2023年小學(xué)我的青春我的夢(mèng)(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學(xué)我的青春我的夢(mèng)(七篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文我的青春我的夢(mèng)篇一</h3青春有夢(mèng)，首先要織夢(mèng)?！吧倌甑膲?mèng)想，是人類天真無(wú)邪、漂亮可愛(ài)的愿望。〞實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提就是要擁有夢(mèng)想。正確、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是茫茫大海上引航的燈塔，是我們心底永不熄滅的那抹光。在它的照射下，我們才會(huì)找到前進(jìn)的方向，朝著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的對(duì)岸邁出踏實(shí)的第一步。

青春有夢(mèng)，還需要追夢(mèng)。有了屹立在對(duì)岸的指向標(biāo)，我們要做的就是一步一個(gè)腳印，堅(jiān)強(qiáng)地向目標(biāo)前行。這個(gè)過(guò)程并不總是高興的，也絕不可能是輕松的。在前往夢(mèng)想的旅途中，會(huì)有密布的荊棘，也會(huì)有泥濘的沼澤。但當(dāng)你用堅(jiān)持與毅力將它們粉碎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陰雨過(guò)后的藍(lán)天分外晴朗，困憂傷后的喜悅也彌足寶貴。當(dāng)然，有人選擇迎難而上，就有人選擇知難而退。可是想想吧，在波濤起伏的大海上航行的船一旦收起了風(fēng)帆，又有誰(shuí)能保證它不在下一秒被洶涌的海浪淹沒(méi)呢？

青春有夢(mèng)，也不能忘初心。當(dāng)你疲憊時(shí)，當(dāng)你迷茫時(shí)請(qǐng)隨時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看——你進(jìn)步的旗幟插滿了走過(guò)的小路，你成就的花朵開(kāi)滿了穿過(guò)的叢林。你的胸膛——請(qǐng)你把它高高挺起吧——里面跳動(dòng)著的，是一顆鮮活的、屬于青春的心臟。

有人將青春的孩子比作一張白紙，但我覺(jué)得，青春期的我們就像一棵棵樹(shù)苗——幼小但活力勃勃的樹(shù)苗。白紙是死的，但樹(shù)苗不同，它們有著自己的生命，它們的血管里滾動(dòng)著新鮮的樹(shù)汁。雨露的滋潤(rùn)給予它們活力，陽(yáng)光的照射催發(fā)它們成長(zhǎng)，風(fēng)兒的錘煉促使它們頑強(qiáng)。它們把自己的根在泥土里扎得深深的，不斷吸取著養(yǎng)分，不斷伸展著身軀，終究在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天伸展開(kāi)碧綠的樹(shù)冠——那是青春汗水的見(jiàn)證，青春努力的銘刻。

小學(xué)作文我的青春我的夢(mèng)篇二</h3沒(méi)有人由于曇花的稍縱即逝而忽視它的漂亮，沒(méi)有人由于星星的距離而放棄追求它的光彩，我們的青春，我們的夢(mèng)想亦是如此。

——題記

“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……〞當(dāng)熟悉的旋律又一次在耳邊回蕩，我輕輕地拿起筆，譜寫(xiě)我的青春，我的夢(mèng)想。

有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著青年人奔放的熱心，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)；有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著新生命，滿懷著希望，代表著未來(lái)；有人說(shuō)，青春是乳白色的，它象征著青年人純凈的心靈，無(wú)私的品質(zhì)……要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤(pán)，你想要什么顏色就有什么顏色。

每個(gè)人都有一個(gè)漂亮的童年，每個(gè)人也一樣有一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青春。不知不覺(jué)間，人生的列車早已離開(kāi)了“童年站〞，來(lái)到了“青春站〞，青春如歌般陶冶性情，如舞般精彩絕倫。青春是花，漂亮而簡(jiǎn)單凋零；青春是風(fēng)，清揚(yáng)而往來(lái)匆促；青春是自由，敢愛(ài)也敢恨。

曾經(jīng)流行一時(shí)的《致青春》中，有一句話引我深思：“青春，就是用來(lái)追念的。〞人類就是這樣一種古怪的生物，直到失去了，才會(huì)珍惜。但是假如你沒(méi)有一個(gè)熱心似火的青春，等到你老時(shí)，拿什么追念？如今的我們，是青春飛揚(yáng)的，追夢(mèng)才是我們最應(yīng)當(dāng)做的，要永遠(yuǎn)懷著“初生牛犢不怕虎〞的勇氣，在青春的道路上留下一首血與淚的史詩(shī)。

青春是單調(diào)的，是無(wú)色的，就似我所說(shuō)的“青春就是一張白紙〞。夢(mèng)想如花，點(diǎn)綴青春的畫(huà)卷；夢(mèng)想如歌，謳歌青春的魅力；夢(mèng)想如舞，舞動(dòng)青春的傳奇。離開(kāi)了夢(mèng)想，我們的青春一無(wú)所有……

夢(mèng)想到底是什么？

它不是夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結(jié)果，更不是光有機(jī)遇就能成功。而是要不斷揮動(dòng)自己的翅膀努力的向著夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)，不斷的超越自己！

我不畏懼去追求，由于我不畏懼失敗，我的青春字典里從來(lái)就沒(méi)有“失敗〞這個(gè)詞。是夢(mèng)想引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向，所以我不輕易徘徊在十字路口，我的青春沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有選擇，選擇前進(jìn)或是退縮。選錯(cuò)了我不氣餒，也不退縮，只會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，由于這是我的選擇，是我發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有人可以改變我決心。我用我的青春，用我的奮斗去開(kāi)拓一個(gè)屬于我的天地，去實(shí)現(xiàn)我的青春之夢(mèng)！

與陶淵明一同欣賞“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山〞的閑情逸致；和龔自珍去證明“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花〞的真言天理；與李白共希翼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄海〞的美好愿望；同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞的永恒情義……這就是我的夢(mèng)，雖不宏偉，但也不渺小，只要與文人墨客做伴，就不悔我的奮斗，我的青春！

青春和夢(mèng)想的故事還在續(xù)寫(xiě)，夢(mèng)想令我們的青春激情澎湃，請(qǐng)不要放過(guò)荷葉上的任何一滴水珠，不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)遇，青春的一切由我們掌控，不要讓我們的青春留下可惜，我們要做的，就是讓青春無(wú)悔！

夢(mèng)想，在青春路上！

小學(xué)作文我的青春我的夢(mèng)篇三</h3“花開(kāi)半夏，青春最盛。切勿等到日暮風(fēng)吹，葉落離枝，方知懊悔。〞

——題記

十四五歲的年齡，恰是春意正濃的時(shí)候。這個(gè)迷茫的年齡里，我有夢(mèng)想。于是，在繁重的學(xué)習(xí)生涯中，我仍舊不忘于“百忙之中〞一丁一點(diǎn)地?cái)D出時(shí)間，埋頭于浩瀚的書(shū)海之中，將喜歡的文字摘錄于筆記本中，那種小欣喜，就在字里行間，滿意地緩緩溢出。

自己對(duì)文字的愛(ài)好，是毋庸置疑的。從小時(shí)候起，別的小孩喜歡玩沙子，吹泡泡時(shí)，我就賴著坐在爺爺腿上，靠在爺爺懷里，聽(tīng)爺爺用醇厚而低沉的聲音讀報(bào)紙，那時(shí)，覺(jué)得那些聲音無(wú)比動(dòng)人，比鈴鐺還要吸引。在開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親一個(gè)字一個(gè)字地教我發(fā)音：“爸爸……媽媽……〞平平仄仄的聲調(diào)，雖羸弱但從未中止的稚嫩學(xué)子之音……語(yǔ)言、文字充塞在每個(gè)角落，無(wú)處不在，讓我異常著迷。后來(lái)，我上了小學(xué)，最愛(ài)上的便是作文課，喜歡聽(tīng)老師不斷傳授的寫(xiě)作技巧，喜歡看著幽美流暢的語(yǔ)句自筆下輾轉(zhuǎn)流出。那一瞬間，詩(shī)一樣美好的夢(mèng)便開(kāi)始烙印心底。

自那時(shí)起，熠熠生輝的文豪墨客便成了我的偶像。魯迅、冰心、莫言、畢淑敏……這些大文豪們，他們的才華讓我羨慕不已。文字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)。是皎潔的月光，亦或許是璀璨的星辰……他們是枝頭鳥(niǎo)，是蒼鷹，展翅高飛于湛藍(lán)的天空中，無(wú)論是月光還是星辰都依附于羽翼，讓我望塵不及。而我，手中的筆就是我的羽翼，終有一天，待我羽翼飽滿時(shí)，我也可以展翅飛行于蒼穹中。

至此，一顆名叫“夢(mèng)想〞的種子在我心里悄然深種：我要成為一名小作家。我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，與時(shí)間賽跑，以青春為證。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，仔細(xì)心細(xì)地鋪好追夢(mèng)道路上的鵝卵石。無(wú)論是給予我諄諄指導(dǎo)、給予我前進(jìn)動(dòng)力的良師慈母，還是倨于靜隅無(wú)謂名姓而給予助力鼓掌的路人，對(duì)于我而言，都是明燈于無(wú)邊黑暗，暖陽(yáng)之臘月寒雪，讓我受益良多。

時(shí)光懵懂如指間之沙，一瀉千里，但卻不能輕易屈服。青春只有一次，學(xué)業(yè)和夢(mèng)想都需要堅(jiān)持，不能畏首畏尾，甚至背離初衷，假如我們不努力捉住那游動(dòng)著的雙槳，那我們或許一生只能在庸庸碌碌中度過(guò)。

總有一天，我們要走到白露為霜，雪落霜鬢的歲月。我希望那時(shí)我還能想起，我有過(guò)美好的青春，有過(guò)美好的空想，并為這夢(mèng)想而竭盡所能，無(wú)怨無(wú)悔……

而那顆種子，長(zhǎng)成了漂亮的海棠花，黑色枝丫割裂西風(fēng)，細(xì)蕊香傳千里，那個(gè)地方，此后草長(zhǎng)鶯飛，歲月靜好。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛〞，我將揚(yáng)起夢(mèng)想的航帆，開(kāi)始遠(yuǎn)航。同學(xué)們，為明天奮斗吧，用自己的青春年華去報(bào)效祖國(guó)。

小學(xué)作文我的青春我的夢(mèng)篇四</h3沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋。

——題記

十六歲的我們，處于生命中的花季。

我們的青春用自信編織。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要你自信，別人也會(huì)相信你。〞我們正處于這個(gè)時(shí)期，自信，永遠(yuǎn)有用不完的活力，從不畏懼失敗，面對(duì)生活，總是肩并肩大步向前。我們的青春，自信大膽是我們的本色。

我們的青春，開(kāi)心才是招牌。不會(huì)，我們不服輸，我們是開(kāi)心的。像春天的小草，蓬勃而努力的生長(zhǎng)，像秋天的云，悠悠地游，我們開(kāi)心著。

我們的理想，用汗水編織?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。〞青春的我們也有宏偉的理想。我們懂得拼搏，懂得進(jìn)取，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。〞我們并非只是孤高自傲，藐視一切的，我們也會(huì)用實(shí)力來(lái)證明我們的能力。

青春的我們也懂得時(shí)光的流逝?！傲魉畮ё吡斯怅幍墓适拢淖兞艘粋€(gè)人——。〞太陽(yáng)每天都是新的，時(shí)間每天都在悄無(wú)聲息的流逝著。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“青春是美好的，揮霍青春就是犯罪。〞一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。青春的時(shí)光比金子還寶貴，我們爭(zhēng)分奪秒。

這就是我們的青春，我們的夢(mèng)。我們是開(kāi)心的，我們是拼搏的，我們是懂得珍惜的。

小學(xué)作文我的青春我的夢(mèng)篇五</h3清早，拉開(kāi)宿舍的窗簾，火紅的太陽(yáng)散發(fā)著他那特有的金色光彩,不短也不長(zhǎng)，剛好照到宿舍的地板中央。在這里生活快兩年的日子了，貌似再也找不回當(dāng)時(shí)的懵懂，卻突然感受到時(shí)間的快速滾動(dòng)。原來(lái)，一眨眼，我們連青春的尾巴都快抓不住。

剪不斷，理還亂?；蛟S所有的繁華終究會(huì)歸寂于平淡，而曾經(jīng)年少輕狂的心，也莫名感動(dòng)于這個(gè)純純暖暖的季節(jié)。記得陳獨(dú)秀先生曾說(shuō)：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身。〞

在這美好如花的年齡段，絢麗多彩的時(shí)代中。我輕輕的訴說(shuō)著自己的追尋與夢(mèng)想;同時(shí)，青春也屬于詩(shī)的季節(jié)，用文字描寫(xiě)著自己成長(zhǎng)的心情，是多么值得人享受的一件事情。

一粒種子，有破土生長(zhǎng)的夢(mèng)想;一棵野草，有任人踩踏卻不屈的頑強(qiáng);一條河流，有奔流到海的目標(biāo)。而我的青春又懷著怎樣的夢(mèng)?我不得而知。

可能，是由于沒(méi)有找到真正的夢(mèng)。我總是感覺(jué)到自己在迷茫中徘徊，讓完美的想象在虛幻的世界里滿足、微笑。我只是很憤怒的嘲諷著自己，沒(méi)有像飛行天空的雄鷹一樣，飛上那浩瀚的天空。讓生命在奮斗中閃光，寫(xiě)到此，我也真正懂得這句話的含義：“人，無(wú)法改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在，可以更好地呈現(xiàn)和把握未來(lái)〞。這可能是年輕的我早應(yīng)當(dāng)做到的。

小學(xué)作文我的青春我的夢(mèng)篇六</h3青春是什么?當(dāng)我被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我陷入了深思。

青春的我們年少氣盛，正是創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候，但青春是有限的，需要我們用著有效的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，于是我們便要在這時(shí)立下自己的夢(mèng)想，這一夢(mèng)想便被我們自己賦予了無(wú)限的價(jià)值。

青春是我們一生中最重要的一個(gè)階段，有的人因他在往后日子里飛黃騰達(dá)，有的人因他在往后的日子里可惜終生，而造成這兩種，截然不同的生活狀態(tài)，最本質(zhì)的原因在于有沒(méi)有把握好青春，把握好人生。

“世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了夢(mèng)想而奮斗。〞青春仿佛是為夢(mèng)而量身打造的，他要求著你要學(xué)為夢(mèng)而拼搏，卻總有人不思進(jìn)取，總認(rèn)為時(shí)間還多?！岸冗^(guò)了青春，我們還有大半輩子。〞確實(shí)如此，但你要付出更多心血，甚至你仍舊達(dá)不到你曾經(jīng)所立下夢(mèng)想的位置，至此才開(kāi)始懊悔，可一切都晚了，由于世界上沒(méi)有懊悔藥。

誰(shuí)少年時(shí)沒(méi)有鴻鵠之志?長(zhǎng)大后卻說(shuō)著平凡難得，他們并不是忘掉了本心，而是被生活磨盡了棱角，但在那些為夢(mèng)想所拼之人鋒芒畢露，任憑生活如何對(duì)待他們?他們的銳氣仍舊不減，青春像一把刀，有的人會(huì)好好的利用它，讓周把刀越來(lái)越鋒利，不管以后的生活再怎樣，苦他依舊能夠應(yīng)對(duì)，有的人會(huì)把它放起來(lái)，使她越來(lái)越粗糙，從而失去所有的能力，以后的日子出現(xiàn)一絲困難就會(huì)被絆倒，九連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。

就像黑曼巴科比一樣，他凌晨三點(diǎn)起來(lái)投三萬(wàn)個(gè)兩分球，一萬(wàn)個(gè)三分球，他在湖人所做的貢獻(xiàn)是多么的宏偉。還有黑人博爾特，他訓(xùn)練的強(qiáng)度可以使它練到吐。我們還有什么理由不努力?

在這里送給大家一句話：“在青春追夢(mèng)這條路上，你可以走的很慢，但絕不能后退或放棄，青春就是得拼搏，雖然前路很坎坷，但別忘掉，我們都曾有夢(mèng)!〞

小學(xué)作文我的青春我的夢(mèng)篇七</h3青春是一場(chǎng)旅行，是我們夢(mèng)的伊始。

處于青春期的我們，性格漸漸地叛逆，只吃軟而不吃硬。沖動(dòng)，任性，是青春特有的一種性質(zhì)。由于年少，我們瘋，我們狂。我們像一頭精力旺盛的獅子，不會(huì)怕，不會(huì)累;我們像一只楚楚可憐的兔子，會(huì)受傷，會(huì)流淚;我們又像一只驕傲的老虎，會(huì)高傲，但不服輸。

青春，是一個(gè)筑夢(mèng)的“黃金時(shí)代〞。在青春中，我們會(huì)遐想，遐想著未來(lái)的生活，更應(yīng)當(dāng)說(shuō)是向往。在懵懵懂懂之中，我們逐漸明了了自己的未來(lái)把握在自己手中，逐漸懂得了為未來(lái)打下基礎(chǔ)，一步一步向著遐想中的未來(lái)努力著，奮斗著。我們每天穿著白色的校服，那是青春的象征;我們每天在教室里書(shū)聲瑯瑯，那是