中學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定5篇

中學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定5篇

中學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定1

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練不行缺少的一部分，在學(xué)院的細(xì)心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到XX市其次中學(xué)開(kāi)展了為期近兩個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)。我在實(shí)習(xí)期間，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。訓(xùn)練實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級(jí)管理兩個(gè)方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下，我精彩地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

教學(xué)工作方面：在見(jiàn)習(xí)周里，仔細(xì)聽(tīng)取了高一班級(jí)四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，側(cè)重點(diǎn)各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學(xué)閱歷，并虔誠(chéng)接受了他們的教學(xué)意見(jiàn)和建議。在實(shí)習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預(yù)備工作，盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。我仔細(xì)備課和寫(xiě)教案，認(rèn)真鉆研教材，專(zhuān)心了解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，確保教學(xué)設(shè)計(jì)合理，保證教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，思路清楚，層次分明，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。課堂結(jié)構(gòu)支配合理，學(xué)問(wèn)點(diǎn)支配嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，時(shí)間掌控好，講解鉅細(xì)靡遺，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的課外學(xué)問(wèn)，兼顧不同學(xué)問(wèn)程度同學(xué)的需要。過(guò)渡自然，連接詞使用恰當(dāng)。教學(xué)方法和手段敏捷性強(qiáng)，多樣新奇。教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表達(dá)流暢，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情豐富細(xì)膩。師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以同學(xué)為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的不足，肯定避開(kāi)消失同樣的教學(xué)失誤。細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)做習(xí)題，仔細(xì)批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我把握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)閱歷。

班級(jí)管理方面：班級(jí)管理是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的重要組成部分，為了管理好班級(jí)，對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細(xì)對(duì)待和負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等狀況，并樂(lè)觀幫助班主任管理班級(jí)的其他日常事務(wù)。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的起點(diǎn)暨學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，使同學(xué)有了肯定明確的定位，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法和閱歷，為高中三年生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑。班級(jí)管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等力量。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。訓(xùn)練實(shí)習(xí)是一次積累閱歷的過(guò)程，是一次檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，是一次心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。這一次實(shí)習(xí)更加堅(jiān)決了我做人民老師的信念和信念，人民老師教書(shū)育人，實(shí)在宏大和光榮。“路漫漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)為全面提高自己的綜合素養(yǎng)和力量而不斷奮斗。

中學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定2

xxxx年xxx月xx日，我抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作，我特別感謝學(xué)校賜予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我較好地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定。

首先，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的預(yù)備。以真心實(shí)意、樂(lè)觀主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問(wèn)、增才能，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn),改了又改,才實(shí)施教授，把學(xué)問(wèn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作方案方面，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和同學(xué)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問(wèn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預(yù)備。

在此，我誠(chéng)心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過(guò)我的同學(xué)。訓(xùn)練實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練實(shí)習(xí)閱歷，為明天走上訓(xùn)練工作崗位做好扎實(shí)預(yù)備。三尺講臺(tái)我預(yù)備好了!

中學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定3

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練不行缺少的一部分，在學(xué)院的細(xì)心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到化州市其次中學(xué)開(kāi)展了為在即兩個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)。我在實(shí)習(xí)期間，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。訓(xùn)練實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級(jí)治理兩個(gè)方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下，我精彩地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

教學(xué)工作方面：在見(jiàn)習(xí)周里，仔細(xì)聽(tīng)取了高一班級(jí)四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，側(cè)重點(diǎn)各有不同。取其精華，往其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學(xué)閱歷，并虔誠(chéng)接受了他們的教學(xué)意見(jiàn)和建議。在實(shí)習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預(yù)備工作，盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。我仔細(xì)備課和寫(xiě)教案，認(rèn)真鉆研教材，用心了解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，確保教學(xué)設(shè)計(jì)公道，保證教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，思路清晰，層次分明，板書(shū)設(shè)計(jì)公道。課堂結(jié)構(gòu)支配公道，學(xué)問(wèn)點(diǎn)支配嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，時(shí)間掌控好，講解鉅細(xì)靡遺，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的課外學(xué)問(wèn)，兼顧不同學(xué)問(wèn)程度同學(xué)的需要。過(guò)渡自然，連接詞使用恰當(dāng)。教學(xué)方法和手段敏捷性強(qiáng)，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表達(dá)流暢，音調(diào)抑揚(yáng)抑揚(yáng)，感情豐富細(xì)膩。

師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以同學(xué)為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的不足，盡對(duì)避開(kāi)消失同樣的教學(xué)失誤。細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)做習(xí)題，仔細(xì)批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我把握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)閱歷。中學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定

班級(jí)治理方面：班級(jí)治理是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的重要組成部分，為了治理好班級(jí)，對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細(xì)對(duì)待和負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我主要負(fù)責(zé)監(jiān)視同學(xué)的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等狀況，并樂(lè)觀幫助班主任治理班級(jí)的其他日常事務(wù)。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的動(dòng)身點(diǎn)暨學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，使同學(xué)有了肯定明確的定位，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法和閱歷，為高中三年生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑。班級(jí)治理在很大程度上進(jìn)步了我的治理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等力量。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。訓(xùn)練實(shí)習(xí)是一次積累閱歷的過(guò)程，是一次檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，是一次心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。這一次實(shí)習(xí)更加堅(jiān)決了我做人民老師的信念和信念，人民老師教書(shū)育人，實(shí)在宏大和光榮。“路漫漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)為全面進(jìn)步自己的綜合素養(yǎng)和力量而不斷奮斗。

中學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定4

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練不行缺少的一部分，在學(xué)院的細(xì)心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到化州市其次中學(xué)開(kāi)展了為期近兩個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)。我在實(shí)習(xí)期間，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。訓(xùn)練實(shí)習(xí)的`內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級(jí)管理兩個(gè)方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下，我精彩地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

教學(xué)工作方面：在見(jiàn)習(xí)周里，仔細(xì)聽(tīng)取了高一班級(jí)四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，側(cè)重點(diǎn)各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學(xué)閱歷，并虔誠(chéng)接受了他們的教學(xué)意見(jiàn)和建議。在實(shí)習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預(yù)備工作，盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。我仔細(xì)備課和寫(xiě)教案，認(rèn)真鉆研教材，專(zhuān)心了解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，確保教學(xué)設(shè)計(jì)合理，保證教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，思路清楚，層次分明，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。課堂結(jié)構(gòu)支配合理，學(xué)問(wèn)點(diǎn)支配嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，時(shí)間掌控好，講解鉅細(xì)靡遺，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的課外學(xué)問(wèn)，兼顧不同學(xué)問(wèn)程度同學(xué)的需要。過(guò)渡自然，連接詞使用恰當(dāng)。教學(xué)方法和手段敏捷性強(qiáng)，多樣新奇。教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表達(dá)流暢，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情豐富細(xì)膩。師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以同學(xué)為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的不足，肯定避開(kāi)消失同樣的教學(xué)失誤。細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)做習(xí)題，仔細(xì)批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我把握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)閱歷。

班級(jí)管理方面：班級(jí)管理是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的重要組成部分，為了管理好班級(jí)，對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細(xì)對(duì)待和負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等狀況，并樂(lè)觀幫助班主任管理班級(jí)的其他日常事務(wù)。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的起點(diǎn)暨學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，使同學(xué)有了肯定明確的定位，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法和閱歷，為高中三年生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑。班級(jí)管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等力量。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。訓(xùn)練實(shí)習(xí)是一次積累閱歷的過(guò)程，是一次檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，是一次心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。這一次實(shí)習(xí)更加堅(jiān)決了我做人民老師的信念和信念，人民老師教書(shū)育人，實(shí)在宏大和光榮。“路漫漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)為全面提高自己的綜合素養(yǎng)和力量而不斷奮斗。

中學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定5

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練不行缺少的一部分，在學(xué)院的細(xì)心組織下，于XX年10月10日——12月5日到化州市其次中學(xué)開(kāi)展了為期近兩個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)，中學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定。我在實(shí)習(xí)期間，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。訓(xùn)練實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級(jí)管理兩個(gè)方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下，我精彩地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

教學(xué)工作方面：在見(jiàn)習(xí)周里，仔細(xì)聽(tīng)取了高一班級(jí)四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，側(cè)重點(diǎn)各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學(xué)閱歷，并虔誠(chéng)接受了他們的教學(xué)意見(jiàn)和建議。在實(shí)習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預(yù)備工作，盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。我仔細(xì)備課和寫(xiě)教案<，仔細(xì)鉆研教材，用心了解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，確保教學(xué)設(shè)計(jì)合理，保證教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)過(guò)程中，思路清晰，層次分明，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。課堂結(jié)構(gòu)安排合理，知識(shí)點(diǎn)安排嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，時(shí)間掌控好，講解鉅細(xì)靡遺，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的課外知識(shí)，兼顧不同知識(shí)程度學(xué)生的需要。過(guò)渡自然，銜接詞使用恰當(dāng)。教學(xué)方法和手段靈活性強(qiáng)，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表達(dá)流暢，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情豐富細(xì)膩。師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以學(xué)生為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后積極進(jìn)行課堂教學(xué)反思，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的不足，絕對(duì)避免出現(xiàn)同樣的教學(xué)失誤。細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題，認(rèn)真批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我掌握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)管理方面：班級(jí)管理是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分，為了管理好班級(jí)，對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，認(rèn)真對(duì)待和負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況，并積極協(xié)助班主任管理班級(jí)的其他日常事務(wù)。此外，我還成功策劃和組織了以“新的起點(diǎn)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，取得了預(yù)期的