大自然 謝謝您

8.《大自然，謝謝您》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過春天的實踐活動，感受到陽光雨露等自然現(xiàn)象是大自然禮物。2.通過禮物猜一猜和禮物分享的活動，知道生活中的吃穿住行一切都是大自然贈予的“禮物”。3.通過米寶的故事，初步認(rèn)識到人類只有用勤勞和智慧才能回報大自然的饋贈。教學(xué)重點與難點：本課重點關(guān)注對于感恩自然的教育，同時也是實現(xiàn)本單元教學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容。本課作為總結(jié)課，整體比較抽象，需要從孩子的日常生活范圍，以及他們可能觸及的生活內(nèi)容中，尋找合適的教學(xué)素材和活動方式。通過活動讓孩子們探究、發(fā)現(xiàn)來感受到生活中一切都來自大自然的饋贈，提升對大自然的情感與認(rèn)識，產(chǎn)生感恩之情，從而實現(xiàn)對生活意義的引導(dǎo)與構(gòu)建，突破本課教學(xué)難點。教學(xué)準(zhǔn)備：1.根據(jù)活動手冊第一題，請家長引導(dǎo)孩子觀察春天。用看、聽、聞、摸、玩耍等等方式發(fā)現(xiàn)了春天的蹤影，感受到了春天的氣息。請家長給孩子拍照2.收集身邊大自然的禮物，帶上照片，并與爸爸媽媽了解它們是從哪里來的。教學(xué)過程：一、感受大自然的禮物（一）自然環(huán)境是大自然的禮物導(dǎo)語：小朋友們，現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，春姑娘已經(jīng)穿著她的花裙子已經(jīng)來到我們身邊了，你找到她的蹤影嗎？1.感受春天，觀看ppt小視頻2.采訪學(xué)生：先請照片中的孩子說說，你找到春的蹤影了嗎？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言提煉板貼（陽光、空氣、水、泥土）3.師小結(jié)，出示板貼：大自然的禮物（二）生活中吃穿住也是大自然的禮物活動一：猜禮物1.不同的猜禮物的方式，看、聽、聞、摸、嘗，讓學(xué)生自主選擇用哪一種方式來猜。請孩子將自己感受說給同學(xué)們聽一聽。2.將學(xué)生猜出的禮物分類板貼?；顒佣悍窒矶Y物1.組內(nèi)交流禮物。請學(xué)生將自己收集到的大自然禮物在小組內(nèi)與同學(xué)分享。2.匯報，貼禮物。3.點撥提升。教師把貼得滿滿的紙條吸在黑板上?；顒尤焊惺芏Y物的豐富性1.播放補(bǔ)充大自然禮物豐富的小視頻材料。2.說說感受，現(xiàn)在，你最想和大自然說一句什么話？（出示課題）二、探尋大自然禮物的來歷活動一：米寶成長記導(dǎo)語：小朋友們，你知道這些大自然的禮物是怎么來的呢？今天老師請來了一位神秘嘉賓，想不想看看是誰來了？1.學(xué)生觀看動畫“米寶成長記”。說說，你從米寶的分享中，了解到米寶是怎么長大的嗎？2.教師小結(jié)點撥：在米寶的成長過程中，除了陽光、空氣、泥土、水的滋養(yǎng)，還有了我們?nèi)祟惛冻隽诵燎诘膭趧?米寶寶們才能長得這么健康飽滿?；顒佣好讓毱呤?.米寶與孩子對話，課件出示語音。大米才能做出很多人們喜愛的美食，你知道有哪些嗎？2.學(xué)生交流3.根據(jù)孩子們回答，適時補(bǔ)充米的制品很豐富的視頻介紹。小結(jié)：人類用勤勞和智慧讓米寶有了這神奇的七十二變。活動三：大自然禮物變變變引導(dǎo)：那你知道還有哪些大自然的禮物是像米寶這樣通過人們的辛勤勞動來到我們身邊的？1.分享自己的課前了解。2.回到板書，小結(jié)：這么多大自然禮物要真正送到我們身邊，是需要各行各業(yè)的勞動者的勤勞付出才能得到的。他們這么辛苦，我們該怎么做呢？——對待禮物我們都應(yīng)該珍惜。因為每一份禮物里都有著大自然的心意和勞動者的努力付出。三、拓展閱讀激發(fā)探究大自然禮物的興趣1.拓展閱讀：剛才這位小朋友讀過科普書《它們是怎么來的》，老師推薦給大家，實物展臺，翻看目錄。2.激發(fā)興趣，教師拿著書本，翻閱一下。小結(jié)：小朋友，大自然送給我們的禮物多得數(shù)不清，如果要了解更多，小朋友們可以利用課余時間，自己去尋找發(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計：大自然，謝謝您（環(huán)境）陽光

風(fēng)

雨

空氣大自然

（吃