教育人類學(xué)視野下耿村民間故事傳承研究

教育人類學(xué)視野下耿村民間故事傳承研究摘要：本文以教育人類學(xué)的視角，探究了耿村的民間故事傳承現(xiàn)狀與原因，并提出改進(jìn)傳承方式的建議。通過對(duì)耿村村民的訪談、觀察和文獻(xiàn)歸納，本文發(fā)現(xiàn)耿村民間故事傳承存在許多問題，包括故事失傳、傳承人年齡大、故事內(nèi)容淡化等。這些問題主要源于現(xiàn)代化、城市化的影響以及傳統(tǒng)文化價(jià)值的缺乏。針對(duì)這些問題，本文提出了加強(qiáng)故事收集、建立傳承平臺(tái)、開展傳統(tǒng)文化教育等建議。希望能夠在傳承民間故事的過程中，保護(hù)傳統(tǒng)文化，激發(fā)文化自信。

關(guān)鍵詞：教育人類學(xué)；民間故事傳承；耿村；傳統(tǒng)文化；文化自信

教育人類學(xué)視野下耿村民間故事傳承研究

一、引言

民間故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深刻的歷史文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。然而，隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，傳統(tǒng)文化價(jià)值在一些地方逐漸模糊，民間故事的傳承也受到了很大的沖擊。本文以教育人類學(xué)的視角，對(duì)內(nèi)蒙古某農(nóng)村——耿村的民間故事傳承進(jìn)行研究，以期保護(hù)民間文化，傳承中華文化。

二、研究方法

本研究采用了定性研究方法。首先，通過深入訪談、觀察和文獻(xiàn)歸納的方式，了解耿村民間故事的現(xiàn)狀和問題；其次，采用歸納和分析法，對(duì)研究材料進(jìn)行總結(jié)和整理，提出研究結(jié)論。

三、耿村的民間故事傳承現(xiàn)狀

1.故事失傳

在訪談中，發(fā)現(xiàn)很多老年人都記得一些傳統(tǒng)故事，但是年輕人卻不了解。故事的失傳導(dǎo)致年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同度降低，傳統(tǒng)文化得不到傳承。

2.傳承人年齡大

耿村的民間故事傳承人多為老年人，年輕人很少涉足。這導(dǎo)致了很多故事傳承人的逝世，同時(shí)也使得故事的傳承受到了威脅。

3.故事內(nèi)容淡化

耿村的民間故事原本是富有情感和思想性的，但是經(jīng)過長(zhǎng)期的傳承，故事內(nèi)容逐漸淡化，變得平淡無(wú)奇。這意味著，在傳承過程中，故事原有的內(nèi)涵沒有得到有效地保護(hù)和傳承。

四、耿村民間故事傳承的原因

1.現(xiàn)代化的沖擊

隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，耿村的傳統(tǒng)文化價(jià)值逐漸式微。這使得民間故事的傳承面臨了很大的壓力。

2.城市化的影響

城市化的影響，使得越來(lái)越多的人離開農(nóng)村，移居城市。這也使得民間故事的傳承更加困難。

3.傳統(tǒng)文化價(jià)值的缺乏

在現(xiàn)代化的背景下，人們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的價(jià)值和認(rèn)同。這導(dǎo)致民間故事傳承的意義沒有得到足夠的重視。

五、改進(jìn)耿村民間故事傳承的建議

1.加強(qiáng)故事收集

通過采集、整理耿村的民間故事，把它們記錄下來(lái)，以保證故事的完整性和真實(shí)性。

2.建立傳承平臺(tái)

可以建立一個(gè)傳承平臺(tái)，將各種傳統(tǒng)的文化元素集合起來(lái)，全方位呈現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)年輕人的文化自信。

3.開展傳統(tǒng)文化教育

針對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的缺乏，可以在教育中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。

六、結(jié)論

通過對(duì)耿村民間故事傳承進(jìn)行研究，我們發(fā)現(xiàn)，故事失傳、傳承人年齡大、故事內(nèi)容淡化等問題嚴(yán)重制約了民間故事的傳承。這凸顯了傳統(tǒng)文化價(jià)值的缺乏，以及現(xiàn)代化和城市化的影響。建議通過加強(qiáng)故事收集、建立傳承平臺(tái)、開展傳統(tǒng)文化教育等方式，以保護(hù)民間文化，傳承中華文化同時(shí)，我們也應(yīng)該重視民間故事傳承在文化價(jià)值傳承中的地位和作用。民間故事作為一種非正式的文化載體，反映了人們的日常生活、習(xí)俗和價(jià)值觀。它不僅可以傳達(dá)文化中的知識(shí)、道德和美德，還可以啟發(fā)人們的智慧和思考能力。因此，保護(hù)和傳承民間故事文化不僅是為了繼承傳統(tǒng)文化，也是為了豐富當(dāng)代文化，推動(dòng)文化創(chuàng)新。

最后，民間故事傳承需要全社會(huì)的共同參與和努力。政府應(yīng)該制定一系列政策和措施，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承，鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與到文化傳承中來(lái)。同時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該通過自己的努力和行動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓我們共同守護(hù)中華文化的瑰寶民間故事是中國(guó)文化的重要組成部分，它包含著豐富的歷史、文化知識(shí)和生活智慧，是中華民族傳承和發(fā)展千年文明的重要載體。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，民間故事的傳承遭受到了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。因此，如何保護(hù)和傳承民間故事文化成為了我們面臨的重要課題。

首先，我們應(yīng)該重視民間故事文化的保護(hù)和傳承。在這個(gè)多元文化的社會(huì)中，每一個(gè)文化都具有其特殊的文化符號(hào)和價(jià)值。因此，我們要尊重不同民族、地區(qū)和文化之間的差異，從而保護(hù)和傳承這些民間故事文化。同時(shí)，我們還應(yīng)該通過各種方式，如音樂、繪畫和表演等形式，將民間故事文化向更廣泛的群眾傳遞。

其次，為了更好地傳承民間故事文化，我們需要加強(qiáng)民間故事的收集和整理工作。傳統(tǒng)的民間故事傳播方式是通過口口相傳，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，這種方式逐漸被淘汰。因此，我們需要借助現(xiàn)代科技手段，如互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊設(shè)備等，將經(jīng)典的民間故事文化保存下來(lái)。同時(shí)，我們還應(yīng)該通過出版圖書等方式，將這些民間故事文化展現(xiàn)給更多的人。

同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)民間故事文化的教育，讓更多的人了解和傳承這些民間故事文化。在學(xué)校教育中，應(yīng)該加大對(duì)民間故事文化的宣傳和教育力度，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和傳承民間故事文化的意識(shí)。此外，社會(huì)各界也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)民間故事文化的宣傳和教育，推動(dòng)民間故事文化的傳承和發(fā)展。

總的來(lái)說，民間故事文化是中華文化的重要組成部分，保護(hù)和傳承民間故事文化是中華民族的文化使命和歷史責(zé)任。只有通過全社會(huì)的共同努力，才能更好地保護(hù)和傳承民間故事文化，讓它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力此外，還需要加強(qiáng)對(duì)民間故事文化傳承人的培養(yǎng)。這些傳承人是民間故事文化的重要傳承者和守護(hù)者，他們擁有傳承和講解民間故事的專業(yè)技能和知識(shí)。因此，社會(huì)應(yīng)該提供更多的支持和資源，為這些傳承人提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，將他們培養(yǎng)成為民間故事文化的優(yōu)秀傳承人和推廣者。

此外，為了保護(hù)和傳承民間故事文化，還需要加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的制定和實(shí)施。政府應(yīng)該制定出臺(tái)更加完善的民間故事文化保護(hù)法律法規(guī)，規(guī)范各種民間故事文化的傳播和使用行為，保障這些文化資源的合法權(quán)益和價(jià)值。同時(shí)，也需要擴(kuò)大對(duì)民間故事文化產(chǎn)業(yè)的支持和引導(dǎo)，促進(jìn)企業(yè)和民間機(jī)構(gòu)參與到保護(hù)和傳承民間故事文化中來(lái)。

最后，我們要強(qiáng)調(diào)的是，保護(hù)和傳承民間故事文化的意義不僅在于繼承傳統(tǒng)文化，更重要的是，它們體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)、勇毅、智慧等美德和精神，是中華民族文化的珍貴財(cái)富和基礎(chǔ)。因此，保護(hù)和傳承民間故事文化，不僅是一項(xiàng)文化工程，更是一項(xiàng)民族精神工程。整個(gè)社會(huì)應(yīng)該齊心協(xié)力，共同努力，為保護(hù)和傳承民間故事文化做出自己的貢獻(xiàn)綜上所述，保護(hù)和傳承民間故事文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程，需要多方面的努力和支持。加強(qiáng)對(duì)民間故事文化的研究和整理、培養(yǎng)傳承人、