成人教育《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)》專業(yè)介紹

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資隊(duì)伍建設(shè)1、人才培養(yǎng)復(fù)合型人才；在人才培養(yǎng)模式上，建立“教學(xué)+應(yīng)用+創(chuàng)新”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式；在課程設(shè)置上，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程，增設(shè)創(chuàng)新型、應(yīng)用型課程（如數(shù)學(xué)建模、數(shù)+觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，建立起專業(yè)性、師范性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性類課程，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型的人才。2、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)5進(jìn)修、提高，使專任教師達(dá)到45-50人的編制，博士生人數(shù)8-15人，正高級(jí)職稱人數(shù)10-12人，副教授職稱人數(shù)20人左右。力爭(zhēng)近五年通過引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)20%80%以上。的研究方向，強(qiáng)烈的科研意識(shí)。方向明確以后，要?jiǎng)?chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍，使每人果。第三部分?jǐn)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（成人教育）建設(shè)實(shí)施方案學(xué)歷者。作的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)人才?！稁缀芜x講》等獨(dú)具特色的、滿足中學(xué)數(shù)學(xué)教師需要的系列課程。確立“以學(xué)生為中心”的教育思想，盡力解決中學(xué)教師業(yè)余學(xué)習(xí)的工學(xué)矛息，如看錄像、用CAI課件自學(xué)與自測(cè)、使用IP課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及討論、開設(shè)E－mail勇于創(chuàng)新的精神。采用“集中面授+自學(xué)+網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)”教育模式。教學(xué)形式以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、BBS、電子信箱（E-mail）等傳輸手段提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。1．文字教材相當(dāng)數(shù)量習(xí)題。2．網(wǎng)絡(luò)資源（專業(yè)網(wǎng)址http://1/sxpcj/）學(xué)生難以理解的內(nèi)容或適于用畫面形象演示的內(nèi)容進(jìn)行直觀形象化的演繹和講解。CAI課件即計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，是將文字教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解和細(xì)化別化、交互學(xué)習(xí)的途徑。3、授課與輔導(dǎo)過長(zhǎng)，與課程學(xué)時(shí)數(shù)的比例一般不應(yīng)多于1：3，面授地點(diǎn)在泰山學(xué)院校本部，面授方式為集中講授、學(xué)員觀看錄像、課件等。函授輔導(dǎo)采用兩種形式：①由集中面試時(shí)有任課老師組織實(shí)施函授輔導(dǎo)；②E－mail答疑和咨詢輔導(dǎo)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重難點(diǎn)解析、典型例題分析、練習(xí)與自測(cè)、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、問題解答等。1、教師隊(duì)伍的配備主講教師要配備能勝任數(shù)學(xué)本科教學(xué)的教師隊(duì)伍，至少具有中級(jí)專業(yè)職稱、具有兩年以上普通本科專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師擔(dān)任。2、學(xué)習(xí)資源的配備教材為主，配以音像、CAI課件等強(qiáng)化教學(xué)的輔助媒體構(gòu)成一體化的多種媒體教的收集、提供和使用。3、教學(xué)過程的控制①入學(xué)教育習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生了解函授學(xué)習(xí)的模式，接受支持服務(wù)系統(tǒng)。②教學(xué)輔導(dǎo)課程和限選課程的集中面授與輔導(dǎo)，每學(xué)期每門課應(yīng)不少于兩次。③平時(shí)作業(yè)程總成績(jī)的20％（20④課程考核各門課程的考核成績(jī)由期末考試成績(jī)、平時(shí)作業(yè)成績(jī)和出勤率三部分組成。期末考試由學(xué)院統(tǒng)一命題，滿分100分，占考核成績(jī)的70％；平時(shí)作業(yè)成績(jī)占考核成績(jī)的20％；出勤率占10％。1.教育、教學(xué)研究應(yīng)學(xué)分。未取得教育、教學(xué)研究學(xué)分者不得畢業(yè)。2.畢業(yè)論文件，學(xué)院具體組織實(shí)施，院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。畢業(yè)論文成績(jī)合格者可取得相應(yīng)學(xué)分。未取得畢業(yè)論文學(xué)分者不得畢業(yè)。滿，成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。成績(jī)優(yōu)異者，符合學(xué)位授予規(guī)定，頒發(fā)理學(xué)學(xué)位證書。第四部分?jǐn)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（成人教育）人才培養(yǎng)方案數(shù)學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展需要的，掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)、德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)人才。1富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的責(zé)任感；遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，能為人師表。2、具備人文精神、科學(xué)精神和較高的文化素養(yǎng)。較好地掌握數(shù)學(xué)專業(yè)的基神；基本掌握一門外國(guó)語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)要求。3、具有一定的健體強(qiáng)身的科學(xué)方法，能精力充沛地工作。養(yǎng)成良好的體育體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美能力的要求。三年函授理學(xué)學(xué)士數(shù)學(xué)分析選講、高等代數(shù)選講、概率論選講、微分幾何、常微分方程、復(fù)變C程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試驗(yàn)與數(shù)學(xué)模型。本專業(yè)開設(shè)課程21門，1688學(xué)時(shí)。其中公共基礎(chǔ)課三門，288學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)的17%；專業(yè)基礎(chǔ)課4門，456學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)27%；專業(yè)課7門，864學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)