中學生教師節(jié)演講稿初稿

PAGE頁碼頁碼__中學生教師節(jié)演講稿_初稿中學生教師節(jié)演講稿中學生老師節(jié)演講稿演講稿的內容要依據(jù)詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今日，用到演講稿的地方越來越多，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，以下是我的中學生老師節(jié)演講稿，僅供參考，。中學生老師節(jié)演講稿1敬愛的老師、同學們：從幼兒園到小學三年級，我遇到過好多老師，可我最喜愛的還是那寬容的陳老師。陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈愛的光線。陳老師很公允，不管是校長的兒子，還是縣長的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點點進步，她也會表揚。陳老師平常很愛笑，把我們當摯友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不仔細，她也會指責，要是誰過分淘氣的話，下課后就會把你叫到教室辦公室指責你。假如你犯了特殊重大的“罪”那你可就要特殊當心了，老師會把你的爸爸媽媽指責一次，所以你不但在學校里會受到指責，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進行“男女雙打”?？赡阋呛芄缘脑挘惱蠋熅蜁淠闶呛煤⒆?，會變得很溫順，所以，我肯定要做個好孩子，讓陳老師每天都很快樂、歡樂!我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛望見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，忽然覺得心里被刀割了似的。“陳老師，您辛苦了!”“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳老師像春雨，靜默地為我們奉獻著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們強壯成長!中學生老師節(jié)演講稿2帶著昨夜的乏累，迎著微露的晨曦，是您呵——敬愛的老師，早早把我們迎進課堂。校內內外，有您親善可親的笑臉，娓娓道來的訓導，諄諄教導的講解，這些都恰似久旱的甘露，澆灌著我們這些嗷嗷待哺的幼苗，給我們激勵和鞭策，給我們學問和才智，扶著我們邁上人生的一級又一級新臺階。在這里我要真誠地說：辛苦了，老師。我們知道，您含笑的臉龐上分明寫著憂慮，您諄諄的訓誨中總是隱藏著擔心：您的妻子下崗了，沒有工作，沒有收入，焦躁之心該多須要您去撫慰撫慰;您的讀初二的小孩學習成果又退步了，他又是多么地盼望著做家長的您能利用您的學業(yè)專長，坐下來靜靜地為他一個人開點小灶;還有您臥病在床的老父親正望眼欲穿地期盼作為獨子的您回家看看。上有老下有小，工作家務一肩挑?？粗鷣砣ゴ颐Φ谋秤?，望著您日漸憔悴的身姿，我們只想說，歇歇吧，老師，辛苦了老師，我們懂您，老師!作為老師，您也有一般人的喜怒哀樂，也有數(shù)不清的困惑、苦惱和擔心。敬愛的老師，您不該瞞著我們帶病上課，身體可是一生的大事呀!醫(yī)生給您開了那么多的住院病休的單子，您為什么就不給校長，不給領導看看，有病休息是合理的啊?？赡偸撬较吕飳ξ覀冋f：現(xiàn)在是生源的高峰期，老師人手有限，你們看，哪個老師不帶著幾個班，哪個老師每周不是要上二十多節(jié)課，我要請假休息，不是給學校添麻煩嗎——這就是我們可親可敬的老師，為了教化事業(yè)，把自己的身體看得那么隨意，把他的事業(yè)、他的學生看得那樣重要，在這樣高尚的人面前，誰能不為之動容。老師是我們現(xiàn)今社會里最值得敬重的楷模!隨著時代的進步，社會的發(fā)展，家長們都是望子成龍，望女成鳳，他們總巴不得教他們子女的老師個個是完人、是能人、是神人，還有社會戴給老師頭上的一頂頂亮閃閃的金冠，哪點不是壓得您喘不過氣來。不切實際的片面追求升學率，不全面的素養(yǎng)教化，還有考試考核，連年的老師評聘、人事制度改，還有末位淘汰等等，老師您哪點能馬虎小看，您太辛苦了老師。人是有差異的，將來是卓越勝利還是平凡一般，我們自有主見，我們知道您盡力了，我們有的只是敬重和感謝，我們不會怨您;還有，生活之路不會是一帆風順，在漫長的人生旅途中，總免不了會有磕磕碰碰，您要看開點，就像您平常教我們的那樣，要瀟灑面世，笑對人生，您說是嗎老師，聽說您這次又被評為市級先進老師，又獲得了中高職稱，我們真為您興奮，可不是嘛，好人自有好報，付出了辛苦總會有收獲。老師，一年又一年的耕耘在三尺講臺，伏案在一米桌面，您也夠辛苦的了，您真的該放松一下：出去旅旅游，釣釣魚，散散心，到迪廳去蹦蹦吧，我愿陪您一起去，我還要給您唱一支我心中真誠的歌：辛苦了老師。感謝大家，再次感謝我們敬愛的老師!中學生老師節(jié)演講稿3各位領導、各位老師：您們好！“你用澎湃的____，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱忱，開墾冷漠的荒原；你像澄澈透亮的甘泉，澆灌干枯的土地；你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”有人用這樣的語言來歌頌老師，這正是發(fā)自我們內心的對老師敬重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。老師是每個人心目中的完備的象征，老師贏得了人們共同的敬重和愛戴！我們有非常的理由向老師表示敬意?！昂甏蟆边@個字眼令世人仰慕之情油然而生。宏大的人物，宏大的事務，宏大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“宏大”的背后還會有那么一部分人不應被遺忘，他們就是靜默無聞的老師，是他們培育了這些“宏大”中的人物。在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，宏大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激烈雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們宏大成就的必備素養(yǎng)，而這些素養(yǎng)大部分是得益于他們老師的培育?？v觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的宏大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不得的老師。老師的宏大不在于他們自己成為宏大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就似乎機車發(fā)動機上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位宏大人物的成長歷程。盡管老師不能賜予學生更多的勝利內容，但一個良好的開端就已經(jīng)預示著勝利的來臨。____家、軍事家、科學家、教化家等等可稱得上宏大的人物，在這些人的背后肯定都有一批啟發(fā)、教育、關愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領路人，同樣可以享有“宏大”的稱號，值得我們敬重！“學問就是力氣”，“學問是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么，學問來源于何處？又是誰給了我們學問？當我們須要學問時，又向誰求教？我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的學問。我們第一天走進學校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急迫盼著知道它究竟是什么時，老師的一句話“跟我讀”讓我們幼小的心靈忽然感受到：人生才智的大門豁然向自己放開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦！我相識數(shù)字嘍！”。那一刻的欣喜與激烈，難以言表，終生難忘。從今刻起，對老師的欽佩之心就起先伴隨著我們將要經(jīng)驗的一生歷程。老師的學問如同奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的學問滋潤著我們的成長，充溢著我們的頭腦，增加我們相識世界的力氣。老師的學問讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大學問寶庫的平安感而從不懼怕任何的困難。才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩學問的描述。面對求知若渴的學子們，面對特性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的學問結構。他們的學問是專業(yè)與旁通的完備結合。從今，我們心中對老師有了急迫無限的憧憬！滔滔不絕，滔滔不絕，這是對老師闡釋學問的方法實力的概括。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿意學生的須要。更重要的是老師具有把學問傳授給學生的實力和方法。老師的這種傳授學問的實力是他們所獨有，這樣的實力本身就包含著無限的內涵。有人這樣說，一個博學多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都艷羨他、仿照他，而且還是一個不斷學習、勤奮學習、擅長學習、終身學習、勇于進取、可持續(xù)獲得學問的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質，在學生的心目中老師是一個永不滿意的學問富有者。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中靜默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，許多人都會不謀而合地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進的路。中學生老師節(jié)演講稿4敬重的各位老師，敬愛的同學們：大家好！我是xx班的xx，我今日演講的題目是《感恩老師》。不知道同學們知不知道今日是什么日子？今日是老師節(jié)，是屬于全部老師的節(jié)日，我代表全部的同學，祝學校全部的'老師節(jié)日歡樂，你們辛苦了！老師是我們學習路上最有力的幫助，假如沒有老師，我們不行能學習得這么的好。在課堂上，老師教會我們學問，告知我們學習的方法。老師的工作是很辛苦的，為了上課的那幾非常鐘，課下他們要花許多倍的時間做打算。有些同學可能認為老師的工作很輕松，一天只須要上幾節(jié)課，其他的都是休息時間。其實不是的，在我們看不見的時候，老師也始終在努力著，為了讓我們把學問學得更好；也始終在工作著，犧牲了自己的休息時間。我們的老師是很無私的，他們把他們的大部分時間都花在了教學打算上，所以我們要感謝老師，感恩老師為我們付出的努力。我們要把老師對我們的好記在心里，聽老師的話。要做什么才是感恩老師呢？并不是節(jié)假日的時候給老師送禮品，這樣會給老師帶來困擾的。我們應當從自己身上下手，上課仔細的聽講，跟著老師的思路走，不分心，就是感恩老師；下課之后，仔細的完成老師布置的作業(yè)，不抄作業(yè)，就是感恩老師；節(jié)日的時候給老師發(fā)一個祝愿____，就是感恩老師。老師為我們付出了許多，我們應當用學習成果的提高來回報老師，這樣才是對老師工作最大的感謝，老師為我們做的努力才沒有白費。我們應當敬重老師，見到老師要問好，對老師要有禮貌。我們要聽老師的話，不要做一些讓老師生氣的事，不要跟老師唱反調。在我們這么多年的學習生涯中，因為有老師，所以我們才能夠學到這么多的學問，才能夠一步一步的進步。老師為了我們的學習，付出了許多的時間和精力，我們才能夠簡潔的獲得學問，我們必需要感謝老師。一些同學不理解老師的工作，常常跟老師唱反調，這是不對的。我們要理解老師的工作，并敬重老師。我們已經(jīng)是中學生了，應當要懂事了。老師做的都是為了我們好，所以我們要聽老師的話。在這個屬于全部老師的節(jié)日里，讓我們一起對老師說一句“老師辛苦了，感謝老師！”祝老師們節(jié)日歡樂，我們保證會乖乖聽話的。感謝大家！中學生老師節(jié)演講稿5九月金秋，老師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋找覓，多少回曲曲折折?？倳肫鹆庵慈?，總會感念才智之星火，總會吟唱禮贊老師之歌。老師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入老師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，靜默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。老師之路，平凡而____。春秋冬夏，三尺講臺十數(shù)書桌；斗轉星移，校內教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓才智灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那____之訴說。老師之夢，漂亮而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。老師之漂亮夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄予?；蛟S師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許老師之漂亮夢幻，源于漂亮而無私之職業(yè)?；厥淄沦饩盎枚啵心钗?guī)熧鈮羝沛?。佳?jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。中學生老師節(jié)演講稿6敬重的老師、敬愛的同學們：大家好!我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會遺忘老師在自我成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌泻芏嚓P于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到學問，重要的是敬重老師，在我們求學的道路上，老師恒久是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教化事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學生們，他們靜默的把自我的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的老師，莫非不應當?shù)玫轿覀兊木粗貑峥鬃訉W徒三千，每一個都對老師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生敬重老師的重要。尊師是一個民族禮貌提高的標記。在改開放快速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面對將來，面對現(xiàn)代化的教化方針，在蘇中大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應當讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，其次是在老師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻留意自我的言行，協(xié)作老師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭尊敬敬地道一句：老師好。這是對老師的敬重。同學們，講禮貌，懂禮貌，規(guī)范自我的言行，尊師敬長、學做真人就應當從這些日常生活小事做起，僅有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以幻想、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自我彩色的夢!中學生老師節(jié)演講稿7敬重的各位老師，大家好!首先，在這個特殊的日子里，祝各位老師節(jié)日歡樂、身體健康!今日;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學子們說說對您的心里話。今日是個晴朗的日子，我們花朵的園丁匯合一堂，訴說錚錚歲月里的動人篇章，以見證您們用勤勞結晶成的淚珠，幻化成花朵們成長的奇跡。今日是個華蜜的日子，您們遍布全國各地的孩子將回想起，那個站在三尺講臺上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用才智寫就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個電話就能訴說得了!今日是個特別的日子，有唯一一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您幸苦了!回首歷史，我們的尊師孔先生，首先專心血灌澆出許很多多優(yōu)秀的學子，并傳授仁義道德，就在那時，師生之情已靜靜的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠流長。最終，流到了今日，以致作為學子的我們擁有特別的一天，特殊地地向老師感恩。老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您可曾聽過：落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師，您聽見了嗎那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今，千言萬語，我卻只能說那些曾經(jīng)不變的感動，是的，一切都在改變，唯一不變的是您告知我們：我喜愛變更我自己!過了今日，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)驗了多數(shù)次洗禮后強壯的精骨;過了今日，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們更加成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈愛的臉龐，您那嚴厲的目光，但灼燒在我們心中的____恒久不會熄滅，縱使風霜雨露，縱使滄海桑田，都無法擱淺掉，今生今世，此情無法消融!千言萬語卻恒久敵不過輕輕地一聲：老師好!最終讓我們一起高呼：老師，節(jié)日歡樂!中學生老師節(jié)演講稿8各位領導、老師、同學們：大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是“老師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。老師們：在這個老師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在xxx的全體老師致以美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當。同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。假如你是一位細致視察的學生，你就會發(fā)覺，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你熬煉的老師身影；課堂上給你激勵的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神；放學路上，囑咐你留意平安的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛的手；華燈初上，最終離開學校的總是老師那乏累的身影。同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到華蜜”，那么，在老師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛；可以親自制作一個賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝愿，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定會因為你的存在而感到華蜜！我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不須要我們去做震天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學習，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，仔細完成每次作業(yè)，主動舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的學習成果，考上志向的中學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后我們離開了母校，投身到工作之中，常常給老師發(fā)發(fā)____，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將使老師感到最大的欣慰、最歡樂的滿意。同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。包含著你對老師的感恩和回報！老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們真誠的祝愿吧，老師節(jié)歡樂！您的學生恒久愛您！中學生老師節(jié)演講稿9敬愛的老師、同學們：今日，我要來夸一夸我們的班主任——閔老師。閔老師長著的中等的個子、瘦瘦的身材。她上的課娓娓好聽，我很愛聽她講課，有時她講到精彩處時，臉上的表情和動作都會突然之間變成一種____四射的樣子。到那時我就知道精彩處到了，我會被深深的吸引聽得更投入。閔老師不僅上課上得好聽，對待每一位同學都一樣，她從來沒有偏心而且還是一位非常像媽媽的老師。記得那是我上一年級的時有一次我流鼻血了，我是個患過敏性鼻炎的人，出鼻血是常常的，但這次特殊厲害，因為我自己不會止血，心里很膽怯 ，在家里流鼻血通常是外婆幫我止住的，在學?？稍趺崔k啊閔老師見了立馬過來幫我止住了鼻血，還擦干凈臉上的血跡，我心里的那塊大石頭最終落地了，我經(jīng)常的出了一口氣。本以為這下就好了，謝過閔老師就可以和同學去做嬉戲了?？闪钗殷@異的是閔老師幫我止完了血還沒走說：“今日，你要喝十杯水，這樣才可以把流掉的血補回來，也可以補充水分?！碧炷?十杯水這下我可完蛋了，我是個不愛喝水的人，特殊是在冬天。我以為老師說了就會遺忘的，沒想到閔老師在第一節(jié)課下課時就來問我水喝過了嗎這下我可尷尬了?！皼]……沒有?！蔽一卮?，我以為老師會生氣的，可她笑了笑，讓我把水喝完，又幫我倒了一杯讓我下節(jié)課喝……之后每節(jié)課都是這樣。這件小事使我特別難忘，有這樣的老師教我，我真榮幸!中學生老師節(jié)演講稿10各位領導、老師、敬愛的同學們：大家好!“一年一度秋風勁，同喜同賀老師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第36個老師節(jié)，請答應我代表奮中全部學子向我校全部辛勤奉獻在教學一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領導以及為我們的學習供應服務和保障的行政、后勤老師，致以最真誠的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂!敬重的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光輝。忘不了我們課上調皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄訓誨;忘不了我們考試受挫、懊喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告知我們：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任。因為有了您，我們在學問海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時，老師您在寒風中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學習受阻時老師您語重心長地訓導。我們明白，您肅穆的責怪是“恨鐵不成鋼”的關愛，您對我們的懲處更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場，無論成果的凹凸都是英雄，回到班級，迎接你的恒久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓，在困難中積聚力氣!忘不了那位不分寒暑，在校內里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內平安的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅決地站在講臺給我們上課的老師!太多太多震撼我們心靈的華蜜，我們會銘刻在心，恒久不會遺忘，因為，老師教會我們懂得感恩。這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授學問，更為我們樹立了做人的典范。敬重的老師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和傲慢!真的感謝您!敬愛的同學，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，損害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，同學們我們要用實真實在的行動來感謝和回報我們敬重的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師最好的問候和祝福。多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與敬重，少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的奢侈;多一次對班級校內的愛惜，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!同學們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進，相互監(jiān)督!最終讓我們再一次祝福我們敬重的老師們：節(jié)日歡樂、身體健康、萬事如意!中學生老師節(jié)演講稿11敬重的各位老師、敬愛的同學們：大家好！今日老師節(jié)來臨了，這是個屬于各位在座老師們和值班老師們的節(jié)日，在這里請讓我來代表全校的學生們向始終以來都辛勤的教育我們，愛惜我們，還關切我們的老師們致以節(jié)日最真誠的一個問候，祝福我們的老師們都在今日，節(jié)日開心！感謝老師，讓我們獲得學問了。在多數(shù)個的日日夜夜里，老師們都是在仔細的打算教案，給我們去批改作業(yè)，當我們出現(xiàn)錯誤的時候來給我們指出錯誤，在課堂上，仔細的教好每一堂課，細心的回答我們提出來的問題，我們科目上有什么不懂的，總是會耐性的給我們講，有些老師教書已經(jīng)幾十年了，可以說對教材特殊的熟識，但是他們沒有感到厭倦，也沒有感到不耐煩，可能對于我們來說很難的題目，但是老師卻早已經(jīng)回答了不下數(shù)百上千次，但是老師還是耐性的接著回答我們提出的問題，讓我們在學校里面獲得豐富的學問，充溢我們的大腦。感謝老師，讓我們提升素養(yǎng)。始終以來，我們都會犯許多的錯誤，或者在和人相處中不懂得如何有禮有節(jié)，但是老師們總是會耐性的指出我們的錯誤，告知我們什么是對的，什么樣是錯誤的行為，幫助我們在學習還有生活里都養(yǎng)成良好的習慣，無論是生活上，還是學習中，只要我們有做得不對的，那么我們就會得到老師懇切的指責和教育，讓我們整體的素養(yǎng)得到提高。讓我們成長，讓我們變得更好，變得更有素養(yǎng)和禮貌。讓我們成長為一個更加優(yōu)秀的人，更加懂得禮儀的人。感謝老師，讓我們學會了堅持。每當我們在任何的時候，有遇到了生活或者學習上困難的時候，每當我們是想要去放棄的時候，每當我們總是覺得自己做不好的時候，老師總是會在這個時候出現(xiàn)，幫我們去解決困難，激勵我們是不要放棄的，告知我們再去做一次，肯定可以做好的。老師總是會讓我們堅持，讓我們能有直面困難的志氣，能夠勇往直前的，不被難題給嚇到，讓我們懂得堅持的重要性，讓我們明白，只有始終努力，始終持續(xù)的去做，那么就會有變更，就會有收獲的。而不是一起先就放棄，還沒結束就不去堅持了。感謝老師，教會了我們那么的多學問，感謝我們的各位老師們，始終以來都是仔細對待我們每一個學生，始終在幫助我們，你們的光線在照射著我們，在暖和著我們，這個美妙的節(jié)日里，也希望你們能略微休息下，感受節(jié)日的開心，享受歡樂。最終再次的祝全體的老師們都節(jié)日歡樂！感謝！中學生老師節(jié)演講稿12學高為師，身正為范。多么樸實的八個字，卻是對老師道德示范作用的最好評價。父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和；老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。老師是愛的傳播者老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛。老師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝聚了老師的真情。捧著一顆心來，不帶半根草去。這是教化家陶行知的真摯感言。老師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤會的事情，他們決不因此而影響到對學生的訓誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。一日為師，終生為父。老師的愛是一種最高尚的愛。老師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務，老師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。老師的愛更肩負著祖國的將來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。老師的愛是一種理智的愛。老師思索的是學生將來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)分對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、諄諄教導。老師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和細心施教的完備結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。有人說：疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！我們的老師所賜予的愛恰恰就是這種神圣。教化沒有愛就成了無水之池，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花。對老師的愛，學生的感受是最真實的：你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞學問的明燈，為我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大寬廣的愛。報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對于報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的____家、外交家。然而，老師卻用另外一種方式擔當起了教化報國的重任，不彰顯，只盡責。老師是赤心報國者人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力氣。人才的成長源于良好的教化，教化的旺盛要靠老師的辛勤勞動，靠老師的赤子報國情深。中學生老師節(jié)演講稿13敬重的各位領導，各位老師，敬愛的叔叔阿姨們：大家好?。ň炊Y）我是六年級二班的蔣旭穎。在今日這個特別的日子里，我能站在這里代表同學們匯報我們在校學習、成長狀況，感到無比的傲慢與驕傲。我在我們小屯學校已經(jīng)學習生活了五個年頭了，這五個年頭，我從牙牙學語的幼童成長為出口成章的少年，我從最簡潔的加減乘除到會做困難的應用題，以及從A、B、C到會說流利的英語，還有畫出漂亮的圖畫，唱出好聽的歌兒，跳一段美麗的舞蹈，這一切的轉變，都離不開老師的培育。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供應我們終生受用的珍貴財寶，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們暖和，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳，就是因為有老師們無私的奉獻和付出。多少年來他們育人不倦，多少青絲染白霜，嘔心瀝血譜華章。然而今日，我還要為老師們唱一曲新的贊歌。那就是，老師們摒棄多年來的教化觀念，以“一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切”為理念，敢于創(chuàng)新，敬重我們自己的想法，讓我們做學校的主子，學習的主子，為了我們的成長，他們甘愿退身幕后，成就我們的精彩。主體多元高效課堂進入我們的學習生活將近一年了，雖然在改的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢態(tài)我們已經(jīng)望見了。我清晰地望見我們的課堂發(fā)生了轉變，我的同學由以前的被好聽講到今日的主動展示，我看到了一批批小組長管理有條不紊。區(qū)里的領導也深化到我們的課堂，看到了我們的精彩表現(xiàn)，對我們贊嘆不已。作為小組長，我還參與了學校的優(yōu)秀小組長競選，區(qū)里的小組長競選，因為精彩表現(xiàn)而當選為區(qū)“最佳的我”。我們的課堂我做主，我們的學校也是由我們自己來管理的。學生自治委員會就是我們學生自己管理學校的組織，我就是學生自治委員會的會長。我們的自治委員會下設各種部門，分別對學校的紀律、衛(wèi)生、文明、學習等方面進行自主管理。學校的各項工作都有我們主動參加的身影，開學典禮我們策劃組織，家長會也是我們自己主持的。我們同學的主動性自覺性得到了極大地提升，實力也在活動中得到了熬煉。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探究；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往學問的彼岸……，對于這樣的贊美，我有了更深地體會。是呀，即運用盡世間全部的贊美之辭，又怎能形容出師恩的宏大！我們是華蜜的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細學習，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。最終，讓我們祝老師們節(jié)日歡樂，身體健康！中學生老師節(jié)演講稿14敬重的老師，敬愛的同學們，大家：早上好！今日我演講的題目是“春風化雨，潤物無聲”。有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃耀著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學識一代一代地傳承下去。有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，當心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈愛的外婆，用慈祥與暖和呵護每一個孩子，教育我們如何成為更友善的人。在老師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們學問。課堂上，您那肅穆鋒利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清楚明白的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有志氣有信念去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當我們向您請教問題時，您那溫順的眼神、耐性的口吻、整齊的書寫猶如微風醒悟我們的心靈，消退我們的懷疑。在老師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當我們彷徨不前時，是您語重心長的教育我們，告知我們將來在自己手中要好好把握。當我們心情低落時，是您微小至極地勸慰我們，教會我們如何面對人生中的苦與樂。當我們洋洋得意時，也是您給我們當頭棒喝，教化我們要有平常心面對世間一切。老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個松軟的角落，盛放著您那些或溫順或嚴厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長，當那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時間的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間花白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。老師，您還記得嗎？您曾說過，您會在我們離開校內時，微笑著靜默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝愿，我們的愛和輝煌的成果。春風化雨，潤物無聲。在其次十六個老師節(jié)來臨之際，我謹代表全校同學說一聲：老師，感謝您，祝您節(jié)日歡樂！感謝大家！日歷隨著日出翻開，伴著日落翻過。在新學期伊始，我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日。還記得，那些困難的學問被誦讀成最漂亮的音符；還記得，那些一般的文字被書寫成最動人的傳奇；還記得，看到老師仔細批改作業(yè)的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫，而那一聲感謝，卻從未說出口?；蛟S我們只是會驚羨老師批改卷子的速度，卻察覺不出老師的疲乏；或許我們只是會埋怨老師每時每刻地檢查聽課狀況，卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得嘶啞的嗓音；或許我們只是會因為被指責而憤憤不平，卻發(fā)覺不了老師眼中期盼我們理解的眼神。但是，我們懂得，我們的老師用堅守、執(zhí)著、責任和不放棄每一個學生的決心演繹著“老師”——這個光輝的職業(yè)。我們在老師的激勵中成長、在老師的鞭策中奮勉。在我們成長的道路上，老師們真誠地付出，給我們力氣，伴我們成長。這一份深切的關愛，我們恒久難以償還。記得有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不須要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師?；蛟S，課堂上，那用心致志的堅決目光，那一個輕輕的點頭，下課后，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，就是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。老師，您不是作家和詩人，沒有光輝的名字載入史冊，沒有舉世驚羨的名著留給后輩，可我要說，那撒滿天下的桃李，都是您輝煌的作品；老師，你不是元帥和將軍，沒有叱咤風云的戎馬生涯，沒有戰(zhàn)斗的篇章令后代敬佩，可我要說，你培育的那些孩子，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人！有一種情，無法用數(shù)字來衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光；有一份深切的師愛，我們恒久難以償還，我們飛得再高再遠，也飛不出愛的藍天。九月十日——這光輝的節(jié)日，在這一天，尊敬的老師，您的學生們向您表達我們最真實的謝意和真誠的感情。老師，您辛苦了，老師，感謝您。很興奮和大家一起用這種方式慶祝這個節(jié)日。首先，我想和同學們共享一個小小的隱私。上一周是我特別驚慌的一周，盡管工作了這么多年，每年9月份的第一周都是我最驚慌的一周，甚至影響睡眠。因為我不知道新一學年我將面對一群怎樣的學生，我不知道每個學生有怎樣的特性，不知道你們能不能接受我，不知道我的存在能否給你們帶來一點華蜜感。有人說，老師是孩子們看世界的窗口，是學生沉重心靈得到安靜的庇護所，讓學生真正有所作為的或許只須要一個人——老師。作為一名老師，我幻想因我的存在讓我的每個學生獲得華蜜感。一個人在接受基礎教化的12年里，會有幾十位老師教過我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中許久地閃耀呢？我們會記住的是漂亮的愛與微笑，——那些在你跌倒時輕輕扶起你站起來的，那些在你迷惘時給你指過路的，那些在你登攀時托了你一下的……那些在我們當時的生活中賜予我們華蜜感的將成為我們青春的歌謠中難