2023年有趣的活動課400字(四篇)_第1頁
2023年有趣的活動課400字(四篇)_第2頁
2023年有趣的活動課400字(四篇)_第3頁
2023年有趣的活動課400字(四篇)_第4頁
2023年有趣的活動課400字(四篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年有趣的活動課400字(四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

好玩兒的活動課作文400字篇一

我心想,不就是兩本書嗎,老師竟然會分不開!我們都不信。老師請了一個同學(xué)上去。小剛得意洋洋地上去,兩本書拿在手里,輕輕一拉,古怪,兩本書竟然一點都沒有分開。他嚴(yán)實地抓住兩本書,緊咬牙齒,還是都沒有拉開。

老師又請兩個同學(xué)一起拉,他們拉了半天,汗都快出來了。只是兩本書原來什么樣子,現(xiàn)在還是什么樣子。

我想,這兩本書莫非是被粘起來了?老師得意地說:“看來還是要看我的??!〞只見老師把書抖了抖,輕輕一拉,兩本書就分開了。同學(xué)們都驚嘆不已。老師告訴我們,一張紙,摩擦力是很小的,但是,一本書里所有的紙一起,摩擦力就會很大了。

這節(jié)課太好玩兒了。

老師點評:從質(zhì)疑道解釋,文章條理清楚,從得意洋洋到咬牙切齒,文章的語言也很幽默?。?/p>

好玩兒的活動課作文400字篇二

我興高采烈地來到金筆樂樂,由于學(xué)校今天舉行親子活動——兩人三足比賽,我懷著又興奮又緊張的心情等待著活動的開始。

比賽快開始了,家長們到齊了。我們排著隊,站在起點,大家都認(rèn)真聽老師說比賽規(guī)矩。然后,老師把我們和各自的家長的腳綁在一起,形成“兩人三足〞的形式,我們都躍躍欲試。

第一局比賽在老師的一聲令下開始了,我和媽媽用快速的速度繞過椅子,返回來與隊員傳娃娃和擊掌。這時,教室傳來了大聲的加油聲。由于我和媽媽速度快,所以,第一輪我們獲勝了。樂樂老師大聲地對輸了的那一組說:“別灰心,是三局兩勝制,你們還有機(jī)遇,贏了的同學(xué)也不要高傲啊。〞

我們信心十足地迎來了其次場比賽。由于我們還沉浸在第一局的勝利之中,所以我們輸了。

分出輸贏的第三局比賽開始了,雖然大家已是滿頭大汗,但是我們還在盡最大的努力比賽。你瞧,有一位家長興奮得又跳又喊的,那就是何東哲的媽;還有一對姐姐心急的在單腳跳,這時的加油聲越來越大。看到隊友落在后面,我的心怦怦直跳。最終,老師宣布:“其次組獲勝。〞我們第一組的同學(xué)個個唉聲嘆氣。

比賽在我們的歡呼聲中終止了,在這次活動中,我不僅玩得很開心,而且還找到了素材。

好玩兒的活動課作文400字篇三

今天,我們上了一堂活動課,老師說這節(jié)課我們可以在402教室里做游戲,我們都很愉快。

老師讓我們玩捉迷藏,“這屋子里連桌子都沒有,這捉迷藏怎么玩???〞大家問。老師說:“這不是普通的捉迷藏,而是特別的捉迷藏!〞“特別的捉迷藏?〞我們又問道。老師說:“就是把一個同學(xué)眼睛蒙上,去抓其他同學(xué)的那種?。〃曃覀兟犃?,不約而同的點點頭。

規(guī)矩是這樣的:以石頭剪刀布決定蒙面人是誰,假如其他同學(xué)被抓住了,被抓的同學(xué)繼續(xù)做蒙面人。每人只有三次移動的機(jī)遇。

“石頭剪刀布!〞,哈哈,可憐的吳良煜被選中為第一局的蒙面人。游戲開始了,我和高浩發(fā)選好了地方站立不動,吳良煜四處亂摸,走一步撞一下,我們兩個捧腹大笑,糟了!吳良煜聽見了我們的笑聲,向這邊走來。老師說只能動三次,我和高浩發(fā)就移動位置,躲到了吳良煜的后面,結(jié)果吳良煜聽見了聲音,一把把我抓住了!

這一局,我當(dāng)蒙面人。一蒙上眼睛,我即刻感到一片漆黑,轉(zhuǎn)了一圈都沒找到人,我急中生智,大喊一聲,高浩發(fā)哈哈大笑起來,我聽到聲音,向后一抓,就抓住了高浩發(fā)。

一聲哨響,下課了,活動課也終止了,我多希望下節(jié)課還是活動課呀!

好玩兒的活動課作文400字篇四

今天,我加入了一場好玩兒的活動,讓我也增長了知識,收獲了大量經(jīng)驗。同時也讓我交了大量新朋友。

6月14日下午3點多我就趕到了中海公園東門。

4點三十分活動正式開始我和清怡小學(xué)二年級的一位女同學(xué)分到了第五組,濱州學(xué)院的一位大哥哥給我們講了無線電測向儀的使用方法和具體要求然后我們分散開始尋覓信號源。不久,我們順利地找到了1號信號源,當(dāng)時我們十分興奮。

又繼續(xù)尋覓,隨著使用測向儀的熟練程度,又不斷尋覓到了四臺信號源,特別是四號和五號信號源,放的十分隱秘。經(jīng)過了我們艱難的尋覓終究找全了所有的信號源。

我們快速地向集合地點奔跑,盡管累的氣喘吁吁,汗流浹背,雙腳發(fā)軟。但終究完成了任務(wù)。

濱州學(xué)院的大哥哥大姐姐根據(jù)我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論