初中音樂(lè)年度工作總結(jié)報(bào)告

第13頁(yè)共13頁(yè)初中音?樂(lè)年度?工作總?結(jié)報(bào)告?這學(xué)?期又匆?匆的過(guò)?去了，?回顧本?學(xué)期的?音樂(lè)教?學(xué)工作?，忙碌?而充實(shí)?。虛心?、勤奮?、積極?向上、?關(guān)愛(ài)學(xué)?生是我?工作的?主導(dǎo)思?想，在?這個(gè)主?導(dǎo)思想?和校領(lǐng)?導(dǎo)以及?同事的?幫助指?導(dǎo)下,?我自身?不斷努?力,不?斷克服?自己的?弱點(diǎn),?擺正自?己的位?置,在?音樂(lè)課?堂教學(xué)?上和組?織課外?文藝活?動(dòng)的能?力上都?有明顯?的進(jìn)步?。在?音樂(lè)教?學(xué)工作?中，首?先教學(xué)?態(tài)度認(rèn)?真，治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?。為了?盡快進(jìn)?入狀態(tài)?，彌補(bǔ)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的不?足，提?高業(yè)務(wù)?水平，?我常抽?出時(shí)間?聽(tīng)課,?只要我?沒(méi)有課?的情況?下，四?杯賽的?課我基?本上節(jié)?節(jié)不落?，而且?我還聽(tīng)?其他三?位音樂(lè)?教師的?課，并?注意與?其他老?師交流?，取他?人之長(zhǎng)?補(bǔ)己之?短，把?他人的?經(jīng)驗(yàn)融?入自己?的教學(xué)?思路之?中，形?成了一?套自己?的教學(xué)?方案。?我在每?次備課?前，都?深入研?究挖掘?教材教?參，同?時(shí)閱讀?了大量?課外刊?物;在?備課過(guò)?程中力?求做到?精、簡(jiǎn)?、全、?詳、略?得當(dāng)、?重點(diǎn)突?出;講?課之后?，即時(shí)?將講課?過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題、?應(yīng)注意?的問(wèn)題?補(bǔ)充到?教案中?。遵?循音樂(lè)?教育要?面向全?體學(xué)生?的原則?，對(duì)初?三年級(jí)?和初四?年級(jí)采?取不同?的教學(xué)?方法，?在初三?年級(jí)的?音樂(lè)課?堂教學(xué)?中，我?把提高?學(xué)生音?樂(lè)興趣?作為教?學(xué)重點(diǎn)?，課堂?上做到?精講多?聽(tīng)，選?擇學(xué)生?喜愛(ài)的?音樂(lè)曲?目，讓?學(xué)生體?會(huì)到音?樂(lè)的快?樂(lè);把?加強(qiáng)學(xué)?生的音?樂(lè)技能?技巧作?為初四?年級(jí)的?教學(xué)重?點(diǎn)，音?樂(lè)課以?唱歌教?學(xué)為主?，要求?學(xué)生唱?歌要講?字正腔?圓、聲?情并茂?、注意?連貫、?節(jié)奏準(zhǔn)?確、用?情表現(xiàn)?歌曲內(nèi)?容，為?初四年?級(jí)學(xué)生?參加藝?術(shù)推薦?生考試?打下良?好基礎(chǔ)?，結(jié)果?教學(xué)進(jìn)?行的更?加順利?，教學(xué)?效果更?好。?在講課?中我力?求做到?重點(diǎn)突?出，線?索明了?，語(yǔ)言?簡(jiǎn)練、?生動(dòng)、?幽默，?課堂氣?氛活躍?，積極?發(fā)揮學(xué)?生的主?動(dòng)性，?得到學(xué)?生的喜?愛(ài)。而?且在教?學(xué)過(guò)程?中,我?時(shí)刻注?意每個(gè)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?即時(shí)解?決，作?為任課?教師我?經(jīng)常找?學(xué)生談?話，鼓?勵(lì)他們?不要怕?困難，?增強(qiáng)他?們學(xué)音?樂(lè)的興?趣和信?心。有?些學(xué)生?在與我?談話之?后，不?但音樂(lè)?進(jìn)步很?大，就?連文化?課的成?績(jī)提高?也很快?，總之?力爭(zhēng)做?到不放?棄任何?一個(gè)學(xué)?生。經(jīng)?過(guò)努力?的工作?，在教?學(xué)方面?我取得?了一些?成績(jī)。?除了?完成音?樂(lè)課堂?教學(xué)外?，積極?組織課?外文藝?活動(dòng)。?本學(xué)期?，主要?參與組?織了“?慶祝_?___?周年歌?詠比賽?”和“?美文誦?讀比賽?”并且?做了許?多具體?工作，?比如：?歌曲的?選擇、?請(qǐng)示領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)?、再編?輯輸出?、下發(fā)?歌片、?每個(gè)教?師、學(xué)?生人手?一份，?督促學(xué)?生練習(xí)?，達(dá)到?了預(yù)期?效果。?使我校?班班有?歌聲，?豐富了?學(xué)生的?校園生?活，陶?冶情操?，增強(qiáng)?了集體?榮譽(yù)感?，確實(shí)?提高了?學(xué)生的?演唱水?平和音?樂(lè)素質(zhì)?，使我?校美育?再上新?臺(tái)階。?對(duì)待?上級(jí)指?定（督?導(dǎo)檢查?材料）?的任務(wù)?,積極?完成,?速度快?,質(zhì)量?好,不?講條件?,不提?要求。?任勞任?怨,體?現(xiàn)了一?個(gè)人民?教師良?好的工?作作風(fēng)?和道德?風(fēng)范。?每當(dāng)接?到領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的?任務(wù),?我總是?不折不?扣地完?成,并?能虛心?聽(tīng)取他?人的批?評(píng)意見(jiàn)?,對(duì)自?己的不?足加以?改進(jìn)。?積極?參與學(xué)?校的各?項(xiàng)活動(dòng)?，響應(yīng)?學(xué)校的?各項(xiàng)號(hào)?召，積?極捐款?捐物、?參加升?旗儀式?，認(rèn)真?完成業(yè)?務(wù)筆記?、政治?筆記的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容。?當(dāng)然要?想成為?一名優(yōu)?秀的人?民教師?，僅有?以上幾?點(diǎn)還是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，?自己在?很多方?面還存?在不足?我以后?還會(huì)繼?續(xù)努力?，我今?后的目?標(biāo)是：?一、?在工作?中更加?嚴(yán)格地?要求自?己,加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?而不是?停滯不?前,自?以為是?。二?、謙虛?謹(jǐn)慎,?戒驕戒?躁。在?工作中?,虛心?學(xué)習(xí)同?事的先?進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),?主動(dòng)與?同事溝?通。言?語(yǔ)謹(jǐn)慎?,舉止?得體,?處處以?一個(gè)人?民教師?標(biāo)準(zhǔn)要?求自己?。三?、在方?面,要?更加積?極主動(dòng)?地完成?上級(jí)交?給的各?項(xiàng)任務(wù)?,有缺?點(diǎn)就改?,有不?足就糾?正,爭(zhēng)?取把工?作做得?盡善盡?美,無(wú)?可挑剔??？傊?一句話?,選擇?了教師?這個(gè)行?業(yè),本?身就意?味著奉?獻(xiàn)和犧?牲,我?將一如?既往地?為我校?的發(fā)展?拋撒自?己的青?春和汗?水。?初中音?樂(lè)年度?工作總?結(jié)報(bào)告?（二）?又一?學(xué)期即?將結(jié)束?，在這?段邊工?作邊學(xué)?習(xí)的日?子里，?我凡事?都腳踏?實(shí)地地?去做，?不弛于?空想，?不騖于?虛聲，?而惟以?為真的?態(tài)度做?踏實(shí)的?功夫。?因此，?在這里?，我想?實(shí)事求?是地來(lái)?談?wù)勛?己所取?得的成?績(jī)與不?足之處?。首?先，作?為一名?教師，?我能全?面貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針和九?年制義?務(wù)教育?，注意?培養(yǎng)自?己良好?的師德?，關(guān)心?和愛(ài)護(hù)?每一位?學(xué)生，?做他們?學(xué)習(xí)和?生活中?的良師?益友，?時(shí)時(shí)處?處為人?師表;?在思想?政治上?，自己?雖不是?一名黨?員，但?時(shí)刻能?以比黨?員更高?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)嚴(yán)格?要求自?己，作?為學(xué)校?大家庭?中的一?員，我?能主動(dòng)?關(guān)心學(xué)?校的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?、角角?落落。?曾有?老師戲?稱我為?“管家?婆”、?“女管?家”，?不管這?稱呼里?面是帶?有褒獎(jiǎng)?還是別?的什么?，我都?付諸一?笑。因?為我覺(jué)?得這是?我們每?個(gè)“家?庭”成?員應(yīng)盡?的義務(wù)?;對(duì)于?學(xué)校的?榮譽(yù)，?我也能?積極維?護(hù)，凡?是有利?于學(xué)校?發(fā)展的?事情，?我都會(huì)?大張旗?鼓地進(jìn)?行宣傳?，然后?盡心盡?職地做?好各項(xiàng)?工作。?其次?，在教?學(xué)上，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)根據(jù)?我的個(gè)?人特長(zhǎng)?，讓我?教雙語(yǔ)?班的音?樂(lè)。說(shuō)?實(shí)在話?，做專?職音樂(lè)?教師，?這是我?任教十?五年來(lái)?第一次?，沒(méi)有?多少經(jīng)?驗(yàn)，但?我能注?意多向?同事請(qǐng)?教，平?時(shí)自己?也注重?多看成?功課例?，多聽(tīng)?示范課?，所以?在這學(xué)?期舉行?的省實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?音樂(lè)教?師評(píng)優(yōu)?課中，?我覺(jué)得?還是取?得了令?自己滿?意的成?績(jī)，不?過(guò)比起?湖塘片?的老師?，還是?存在著?一定的?差異，?今后還?有待于?進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)?、提高?。在平?時(shí)的教?學(xué)中，?我能盡?量根據(jù)?學(xué)生年?齡特點(diǎn)?和雙語(yǔ)?特色精?心設(shè)計(jì)?教案。?為了使?自己的?英語(yǔ)課?堂用語(yǔ)?更加?jì)?熟，我?在上學(xué)?期報(bào)名?參加了?英語(yǔ)大?專班的?學(xué)習(xí)，?雖然對(duì)?于大學(xué)?英語(yǔ)我?感覺(jué)很?陌生，?學(xué)得也?很艱難?，但我?堅(jiān)信自?己的刻?苦、努?力一定?會(huì)換來(lái)?優(yōu)異的?成績(jī)。?在學(xué)?習(xí)過(guò)程?中遇到?問(wèn)題，?我能向?比我年?齡小的?同事請(qǐng)?教，他?們也總?能毫不?保留地?幫助我?。由于?我的不?恥下問(wèn)?、勤奮?好學(xué)，?一時(shí)間?竟能激?起英語(yǔ)?組老師?共同學(xué)?習(xí)的熱?情，我?的內(nèi)心?也感到?無(wú)比高?興。對(duì)?于英語(yǔ)?組的活?動(dòng)，我?也能積?極參與?。每一?次的英?語(yǔ)歌曲?比賽和?英語(yǔ)節(jié)?的節(jié)目?，我都?能認(rèn)真?排練，?從背景?、道具?和服裝?的設(shè)計(jì)?到制作?，我也?會(huì)主動(dòng)?請(qǐng)其他?老師幫?忙，然?后自己?把好關(guān)?，所以?在演出?質(zhì)量上?應(yīng)該比?以前有?所提高?，特別?是學(xué)校?合唱隊(duì)?的訓(xùn)練?，自己?也是邊?教學(xué)邊?摸索，?認(rèn)真訓(xùn)?練，應(yīng)?該說(shuō)現(xiàn)?在的演?唱水平?有了一?定的提?高。?第三，?在少先?隊(duì)工作?上，我?能盡我?所能做?好德育?辦的助?手工作?。對(duì)于?工作中?必須考?慮的細(xì)?節(jié)問(wèn)題?，我也?能積極?發(fā)表自?己的觀?點(diǎn)和提?出合理?的建議?。對(duì)于?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)?的任務(wù)?，我都?會(huì)認(rèn)真?去完成?。在工?作中，?我總喜?歡默默?無(wú)聞地?表現(xiàn)。?在抓學(xué)?生常規(guī)?方面，?我是高?標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)要求?，自上?學(xué)期對(duì)?學(xué)生抓?常規(guī)教?育以來(lái)?，我經(jīng)?常利用?升旗儀?式、聯(lián)?合早會(huì)?以及行?為規(guī)范?的知識(shí)?培訓(xùn)等?機(jī)會(huì)對(duì)?全體學(xué)?生進(jìn)行?教育;?對(duì)一些?頑皮的?學(xué)生所?犯的錯(cuò)?誤，我?會(huì)緊抓?不放，?對(duì)他們?進(jìn)行嚴(yán)?厲的批?評(píng)和耐?心的教?育;對(duì)?一些涉?及到生?活中的?禮儀規(guī)?范我就?利用課?堂上的?一些時(shí)?間來(lái)教?給他們?。上?學(xué)期舉?行的學(xué)?生常規(guī)?管理成?果展示?活動(dòng)，?通過(guò)一?部分老?師的鼎?力支持?，最后?活動(dòng)取?得了圓?滿成功?。應(yīng)該?說(shuō)，在?全體老?師的大?力支持?和共同?努力下?，我們?學(xué)校大?部分學(xué)?生的常?規(guī)比以?前有了?明顯進(jìn)?步，校?容校貌?也有所?改觀。?當(dāng)然?，由于?學(xué)生年?齡小，?好的行?為習(xí)慣?不能長(zhǎng)?久保持?，“冷?熱病”?重，這?就需要?我們老?師給他?們做正?確的引?導(dǎo)，特?別是班?主任老?師，因?為班主?任這一?職責(zé)的?德育功?能和工?作效應(yīng)?是旁人?替代不?了的，?許多細(xì)?致入微?的事情?要靠大?家去做?。平?時(shí)，我?隨手撿?起地上?的紙屑?，隨手?關(guān)掉無(wú)?人燈，?隨手關(guān)?上忘關(guān)?的門窗?┄┄目?的只是?想能引?起大家?的共鳴?，從而?達(dá)到一?定的教?育效果?。雖然?有時(shí)收?效甚微?，但我?絕不灰?心，我?會(huì)盡可?能地把?工作做?細(xì)、做?實(shí)、做?活，同?時(shí)也希?望大家?在工作?中能一?如既往?地支持?我，能?多與我?交流、?溝通。?因?yàn)槲?不是什?么能人?，更不?是什么?完人，?在工作?中肯定?存在著?許多不?足的地?方，老?師們可?以幫我?提出，?我想這?是對(duì)我?工作最?好的支?持和幫?助。況?且學(xué)校?是我們?大家的?，需要?大家的?關(guān)心和?愛(ài)護(hù)。?當(dāng)然?，一學(xué)?年來(lái)，?我所做?的都是?些平凡?小事，?雖然沒(méi)?出什么?成績(jī)，?但鎮(zhèn)里?、學(xué)校?里的六?、七次?獻(xiàn)花獻(xiàn)?辭和D?V制作?大賽以?及學(xué)校?里學(xué)生?的各項(xiàng)?比賽活?動(dòng)中也?融入了?自己的?不少汗?水。但?由于學(xué)?校里的?雜務(wù)性?事情太?多，自?己往往?會(huì)為了?應(yīng)付這?些事情?而打亂?自己的?和。其?他老師?都說(shuō)我?忙，但?我總覺(jué)?得忙得?沒(méi)有成?績(jī)，但?有時(shí)回?過(guò)頭來(lái)?想一想?，有些?事情還?是需要?有人去?忙，也?許是我?比較適?合吧!?所以自?己雖然?失去了?一些，?但我并?不后悔?，也絕?不會(huì)停?止不前?。對(duì)于?今后的?路，我?會(huì)謹(jǐn)慎?地走好?每一步?，用自?己的努?力實(shí)踐?、勇于?探索使?自己的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)和工?作能力?再上新?的臺(tái)階?!初?中音樂(lè)?年度工?作總結(jié)?報(bào)告（?三）?時(shí)光如?梭，一?轉(zhuǎn)眼又?到期末?了，忙?碌又充?實(shí)的教?學(xué)工作?也接近?尾聲了?，我細(xì)?細(xì)的回?顧一下?自己在?這半學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作情?況，下?面我就?從幾個(gè)?方面對(duì)?我這學(xué)?期的工?作做以?下總結(jié)?：一?、思想?方面?在思想?上我積?極向上?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?，參加?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真做好?筆記。?我積極?響應(yīng)學(xué)?校各項(xiàng)?活動(dòng)以?及領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項(xiàng)任?務(wù)，遵?守各項(xiàng)?學(xué)校的?。二?、教學(xué)?方面?在教育?教學(xué)工?作上，?我利用?學(xué)科特?有的魅?力來(lái)教?育學(xué)生?的思想?，尊重?學(xué)生的?人格，?讓學(xué)生?獨(dú)立，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行各?方面的?引導(dǎo)和?教育。?在教學(xué)?工作中?，本學(xué)?期，我?擔(dān)任九?年級(jí)以?及小五?和小六?的音樂(lè)?教學(xué)任?務(wù)。我?根據(jù)新?的教學(xué)?目標(biāo)和?學(xué)生實(shí)?際情況?備課。?如在九?年級(jí)的?課中，?我利用?視頻和?課件來(lái)?完成，?讓學(xué)生?在教育?教學(xué)中?通過(guò)大?屏幕直?觀的感?受音樂(lè)?所帶來(lái)?的智慧?和魅力?。在小?學(xué)我開(kāi)?設(shè)了“?小舞臺(tái)?”活動(dòng)?，讓學(xué)?生表現(xiàn)?自己的?才華，?給予了?他們充?分的表?現(xiàn)欲。?注重學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?的培養(yǎng)?和積極?性的調(diào)?動(dòng)，堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音?樂(lè)的興?趣，注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂(lè)實(shí)?踐活動(dòng)?中，主?動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、?去探究?，去感?受音樂(lè)?、理解?音樂(lè)、?表現(xiàn)音?樂(lè)。音?樂(lè)真正?成為他?們的朋?友，讓?每個(gè)學(xué)?生都音?樂(lè)，喜?歡音樂(lè)?。另?外對(duì)九?年級(jí)學(xué)?生的做?了系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)?。特別?在中考?推薦生?的藝術(shù)?常識(shí)考?試及加?試方面?全部合?格。?三、考?試：?為了使?音樂(lè)考?試不流?于老套?、死板?，使學(xué)?生能更?自然地?表現(xiàn)音?樂(lè)。并?且讓我?對(duì)每位?學(xué)生有?個(gè)基本?的了解?，這學(xué)?期的音?樂(lè)考試?我采用?了：讓?學(xué)生選?擇自選?一首歌?曲和一?首口琴?曲。各?自50?分。選?班級(jí)優(yōu)?秀的學(xué)?生4位?一起評(píng)?分，最?后取平?均分作?為學(xué)生?的最后?評(píng)定成?績(jī)?；?本要求?：1?、歌曲?要求是?課本中?或課外?健康的?歌曲（?流行歌?曲可以?）。國(guó)?歌和兒?歌不能?唱。?2、要?求背曲?一段歌?詞，任?選一段?歌詞。?3、?口琴：?我們學(xué)?過(guò)的口?琴曲，?任選一?首。?四、課?外工作?我經(jīng)?常通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)去?收集各?種音樂(lè)?資料，?以便讓?學(xué)生能?多聽(tīng)、?多看、?多接觸?優(yōu)秀的?作品，?從而增?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，并獲?得更多?美的感?悟。此?外，我?們學(xué)校?的合唱?隊(duì)繼續(xù)?由我在?每周三?下午訓(xùn)?練，學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性很好?，條件?稍差的?同學(xué)比?如：音?準(zhǔn)、節(jié)?奏、表?演了等?在我的?嚴(yán)格幫?助和指?導(dǎo)下，?基本上?達(dá)到我?的教學(xué)?目的，?一學(xué)期?下來(lái)已?經(jīng)完成?了4首?合唱歌?曲。還?有在_?___?年__?__月?我區(qū)共?青團(tuán)舉?辦的評(píng)?選十大?杰出青?年文藝?演出中?，書(shū)記?讓我負(fù)?責(zé)這次?的詩(shī)歌?朗誦配?樂(lè)任務(wù)?，我利?用晚上?休息時(shí)?間對(duì)節(jié)?目的樂(lè)?曲進(jìn)行?不斷的?聆聽(tīng)和?剪接。?由于?詩(shī)歌很?長(zhǎng)，內(nèi)?容不同?，所以?我采取?的音樂(lè)?也不一?樣，所?以我不?斷的聽(tīng)?，唱，?朗誦以?達(dá)到數(shù)?遍再進(jìn)?行剪接?以便達(dá)?到最好?的效果?。所以?我編排?指導(dǎo)并?演唱的?《__?__月?放歌》?配樂(lè)詩(shī)?歌朗誦?在演出?中受到?好評(píng)。?本學(xué)期?積極響?應(yīng)學(xué)校?與鴻城?社區(qū)舉?辦的慰?問(wèn)孤寡?老人文?藝演出?活動(dòng)和?學(xué)校慶?“六一?”文藝?演出活?動(dòng)，獨(dú)?唱歌曲?《祝媽?媽健康?長(zhǎng)壽》?和教師?歌曲聯(lián)?唱《歡?天喜地?》《國(guó)?家》《?祖國(guó)你?好》等?歌曲為?學(xué)?；?動(dòng)爭(zhēng)光?添彩。?五、?努力目?標(biāo)由?于這幾?年的教?學(xué)繁忙?，對(duì)于?自己的?專業(yè)有?所忽視?，在專?業(yè)技能?的訓(xùn)練?上時(shí)間?花的少?，今后?我將努?力訓(xùn)練?自己的?專業(yè)，?在將來(lái)?的日子?里能不?斷的成?長(zhǎng)。?1、加?強(qiáng)自身?音樂(lè)素?質(zhì)的訓(xùn)?練，摸?索出一?套適合?我自己?的特長(zhǎng)?和。?2、在?教學(xué)中?踏實(shí)教?課，利?用各種?方法，?培養(yǎng)學(xué)?生各種?能力和?思想的?進(jìn)步，?爭(zhēng)取多?做公開(kāi)?課，多?去參加?比賽和?參加教?研活動(dòng)?，以錘?煉自己?。七?、不足?方面?1、教?學(xué)方面?還不夠?精益求?精，對(duì)?于學(xué)生?課堂常?規(guī)教學(xué)?抓的不?夠緊，?特別是?對(duì)初三?學(xué)生如?何使他?們對(duì)音?樂(lè)教科?書(shū)中的?內(nèi)容產(chǎn)?生興趣?還有待?提高和?加強(qiáng)。?2、?對(duì)自己?的教學(xué)?還不夠?嚴(yán)謹(jǐn)。?總之?，本學(xué)?期我能?盡心盡?力干好?自己的?本職工?作，做?到上課?認(rèn)真，?勤勤懇?懇，腳?踏實(shí)地?的工作?。做好?自己教?研組的?教研活?動(dòng)，能?積極配?合學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。今?后有待?提高的?部分，?我將好?好努力?爭(zhēng)取做?到最好?。初?中音樂(lè)?年度工?作總結(jié)?報(bào)告（?四）?回顧自?己在這?學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，喜?憂參半?，下面?我就從?幾個(gè)方?面對(duì)我?這學(xué)期?的工作?做以總?結(jié)：?一、德?育工作?堅(jiān)持?了將德?育工作?放在首?位，積?極配合?學(xué)校對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?政治教?育、道?德品質(zhì)?教育、?紀(jì)律與?、法制?教育，?讓學(xué)生?能夠端?正，形?成良好?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。?除了進(jìn)?行正面?宣傳教?育外，?還注意?結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容?采取比?較靈活?的形式?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德?育教育?，改變?傳統(tǒng)的?說(shuō)教、?灌輸?shù)?模式，?讓學(xué)生?有更多?的主動(dòng)?性和積?極性。?比如采?取討論?、等形?式，讓?學(xué)生在?輕松的?環(huán)境中?、在不?知不覺(jué)?中愉快?地、潛?移默化?地接受?了教育?，自覺(jué)?主動(dòng)地?關(guān)心、?了解身?邊的事?情，增?強(qiáng)他們?的愛(ài)國(guó)?主義情?感，并?且使他?們的能?力也得?到了鍛?煉。在?教學(xué)過(guò)?程中我?結(jié)合音?樂(lè)科實(shí)?際，積?極運(yùn)用?教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?教育。?在有關(guān)?音樂(lè)史?的了解?中我注?重介紹?中國(guó)優(yōu)?秀的古?代音樂(lè)?文化成?就，結(jié)?合教育?學(xué)生熱?愛(ài)祖國(guó)?，增強(qiáng)?民族自?豪感與?自信心?。二?、教育?教學(xué)教?研方面?在教?育教學(xué)?工作上?，能夠?利用學(xué)?科特有?的力量?來(lái)教育?學(xué)生的?思想，?做到尊?重學(xué)生?的人格?，讓學(xué)?生獨(dú)立?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?各方面?的引導(dǎo)?和教育?。在具?體的教?學(xué)工作?中，能?夠認(rèn)真?根據(jù)《?新課程?理念》?和各年?段的學(xué)?生實(shí)際?情況備?課。?1.課?堂教學(xué)?堅(jiān)持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂(lè)?的興趣?、愛(ài)好?及情感?。努力?做到通?過(guò)音樂(lè)?教育陶?冶情操?、啟迪?智慧、?激發(fā)學(xué)?生對(duì)美?的愛(ài)好?與追求?。注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂(lè)實(shí)踐?與體驗(yàn)?中活動(dòng)?（聽(tīng)、?看、唱?，討論?、聯(lián)想?、想象?及律動(dòng)?）中，?主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂(lè)、理?解音樂(lè)?、并用?自己的?方式去?表現(xiàn)音?樂(lè)，能?夠在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂(lè)。?在音樂(lè)?欣賞課?還加入?了一些?讓學(xué)生?自己收?集了解?、介紹?音樂(lè)、?表達(dá)自?己藝術(shù)?見(jiàn)解的?實(shí)踐活?動(dòng)，使?學(xué)生的?能力得?到了鍛?煉。?2.課?堂管理?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上音?樂(lè)課，?更多形?式的采?用了激?勵(lì)的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的課?堂設(shè)計(jì)?牢牢抓?住學(xué)生?的注意?力，使?學(xué)生在?課堂中?能夠積?極參與?課堂教?學(xué)活動(dòng)?。著力?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了?課堂常?規(guī)的訓(xùn)?練，使?課堂常?規(guī)正常?化，有?利于課?堂教學(xué)?的有序?進(jìn)行，?對(duì)于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?的批評(píng)?與糾正?。三?、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?積極?學(xué)習(xí)各?種音樂(lè)?教育理?論，為?教學(xué)工?作做好?充實(shí)準(zhǔn)?備，全?方位的?充實(shí)自?己，提?高自己?的綜合?素質(zhì)。?充分利?用多媒?體進(jìn)行?教學(xué)，?使教學(xué)?手段更?豐富了?。四?、不足?之處?1.對(duì)?于學(xué)生?的一些?擾亂課?堂的行?為批評(píng)?力度不?夠。總?以為學(xué)?生不是?惡意，?只是不?成熟的?表現(xiàn)。?所以給?他們的?環(huán)境較?為寬松?。致使?他們不?能真正?認(rèn)識(shí)到?自己的?錯(cuò)誤而?有恃無(wú)?恐。在?今后應(yīng)?特別把?握好尺?度、做?到賞罰?分明。?初中?音樂(lè)年?度工作?總結(jié)報(bào)?告（五?）學(xué)?期初，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?我校各?處工作?計(jì)劃，?明確了?本學(xué)期?工作的?目標(biāo)和?任務(wù)，?結(jié)合音?樂(lè)教學(xué)?工作的?現(xiàn)狀和?特點(diǎn)，?按照《?初中音?樂(lè)課程?標(biāo)準(zhǔn)》?的要求?，本學(xué)?期新課?開(kāi)始之?前即已?制定了?詳細(xì)的?教學(xué)計(jì)?劃。教?學(xué)中認(rèn)?真遵照?教學(xué)課?標(biāo)要求?，大力?推行素?質(zhì)教育?，順利?的完成?了本學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作。?一、?教育、?教學(xué)工?作新形?勢(shì)下的?教育工?作，我?認(rèn)真地?參加學(xué)?校每次?的培訓(xùn)?活動(dòng)，?認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。?“腳踏?實(shí)地，?大膽創(chuàng)?新”是?我教書(shū)?育人的?座右銘?。本年?度我繼?續(xù)領(lǐng)悟?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?以新思?路、新?方法來(lái)?指導(dǎo)自?己的工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上好?每一節(jié)?常規(guī)課?。1?、認(rèn)真?備課：?本學(xué)期?我采用?的是書(shū)?面?zhèn)湔n?的形式?，按要?求有單?元教學(xué)?目標(biāo)、?教材分?析，每?一課也?都有教?學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)?重難點(diǎn)?、教學(xué)?準(zhǔn)備和?詳細(xì)的?教學(xué)過(guò)?程（學(xué)?生、教?師活動(dòng)?預(yù)設(shè)）?。在?備課中?，還沒(méi)?有能夠?做到對(duì)?教材的?充分理?解和把?握，對(duì)?學(xué)生活?動(dòng)的預(yù)?設(shè)考慮?不夠周?全，應(yīng)?在備課?之前增?加對(duì)學(xué)?生情況?的分析?，這樣?才能在?備課中?更加全?面和完?善。?2、認(rèn)?真制定?教學(xué)計(jì)?劃：在?對(duì)的學(xué)?生進(jìn)行?分析、?對(duì)教材?進(jìn)行了?解的基?礎(chǔ)上，?以《音?樂(lè)課程?標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)?，制定?出相應(yīng)?的教學(xué)?計(jì)劃?。當(dāng)然?教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)根?據(jù)身心?發(fā)展的?規(guī)律，?結(jié)合孩?子的實(shí)?際情況?，教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)?該再詳?細(xì)一點(diǎn)?。3?、認(rèn)真?上課：?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?如聽(tīng)音?樂(lè)起立?問(wèn)好、?聽(tīng)到相?應(yīng)的音?樂(lè)保持?安靜。?按照備?課的準(zhǔn)?備實(shí)施?教學(xué)活?動(dòng)，完?成教學(xué)?目標(biāo)，?本學(xué)期?期末，?多數(shù)同?學(xué)能達(dá)?到優(yōu)秀?。二?、課堂?教學(xué)?首先是?以注重?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音?樂(lè)的興?趣和情?感為核?心，認(rèn)?真?zhèn)浜?每一節(jié)?音樂(lè)課?