小班語言教案：小老鼠的魔術(shù)棒教案及教學(xué)反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共5頁小班語言教案：小老鼠的魔術(shù)棒教案及教學(xué)反思活動目標(biāo)：1.感受故事中"魔術(shù)棒"的神奇，理解故事的主要內(nèi)容。和"縮"的音。3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過魔術(shù)表演，并對"魔力"有初步的了解。2.材料準(zhǔn)備：(1)小花在魔術(shù)棒指揮下變大變小的課件及故事課件。(2)由廢舊收音機天線或熒光棒中的發(fā)光燈管等制作而成的"魔術(shù)棒"?；顒舆^程：一、以小老鼠的魔術(shù)棒引題，激發(fā)幼兒的興趣師：你們好!我是小老鼠奇奇。我有一根神奇的魔術(shù)棒，它有什么神奇的本領(lǐng)呢?請你們猜猜看。術(shù)棒的神奇，學(xué)習(xí)短句："XX，XX，長長長。""XX，XX，縮縮縮。"課件。)第2頁共5頁師：小老鼠用魔術(shù)棒讓小花怎么變的?師：猜猜看，小老鼠讓小花變大時會說什么呢?三、分段演示故事課件，引導(dǎo)幼兒初步理解故事的主要內(nèi)容1.感知理解故事的前半部分。師：瞧，小老鼠帶著這根神奇的魔術(shù)棒出門了!它在路上會遇到什么事呢?我們一起來看看吧。(播放故事課件一的前半段。)師：小老鼠帶著魔術(shù)棒來到樹下發(fā)生了什么事?它會怎么辦?師：誰能用剛才學(xué)過的魔語來說一說?2.感知理解故事的后半部分。(播放故事課件二的前半段。)發(fā)生了什么事?師：哦，雨下得可真大呀!小雞、小狗沒地方避雨，心里可著急辦法?師：那它把蘑菇變大時怎么說?四、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事，進一步理解故事內(nèi)容1.完整欣賞故事，能較清楚地說出魔術(shù)棒前后兩次的用途。師有感情地完整講述故事，幫助幼兒進一步了解故事內(nèi)容。)師：第一次，小老鼠用魔術(shù)棒幫助了誰?是怎么幫助的?第3頁共5頁幼：第一次，它幫助自己把樹變小拿到帽子。幼：后來它又把樹變大。師：第二次，它用魔術(shù)棒幫助了誰?是怎么幫助的?幼：第二次，它幫助小雞和小狗，把蘑菇變成雨傘避雨。幼：雨停了，小老鼠又把蘑菇變小。2.結(jié)合課件再次完整欣賞故事，理解、體驗幫助別人的快樂。師：你們喜歡這個故事嗎?我們再一起來聽聽吧。(教師結(jié)合課件邊演示邊講述，幫助幼兒進一步熟悉故事。)師：誰能說一說為什么喜歡這個故事?幼：小老鼠的魔術(shù)棒會變魔術(shù)。幼：我喜歡小老鼠，它會用魔術(shù)棒拿帽子/會幫助小雞、小狗避雨……大家都很開心。五、結(jié)束活動師：小老鼠在幫助了小雞、小狗后繼續(xù)往前走，接下來還會發(fā)生著往下編?；顒臃此迹旱恼n件，引領(lǐng)孩子觀察、討論，同時將教學(xué)活動生活化，童話故事和