第22課 兩只老虎_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

第25課兩只老虎【教學(xué)目標(biāo)】

1、對(duì)照簡(jiǎn)譜或五線譜理，用模塊搭建腳本彈奏一首歌曲。

2、能用模塊，選擇自己喜愛的樂器演奏歌曲。

3、能用模塊，設(shè)定音樂的節(jié)奏。

4、網(wǎng)上下載音樂的簡(jiǎn)譜或五線譜，了解并掌握1-2種下載圖片的方法。【教學(xué)重、難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解模塊設(shè)計(jì)音樂的原理。

2、難點(diǎn)：發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)給音樂添加舞臺(tái)氣氛?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

范例設(shè)計(jì)、兩只老虎的簡(jiǎn)譜的圖片【課時(shí)安排】

1課時(shí)【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入

兩只老虎這首歌曲，同學(xué)們都聽過，下面請(qǐng)同學(xué)欣賞老師用SCRATCH彈奏這首歌，播發(fā)。音樂不錯(cuò)吧！下面請(qǐng)同學(xué)自己也來選一首自己喜愛的歌曲用SCRATCH來彈奏。

二、范例研習(xí)1、打開D盤中的“兩只老虎”自己聽一聽，看一看老師是如何在設(shè)計(jì)的。2、研習(xí)范例思考以下問題：1）如何在網(wǎng)上搜索下載一張歌曲的簡(jiǎn)譜或五線譜的圖片？2）探究模塊中，如何用數(shù)字表達(dá)音樂的音符和節(jié)拍？3）嘗試改變模塊中的數(shù)字，聽一聽彈奏的效果有什么不同？4）發(fā)揮想象，能給音樂添加什么舞臺(tái)效果？三、技術(shù)支持，請(qǐng)同學(xué)嘗試以下方法下載圖片。1、如圖所示,第一種方法是在網(wǎng)上搜索到圖片后，選擇“圖片另存為”；

2、如圖所示，第二種方法是利用QQ中截圖工具，在網(wǎng)上搜索到圖片后，在鍵盤上同時(shí)按下CTRL+Alt+A，選擇另存為。

3、第三種方法是利用鍵盤上的屏幕截圖鍵PrtSc，按一下它，然后粘貼到畫圖工具中處理后另存為。

你還想到哪些好方法？

四、自由創(chuàng)作

1、將自己下載的圖片作為舞臺(tái)導(dǎo)入

2、新增一個(gè)角色，彈奏歌曲，如何設(shè)計(jì)角色的表演效果？五、分享交流1、演示學(xué)生的作品2、小結(jié)：今天同學(xué)發(fā)現(xiàn)了SCRATCH有神奇的音樂功能，發(fā)揮想象，在

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