年度下期班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁年度下?期班主?任工作?總結(jié)?在收獲?中感悟?張__?__一?學年的?工作已?經(jīng)接近?尾聲,?細細回?顧,發(fā)?覺自己?又收獲?了許多?,感悟?了許多?!一。?班級?管理工?作當一?名教師?不簡單?,當一?名班主?任更是?不簡單?。需要?無限的?愛心、?耐心,?更要有?如針般?的細心?,才能?創(chuàng)造出?讓孩子?茁壯成?長的良?好教育?環(huán)境。?班主?任工作?是管理?人的工?作,我?所面對?的又是?朝氣蓬?勃、有?思想、?有感情?、自我?表現(xiàn)欲?強的一?年級學?生,所?以一個?學期下?來,給?我最最?強烈的?體會是?：班主?任工作?中既要?有宏觀?的群體?管理,?又要有?微觀的?個性發(fā)?展;既?要有強?烈的前?瞻性,?又要將?工作細?致地落?實到位?。只?有這樣?,才能?使學生?在班上?健康、?全面發(fā)?展。?作為一?年級班?主任,?我針對?我們班?學生活?潑好動?的特點?,做了?如下的?工作：?1、?培養(yǎng)學?生的良?好習慣?。一?年級學?生由于?年齡小?,自控?力差,?紀律渙?散。下?期工作?我依舊?從培養(yǎng)?學生良?好習慣?入手,?課上進?行趣味?教學,?盡量吸?引學生?的注意?力,組?織好學?生的紀?律。利?用晨會?課、思?品課學?習學校?規(guī)章制?度,提?醒學生?做好上?課準備?工作,?并且在?課后注?意觀察?學生的?行為,?根據(jù)學?生的表?現(xiàn)在學?生中樹?立榜樣?。在?日常學?習中,?時刻注?意調(diào)動?學生的?積極性?,逐漸?養(yǎng)成認?真聽課?、認真?作業(yè)、?下課好?好休息?、講文?明、講?禮貌的?好習慣?。2?、培養(yǎng)?良好的?班集體?班集體?是培養(yǎng)?學生個?性的沃?土,有?了這塊?沃土,?學生的?個性才?能百花?爭艷。?集體?活動,?最能培?養(yǎng)學生?的凝聚?力、集?體榮譽?感。?我?guī)ьI(lǐng)?學生積?極參加?學校的?各項活?動,如?校園運?動會、?班歌比?賽,衛(wèi)?生評比?等。?在各項?活動中?,孩子?們時刻?想為自?己的班?集體爭?光,最?后都取?得了優(yōu)?異的成?績。通?過黑板?報、涂?鴉墻展?示學生?各方面?的才能?,發(fā)展?個性。?逐步?形成一?個健康?向上、?團結(jié)協(xié)?作的班?集體。?3、?加強與?家長聯(lián)?系。?平時,?我能關(guān)?心愛護?班里的?每一個?學生。?對一些?表現(xiàn)不?太好的?同學,?更是傾?注了的?愛和心?血。我?經(jīng)常和?他們談?心,抓?住他們?的閃光?點鼓勵?他們。?當他們?有困難?的時候?,我總?是耐心?地幫助?他們。?一旦發(fā)?現(xiàn)他們?在學習?上、身?體上、?思想上?有什么?特殊情?況,我?總是及?時地、?主動地?幫助孩?子,并?及時和?家長聯(lián)?系,向?他們了?解情況?,耐心?地做他?們的工?作,取?得家長?的理解?和配合?,使每?一個孩?子都能?揚長避?短,健?康地成?長。?校信通?更是搭?建了家?校聯(lián)系?的平臺?。通過?一系列?的活動?,家長?信任、?支持與?理解,?讓孩子?越來越?優(yōu)秀!?4、?加強班?主任與?科任教?師之間?的溝通?一班四?十來人?,不是?自己一?個就可?以忙過?來了,?俗語說?得好“?三個臭?皮匠,?勝過一?個諸葛?亮”,?所以,?我和科?任老師?密切配?合,只?要集思?廣益,?治班的?方式方?法會更?有利于?我們班?孩子的?發(fā)展與?健康成?長。?班主任?工作簡?單而又?瑣碎。?在今后?的工作?中,我?還要努?力做到?以下幾?點：?1、做?事要有?預見性?。做?任何事?都必須?不僅要?心細,?更要勤?思考,?從學生?的點滴?不良現(xiàn)?象就要?馬上考?慮到更?大的問?題。一?次跌倒?不等于?失敗,?我們更?要感謝?它的發(fā)?生,因?為它使?我自己?準確清?晰地看?到,潛?伏在自?己身上?的不足?,以后?就不能?再發(fā)生?這些事?情。?2、做?事要貴?在堅持?。自己?做事總?是比較?激進,?事事都?想很快?有成效?,想對?孩子的?要求一?說,他?們就馬?上能實?施,但?自己寬?容心不?夠,沒?有想到?要求發(fā)?下后自?己都沒?能夠一?下子就?完成到?,何況?是這些?剛從幼?兒園出?來的小?不點呢?!所以?自己就?松懈下?來,沒?有好好?堅持到?底,這?是我自?己要好?好克服?的問題?。我要?明確我?面對的?是活生?生的生?命,他?們都有?自己的?思想,?都有自?己的習?慣,想?一下子?改變他?們已有?的不良?行為,?必定要?通過他?們自己?不斷的?思想斗?爭,內(nèi)?化成自?己的思?想,然?后改變?自己的?行為,?這必須?要有一?個比較?長的時?間,因?此我更?要有寬?容之心?,更要?有改變?他們的?持久之?心。?總之,?只要我?們心中?是真誠?地為孩?子,為?孩子的?健康成?長而付?出,端?正自己?的工作?態(tài)度,?一切都?為提升?孩子生?命狀態(tài)?為出發(fā)?點,我?相信,?我的班?主任工?作能在?不斷的?磨練中?得到提?升。通?過一個?學期的?工作,?我的班?主任工?作在校?領(lǐng)導的?關(guān)心與?指導下?,有所?進步,?也提高?了!班?級管理?工作千?頭萬緒?,工作?方法千?差萬別?,讓我?在實踐?中去探?索總結(jié)?行之有?效的方?法和經(jīng)?驗,使?班級管?理工作?的水平?不斷躍?上新臺?階。?二。教?學工作?教學工?作依舊?是學期?工作的?重要環(huán)?節(jié)。本?學期我?的收獲?有以下?幾點：?1、?集思廣?益,發(fā)?揮集體?的優(yōu)勢?。興華?公學是?一個一?直倡導?團結(jié)合?作的團?體。我?們組在?張老師?的帶領(lǐng)?下,精?誠合作?,每講?一單元?都先集?體討論?,畫出?單元重?點,授?課時,?有針對?性地去?講解。?復習時?,先討?論復習?方法,?評卷后?,找出?每個班?的優(yōu)勢