關(guān)于大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿

關(guān)于大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿關(guān)于大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿1

我也演講的題目是：追趕青春，放飛幻想

青春，布滿激情的年月；幻想，包涵很多的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱幻想我們可以飛向天堂?；蛟S你看到的青春在歲月的蹉跎中慢慢暗淡，追趕的幻想在現(xiàn)實(shí)的利劍前漸漸的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的幻想動(dòng)搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要可怕前進(jìn)的道路坎坷，青春的時(shí)間經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱幻想的信念，放飛青春的豪邁。

擁有幻想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的，懷抱幻想的青春是奮勉向前的，擁有幻想的青春是無所畏懼的，懷抱幻想的青春是所向無敵的！堅(jiān)決的信任擁有幻想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界由于我們而傲慢，遠(yuǎn)大的理想，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來去

在極速進(jìn)展的社會(huì)中，在時(shí)過境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資格；在勞碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，幻想是我們奮斗的動(dòng)力！

青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓幻想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>

縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有幻想的乘載，年輕的”我們揚(yáng)起幻想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

或許，青春的我們會(huì)迷茫，但幻想一如既往！

或許，幻想最終不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔。

讓我們一起追趕青春，放飛幻想吧！

感謝大家。

關(guān)于大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿2

親愛的同學(xué)們：

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用才智、理性、盼望呈現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采！

站在這里，此時(shí)此刻，我心中依舊在不斷地鼓舞自己。為什么？由于面對(duì)這次競(jìng)賽，我始終深感壓力與恐驚！我可怕失敗，可怕失敗后無法面對(duì)那一雙雙期盼的眼神；但是，我告知我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！

說起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中仆人公的經(jīng)受，總是常人無法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大苦痛；相反，我今日所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中常常可以遇到的瑣事與苦惱。

舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)由于與朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)由于感到社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)由于學(xué)業(yè)成績(jī)的不滿足，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與苦惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。

面對(duì)它們，我們感到苦痛，我們感到憂愁。究竟該如何去獲得那一顆安靜與祥和的心？??！

請(qǐng)隨我一起回憶我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信念的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生勝利心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最終，就是那一顆恐驚演講失敗而惴惴擔(dān)心、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何？！

我不斷地自我鼓勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克制害怕，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，查找對(duì)策，從而獲得演講的最終勝利，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底！

從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家討論發(fā)覺：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的選擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！

朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的熟悉，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能打算我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正打算我們的勝利與失敗。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！懊喪時(shí)，讓我們引亢高歌；哀痛時(shí)，讓我們開懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐驚時(shí)，讓我們勇往直前！

我親愛的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！由于只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者！

我的演講完畢，感謝大家。

關(guān)于大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿3

各位教師，同學(xué)：

大家好！

今日，我在演講的主題是：轉(zhuǎn)變自己，走向勝利。

曾經(jīng)看到一則故事：在很久以前，有一位國(guó)王統(tǒng)治著一個(gè)非常富有的國(guó)家。有一次，他到很遠(yuǎn)的地方去旅行，坎坷不平的道路使他的雙腳非常痛苦。于是，他詔示天下，要全國(guó)的老百姓用牛皮鋪好他要走的每一條道路。明顯這是花許多的錢也難以做到的事情。一位聰慧的大臣向國(guó)王獻(xiàn)策：敬重的陛下，臣已為您查找了兩塊寶貴上好的牛皮，請(qǐng)包在您的腳上，這樣可以讓您的腳少受傷痛。國(guó)王比大臣更聰慧，他撤回詔令，命人為自己做了一雙美麗有用舒適的厚底皮鞋。國(guó)王穿上皮鞋，頗有感受地說：“過去，我始終強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變世界，現(xiàn)在看來，有時(shí)更需要轉(zhuǎn)變的是我們自己”。

同學(xué)們，我們肩負(fù)著改造世界，改造社會(huì)的神圣使命，這份重任不容推辭；我們面臨著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存劣者淘汰，這種狀況無法躲避。因此，我們需要從故事中明白一個(gè)道理：或許在肯定時(shí)間肯定范圍里我們無法轉(zhuǎn)變生存的環(huán)境，但我們完全可以轉(zhuǎn)變自己的現(xiàn)狀。轉(zhuǎn)變自己，才能完善自我，超越自我，走向勝利。

在新學(xué)期開頭之際，我們需要轉(zhuǎn)變落后的模糊的學(xué)習(xí)觀念，努力使自己成為學(xué)習(xí)的仆人。作為仆人，我們需要有明晰的人生抱負(fù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。曾聽說，有一個(gè)窮山溝里的窮孩子，經(jīng)常坐在田埂上，望著太陽(yáng)的方向無限憧憬的向往著，盼望自己長(zhǎng)大了，不要耕地，不要上班，每天坐在家里等著別人送錢來。當(dāng)他從歷史書中知道了古老埃及那漂亮而奇妙的金字塔時(shí)，他跟父親說：有一天，他肯定要去埃及親眼看一下金字塔。他的父親說：“你這小子總是愛做白日夢(mèng)，我看你連這座大山都走不出去，還想去埃及?！睘榱宿D(zhuǎn)變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，這個(gè)孩子舍命讀書，10年后，他考上大學(xué)，再后來，他成了作家，并用稿費(fèi)去了埃及。這個(gè)孩子就是臺(tái)灣作家林清玄。同學(xué)們，我們不是為父母而學(xué)，也不僅僅是為了國(guó)家的富強(qiáng)民族的興盛而學(xué)，我們首先是為自己的生存和進(jìn)展而學(xué)。由于，學(xué)習(xí)是我們的份內(nèi)事，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)父母，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，才能從稚嫩走向成熟，從成熟走向勝利，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。今日，面對(duì)新課程，面對(duì)新高考，我們必需明白，唯有提高自主學(xué)習(xí)力量，提高應(yīng)對(duì)考試的力量，才能增加自信，永不言敗，從奴隸變成真正的仆人。

在新學(xué)期開頭之際，我們需要轉(zhuǎn)變不文明的行為習(xí)慣。毋庸諱言，我們的校園存在著環(huán)境不干凈，公物被損壞等不文明的現(xiàn)象，我們的同學(xué)中存在著衣冠不整，談吐不雅，走路不正的不文明行為?；蛟S有些同學(xué)認(rèn)為這是小節(jié)，何必小題大做，大驚小怪。然而，因生活小節(jié)問題而貽誤經(jīng)濟(jì)進(jìn)展大事，因不良生活習(xí)慣影響中華民族國(guó)際形象的事情卻不在少數(shù)。在迎接建校七十周年之際，我們需要?jiǎng)?chuàng)立干凈文明的校園環(huán)境迎接八方賓朋，在創(chuàng)立五學(xué)校的過程中，我們更需要培育言行舉止文明，待人接物有禮，形象氣質(zhì)高雅的優(yōu)秀學(xué)生群體。我盼望各班建立青年志愿者效勞組織，為創(chuàng)立文明校園、書香校園、和諧校園、平安校園作出我們一份奉獻(xiàn)！