第七單元期末復(fù)習(xí)小測答案

友情提示先做練不懂或沒把握的地方做記號(hào)再對(duì)答案答案比練習(xí)詳細(xì)。（二）1、曾益其所不能2、衡于慮3、拂士（三）舜發(fā)于畎畝之中（動(dòng)詞，起用） 行拂亂其所為（動(dòng)詞，、阻撓） 征于色，發(fā)于聲（動(dòng)詞，發(fā)出）拂見其發(fā)矢十中（射出） ，舜發(fā)于畎畝之中（從） 天將降大是人也（在）于（在）（）（在）（）困于心，衡于慮，而后作（表承接的連詞，可不譯） 而死于安樂也（表并列的連詞，可不譯） 降大是人（這樣的）是（四）1、舜于畎畝之中（古義：起，指被任用 今義：發(fā)出 今義：向上抬古義：獄官；今義：士兵4于色（古義：征驗(yàn)，表現(xiàn)；今義：遠(yuǎn)行，發(fā)出 3、空乏其 5、人恒過，然后能改（過，名詞用作動(dòng)詞，犯錯(cuò)誤①． ②入則無法家．bì家常常 4“天將降大是人也”在文中的作用是承上啟下（過渡句 6、本文第一段運(yùn)用了排比的修辭手法，作用是 7、本文第二段，要擔(dān)當(dāng)大任的人必須從面經(jīng)受艱苦磨難。其中，思想上要 其心志，生活上 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行為上要行拂亂其所為3、本文是一篇傳誦千古的議，其中心論點(diǎn)是生于憂患，死于安樂。文中第一段和第三段運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證（13）4、文中第一段運(yùn)用了排比的修辭手法，作用是：增強(qiáng)語勢和文章的說服力。第二段，要擔(dān)當(dāng)大任的人必須從面經(jīng)受艱苦磨難。其中，行為上要行拂亂其所為（用（二） 中間力拉崩倒（夾雜 （三）玉帛 3、小大之．（古義： 4、之屬也（古義：竭力做好本分的事情；今義：忠誠，忠 5、弗敢也（古義：獨(dú)自占有 6、而 7、又何焉（古義：參與 8、弗敢也（古義：虛夸，謊報(bào) 1、本文選 （2） 4（這是（這是 一鼓作 7、曹劌認(rèn)為，有利于的時(shí)機(jī)是在 8、第一段中著重寫曹劌與 ，表現(xiàn)曹劌的取信于 握，以“齊師敗績”和“遂逐齊師”證明他判斷的正確，顯示了他的卓越10下面加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（AA、彼我 C、公問其 與“小大之獄”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（B 11、根據(jù)課文分析曹劌及的人物形象。曹劌：有遠(yuǎn)見、深謀遠(yuǎn)慮、 ：開明、能接收他人意見、不如曹劌有遠(yuǎn)見（言之有理即可） 文中顯示背景的句子是十年春，齊師伐我。曹劌主動(dòng)求見的原因是肉食者曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是小大之獄，雖不能察，必以情。曹劌“下視其轍，登軾而望之”后才同意追擊的理由是夫大國，難測也，懼有伏焉。4、本文主要對(duì)曹劌進(jìn)行了描寫和描寫，運(yùn)用對(duì)比襯托手法，刻畫了一個(gè)見、深謀遠(yuǎn)慮、、有政治和軍事才能二、默寫（112分1《觀刈麥》詩中描寫農(nóng)民心理的詩句是：力盡不知熱，但惜夏日長的詩句：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。4《赤壁》中議論，以假設(shè)之辭懷古詠史的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二文學(xué)（每空0.5分，共7分）1715，5、（803—852），唐代著名詩人，京兆萬年（今陜西西安）人。在晚唐詩壇6、《山坡羊·潼古》是元朝散曲家張養(yǎng)浩所作“山坡羊”是曲牌名“潼古”是古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅 個(gè)字是凄神寒骨，悄愴幽邃 《漁家傲一詩中描寫邊塞蒼涼壯闊的景色詩句是千嶂里長煙落日孤城閉 它與