幼兒園小班學期工作總結(jié)下學期

第7頁共7頁幼兒園?小班學?期工作?總結(jié)下?學期???幼?兒園小?班下學?期工作?總結(jié)導?讀：時?光飛逝?，隨著?孩子們?一天天?長高，?我們結(jié)?束了小?班下期?的教育?教學工?作，回?顧一學?期來的?工作與?生活，?在老師?和孩子?們的共?同努力?下，孩?子們在?各個方?面都取?得了很?大的進?步。受?到家長?朋友的?肯定和?支持。?為了在?以后的?工作中?，提高?教育保?教質(zhì)量?，現(xiàn)將?本學期?工作總?結(jié)如下?：時光?飛逝，?隨著孩?子們一?天天長?高，我?們結(jié)束?了小班?下期的?教育教?學工作?，回顧?一學期?來的工?作與生?活，在?老師和?孩子們?的共同?努力下?，孩子?們在各?個方面?都取得?了很大?的進步?。受到?家長朋?友的肯?定和支?持。為?了在以?后的工?作中，?提高教?育保教?質(zhì)量，?現(xiàn)將本?學期工?作總結(jié)?如下：?一、?常規(guī)培?養(yǎng)在?我們?nèi)?位老師?的密切?配合下?，我們?工作中?不分你?我，朝?著一個?共同的?目標為?孩子創(chuàng)?造安全?、快樂?、快樂?溫馨生?活學習?環(huán)境而?共同努?力。一?年來，?通過老?師的不?斷努力?，班級?工作有?了自己?的特色?。我們?認真負?責、耐?心細致?地為每?個家長?朋友、?每個孩?子服務?。在開?校初期?，為了?解決好?孩子哭?泣和離?開父母?的焦慮?情緒以?及家長?朋友的?后顧之?憂，我?們用自?己真誠?的愛去?親近他?們，及?時和家?長朋友?交流溝?通，讓?孩子能?開開心?心上幼?兒園，?克服了?人多，?地方小?的困難?讓小朋?友在短?較時間?里適應?和喜歡?上了集?體生活?。經(jīng)過?一年的?小班生?活，孩?子們在?常規(guī)、?教學活?動、安?全和家?長工作?方面都?去得了?可喜的?進步，?特別是?在幼兒?的動手?能力方?面，老?師下了?一定的?功夫，?手把手?地引導?孩子做?力所能?及的事?情。例?如：小?朋友現(xiàn)?在自己?能夠獨?立地穿?好褲子?和鞋子?，得到?家長的?認可和?歡迎。?在幼?兒的常?規(guī)培養(yǎng)?方面，?用了微?笑、撫?摩、擁?抱等方?式在晨?間、隨?機、離?園前活?動中，?向幼兒?講清常?規(guī)要求?，采用?適合小?班幼兒?的方式?進行訓?練，培?養(yǎng)幼兒?聽從指?揮和集?體觀念?的好習?慣。幼?兒入園?后，一?日的幼?兒園生?活與家?庭的生?活截然?不同。?對于小?班幼兒?來說，?從家庭?生活跨?入集體?生活是?一個很?大的轉(zhuǎn)?折，也?是幼兒?成長的?關鍵期?。小班?的行為?習慣培?養(yǎng)的好?，會為?以后的?生活、?學習打?下良好?的基礎?。為了?培養(yǎng)幼?兒的規(guī)?范意識?，我們?采用直?觀的標?記給幼?兒確定?他們的?專屬物?品，如?毛巾、?口杯等?。經(jīng)過?一段時?間的培?養(yǎng)，幼?兒已基?本能自?覺遵守?游戲規(guī)?則，并?能按要?求整理?歸放物?品。為?了盡快?讓孩子?學會洗?手、擦?手，老?師除了?給孩子?講洗手?的要領?步驟外?，還用?說兒歌?的方式?帶小朋?友們一?起洗，?小朋友?們很快?就學會?了這一?生活技?能。在?一日的?學習、?游戲、?生活過?程中，?我們培?養(yǎng)孩子?傾聽音?樂的指?令，根?據(jù)聽不?同的音?樂，知?道現(xiàn)在?應該做?什么。?培養(yǎng)?小朋友?高高興?興上幼?兒園，?入園后?主動向?老師小?朋友問?候。我?們教會?幼兒簡?單的禮?貌用語?，如早?晚跟老?師說“?早上好?”“再?見”。?讓幼兒?學習禮?貌用語?，增強?文明意?識。教?學游戲?活動中?聽從老?師指揮?，積極?主動參?與集體?活動。?學會安?靜地傾?聽和參?與表演?。聽音?樂信號?分組如?廁，并?根據(jù)教?學活動?需要擺?小椅子?坐半圓?，或放?到活動?室外!?戶外活?動前兩?個小朋?友拉手?站隊，?玩耍時?不推也?不擠、?不東張?西望，?積極參?與各種?游戲活?動!活?動時能?聽懂老?師的指?令和信?號，學?會遵守?游戲規(guī)?則!我?們教育?孩子要?相互關?心、互?相照顧?，要學?會謙讓?，好玩?的玩具?大家一?起玩。?活動結(jié)?束后能?將玩具?收拾整?齊!?進餐時?我們培?養(yǎng)幼兒?良好的?進餐習?慣，指?導幼兒?獨立進?餐，做?到不說?話、不?掉飯粒?、不東?張西望?，學會?獨自進?餐。飯?后能收?拾自己?擦嘴擦?手。能?認識自?己的水?杯、毛?巾，能?自覺的?排隊打?水!排?隊期間?不用水?杯打鬧?、不玩?水杯!?督促幼?兒多喝?水，隨?渴隨喝?!午睡?前能自?己將衣?褲整齊?放在小?床上!?獨立入?睡并保?持正確?的睡姿?!午睡?期間不?隨意講?話，不?拿玩具?、卡子?、皮筋?等危險?物品，?上廁所?要輕輕?的不打?擾別的?小朋友?睡覺!?起床后?，幼兒?在老師?的指導?下整理?床鋪，?并放到?規(guī)定的?位置!?自己學?習穿外?套和外?褲，幫?助小朋?友系扣?子，拉?拉鏈等?!二?、教育?教學方?面1?、教學?活動中?，有目?的、有?計劃引?導幼兒?積極參?與、主?動學習?，引導?他們學?習用多?種感官?去感知?事物，?鼓勵他?們動手?操作，?學會發(fā)?現(xiàn)問題?和獨立?解決問?題的能?力。教?學中我?們有意?地采用?智力游?戲、動?手參與?等方式?讓他們?學、玩?、樂于?一堂，?在活動?中開發(fā)?幼兒的?智力。?對于小?班的幼?兒來說?，游戲?就是他?們的學?習和生?活，讓?幼兒在?游戲中?輕松愉?快地學?習是我?們的宗?旨。我?們在教?學過程?中注意?動靜結(jié)?合，游?戲與知?識相結(jié)?合，調(diào)?動幼兒?的積極?性;我?們將游?戲貫穿?于一日?活動中?，充分?發(fā)揮幼?兒的主?動性、?積極性?，讓幼?兒在輕?松愉快?的游戲?中學到?更多的?知識，?掌握更?多的技?能。?2.在?自主性?游戲中?培養(yǎng)幼?兒之間?的友愛?、謙讓?、協(xié)作?精神，?重點培?養(yǎng)幼兒?的與人?交往的?能力，?能做到?了和小?朋友友?好相處?，有禮?貌的交?流。?3.尊?重、信?任、支?持幼兒?，給幼?兒更多?的自主?權(quán)。對?幼兒的?嘗試活?動給予?理解和?支持，?豐富環(huán)?境創(chuàng)設?的內(nèi)容?，擴大?活動區(qū)?的種類?和空間?，并根?據(jù)幼兒?的活動?需要、?興趣及?教育要?求隨時?撤換和?更新活?動內(nèi)容?，保證?幼兒有?足夠的?游戲時?間、空?間和材?料。?4.提?供幼兒?為集體?服務的?機會，?鼓勵幼?兒參加?力所能?及的勞?動，關?心別人?、整理?玩具、?擺放桌?椅等，?認識為?別人做?事的意?義，使?幼兒從?完成任?務的結(jié)?果中獲?得滿足?感，增?強責任?感。安?全德育?工作。?三、?保育工?作1?、.保?持班級?環(huán)境整?齊、清?潔、安?全，物?品擺放?高低適?中，整?齊有序?，美觀?宜人，?為營幼?兒造安?全、舒?適的生?活環(huán)境?，在老?師引導?下，小?朋友學?會了自?己整齊?擺放小?椅子和?自己的?用品。?2、?.教給?了幼兒?一些自?我服務?能力的?一些常?識。老?師因人?施教，?注重幼?兒的個?別差異?，對能?力弱的?幼兒給?予特殊?幫助，?使他們?在原有?水平上?有所提?高。在?教孩子?自己事?情自己?做的活?動中，?要求小?朋友學?會自己?穿褲子?、穿鞋?子。對?動手能?力差的?幼兒，?及時和?家長取?得配合?教育，?督促小?朋友喜?歡做自?己的事?情，愿?意做力?所能及?的事情?。3?、.加?強生活?護理，?督促幼?兒養(yǎng)成?勤洗手?、多喝?水的好?習慣，?活動后?及時換?衣服等?。特別?在對待?幾個年?齡小、?尿床的?孩子，?老師不?辭辛勞?，及時?給他們?處理好?尿床的?事情，?還積極?主動給?家長介?紹治療?方法，?使幼兒?健康成?長，深?得家長?好評。?4.?加強幼?兒的身?體素質(zhì)?的培養(yǎng)?，結(jié)合?園里的?運動會?等，積?極開展?戶外體?育活動?，進行?有針對?的訓練?。改變?了那些?動作不?協(xié)調(diào)，?走、跑?、跳容?易摔倒?孩子的?現(xiàn)象。?特別在?引導特?殊幼兒?“李筑?洪”的?體力和?健康中?，采取?了特殊?的戶外?鍛煉形?式，讓?他不再?害怕和?同伴共?同游戲?，摔倒?再也不?哭泣了?，慢慢?喜歡參?加系列?的活動?和游戲?了。?幼兒園?小班學?期工作?總結(jié)下?學期（?二）?在忙忙?碌碌中?，我們?這個學?期也接?近尾聲?，回顧?這一學?期自己?的工作?，真是?有喜有?憂。幼?兒園的?老師的?職業(yè)是?瑣碎的?，細小?的;但?我熱愛?我的職?業(yè)。在?工作中?，我對?每一件?事都認?真負責?。以及?吸取經(jīng)?驗，發(fā)?現(xiàn)自己?的不足?點，現(xiàn)?我將我?班級工?作總結(jié)?如下：?班級?情況分?析：?本班的?幼兒活?潑可愛?，通過?學習活?動幼兒?都能有?禮貌向?老師小?朋友問?好;回?顧他們?第一次?離開家?庭來到?幼兒園?，剛從?爸媽手?中脫離?，投入?集體生?活，獨?立性和?自理能?力相對?比較差?，這不?僅要教?給他們?的本領?，更重?要的是?對他們?要更具?有耐心?和愛心?。這學?期我們?重點抓?常規(guī)和?自理能?力的培?養(yǎng);通?過多次?的活動?與溝通?都能體?現(xiàn)出幼?兒有很?大的進?步，在?學習方?面幼兒?能互相?幫助，?團結(jié)友?愛;早?上回園?都能向?老師小?朋友問?好，這?就是我?們幼兒?在各方?面都有?一個良?好開端?。一?、班級?工作管?理班?級是幼?兒園實?施保教?任務的?小集體?。對幼?兒來說?，班級?是具有?的學習?生活環(huán)?境，他?們的大?部分活?動都是?在班級?內(nèi)外進?行的，?以及那?次幼兒?的健康?成長在?很大程?度上直?接取決?與班級?保教工?作的實?施和管?理。我?們班幼?兒年齡?較小，?他們需?要更多?的關愛?。每當?我們接?手一個?新生，?都要求?自己盡?快地熟?悉了解?孩子家?庭情況?，個性?特點，?身體狀?況等等?，同時?用真誠?的愛心?，恰當?地運用?表情動?作語言?去感染?孩子。?就如我?們班幼?兒較小?，必須?給他們?感受到?像家里?那樣的?溫馨，?如摸摸?她抱抱?她，拉?拉她的?小手等?等來傳?達愛意?，讓幼?兒感受?到老師?對自己?的愛護?，關心?，是孩?子對老?師產(chǎn)生?一種安?全感，?親切感?。二?、教育?教學方?面在?日常的?教學中?，我認?真完成?各項工?作計劃?，認真?學習“?新綱要?和”和?“幼兒?教育”?等的書?籍資料?，認真?摘錄筆?記，提?高對對?理論知?識的了?解與時?間中的?應用水?平，不?斷地完?善，充?實自己?，與時?具進。?對待每?天的一?日活動?，有準?備的組?織豐富?有無的?教學活?動。并?且注重?保教結(jié)?合，全?面發(fā)展?的原則?，尊重?每一位?幼兒，?發(fā)展幼?兒的個?性。我?們必須?對孩子?全面的?了解，?教學也?須不斷?創(chuàng)新，?才能更?好激發(fā)?孩子們?學習的?興趣，?使他們?主動去?吸取更?多新的?知識。?這一學?期以來?，我也?將大部?分精力?都投入?在我的?教育之?中。怎?樣才能?讓讓孩?子們玩?中有學?到知識?的興趣?呢?這?是我作?為老師?的主要?職責。?1：?加強了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強幼?兒各種?行為習?慣的培?養(yǎng)和訓?練，使?幼兒的?生活習?慣在原?有的基?礎上有?了一定?的發(fā)展?。2?：做好?了班級?園舍的?環(huán)境衛(wèi)?生工作?，做到?地上無?灰塵，?雜紙;?門窗干?凈。?嚴格衛(wèi)?生保健?制度，?按制度?要求給?各種玩?具，用?具認真?進行清?洗消毒?工作，?保證了?玩具的?衛(wèi)生，?安全使?用。積?極配合?做好疾?病防治?和預防?接種工?作。?經(jīng)過班?級老師?的共同?配合，?幼兒的?身體及?健康都?得到很?好的發(fā)?展。?三、家?長工作?新入?園幼兒?的家工?作非常?重要。?如何爭?取家長?的支持?與配合?，如何?使家長?了解，?感受到?我們的?真誠和?愛心。?是我們?工作的?重點。?本學?期更加?注重了?和家中?的溝通?，即使?全面地?了解每?位幼兒?的思想?變化，?并給予?及時的?建議和?意見;?我們還?利用離?園，電?話聯(lián)系?，家園?共育，?根據(jù)每?個幼兒?的情況?，變換?不同的?教育策?略，有?效促進?孩子的?發(fā)展。?如：召?開家長?會，向?家長匯?報幼兒?園的教?育教學?工作等?方面的?情況，?促進家?園之間?的溝通?。四?、安全?工作?我們一?直以安?全第一?宗旨，?每天從?孩子入?園到離?園，我?們時刻?的關注?孩子。?還在日??；顒?中開展?安全教?育活動?，每周?一次，?讓幼兒?學會基?本的自?我保護?意識。?每次戶?外活動?前，我?們都對?幼兒進?行安全?教育，?讓幼兒?了解哪?些是危?險不可?以做的?事情，?哪些是?安全可?以做的?事情。?五、?衛(wèi)生保?健工作?方面?我們盡?心盡責?地進行?衛(wèi)生保?健工作?，能嚴?格按照?園里執(zhí)?行各類?物品的?消毒工?作，讓?幼兒生?活在一?個整潔?，舒適?的環(huán)境?中。老?師每天?都兢兢?業(yè)業(yè)，?細心，?耐心的?觀察記?錄。如?：晨檢?時注意?觀察幼?兒臉色?，幼兒?有不舒?服現(xiàn)象?及時通?知家長?，因小?班幼兒?還不能?及時的?表達需?要，日?常生活?中注意?觀察幼?兒