幼兒游戲活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀范文5篇合集-的幼兒游戲活動(dòng)方案大全

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幼兒嬉戲活動(dòng)策劃方案范本(一)

一、活動(dòng)目標(biāo)

進(jìn)展幼兒腿部力氣及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，精確性，提高平衡力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容

踢繩毽

三、活動(dòng)方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。

四、規(guī)章要求

1.根據(jù)規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3.記數(shù)競賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

五、教與學(xué)提示

1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2.先讓幼兒個(gè)人把握簡潔的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行競賽。

3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子嬉戲活動(dòng)。

幼兒嬉戲活動(dòng)策劃方案范本(二)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受嬉戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力氣大，同伴間要相互關(guān)心。

2、練習(xí)表演力量，發(fā)揮其想象力和制造力。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、場景布置：小羊家，家四周有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

三、活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問小伴侶還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小伴侶們一起回憶故事，把握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來勸慰小羊，把握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，老師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(假如沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小伴侶來扮演，其他小伴侶觀賞他們的表演，分響他們的歡樂。

5、整理材料，嬉戲總結(jié)剛才我們一起關(guān)心小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小伴侶是不是很興奮。

幼兒嬉戲活動(dòng)策劃方案范本(三)

一、活動(dòng)目標(biāo)

喜愛上幼兒園，體驗(yàn)與老師、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請幾個(gè)大班或中班的幼兒參與。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《幼兒園里真歡樂》。

三、活動(dòng)指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動(dòng)。

提出問題：小伴侶在幼兒園里做什么?你最喜愛玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由溝通自己的想法，鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真歡樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。

鼓舞幼兒在自己喜愛的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

3.開展“小帶小”活動(dòng)，鼓舞幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂嬉戲。音樂嬉戲：找伴侶

幼兒嬉戲活動(dòng)策劃方案范本(四)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，進(jìn)展彈跳力量。

2.能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，掌握腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。

3.培育幼兒的發(fā)散思維力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

三、活動(dòng)過程

1.幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場地，跟隨老師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。

2.利用不同方式送貨。

A.老師：今日我們玩一個(gè)送貨的嬉戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小伴侶動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

B.幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。

C.幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

D.個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒仿照其動(dòng)作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

3.增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)整下肢活動(dòng)強(qiáng)度。

A.老師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小伴侶過墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要留意愛護(hù)它。請小伴侶想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢?

B.幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個(gè)別幼兒示范。

C.幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜愛的方式把貨物運(yùn)過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最終一個(gè)小伴侶的后面，連續(xù)送貨。規(guī)章是不能用手拿貨物。

4.進(jìn)行送貨競賽。

A.老師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)送貨競賽，每隊(duì)第一個(gè)小伴侶把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍其次個(gè)小伴侶的手，站到隊(duì)伍的最終面，其次個(gè)小伴侶再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最終一個(gè)小伴侶先把貨物送回來，哪隊(duì)是成功者。

B.老師示范。

C.幼兒按要求競賽兩次。

5.講評競賽狀況。幼兒為成功歡呼(把沙包扔向空中接住)。

6.幼兒站在大墊子旁邊做“機(jī)器人”的嬉戲放松。

7.幼兒幫老師整理場地，回教室。

幼兒嬉戲活動(dòng)策劃方案范本(五)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.在嬉戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2.培育幼兒對計(jì)算活動(dòng)的愛好。

二、重點(diǎn)及難點(diǎn)

運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

三、活動(dòng)預(yù)備

屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。

四、活動(dòng)過程

1.語言引導(dǎo)、激發(fā)愛好

表情娃娃和我們一起玩嬉戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。

2.感官練習(xí)、感知數(shù)量

A.運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

(1).打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。

(2).打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚異娃娃。

說明：留意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培育，鞏固幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)的力量。

B.運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。

打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。

(1).5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號房間的娃娃：快樂娃娃。

(2).7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。

說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提示幼兒數(shù)在心里。

C.運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。

打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的