2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞能量供應(yīng)和利用第9講ATP其主要來(lái)源細(xì)胞呼吸學(xué)案

專題課件第9講ATP及其主要根源——細(xì)胞呼吸1．ATP在能量代謝中的作用(Ⅱ)2.細(xì)胞呼吸(Ⅱ)3.實(shí)驗(yàn)：研究酵母菌的呼吸方式ATP的構(gòu)造和功能1．ATP的構(gòu)造(1)ATP的元素構(gòu)成：C、H、O、N、P。(2)ATP的化學(xué)構(gòu)成：一分子腺嘌呤，一分子核糖和三分子磷酸基團(tuán)。(3)ATP的構(gòu)造簡(jiǎn)式：A－P～P～P。(4)ATP中的能量：主要儲(chǔ)藏在高能磷酸鍵中。ATP、DNA、RNA、核苷酸構(gòu)造中“A”的含義(1)ATP構(gòu)造中的A為_(kāi)_______，由腺嘌呤和核糖構(gòu)成。(2)DNA構(gòu)造中的A為_(kāi)_______________，由一分子腺嘌呤、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。(3)RNA構(gòu)造中的A為_(kāi)_______________，由一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸構(gòu)成。核苷酸構(gòu)造中的A為_(kāi)_______。答案：(1)腺苷(2)腺嘌呤脫氧核苷酸(3)腺嘌呤核糖核苷酸(4)腺嘌呤2．ATP和ADP的互相轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變?cè)桑篈TP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)固，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵簡(jiǎn)單斷裂。轉(zhuǎn)變關(guān)系及過(guò)程比較項(xiàng)目ATP的合成ATP的水解反響式酶酶ADP＋Pi＋能量――→ATPATP――→ADP＋Pi＋能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量根源光合作用、細(xì)胞呼吸高能磷酸鍵能量去路儲(chǔ)藏于形成的高能磷酸鍵中用于各項(xiàng)生命活動(dòng)反響場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體生物體的需能部位在座標(biāo)系中畫(huà)出ATP產(chǎn)生速率與O2供應(yīng)量之間的曲線。提示：3．ATP的作用(必修1P90“思慮與議論”改編)假如把糖類和脂肪比作大額支票，ATP則相當(dāng)于現(xiàn)金，這類比喻________(填“有”或“無(wú)”)道理，原由是_______________________________________________________________________________________________________。答案：有糖類和脂肪分子中能量好多并且很穩(wěn)固，不可以被細(xì)胞直接利用；這些穩(wěn)固的化學(xué)能只有轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP分子中活躍的化學(xué)能，才能被細(xì)胞直接利用考向1ATP的構(gòu)造和功能1．(2018·山西康杰中學(xué)模擬)ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，以下有關(guān)表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是( )A．ATP水解供能，其實(shí)是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解B．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP互相轉(zhuǎn)變的能量供應(yīng)體制是生物界的共性C．ATP分子是由

1個(gè)腺嘌呤和

3個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成D．ATP是主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉縮短、大腦思慮的直接能源物質(zhì)分析：選

C。ATP中遠(yuǎn)離

A的高能磷酸鍵更易斷裂，也很簡(jiǎn)單從頭合成，

ATP水解供能，實(shí)質(zhì)上是指

ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解，

A正確；ATP是直接能源物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)

ATP與ADP互相轉(zhuǎn)變的能量供應(yīng)體制是生物界的共性，

B正確；ATP分子由

1個(gè)腺苷和

3個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成，C錯(cuò)誤；ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可直接為主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉縮短、大腦思慮提供能量，D正確。2．(2018·河北石家莊二中聯(lián)考)以下對(duì)于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的表達(dá)，正確的是( )A．三者的元素構(gòu)成不同，但都含有C、H、O、N、PB．三者既能同時(shí)參加轉(zhuǎn)錄過(guò)程，又能同時(shí)參加翻譯過(guò)程C．ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵，腺嘌呤核糖核苷酸含有一個(gè)高能磷酸鍵，mRNA無(wú)高能磷酸鍵D．腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的單體之一，ATP去掉遠(yuǎn)離腺苷的兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的節(jié)余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸分析：選D。ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸都是含有C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；腺嘌呤核糖核苷酸不參加翻譯過(guò)程，

B錯(cuò)誤；

ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵，腺嘌呤核糖核苷酸和

mRNA無(wú)高能磷酸鍵，

C錯(cuò)誤；腺嘌呤核糖核苷酸是

mRNA的單體之一，

ATP去掉遠(yuǎn)離腺苷的兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的節(jié)余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸，

D正確?？枷?/p>

2

ATP和

ADP的轉(zhuǎn)變過(guò)程及應(yīng)用3．(2018·天星教育大聯(lián)考)如圖是生物界中能量“通貨”——ATP的循環(huán)表示圖。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A．圖中的M指的是腺苷，N指的是核糖B．食品為ATP“充電”指的是呼吸作用分解有機(jī)物C．圖中不同根源的ATP均可用于胞吞和胞吐D．ATP的“充電”需要酶的催化，而“放能”不需要分析：選B。題圖中M指的是腺嘌呤，A項(xiàng)錯(cuò)誤；食品中穩(wěn)固的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，需經(jīng)過(guò)呼吸作用來(lái)達(dá)成，B項(xiàng)正確；假如ATP來(lái)自光反響，則這部分ATP只好用于暗反響，不可以用于胞吞和胞吐，C項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP的合成和分解均需要酶的催化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．以下生理過(guò)程陪伴著形狀改變，此中不必定需要ATP供能的是( )A．在胰島素分泌過(guò)程中細(xì)胞膜的形狀發(fā)生改變B．在籃球競(jìng)賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌發(fā)生縮短C．載體蛋白輔助運(yùn)輸葡萄糖過(guò)程中形狀發(fā)生改變D．植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原分析：選C。胰島素分泌到細(xì)胞外的過(guò)程屬于胞吐，需要ATP供能，A項(xiàng)不切合題意；在籃球競(jìng)賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，骨骼肌的縮短需要耗費(fèi)ATP，B項(xiàng)不切合題意；載體蛋白運(yùn)輸葡萄糖時(shí)可能不需要ATP，如葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞；但也可能需要ATP，如葡萄糖經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，C項(xiàng)切合題意；植物細(xì)胞在KNO3溶液中，會(huì)經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸汲取K＋，細(xì)胞液濃度增大后，會(huì)吸水而自動(dòng)復(fù)原，主動(dòng)運(yùn)輸需要耗費(fèi)ATP供能，D項(xiàng)不切合題意。(1)ATP與光合作用的關(guān)系(2)ATP與細(xì)胞呼吸的關(guān)系細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生與耗費(fèi)ATP的生理過(guò)程轉(zhuǎn)變場(chǎng)所常有的生理過(guò)程細(xì)胞膜耗費(fèi)ATP：主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP：細(xì)胞呼吸第一階段葉綠體產(chǎn)生ATP：光反響；耗費(fèi)ATP：暗反響和自己DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等線粒體產(chǎn)生ATP：有氧呼吸第二、三階段；耗費(fèi)ATP：自己DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等核糖體耗費(fèi)ATP：蛋白質(zhì)的合成細(xì)胞核耗費(fèi)ATP：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等創(chuàng)新角度ATP與其余高能化合物5．(2018·皖江名校聯(lián)考)生物體內(nèi)的高能磷酸化合物有多種，

它們的用途有必定差異，

如表所示。以下有關(guān)表達(dá)，最為正確的是

(

)高能磷酸ATP

GTP

UTP

CTP化合物能量

蛋白質(zhì)

糖原

脂肪和磷主要用途“通貨”

合成

合成

脂的合成A.無(wú)光狀況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)全部線粒體和葉綠體B．在糖原、脂肪和磷脂的合成過(guò)程中，耗費(fèi)的能量均不可以來(lái)自ATPC．UTP分子中全部高能磷酸鍵斷裂后，可獲得尿嘧啶脫氧核苷酸D．葡萄糖和果糖反響生成蔗糖的過(guò)程中，可由ATP直接供能分析：選D。葉綠體內(nèi)能產(chǎn)生ATP，但一定要有光照，無(wú)光狀況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)全部線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，蛋白質(zhì)、糖原、脂肪和磷脂合成過(guò)程中可由ATP直接供能，B錯(cuò)誤；UTP分子中全部高能磷酸鍵斷裂后，獲得的是尿嘧啶核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；蔗糖的合成過(guò)程中可由ATP直接供能，D正確。細(xì)胞的呼吸方式1．研究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟①配制酵母菌培育液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。②檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，裝置以下圖：③檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：自B、D中各取2mL酵母菌培育液的濾液分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并察看溶液的顏色變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件澄清石灰水的變化1、2兩試管的變化甲組變渾濁快無(wú)變化乙組變渾濁慢出現(xiàn)灰綠色實(shí)驗(yàn)結(jié)論①酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。②在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少許CO2。2．細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程圖解寫(xiě)出有氧呼吸的總反響式，并標(biāo)出各樣元素的根源和去路：。3．無(wú)氧呼吸場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。條件：無(wú)氧和多種酶。過(guò)程第一階段酶葡萄糖――→丙酮酸、[H]和少許能量乙醇發(fā)酵酶植物、酵母菌等丙酮酸――→酒精＋CO2第二階段高等動(dòng)物、馬鈴薯塊莖、甜菜乳酸發(fā)酵酶丙酮酸――→乳酸塊根、玉米胚、乳酸菌等(4)反響式酶①產(chǎn)物為酒精：C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO＋少許能量。酶②產(chǎn)物為乳酸：C6H12O6――→2C3H6O3＋少許能量。[高分進(jìn)階]有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較種類有氧呼吸無(wú)氧呼吸項(xiàng)目能否耗費(fèi)氧氣耗費(fèi)不用耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、反響場(chǎng)所線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體內(nèi)膜產(chǎn)物CO和水酒精和CO或乳酸22能量產(chǎn)生大批少許同樣點(diǎn)①都是氧化分解有機(jī)物開(kāi)釋能量并生成ATP的過(guò)程；②第一階段完整同樣(必修1P96基礎(chǔ)題T2改編)將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和積淀物(含線粒體)，把等量的上清液、積淀物和不曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，而后隔斷空氣。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A．甲試管中最后產(chǎn)物為CO2和H2OB．乙試管中不發(fā)生反響C．丙試管內(nèi)有大批的ATP產(chǎn)生D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生答案：B考向1呼吸方式的研究1．(2018·安徽皖智教育結(jié)盟聯(lián)考)甲、乙兩個(gè)生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。以下有關(guān)表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚩甲C酵母菌經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸開(kāi)釋的能量大多數(shù)變?yōu)榱藷崮蹷．圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓芯拷湍妇芊襁M(jìn)行有氧呼吸C．應(yīng)設(shè)置一組比較實(shí)驗(yàn)與Ⅱ形成比較，以清除外界環(huán)境要素的擾亂D．假如將Ⅱ中的

NaOH溶液換成清水，則可研究酵母菌汲取

O2和開(kāi)釋

CO2的體積差分析：選

A。圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚩甲C酵母菌經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸開(kāi)釋的能量有部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽?/p>

A錯(cuò)誤；圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛞罁?jù)著色液能否左移研究酵母菌能否進(jìn)行有氧呼吸，

B正確；應(yīng)設(shè)置一組酵母菌死亡其余條件與Ⅱ同樣的比較實(shí)驗(yàn)，以清除外界環(huán)境要素的擾亂，

C正確；假如將Ⅱ中的

NaOH溶液換成清水，酵母菌汲取

O2和開(kāi)釋

CO2的體積差能夠致使著色液挪動(dòng)，D2．(2018·長(zhǎng)沙模擬)以下圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。以下對(duì)于該裝置的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液B．溫水的作用是使瓶?jī)?nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)固C．實(shí)驗(yàn)中細(xì)玻璃管內(nèi)的紅墨水向右挪動(dòng)D．該裝置直接測(cè)定動(dòng)物呼吸開(kāi)釋的CO2量答案：D實(shí)驗(yàn)法判斷生物呼吸種類(以抽芽種子為例)實(shí)驗(yàn)結(jié)果展望和結(jié)論：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴不動(dòng)不動(dòng)只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸或種子已死亡不動(dòng)右移只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的左移右移無(wú)氧呼吸左移不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸考向2有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程剖析3．(2018·吉林長(zhǎng)春模擬)如圖表示萌生的小麥種子中可能發(fā)生的有關(guān)生理過(guò)程，

a～e

表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是

(

)A．催化反響②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B．圖中物質(zhì)

c為[H]

，它只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生C．圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌生的早期，此中

e為

ATPD．①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段，此中物質(zhì)

a、d分別是丙酮酸和

O2分析：選

D。題圖為細(xì)胞呼吸的全過(guò)程，①②過(guò)程為無(wú)氧呼吸，①④③過(guò)程為有氧呼吸，

a、b、c、d、e

分別表示丙酮酸、

CO2、[H]

、O2、酒精；催化反響②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中；無(wú)氧呼吸的第一階段也產(chǎn)生

[H]。4．(2018·臨沂模擬

)以下圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量開(kāi)釋、

轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程。

以下有關(guān)表達(dá)正確的是(

)A．a(chǎn)過(guò)程的達(dá)成必定陪伴22HO和CO的生成B．在人體強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸C．人體細(xì)胞中達(dá)成c過(guò)程的場(chǎng)所主假如線粒體D．在嚴(yán)寒時(shí)，人體內(nèi)過(guò)程a會(huì)加速分析：選D。a過(guò)程可表示有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程，無(wú)氧呼吸過(guò)程不產(chǎn)生HO，無(wú)氧呼吸中2的乳酸門(mén)路也不產(chǎn)生CO2；在人體強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸；c過(guò)程表示ATP水解開(kāi)釋能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，而線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，是主要的產(chǎn)能場(chǎng)所，不是主要的耗能場(chǎng)所；嚴(yán)寒時(shí)，人領(lǐng)會(huì)加速新陳代謝，增添產(chǎn)熱，所以過(guò)程a要加速?？枷?細(xì)胞呼吸種類的判斷及有關(guān)計(jì)算5．(2018·湖南岳陽(yáng)模擬)下表是某栽種物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌生，測(cè)得的氣體量的變化結(jié)果。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )CO2開(kāi)釋量O2汲取量甲120乙86丙1010A.在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無(wú)氧呼吸B．在乙條件下耗費(fèi)的葡萄糖中有氧呼吸比無(wú)氧呼吸多C．在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值D．在乙條件下開(kāi)釋的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體分析：選D。甲條件下只開(kāi)釋CO2，不汲取氧氣，進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和酒精的無(wú)氧呼吸，不產(chǎn)生乳酸，A錯(cuò)誤；乙條件下耗費(fèi)氧氣的量為6，則有氧呼吸耗費(fèi)葡萄糖的量為1，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為8－6＝2，無(wú)氧呼吸耗費(fèi)葡萄糖的量為1，耗費(fèi)的葡萄糖中有氧呼吸和無(wú)氧呼吸相等，B錯(cuò)誤；丙條件下只進(jìn)行有氧呼吸，但不可以判斷有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值，錯(cuò)誤；乙條件下開(kāi)釋的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。

C1．判斷細(xì)胞呼吸方式的三大依照2．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸(產(chǎn)生酒精)的有關(guān)計(jì)算耗費(fèi)等量的葡萄糖時(shí)產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)：無(wú)氧呼吸∶有氧呼吸＝1∶3。耗費(fèi)等量的葡萄糖時(shí)需要的氧氣和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)：有氧呼吸需要的氧氣∶有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和＝3∶4。(3)產(chǎn)生等量的CO2時(shí)耗費(fèi)的葡萄糖摩爾數(shù)：無(wú)氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶1。[變式

1](

曲線剖析類

)某豆科植物種子萌生過(guò)程中

CO2開(kāi)釋速率和

O2汲取速率的變化趨向如圖所示。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．在12～24h時(shí)期，此時(shí)的呼吸方式主假如無(wú)氧呼吸B．在12～24h時(shí)期，呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳C．第12h到胚根長(zhǎng)出時(shí)期，有機(jī)物總量降落D．胚根長(zhǎng)出后，氧氣的汲取量顯然增加，說(shuō)明有氧呼吸速率顯然提升分析：選B。由圖可看出：呼吸的方式主要為無(wú)氧呼吸，所以呼吸作用的產(chǎn)物有水、

12～24h時(shí)期CO2開(kāi)釋速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2汲取速率，所以此時(shí)細(xì)胞A正確；12～24h時(shí)期，細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，CO2、酒精，B錯(cuò)誤；12h到胚根長(zhǎng)出時(shí)期，有機(jī)物不停耗費(fèi)，

C正確；胚根長(zhǎng)出后，有氧呼吸顯然加強(qiáng)，D正確。[變式2](柱形圖類)如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為O2汲取量的變化。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )

a、b、c、d時(shí)，CO2開(kāi)釋量和A．氧濃度為

a時(shí)，最適于儲(chǔ)蓄該植物器官，此時(shí)呼吸產(chǎn)物除

CO2外還有酒精和乳酸B．氧濃度為

b時(shí)，無(wú)氧呼吸耗費(fèi)的葡萄糖是有氧呼吸的

5倍C．氧濃度為

c時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸D．氧濃度為

d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等答案：B影響細(xì)胞呼吸的要素及其應(yīng)用1．溫度影響原理：溫度經(jīng)過(guò)影響酶的活性影響細(xì)胞呼吸速率。曲線剖析①a為該酶的最適溫度，細(xì)胞呼吸速率最快。②溫度低于a時(shí)，隨溫度降低，酶活性降落，細(xì)胞呼吸受克制。③溫度高于a時(shí)，隨溫度高升，酶活性降落，甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受克制。實(shí)質(zhì)應(yīng)用①保鮮：水果、蔬菜等放入冰箱的冷藏室中，可延伸保鮮時(shí)間。②促使生長(zhǎng)：溫室中種植蔬菜時(shí)，夜間合適降低溫度，可降低細(xì)胞呼吸，減罕有機(jī)物的耗費(fèi)，提升蔬菜的產(chǎn)量。2．氧氣影響原理：氧氣促使有氧呼吸，克制無(wú)氧呼吸。曲線剖析①A點(diǎn)時(shí)，氧濃度為零，細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。②氧濃度為0～10%時(shí)，隨氧濃度的高升，無(wú)氧呼吸速率減慢。

B點(diǎn)時(shí)，有氧呼吸開(kāi)釋的

CO2量等于無(wú)氧呼吸開(kāi)釋的CO2量；C、D點(diǎn)：橫坐標(biāo)同樣，無(wú)氧呼吸停止。③氧濃度在0～20%時(shí)，隨氧濃度高升，有氧呼吸速率漸漸加速。④隨氧濃度的高升，細(xì)胞呼吸速搶先減慢后加速，最后趨于穩(wěn)固。⑤氧濃度為5%左右時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱。實(shí)質(zhì)應(yīng)用①保鮮：低氧(氧含量5%左右)有益于蔬菜保鮮。②促使生長(zhǎng)：農(nóng)作物中耕松土能夠增添土壤中氧氣的含量，促使根部有氧呼吸，促使生長(zhǎng)。③防備無(wú)氧呼吸：陸生植物長(zhǎng)時(shí)間水淹，土壤中氧含量降低，植物因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精積累而爛根。④控制呼吸方式：制葡萄酒時(shí)，早期進(jìn)行有氧呼吸，使酵母菌大批生殖，發(fā)酵時(shí)嚴(yán)格控制無(wú)氧環(huán)境，促使酵母菌的無(wú)氧呼吸。⑤包扎傷口應(yīng)采納透氣的敷料，克制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸。3．二氧化碳影響原理：CO2是細(xì)胞呼吸的終產(chǎn)物，累積過(guò)多會(huì)克制細(xì)胞呼吸。曲線剖析實(shí)質(zhì)應(yīng)用①保鮮：地窖中CO2濃度高，有益于蔬菜水果的儲(chǔ)藏。②抑菌：薯片等食品充氣保留，可克制微生物的生殖。4．水含量影響原理①各樣生化反響需溶解在水中才能進(jìn)行，自由水含量高升，新陳代謝加速。②水是有氧呼吸的反響物之一，含水量會(huì)影響細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。實(shí)質(zhì)應(yīng)用①克制細(xì)胞呼吸：曬干的種子自由水含量降低，細(xì)胞呼吸減慢，更有益于儲(chǔ)藏。②促使細(xì)胞呼吸：浸泡的種子自由水含量高升，細(xì)胞呼吸加速，有益于種子的萌生。以下甲、乙兩圖都表示某生物種子的CO2開(kāi)釋量和O2汲取量的變化，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：甲、乙兩圖中只進(jìn)行無(wú)氧呼吸、只進(jìn)行有氧呼吸及兩種呼吸作用共存的對(duì)應(yīng)點(diǎn)或段分別是什么？你的判斷依照是什么？?jī)蓤D中哪一點(diǎn)(或段)合適水果、蔬菜儲(chǔ)藏？請(qǐng)說(shuō)出判斷依照。人在強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)和靜息狀態(tài)下CO2產(chǎn)生量與O2汲取量大小關(guān)系能否同樣？CO2產(chǎn)生場(chǎng)全部無(wú)變化？為何？答案：(1)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸：甲中a、乙中A點(diǎn)；只進(jìn)行有氧呼吸：甲中d、乙在C點(diǎn)以后(含C點(diǎn))；兩種呼吸共存：甲中b、c、乙中AC段(不含A、C點(diǎn))。判斷依照為甲中

a及乙中

A點(diǎn)時(shí)無(wú)

O2耗費(fèi)，應(yīng)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；甲中

d及乙中

C點(diǎn)后，

O2吸收量與

CO2開(kāi)釋量相等，應(yīng)只進(jìn)行有氧呼吸；甲中

b、c

及乙中

AC段(不含

A、C點(diǎn))CO2開(kāi)釋量大于

O2汲取量，故除有氧呼吸外，還應(yīng)存在無(wú)氧呼吸。(2)甲圖中

c、乙圖中

B點(diǎn)最合適水果、蔬菜儲(chǔ)存。因?yàn)榇藭r(shí)

CO2開(kāi)釋量最少，呼吸作用耗費(fèi)有機(jī)物最少。(3)同樣。無(wú)變化。因?yàn)槿嗽跓o(wú)氧呼吸時(shí)不產(chǎn)生

CO2，只有有氧呼吸時(shí)在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生

CO2?？枷?環(huán)境要素對(duì)細(xì)胞呼吸的影響1．(溫度的影響)(2018·寧德高三質(zhì)檢)科研人員研究溫度對(duì)密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A．20h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)全部細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B．50h后，30℃條件下果肉細(xì)胞沒(méi)有耗費(fèi)O2，密閉罐中CO2濃度會(huì)增添C．50h

后，30

℃的有氧呼吸速率比

2℃和

15℃慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档虳．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大分析：選

B。果肉細(xì)胞不可以進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生

ATP的場(chǎng)全部細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，

A項(xiàng)錯(cuò)誤；50h

后，30

℃條件下果肉細(xì)胞沒(méi)有耗費(fèi)

O2，是因?yàn)榇藴囟葪l件下酶的活性較高，有氧呼吸已將

O2耗費(fèi)殆盡，此后僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故密閉罐中

CO2濃度會(huì)增添，

B項(xiàng)正確，

C項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)槊笓碛凶钸m溫度，若超出最適溫度，有氧呼吸速率會(huì)降低，

D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(O2的影響)(2018·大連模擬

)如圖表示某植物非綠色器官在不同

O2濃度下，O2的汲取量和CO2的開(kāi)釋量的變化狀況，依據(jù)所供應(yīng)的信息，以下判斷正確的選項(xiàng)是( )A．N點(diǎn)時(shí)，該器官O2的汲取量和CO2的開(kāi)釋量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．M點(diǎn)是儲(chǔ)藏該器官的最適O2濃度，此時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最低C．該器官呼吸作用過(guò)程中有非糖物質(zhì)氧化分解D．L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)答案：C3．(水分的影響)(2018·文登統(tǒng)考

)為研究淹水時(shí)

KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，此中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面超出盆土表面，每日準(zhǔn)時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )A．櫻桃根細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體B．圖中A、B、C三點(diǎn)，在單位時(shí)間內(nèi)與氧聯(lián)合的復(fù)原氫最多的是點(diǎn)

CC．淹水時(shí)

KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)分析：選C。櫻桃根細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，A錯(cuò)誤；圖中A、B、C三點(diǎn)，在單位時(shí)間內(nèi)與氧聯(lián)合的復(fù)原氫最多的是點(diǎn)A，B錯(cuò)誤；圖示可見(jiàn)KNO3濃度越高，有氧呼吸速率越強(qiáng)，說(shuō)明淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，C正確；植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能夠產(chǎn)生CO2，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可以夠改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，

D錯(cuò)誤。影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部要素剖析要素依照遺傳特征不同種類的植物呼吸速率不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期不同同一植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同器官種類同一植物的不同器官呼吸速率不同考向2細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用4．(2018·廣東深圳模擬)松土是農(nóng)作物種植的傳統(tǒng)耕種舉措。有關(guān)見(jiàn)解不合理的是( )A．能夠增添土壤的透氣性，促使植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的汲取B．能加速枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解C．簡(jiǎn)單造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種引發(fā)要素D．降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度，減少二氧化碳排放分析：選D。松土可增添土壤空隙中空氣的含量，使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而促使植物根系對(duì)無(wú)機(jī)鹽的汲取，A正確；松土透氣有益于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)生殖，能加速枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解，B正確；松土簡(jiǎn)單造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種引發(fā)要素，C正確；松土可增添土壤透氣性，促使土壤中好氧微生物的呼吸作用，增添二氧化碳排放，D錯(cuò)誤。5．細(xì)胞呼吸原理寬泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，表中有關(guān)舉措與目的，正確的選項(xiàng)是( )選項(xiàng)應(yīng)用舉措目的A儲(chǔ)藏種子曬干降低有機(jī)物含量，降低細(xì)胞呼吸B酵母菌釀酒密封加速酵母菌生殖，有益于酒精發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D水稻生長(zhǎng)按期排水提升酶的活性，促使有氧呼吸分析：選C。種子的儲(chǔ)藏，一定降低含水量，使種子處于風(fēng)干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減罕有機(jī)物的耗費(fèi)，而不是降低有機(jī)物的含量，A錯(cuò)誤；酵母菌在有氧條件下，能迅速生殖，而在無(wú)氧條件下，有益于酒精發(fā)酵，B錯(cuò)誤；水果保鮮的目的是既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低溫是最好的方法，C正確；水稻按期排水，能夠提升土壤中氧氣的含量，有益于根細(xì)胞的有氧呼吸，但不可以提升酶的活性，D錯(cuò)誤。[

清一清

]易錯(cuò)點(diǎn)

1

誤以為細(xì)胞中含有大批

ATP[點(diǎn)撥]

生命活動(dòng)需要耗費(fèi)大批能量，

但細(xì)胞中

ATP含量極少。因?yàn)?/p>

ADP、Pi

等可重復(fù)利用，只需供應(yīng)能量，生物體便可不停合成ATP，知足生物體的需要。易錯(cuò)點(diǎn)2誤以為線粒體可完全分解葡萄糖[點(diǎn)撥]真核細(xì)胞中葡萄糖的完全分解離不開(kāi)線粒體，但線粒體不可以直接將葡萄糖氧化分解——只有在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖分解為丙酮酸后，丙酮酸才能在線粒體中被進(jìn)一步完全氧化分解為CO2和H2O。易錯(cuò)點(diǎn)[點(diǎn)撥]

3

混雜有氧呼吸過(guò)程中氫元素和氧元素的根源和去路(1)氫元素：葡萄糖、H2O(反響物)→[H]→H2O。葡萄糖→丙酮酸→CO2氧元素H2O（反響物）→CO2O2→H2O易錯(cuò)點(diǎn)

4

誤以為無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都產(chǎn)生

ATP[點(diǎn)撥]

無(wú)氧呼吸過(guò)程共產(chǎn)生

2個(gè)

ATP，而這

2個(gè)

ATP只產(chǎn)自第一階段，第二階段不產(chǎn)生

ATP。易錯(cuò)點(diǎn)

5

脂肪進(jìn)行有氧呼吸時(shí)耗費(fèi)

O2的量≠產(chǎn)生

CO2的量[點(diǎn)撥]

脂肪與葡萄糖對(duì)比，含

H量高，所以有氧呼吸耗費(fèi)

O2的量大于產(chǎn)生

CO2的量。易錯(cuò)點(diǎn)

6

儲(chǔ)藏蔬菜和水果與儲(chǔ)藏種子的條件不同[點(diǎn)撥]

(1)蔬菜和水果應(yīng)在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下保鮮。種子應(yīng)儲(chǔ)藏在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。[判一判](1)神經(jīng)細(xì)胞喜悅后恢復(fù)為靜息狀態(tài)耗費(fèi)ATP(2016·全國(guó)Ⅰ，4D)()(2)人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍舊達(dá)到動(dòng)向均衡(高考天津卷改編)( )(3)有H2O生成的必定是有氧呼吸，有CO生成的必定是有氧呼吸()2無(wú)氧呼吸只開(kāi)釋少許能量，其余能量?jī)?chǔ)藏在分解不完全的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中()(5)原核生物無(wú)線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸()(6)有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫只來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解()(7)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反響，只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)()(8)有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中()(9)乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生[H]，第二階段耗費(fèi)[H]()(10)實(shí)時(shí)排澇，能防備根細(xì)胞受酒精迫害()(11)人體在強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解供應(yīng)()(12)儲(chǔ)蓄水果時(shí)為減罕有機(jī)物的耗費(fèi)，應(yīng)放在完整無(wú)氧的環(huán)境中()(13)當(dāng)O2濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度可能不等于零()(14)小麥種子風(fēng)干脫水后，細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度加強(qiáng)()答案：(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)×(7)×(8)√(9)√(10)√(11)×(12)×(13)√(14)×(2017·高考海南卷)以下有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是( )A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率往常比成熟組織細(xì)胞的小B．若細(xì)胞既不汲取O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸C．合適降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸從而減罕有機(jī)物的耗費(fèi)D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，汲取O2與開(kāi)釋CO2的摩爾數(shù)不同分析：選C。與成熟組織細(xì)胞對(duì)比，分生組織細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯(cuò)誤。某些植物組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，既不汲取O2也不放出CO2，B錯(cuò)誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機(jī)物耗費(fèi)減慢，C正確。利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與開(kāi)釋CO2的摩爾數(shù)同樣，D錯(cuò)誤。(2016·高考北京卷)葡萄酒釀制時(shí)期，酵母細(xì)胞內(nèi)由

ADP轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

ATP的過(guò)程(

)A．在無(wú)氧條件下不可以進(jìn)行B．只好在線粒體中進(jìn)行C．不需要能量的輸入D．需要酶的催化分析：選D。酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，制時(shí)期，酵母菌細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

在無(wú)氧呼吸的第一階段生成ATP，由此推知葡萄酒釀ATP的過(guò)程是在無(wú)氧條件下進(jìn)行的，A錯(cuò)誤。無(wú)氧呼吸酶在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤。ADP＋Pi＋能量――→ATP，C錯(cuò)誤，D正確。(2016·高考上海卷)人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少許線粒體，合適無(wú)氧呼吸、進(jìn)行強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有( )①酒精

②乳酸

③CO2

④H2O

⑤ATPA．①③⑤

B．②④⑤C．①③④⑤

D．②③④⑤分析：選D。由“人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少許線粒體，合適無(wú)氧呼吸、進(jìn)行強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)”可知，人的白肌細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不可以產(chǎn)生酒精，A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生

CO2和

H2O，兩種呼吸方式都能產(chǎn)生

ATP，B錯(cuò)誤，

D正確。(

高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ

)以下與微生物呼吸有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

(

)A．肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適合生活在有氧的環(huán)境中D．有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同分析：選C。肺炎雙球菌為原核生物，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸；細(xì)菌細(xì)胞中的擬核中包含原核生物主要的遺傳信息，編碼與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶的基因也在擬核中；破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧菌，適合生活在無(wú)氧環(huán)境中；酵母菌為兼性厭氧菌，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生

CO2和H2O，在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和

CO2。(2015·高考安徽卷

)科研人員研究了不同溫度

(25

℃和

0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的

CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖

1和圖

2。(1)由圖可知，與

25℃對(duì)比，

0.5℃條件下果實(shí)的

CO2生成速率較低，主要原由是______________________________________________________________________________________________；跟著果實(shí)儲(chǔ)藏時(shí)間的增添，

密閉容器內(nèi)的

________濃度愈來(lái)愈高，克制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸，該實(shí)驗(yàn)還能夠經(jīng)過(guò)檢測(cè)

________濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。某同學(xué)擬考證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)以下方案：①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積同樣的瓶?jī)?nèi)，而后密封。②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)藏，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更靠譜，請(qǐng)給出兩條建議，以完美上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度要素)。a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________。分析：(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率，即呼吸速率，與25℃對(duì)比，0.5℃時(shí)細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性較低，故呼吸速率較低；因?yàn)楣麑?shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸需耗費(fèi)O2開(kāi)釋CO2，所以該密閉容器中CO2濃度愈來(lái)愈高，O2濃度愈來(lái)愈低，故該實(shí)驗(yàn)還可經(jīng)過(guò)檢測(cè)O2濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單調(diào)變量原則，選用果實(shí)的成熟度還應(yīng)一致，防止沒(méi)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重復(fù)性原則，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更靠譜，還應(yīng)在每個(gè)溫度條件下設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。答案：(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸有關(guān)酶活性CO2O2(2)選用的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致每個(gè)溫度條件下起碼有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)[課時(shí)作業(yè)

][基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

]1．(2018·河南洛陽(yáng)模擬)如圖為ATP與ADP互相轉(zhuǎn)變的關(guān)系式，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )A．ATP經(jīng)DNA酶水解后的產(chǎn)物是合成RNA的原料之一B．細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程陪伴著ATP的水解C．酶1和酶2的功能不同的根根源因是構(gòu)成兩者基本單位的種類、數(shù)目和擺列次序不同D．ATP與ADP互相轉(zhuǎn)變的能量供應(yīng)體制發(fā)生在全部生物體內(nèi)，表現(xiàn)了生物界的一致性分析：選B。DNA酶可將DNA分子水解為脫氧核苷酸，但不可以水解ATP。細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程中需要ATP供應(yīng)能量。酶1和酶2的實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)，兩者功能不同的根根源因是控制這兩種酶合成的基因不同。病毒是專營(yíng)寄生生活的生物，沒(méi)有獨(dú)立的能量代謝系統(tǒng)，其體內(nèi)不可以發(fā)生ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)變。2．(2018·福建福州一中質(zhì)檢)以下對(duì)于線粒體的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是( )A．擁有線粒體的真核細(xì)胞不可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞不可以進(jìn)行有氧呼吸C．含有核糖體的線粒體能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯D．葡萄糖在線粒體中可被分解為二氧化碳和水分析：選C。擁有線粒體的真核細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞(如硝化細(xì)菌)能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；含有核糖體的線粒體，因其內(nèi)含有基因，所以能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，C正確；丙酮酸在線粒體內(nèi)可被分解為二氧化碳和水，D錯(cuò)誤。3．(2018·河北保定一中質(zhì)檢)葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最初出現(xiàn)的擁有放射性的化合物是( )A．丙酮酸B．乳酸C．二氧化碳D．水182進(jìn)入小鼠細(xì)胞后第一參加的是有氧呼吸第三階段的反響，與[H]反響生成水，分析：選D。OD正確。4．以下圖表示有氧呼吸的過(guò)程，此中對(duì)于過(guò)程①和過(guò)程②的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是( )①②22葡萄糖――→丙酮酸――→CO＋HO＋能量A．均需要酶的催化B．均需要氧氣的參加C．均開(kāi)釋大批能量D．均在線粒體中進(jìn)行分析：選A。過(guò)程①為有氧呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，過(guò)程②為有氧呼吸的第二、三階段，場(chǎng)所分別是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，均需要酶的催化，

A正確，D錯(cuò)誤；有氧呼吸的第三階段需要氧氣的參加，開(kāi)釋大批能量，

B、C錯(cuò)誤。5．(2018·吉林長(zhǎng)春東北師大附中模擬

)以下圖為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程，

可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是

(

)A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④分析：選B。①表示有氧呼吸過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，②和③表示兩種類型的無(wú)氧呼吸，均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，④表示細(xì)胞呼吸中ATP的合成，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B正確。6．(2018·遼寧沈陽(yáng)四校協(xié)作體模擬)以下對(duì)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中，[H]的根源和用途的表達(dá)，最正確的是()選項(xiàng)呼吸種類[H]的根源[H]的用途A有氧呼吸只根源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸根源于葡萄糖和水用于生成水C無(wú)氧呼吸根源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無(wú)氧呼吸只根源于葡萄糖用于生成酒精分析：選B。有氧呼吸過(guò)程中[H]來(lái)自葡萄糖和水，在第三階段與氧聯(lián)合生成水；無(wú)氧呼吸過(guò)程中[H]只根源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，對(duì)于人體細(xì)胞來(lái)說(shuō)，只好生成乳酸。7．(2018·四川廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市診療)以下細(xì)胞構(gòu)造，在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不可以產(chǎn)生CO2的是( )A．肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì)B．乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．酵母菌的線粒體基質(zhì)D．水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分析：選B。人體肝細(xì)胞和酵母菌的線粒體基質(zhì)內(nèi)能夠進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，將丙酮酸和水完全分解成CO2和[H]，A、C不切合題意；乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是乳酸，沒(méi)有CO2，B切合題意；水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)能夠進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，D不切合題意。8．(2018·甘肅蘭州月考

)以下對(duì)于人體細(xì)胞呼吸

(呼吸底物為葡萄糖

)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(

)A．耗費(fèi)等量的葡萄糖時(shí)，無(wú)氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的

[H]少B．成熟的紅細(xì)胞主假如經(jīng)過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生

ATP的C．強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)損壞內(nèi)環(huán)境

pH的相對(duì)穩(wěn)固D．無(wú)氧呼吸時(shí)，只在第一階段開(kāi)釋能量分析：選

B。耗費(fèi)等量的葡萄糖時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的

[H]的比率是

4∶24，A正確；人體成熟的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不可以進(jìn)行有氧呼吸，

B錯(cuò)誤；因?yàn)槿梭w血漿中含有緩沖物質(zhì)，所以強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)損壞內(nèi)環(huán)境

pH的相對(duì)穩(wěn)固，

C正確；無(wú)氧呼吸只在第一階段開(kāi)釋能量，

D正確。9．(2018·重慶一中高三質(zhì)檢

)以下圖是與酵母菌呼吸作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。

以下說(shuō)法中不正確的是(

)A．一段時(shí)間后可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)裝置甲、乙的呼吸方式B．若將裝置甲改成等量破裂的酵母菌細(xì)胞，其余條件不變，則測(cè)定到的溫度會(huì)降低C．裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是清除溶解氧，以控制實(shí)驗(yàn)的自變量D．裝置甲、乙中酵母菌均能產(chǎn)生CO2并且都產(chǎn)生于線粒體中答案：D10．(2018·石家莊調(diào)研)如圖是某生物局部細(xì)胞的構(gòu)造和部分細(xì)胞代謝過(guò)程表示圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是________________；在氧氣充分的條件下，有氧呼吸開(kāi)釋能量最多階段的場(chǎng)所是________________，線粒體內(nèi)O2/CO2的值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)________(填“高”或“低”)。(2)酵母菌細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物能夠用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色變化是由橙色變?yōu)開(kāi)_______。(3)在構(gòu)造上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的差異是________________________________。分析：(1)該細(xì)胞有中心體，該生物可能是動(dòng)物或低等植物，又因該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，所以為動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。線粒體中耗費(fèi)O2，產(chǎn)生CO2，所以線粒體內(nèi)O2/CO2的值低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)酸性重鉻酸鉀遇酒精變?yōu)榛揖G色。

(3)乳酸菌為原核細(xì)胞，圖中細(xì)胞為真核細(xì)胞，

兩者在構(gòu)造上最主要的差異是乳酸菌沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核。答案：(1)

乳酸

線粒體內(nèi)膜

低

(2)灰綠色

(3)沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核

(沒(méi)有成形細(xì)胞核等合理答案均可

)11．以下圖表示北方的一個(gè)儲(chǔ)藏白菜的地窖內(nèi)，跟著

O2的耗費(fèi)，

CO2濃度變化的狀況。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)AB

段O2的耗費(fèi)量很大，

CO2濃度上漲也很快，白菜主要進(jìn)行

________呼吸。(2)BC

段

O2濃度已很低，

CO2濃度幾乎不上漲，原由是________________________________________________________________________。影響D點(diǎn)地點(diǎn)高低的主要環(huán)境要素是________，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)與產(chǎn)生CO2有關(guān)的化學(xué)反響式：____________________，該反響發(fā)生的場(chǎng)所是

________。(4)為了較長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏大白菜，應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在________左右。答案：(1)有氧(2)O2濃度很低，有氧呼吸十分輕微，而無(wú)氧呼吸仍處于克制狀態(tài)

(3)溫度酶C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO＋能量

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(4