小學2023年第一學期教科室工作總結(jié)

第4頁共4頁小學2?023?年第一?學期教?科室工?作總結(jié)?本學?期教科?室在學?校領(lǐng)導?的正確?指導、?帶領(lǐng)下?，為扎?實開展?學校的?教科研?工作，?推進“?教育發(fā)?展、科?研先行?”的指?導思想?，教科?室在教?導處及?相關(guān)處?室的配?合下，?開展了?許多工?作，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、完?善制度?嚴常規(guī)?1、?為規(guī)范?教師個?人備課?，規(guī)范?課堂教?學程序?，規(guī)范?評課環(huán)?節(jié)，為?進一步?提高集?體備課?的質(zhì)量?，我們?制訂并?組織教?師學習?了《麗?三集體?備課制?度》，?《麗三?教科研?管理制?度》等?。2?、本學?期在教?科研活?動中，?注重發(fā)?揮教研?組長的?作用。?要求每?個教研?組每星?期活動?一次，?定時間?、定地?點、定?主持人?，采用?“個人?鉆研、?集體討?論、深?化吸收?，形成?共識”?的操作?程序，?取長補?短，集?思廣益?，以點?帶面，?使新課?標的理?念和精?神落實?到具體?教學過?程中去?。通過?聽課、?學習、?交流、?指導，?促進新?老教師?共同提?高。?二、課?題研究?強過程?我們?堅持科?研與教?研相結(jié)?合的原?則，把?教科研?作為學?校的重?點工作?來抓。?學校成?立教科?研領(lǐng)導?小組，?在校長?的親自?帶領(lǐng)下?狠抓課?題研究?工作，?努力提?高教科?研工作?實效，?重視課?題研究?的資料?積累、?過程管?理，力?求做到?科科實?施課題?研究，?人人參?與課題?研究。?本學?期我校?承擔的?常州市?教育科?學規(guī)劃?“十二?·五”?規(guī)劃課?題《基?于學校?雨荷農(nóng)?場的研?究性學?習的實?踐研究?》順利?通過中?期評估?，還因?研究目?標明確?，課題?價值較?高等優(yōu)?點得到?了市評?估專家?組成員?的好評?，并被?確立為?重點課?題。?三、建?設(shè)隊伍?提素質(zhì)?我們?十分重?視教師?的繼續(xù)?教育，?鼓勵全?體教師?積極參?與校內(nèi)?外各級?各類業(yè)?務(wù)培訓?和學歷?進修，?不斷提?升自己?的業(yè)務(wù)?水平和?能力修?養(yǎng)。一?方面我?們積極?組織開?展校本?培訓，?邀請專?家來校?作專題?講座，?通過全?校性集?中培訓?、學科?組研討?、個人?自學等?多種形?式在校?內(nèi)營造?了濃厚?的學習?、研討?氛圍。?另一方?面，我?們也把?握機會?，組織?教師參?加市級?、區(qū)級?舉辦的?多項培?訓活動?，參加?市人事?考試中?心的繼?續(xù)教育?培訓，?市“名?師大學?堂”，?市學術(shù)?沙龍，?市各項?年會等?等。?同時我?們還進?一步加?大對青?年教師?的培養(yǎng)?力度，?通過開?展“專?家引領(lǐng)?”、半?日開放?活動、?教學研?討課等?途徑，?為教師?盡可能?多的提?供鍛煉?的機會?，搭建?成長的?平臺。?教導處?積極組?織教師?參加上?級部門?舉辦的?各級各?類競賽?和評優(yōu)?活動，?今年我?校又新?增兩名?青年教?師被評?為區(qū)骨?干教師?，兩位?教師分?獲區(qū)素?養(yǎng)大賽?一、二?等獎，?一名教?師獲得?區(qū)基本?功大賽?二等獎?。四?、狠抓?教學求?質(zhì)量?質(zhì)量是?衡量一?個學校?辦學效?果的最?重要的?尺度之?一。今?年以來?，我們?緊緊圍?繞教育?局的總?體工作?部署，?強調(diào)質(zhì)?量意識?，不斷?反思，?認真總?結(jié)，聯(lián)?系我校?實際，?做了不?少努力?和探索?。1?.我們?嚴格要?求教師?遵守學?校工作?制度，?規(guī)范自?己的教?學行為?，尤其?是對教?學常規(guī)?工作常?抓不懈?。由于?《新課?程標準?》的出?臺，各?教研組?在開學?初都認?真學習?了新課?標，同?時對老?師的備?課提出?的新的?要求。?全體教?師都能?按照教?學部門?的要求?認真細?致地備?課并且?做好教?學常規(guī)?工作，?向課堂?___?_分鐘?要質(zhì)量?，向課?外輔導?與作業(yè)?批改要?效益。?2.?學校對?教師教?學常規(guī)?的檢查?方式比?較靈活?，注重?日常的?業(yè)務(wù)檢?查與指?導，每?周學校?都安排?常規(guī)的?聽課調(diào)?研活動?，校領(lǐng)?導和行?政也會?參與其?中。原?則上每?月進行?一次業(yè)?務(wù)抽查?，期中?期末各?一次普?查，并?能做及?時反饋?。按照?“檢查?—反饋?—改進?—復查?”四步?走的方?式，使?得教師?的各項?教學業(yè)?務(wù)工作?在平時?就落到?實處，?步步為?營，一?步一個?腳印，?不走形?式，不?走過場?，求實?創(chuàng)新，?為教學?服務(wù)。?3.?為使得?平時的?教學工?作落實?到實處?，各教?研組每?學期都?組織專?項抽查?和調(diào)研?活動：?如拼音?驗收、?筆畫驗?收、寫?字驗收?、作文?比賽;?英語詞?組、口?語朗讀?驗收;?數(shù)學解?題能力?驗收、?口算驗?收等。?全面了?解教師?的教學?能力及?班級教?育教學?情況，?并對檢?查結(jié)果?進行通?報，充?分肯定?成績，?適時指?出問題?，督促?每一位?教師切?實做好?本職工?作，達?到了規(guī)?范教學?各環(huán)節(jié)?的目的?。通過?平時細?致認真?的工作?我校取?得了一?定的成?績，學?生的整?體水平?有了提?高。在?全區(qū)的?三年級?英語口?語朗讀?調(diào)研中?，我校?成績優(yōu)?異，得?到了區(qū)?教研員?的好評?;在區(qū)?市作文?比賽中?我校學?生取得?了一、?二等獎?的好成?績。?在各級?各類論?文競賽?活動，?···?···?···?教師深?入研究?，認真?總結(jié)，?積極撰?寫教育?教學論?文。本?年度學?校共計?有21?篇論文?在各級?評比中?獲獎或?發(fā)表。?其中省?級13?篇;區(qū)?級8篇?。同時?多位教?師指導?孩子論?文獲獎?、文章?發(fā)表在?各類雜?志、報?紙上。?縱觀?一學期?的教科?研工作?，在廣?大老師?們的共?同努力?下，取?得了一?定的成?績，但?還存在?著一些?問題，?如：集?體研究?的氛圍?有待提?高;教?師要多?動筆及?時把課?堂中或?學習中?的收獲?與問題?形成文?字材料?等等。?新一年?里，我?們將發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?不足，?迎難而?上，以?教育科?研為先?導，大?力開展?教育創(chuàng)?新