語文教研組老師工作總結(jié)

第4頁共4頁語文教?研組老?師工作?總結(jié)?這是我?們語文?教研組?四個(gè)老?師的集?體結(jié)晶?、集體?總結(jié)。?這份?總結(jié)是?我們四?個(gè)老師?分別寫?出了工?作總結(jié)?后，然?后集體?放在一?起進(jìn)行?整合，?去其糟?粕，留?其精華?，糅合?了我們?四個(gè)人?的全部?工作經(jīng)?驗(yàn)和心?得。?這份總?結(jié)寫出?了當(dāng)前?素質(zhì)教?育的精?髓，我?們相信?寫的很?好。轉(zhuǎn)?眼間,?緊張、?繁忙的?一學(xué)期?又結(jié)束?了。?回顧本?學(xué)期的?工作，?我們語?文教研?組的四?位老師?立足崗?位，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，在學(xué)?校教導(dǎo)?處的領(lǐng)?導(dǎo)下，?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?的各項(xiàng)?教育教?學(xué)制度?和要求?，順利?地完成?了各項(xiàng)?教育教?研任務(wù)?。工作?中每位?老師都?能兢兢?業(yè)業(yè)、?踏踏實(shí)?實(shí)地根?據(jù)教學(xué)?工作計(jì)?劃，以?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?基本理?念為指?導(dǎo)，以?培養(yǎng)良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?為目標(biāo)?，以提?高教育?質(zhì)量為?根本，?轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念?，有目?的，有?計(jì)劃，?有步驟?地進(jìn)行?課程改?革實(shí)驗(yàn)?，全面?提高本?組語文?教學(xué)水?平及語?文教學(xué)?質(zhì)量。?現(xiàn)將本?教研組?一學(xué)期?來的教?學(xué)工作?情況總?結(jié)如下?：一?、制定?切實(shí)可?行的教?研計(jì)劃?。本?學(xué)期的?教研活?動(dòng)計(jì)劃?以教導(dǎo)?處工作?計(jì)劃為?指導(dǎo)，?依據(jù)本?年級(jí)、?本學(xué)科?特點(diǎn)，?在征求?了其他?教師的?意見后?制定了?切實(shí)可?行的教?研計(jì)劃?。計(jì)劃?本著務(wù)?實(shí)的原?則，力?爭有效?指導(dǎo)本?學(xué)期組?內(nèi)教研?。為了?更好地?開展教?研活動(dòng)?，我們?還通過?討論，?制定了?具體的?實(shí)施措?施，每?次活動(dòng)?有內(nèi)容?、有中?心發(fā)言?人。為?了使每?次活動(dòng)?順利進(jìn)?行,計(jì)?劃制定?好后張?貼在醒?目的地?方,讓?每位老?師在每?次活動(dòng)?前都能?夠針對?活動(dòng)主?題充分?地準(zhǔn)備?。二?、開展?扎實(shí)有?效的教?研活動(dòng)?。1?、教研?組教師?針對一?年多來?蘇教版?語文教?學(xué)活動(dòng)?進(jìn)行探?討，開?展集體?備課活?動(dòng)。?第一次?教研活?動(dòng)中，?我們除?了制定?計(jì)劃、?確立重?點(diǎn)，大?家還提?出了一?年多來?語文教?學(xué)中出?現(xiàn)的困?惑進(jìn)行?探討，?組內(nèi)教?師暢所?欲言，?紛紛發(fā)?表自己?的看法?，大家?都認(rèn)為?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣對學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活有著?決定性?的作用?。低年?級(jí)學(xué)生?，學(xué)習(xí)?剛剛起?步，可?塑性強(qiáng)?。我們?在教研?活動(dòng)中?仍然把?《培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?》繼續(xù)?定為本?年級(jí)研?究專題?。要求?每位老?師，平?時(shí)教學(xué)?中嚴(yán)格?要求,?訓(xùn)練到?位，經(jīng)?常抓，?抓經(jīng)常?，并且?經(jīng)常交?流，相?互借鑒?一些好?的做法?，采用?班班互?比互學(xué)?的激勵(lì)?措施，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?一學(xué)期?下來這?方面的?工作雖?然取得?了一些?進(jìn)步，?但是通?過平時(shí)?教學(xué)、?聽課以?及日常?的學(xué)習(xí)?生活的?情況看?，本年?級(jí)組的?孩子在?許多方?面仍然?做的不?夠好。?2、?本學(xué)期?我們?nèi)?組老師?積極學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)，教?研活動(dòng)?時(shí)進(jìn)行?切實(shí)有?效的學(xué)?習(xí)討論?，用先?進(jìn)的教?育理念?來充實(shí)?自己，?改變傳?統(tǒng)的教?學(xué)模式?。通過?集體備?課，認(rèn)?真探悉?教材，?發(fā)現(xiàn)教?學(xué)及備?課中存?在的問?題，學(xué)?習(xí)他人?的教學(xué)?優(yōu)點(diǎn)，?改進(jìn)自?己的教?學(xué)活動(dòng)?，使教?研活動(dòng)?具有針?對性，?和實(shí)效?性。本?學(xué)期，?我們教?研組在?單元備?課時(shí)繼?續(xù)采用?中心發(fā)?言人說?統(tǒng)帥課?的整個(gè)?教學(xué)過?程，大?家各抒?己見的?形式，?一同討?論研究?教學(xué)方?法與策?略，對?重點(diǎn)難?點(diǎn)進(jìn)行?反復(fù)推?敲研究?，并展?開熱烈?的討論?，在討?論中提?高認(rèn)識(shí)?，在討?論中促?進(jìn)教學(xué)?。在討?論中肯?定、學(xué)?習(xí)好的?教學(xué)方?法，這?對課堂?教學(xué)起?到了非?常有利?的指導(dǎo)?作用。?教學(xué)中?，我們?采用實(shí)?踐與反?思相結(jié)?合的方?法，每?單元上?完統(tǒng)帥?課后大?家都能?夠積極?認(rèn)真地?進(jìn)行單?元教學(xué)?反思。?教師們?能夠暢?所欲言?，毫無?保留的?將自己?教學(xué)中?的成功?經(jīng)驗(yàn)與?大家交?流共享?，教學(xué)?中不足?的地方?大膽地?說出，?大家及?時(shí)地討?論，提?出應(yīng)對?的措施?。3?、上好?組內(nèi)課?，認(rèn)真?聽評(píng)課?。提前?說課并?一次次?地試講?、修改?教案、?修改課?件，組?內(nèi)老師?不厭其?煩、積?極聽課?，針對?她們教?學(xué)設(shè)計(jì)?及講課?中存在?的問題?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，幫?助修改?完善，?相信在?今后學(xué)?校開展?的教育?教學(xué)活?動(dòng)中大?家會(huì)更?加努力?，取得?好成績?。在平?時(shí)的教?學(xué)中大?家能夠?互相認(rèn)?真聽課?，課下?探討，?取長補(bǔ)?短，虛?心向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老師?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)水平?。4?、及時(shí)?、認(rèn)真?地檢查?教案、?作業(yè)。?本學(xué)期?互查了?兩次作?業(yè)、教?案，在?檢查中?看到本?組老師?能夠認(rèn)?真鉆研?教材精?心備課?，并能?根據(jù)教?材的特?點(diǎn)，認(rèn)?真布置?和批改?作業(yè)。?5、?運(yùn)用直?觀性教?學(xué)手段?，創(chuàng)設(shè)?活潑生?動(dòng)的教?學(xué)課堂?。三?、加強(qiáng)?對青年?教師的?培養(yǎng)?由于我?們組的?新教師?較多，?因此要?充分發(fā)?揮教師?間同伴?互助的?作用。?通過老?帶新，?相互學(xué)?習(xí)，共?同探討?，加快?青年教?師的成?長過程?；通過?教研活?動(dòng)的內(nèi)?聚力、?引導(dǎo)力?、提升?力，促?進(jìn)教師?的可持?續(xù)發(fā)展?，讓新?教師的?教學(xué)水?平不斷?提高。?四、?重視后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，?有針對?性的進(jìn)?行輔導(dǎo)?本教?研組教?師對于?輔導(dǎo)工?作都非?常重視?，不僅?對優(yōu)生?加以輔?導(dǎo)，使?之能力?和成績?更好，?對于后?進(jìn)生的?輔導(dǎo)更?加重視?，每位?教師對?后進(jìn)生?都能認(rèn)?真地有?針對性?地輔導(dǎo)?，力爭?使他們?趕上班?中同學(xué)?前進(jìn)的?步伐。?后進(jìn)生?們在老?師們的?精心指?導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)成?績都有?了一定?的提高?。總?之，一?學(xué)期下?來我們?教研組?雖然沒?有轟轟?烈烈的?業(yè)績，?但每一?位老師?都能踏?實(shí)，認(rèn)?真地工?作，教?學(xué)工作?苦樂相?伴。在?下學(xué)期?的教研?組工作?中，我?們將在?不斷找?出不足?、發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服缺?點(diǎn)，對?自己的?教學(xué)工?作多反?思、多?總結(jié)，?調(diào)動(dòng)本?教研組?所有教?師參與?的積極?性，開?展多種?行之有?效的活?動(dòng)，促?進(jìn)各方?面工作?效率的?提高。?雖然?有些新?來的老?師還是?有些缺?乏經(jīng)驗(yàn)?，能力?還不是?很強(qiáng)，?教研活?動(dòng)水平?和經(jīng)驗(yàn)?不是很?足。這?就需要?我們這?些老資?格的教?師多多?的支持?和幫助?，但是?還是有?些地方?不盡如?人意。?這是我?們語