小班科學(xué)教案：水果串教案及教學(xué)反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共5頁小班科學(xué)教案：水果串教案及教學(xué)反思設(shè)計意圖：小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食。有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，有的愛吃軟的。真是眾口難調(diào)，如果改了。通過《水果串》這一活動，讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特征，知道水果有多種吃法，不挑食。活動目標(biāo)：1.嘗試與同伴共做水果串。2.知道水果有多種吃法。3.愿意與同伴分享食物。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：各類水果(蘋果.香蕉.梨)串好的水果串竹簽擦手毛巾香腸活動過程：一、找一找1、老師今天帶了一個神秘書袋，里面有很多東西，現(xiàn)在請小朋友到老師這來摸摸魔術(shù)袋，看看里面裝著什么東西。2、按摸到的水果不同說一說。第2頁共5頁(你摸到的是什么水果?它是什么顏色的?)二、討論水果的吃法。1、師幼一起討論水果的吃法。2、小朋友摸到了這么多好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁煮水做罐頭做水果沙拉等)三、教師出示水果串1、你們猜猜這串蘋果香腸串是怎么做的呢?(啟發(fā)幼兒討論做法，把蘋果切成小塊中間加上香腸串起來)2、如果想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呢?四、請幼兒自己動手做水果串。不扎到手呢)2、做水果串之前要先洗手。五、品嘗自己做的果串。說說自己做的是什么果串，鼓勵幼兒跟同伴一起交換品嘗?；顒友由欤夯丶野炎鏊谋绢I(lǐng)教給爸爸媽媽?；顒臃此记锾焓秦S收的季節(jié)，到處碩果累累，水果家族其色彩斑斕、形態(tài)第3頁共5頁大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。在生活中，雖說，它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，親身可以體會的事很感興趣如：吃、玩，他們對這方面的經(jīng)驗也較豐現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其提煉社會經(jīng)驗，發(fā)展基本動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！胺炙被顒又械摹按保顒雍蟮摹皣L水果”都讓幼兒積極主動地動腦、動手，極大限度地發(fā)揮了他們的自主性、創(chuàng)造性。所以信心。注重培養(yǎng)幼兒表達(dá)、交往、合作的能力;適時地滲透保健意識。注重分析、比較、創(chuàng)造、想象等能力，不斷積累知識經(jīng)驗等。本次活動的第4頁共5頁難點之一是“串水果”