫助大東，大東因此變得很樂觀。思考：大東是怎樣傳遞情感正能量的？4.如何傳遞情感正能量？P49①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。合作與探究三

大軍和邈邈是要好的朋友，邈邈過生日，大軍把精心準(zhǔn)備的禮物交到他手里。大軍送給邈邈的是一本他自己寫作的小文集。邈邈接過這本書時激動得手都顫抖了，說這是迄今為止他收到的最有意義的禮物。大軍很感動，他覺得這不僅是邈邈的禮物，更是“我們”的禮物。大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？為什么大軍會認(rèn)為這本小書是“我們”的禮物？談?wù)勀愕睦斫?。不僅僅是一本書，更多的是朋友的理解、支持、肯定，大軍送給邈邈的是濃濃的友情，是一種充滿正能量的情感！大軍通過送給邈邈的小書，表達(dá)了自己對邈邈的友情。而邈邈的回應(yīng)也引起了大軍的共鳴，他們兩個都體會到了美好的友誼。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞情感的正能量。02傳遞情感正能量③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好?？箵粢咔闊o償獻(xiàn)血見義勇為樂于助人以上圖片分別體現(xiàn)什么情感？啟發(fā)我們該如何傳遞情感正能量？社會責(zé)任感道德感道德感、成就感、自豪感5、怎樣傳遞情感正能量？P49-50

①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。Keepsmilingwheneveryouarehappyorsad.用自己熱情和行動影響環(huán)境與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量體味美好情感傳遞情感正能量在品味情感中成長美好的情感的作用獲得美好情感的方式正確認(rèn)識負(fù)面的情感體驗(yàn)在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們更有力量課堂總結(jié)課堂訓(xùn)練1【2021?廣州】今年五月下旬的廣州，一場新冠肺炎防控阻擊戰(zhàn)打響。某中學(xué)生給堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)人員送上了一封信，信中寫道：不論疫情是近抑或是遠(yuǎn)，這城市中總有一份堅(jiān)強(qiáng)，總有一份樂觀，支撐著我們，感恩前行路上有你們的守候。這位學(xué)生（）①表達(dá)了對他人的感激之情②以行動向他人傳遞了溫暖③為社會注入了情感正能量④在閱讀中體驗(yàn)到了美好情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A2.（2021?福建）小閩參加了學(xué)校組織的“學(xué)四史，樹理想”系列研學(xué)活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，他暗下決心要努力成為社會主義合格的建設(shè)者和接班人。材料說明（）①情感表達(dá)的方式是多種多樣的②情感會影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的且會隨情境變化④情感可通過有意義的活動獲得A．①② B．①④ C．②③ D．②④D3．“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明()A．己所不欲，勿施與人B．給予會比接受更快樂C．要用自己的熱情和行動影響環(huán)境D．善良要見行動C4【2021?仙桃】“自然給你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳?！?020感動中國年度人物張桂梅，一身疾病，卻幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅的事跡（）A．表明情感是人最重要的精神追求B．說明健康狀況決定了是否幫助他人C．傳遞了美好情感和生命的正能量D．說明人需要情感表達(dá)、回應(yīng)與共鳴C5．（2021年湖北黃石）下邊漫畫反映了A．負(fù)面情緒和情感影響人的身心健康B．情緒和情感是復(fù)雜多樣的C．負(fù)面情緒和情感對個人成長毫無意義D．情緒和情感是不可調(diào)控的

A6.（2021?宿遷）浩浩代表班級參加學(xué)校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明（）A．情感是人最基本的精神需求B．挫折往往使人產(chǎn)生積極情緒感受C．可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力D．情感體驗(yàn)總是被動接受外部環(huán)境的影響7.（2021?大慶）羞恥感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，但是體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事。對此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①某些負(fù)面情感體驗(yàn)對于我們的成長也有意義②生活中，負(fù)面情感體驗(yàn)越多越好③體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷④我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④BC8.（2021?常德）八年級學(xué)生歡歡是同學(xué)們心目中的“開心果”，她內(nèi)心陽光，勤學(xué)好問，做事積極，樂于助人，無論是遙遙領(lǐng)先的學(xué)習(xí)成績，還是在運(yùn)動場上的颯爽英姿，同學(xué)們都贊不絕口，歡歡對人對事的美好情感（）①傳遞著生命的正能量②可以讓大家的生活更加絢爛多彩③直接帶來同學(xué)們的身心健康④有利于團(tuán)隊(duì)成員的精神發(fā)展A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④C9.（2021春?滑縣期末）央視綜藝節(jié)目《典籍里的中國》一播出就刷屏網(wǎng)絡(luò)?！兜浼锏闹袊肪劢埂渡袝贰妒酚洝贰短旃ら_物》《論語》《楚辭》等享譽(yù)中外、流傳千古的典籍。這些傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代舞臺藝術(shù)相結(jié)合，演繹出穿越時空的無窮魅力，更展現(xiàn)了其蘊(yùn)含的中國智慧、中國精神和中國價(jià)值。傳統(tǒng)經(jīng)典所表達(dá)的文化情感，借助此節(jié)目再一次引起了華夏兒女們的思想共鳴。你校正在舉辦“閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典?品味高尚情感”主題班會活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）班會課上，班主任播放了央視節(jié)目《典籍里的中國》。請你給大家分享觀看后體味到哪些美好情感。（至少兩