淺談小學英語語篇教學

淺談小學英語語篇教學重視語法和詞匯知識的講解與傳授,忽視對學生實際語言運用能力培養(yǎng)的傾向，感謝閱讀強調課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā),倡導體驗，實踐,參與。精品文檔放心下載合作與交流的學習方式和任務型教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語謝謝閱讀謝謝閱讀和形成自主學習能力的過程。"由此可見，如何促進學生素質的全面發(fā)展，提高謝謝閱讀學生的人文素養(yǎng)，增強學生的實踐和創(chuàng)造能力,諸如此類的復雜問題是現今小學謝謝閱讀英語教學中需要共同探討的。一．小學英語語篇教學的現狀及思考目前為止，根據牛津小學英語教材的編排特點，A板塊是語言的功能，是語精品文檔放心下載篇的整體呈現，BC精品文檔放心下載在詞匯、句型之前。我們一般采用這樣的方法進行教學:先由語言結構C，D板精品文檔放心下載塊入手，將C,D板塊的重點句型結合B精品文檔放心下載A部分情景會話板塊）謝謝閱讀進行教學整合和剖析.用這種方法進行教學時，由簡單到復雜，目的性明確，對感謝閱讀感謝閱讀只會機械的模仿句子，不會完整的表達語篇；換言之,學生只會死記硬背，不會精品文檔放心下載靈活運用.因為這種教學模式是從結構到功能的，而教材編排卻又是截然不同的精品文檔放心下載從話題功能到結構意圖.所以需要我們從A板塊語篇直接切入教學，讓學生整體謝謝閱讀感知話題情境，再突出C,D部分的重點句型教學，并根據書本提供的不同情境,精品文檔放心下載用A部分情景會話語篇中自然習得的語言進行滾動,形成新的小短文，從而強調感謝閱讀語言的拓展和運用。二．小學英語語篇教學的意義感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載培養(yǎng)學生的英語寫作能力和發(fā)展學生的話語交際能力,豐富學生的話語表達內容精品文檔放心下載和方式。三．小學英語語篇教學遵循的原則1、整體性原則采用任何一種教學方式都應當重視語篇整體教學的理念.英語語篇是一整精品文檔放心下載然精品文檔放心下載后可以進行分段處理，但是最后還得再回到整體上來，看學生是否真正理解文謝謝閱讀章。在分段處理時,一定要注意段與段之間的連貫性，要形成一個完整的意思。精品文檔放心下載2、整合性原則語篇的內容是一個獨立的整體，但作為單元教學的一部分,它又與單詞教學謝謝閱讀（B部分），句型教學（C部分）密不可分。因此,在教學過程中，語篇可結合感謝閱讀感謝閱讀的特點，避免使用單一的教學方法，可選取幾種教學方法，適當調整,進行有效感謝閱讀整合，達到教學效果的最優(yōu)化。3、發(fā)展性原則到了小學高年級階段,語篇中包含一定的詞匯量和句型，也穿插著相應的語謝謝閱讀法知識，篇幅也相對較長，是與中學英語教學接軌的一個重要“鏈接”。因此,感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀習打下扎實的基礎。四．小學英語語篇教學的策略1、閱讀前-—擴充背景知識，提前滲透很多研究表明,如果語篇涉及讀者熟悉的主題，他們就能順利進行理解文章感謝閱讀中的信息，相反，如果不熟悉語篇主題，就會出現障礙?？梢姡幕尘爸R在精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀我們可先讓學生了解相關文化。如我在教授5AUuit4Halloween’時，學生對于精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀墊的作用,而不會出現課堂上學生一片茫然的情況,相反學生會更帶勁，更有激感謝閱讀情.另外，針對有些語篇中出現較為陌生和復雜的句子，我一般拿到教材之后，謝謝閱讀總攬教材，憑借教參和自己的教學經驗，總體把握教材,對語篇提前滲透.如謝謝閱讀6ABen'sbirthday語篇“Whatdateisittoday?”及日期的表達方式較難，如果一上謝謝閱讀Free謝謝閱讀talk環(huán)節(jié)中引出這一句型,這樣語篇中的難點就化解了。精品文檔放心下載2、閱讀中——梳理教材，步步深入感謝閱讀精品文檔放心下載己通過閱讀獲取知識的過程.所以，在此過程中教學設計的成功與否將會直接影謝謝閱讀謝謝閱讀程，我們應運用有效的閱讀策略，培養(yǎng)學生英語閱讀的興趣和自主學習的能力，精品文檔放心下載謝謝閱讀回答問題等多種方式，引領學生整體感知語篇，了解文本大意,獲取具體信息，感謝閱讀培養(yǎng)閱讀技巧，提高閱讀實效。(1）泛讀讓學生帶著問題，自由朗讀課文，這樣既有助于學生理解課文的大概內容，謝謝閱讀又能培養(yǎng)他們自主學習的能力;既培養(yǎng)其快速捕捉關鍵信息能力，同時產生的正感謝閱讀精品文檔放心下載的閱讀能力，我嘗試著采用了限時閱讀法，我制作了一個計時器,然后在學習語謝謝閱讀篇時，給學生一至兩個問題，告訴學生在規(guī)定時間內完成。計時開始后，學生由謝謝閱讀精品文檔放心下載學生的閱讀速度就能加快，對語篇的關注度也會提高。如在教授Unit4AnEnglishfriend時，我先提出兩個問題,‘Whatis感謝閱讀WangBing？Who'shisfriend?’讓學生通過略讀的形式快速地說出答案。精品文檔放心下載謝謝閱讀正確答案使其增強閱讀的自信心，不斷激發(fā)學生閱讀的興趣。感謝閱讀(2)尋讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載按事情發(fā)展的先后順序串聯(lián)成一個完整的故事.這樣，不僅解決了單詞教學的問精品文檔放心下載題,也在不知不覺當中完成了該語篇的教學任務.(3)精讀強烈的目標意識是閱讀成功的關鍵.為此,閱讀任務的設計必不可缺.精讀課感謝閱讀文是一節(jié)課最關鍵環(huán)節(jié)，不僅要讀通課文,還要讀懂課文；不僅要理清課文的主感謝閱讀要脈絡，還要對語言、句式、篇章結構進行系統(tǒng)的學習。而以任務促讀，正好符謝謝閱讀合了精讀的要求,能使學生的閱讀思維更加活躍，有效促進學生閱讀理解能力的精品文檔放心下載提高。如,在教授‘Unit4AnEnglishfriend’時,我讓學生精讀對話,帶著任務,精品文檔放心下載回答