丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案

丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第1課時）課題第一單元1、社區(qū)的公共設(shè)施課型新授日期2014年2月16日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)1、通過調(diào)查比較分析，了解社區(qū)公共設(shè)施的使用情況。

2、感受社區(qū)公共設(shè)施和人們生活關(guān)系密切，初步樹立自覺愛護社區(qū)公共設(shè)施的意識。重點難點通過調(diào)查比較分析，了解社區(qū)公共設(shè)施的使用情況。自覺愛護社區(qū)公共設(shè)施。教學(xué)過程：第1課時

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。二、交流課外調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

1、在課前，同學(xué)們已經(jīng)以小組的形式對社區(qū)公共設(shè)施的使用情況有選擇地進行了調(diào)查，請你們來交流一下。

2、出示P4小調(diào)查中的表格，學(xué)生進行交流。）

3、小記者采訪回放

（1）除了調(diào)查表格之外，你就所調(diào)查的社區(qū)公共設(shè)施還想知道些什么？讓我們來看一下小記者們的采訪回放。

學(xué)生出示調(diào)查前的自己所列的問題，如：(以健身器材為例)

健身器材是什么時候開始放在社區(qū)里的？

是由誰撥款購置了健身器材？

平時健身器材由誰進行維護，一般多久進行維護？維護的經(jīng)費情況怎么樣？損壞情況如何？

（2）學(xué)生就自己提出的問題，將采訪所得進行交流。

（3）除了所調(diào)查的社區(qū)設(shè)施，你還知道還有哪些社區(qū)公共設(shè)施呢？（學(xué)生列舉就可以了）

4、通過幾個小組的調(diào)查匯報，我們知道了現(xiàn)代社會的社區(qū)里公共設(shè)施豐富，這些設(shè)施還跟人們每天的生活密切相關(guān)。課前，老師請你們?nèi)ビ^察了社區(qū)老人的一天和自己的一天，現(xiàn)在請你們來描繪一下社區(qū)老人和你一天中，分別使用過哪些公共設(shè)施？

（1）出示P5的生活素描中的表格，學(xué)生進行交流。

（2）對學(xué)生所講到的設(shè)施，教師及時板書，組織學(xué)生比較分析：老年人和我們需要使用的公共設(shè)施都一樣嗎？

得出結(jié)論：不同人群對社區(qū)公共設(shè)施使用的需要并不完全一樣，但是每一樣公共設(shè)施都和人們的生活密切相關(guān)。

5、小結(jié)：社區(qū)里各種各樣的設(shè)施為居民們的生活提供了極大的便利，我們生活在這樣的社區(qū)里是多么的幸福美好啊。

三、完成“實踐園”。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第2課時）課題1、社區(qū)的公共設(shè)施課型新授日期2014年2月20日教具課件教學(xué)目標(biāo)1、知道并學(xué)會借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實際問題。

2、知道愛護公共設(shè)施人人有責(zé)，能夠自覺愛護社區(qū)公共設(shè)施。重點難點學(xué)會借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實際問題。自覺愛護社區(qū)公共設(shè)施。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第4課時）課題2．和睦相處課型新授日期2014年2月教具課件教學(xué)目標(biāo)學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。體會社區(qū)成員間和睦相處帶來的快樂與溫馨。重點難點知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。教學(xué)過程：第2課時

一、角色互換，發(fā)表對鄰里矛盾的看法

1．根據(jù)課文提供的生活情境分組討論。

2．分角色發(fā)表對故事中人物的看法及處理辦法。

3．討論社區(qū)新聞，寫出自己的看法。

4．集體交流。

5．小結(jié)。

二、調(diào)查訪問居委會，加深了解

1．學(xué)習(xí)知識窗。

2．匯報對社區(qū)居委會訪問的結(jié)果。

3．匯報自己所在社區(qū)“五好家庭”的評比標(biāo)準(zhǔn)，并填寫標(biāo)準(zhǔn)。

4．你們認(rèn)為自己的家庭是“五好家庭”嗎?如果不符合，你有什么打算?

5．結(jié)語。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第5課時）課題3、精彩的社區(qū)生活

課型新授日期2014年3月教具課件教學(xué)目標(biāo)了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，為社區(qū)具名帶來豐富的精神食糧。

重點難點

知道精彩的社區(qū)活動能豐富社區(qū)成員的生活。

了解扶貧濟困的“春風(fēng)行動”。

1.

主動參與社區(qū)活動。2.

激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感教學(xué)過程：第1課時

一、導(dǎo)入

1.出示社區(qū)的健身器材的圖片：你會玩嗎？你玩過什么？最喜歡玩什么？

2.學(xué)生自由暢談自己喜歡的健身活動。

二、了解社區(qū)生活

1.引入：社區(qū)不只有健身活動，還有很多豐富多彩的活動，那么，你還聽到過、看到過或是參加過哪些社區(qū)的活動呢？

2.學(xué)生說的時候隨機出示搜集的各種圖片或是錄象，隨機提問：參加這些活動你有什么感受？

三、了解社區(qū)的老年活動

1.社區(qū)里有許多老年人，他們?yōu)閲液蜕鐣暙I了自己的光和熱，他們應(yīng)該得到良好的照顧。為了讓老年人健康地度過晚年生活，社區(qū)為他們提供了許多學(xué)習(xí)和娛樂的場所。

2.剛才從同學(xué)們的交流中，我們已經(jīng)了解了許多社區(qū)為老年人們提供的活動，那么，讓我們來一起看看老人們豐富多彩的活動吧。

出示幾組圖片。

3.那么，你還知道哪些社區(qū)為老人們提供的活動嗎？你的爺爺奶奶、外公外婆又在社區(qū)參加什么活動呢？

4.社區(qū)為老人們提供了各種各樣的活動，使老人們感受到溫暖、快樂，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣才能讓老人們在社區(qū)里生活得更加快樂、開心呢，我們大家也都來給社區(qū)出出點子吧。

四人小組討論，記錄在金點子卡上，然后交流展示。

四、關(guān)注社區(qū)中的特殊人群

1.從我們的調(diào)查中，我們知道社區(qū)還有不少特殊人群，社區(qū)也為他們提供了許多活動。那么，你也來提體好建議，好想法，我們還能為這些特殊人群做什么呢？

2.學(xué)生自由交流。

丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第6課時）課題3、精彩的社區(qū)生活

課型新授日期2014年3月教具課件教學(xué)目標(biāo)2.主動參加社區(qū)活動，感受社區(qū)大家庭的溫暖。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好感情。重點難點了解扶貧濟困的“春風(fēng)行動”激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。教學(xué)過程：第2課時

一、導(dǎo)入

今天，老師還要帶你們?nèi)⒂^一個特殊的學(xué)校。

二、了解社區(qū)學(xué)院

1.出示社區(qū)學(xué)院的圖片：請你說說這所學(xué)園特殊在哪里？

2..教師補充介紹社區(qū)學(xué)院的發(fā)展?fàn)顩r。

社區(qū)學(xué)院是社區(qū)的教育機構(gòu)，通過社區(qū)學(xué)院的老師或社區(qū)各個方面的專家協(xié)助居民開展社區(qū)教育活動。社區(qū)學(xué)院的主要任務(wù)是為眾多成年人在他們工作服務(wù)的地區(qū)內(nèi)提供一個接受繼續(xù)教育的機會。在國外，社區(qū)學(xué)院已經(jīng)有很長的發(fā)展歷史。在我國，20世紀(jì)90年代初，社區(qū)學(xué)院開始在北京、上海等大城市建立。（出示社區(qū)學(xué)院的圖片）

3.那么，社區(qū)學(xué)院是什么性質(zhì)的學(xué)院呢？社區(qū)學(xué)院對社區(qū)成員有什么作用呢？社區(qū)成員又是如何看待社區(qū)學(xué)院與普通學(xué)校的區(qū)別呢？讓我們就這些問題去采訪一下有關(guān)人員吧。接下來，我們就來制定一份采訪計劃。

三、明確采訪主題，分組設(shè)計活動計劃

1.學(xué)生分組討論、制定采訪計劃。教師從旁指導(dǎo)。

2.課外進行采訪。

第3課時

一、交流采訪結(jié)果

學(xué)生交流“體驗園”中采訪的結(jié)果，并談?wù)劜稍L的收獲和感想。

二、了解社區(qū)的節(jié)日活動

1.課件出示：邊放元宵音樂邊展示燈籠：猜猜這是什么節(jié)日？

2.在元宵這個團圓的節(jié)日里，我們的社區(qū)有什么變化啊？

學(xué)生交流，出示社區(qū)元宵燈會的圖片。

3.其實，在很多的日子里，我們的社區(qū)都舉行了各種各樣的活動。（出示各種節(jié)日活動的圖片）

4.那么，你參加過哪些活動呢？

在班級里開一個“我和社區(qū)的故事”的交流會，學(xué)生以照片、錄象等形式進行介紹，并談收獲。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第7課時）課題第二單元

我看家鄉(xiāng)新變化1、城鄉(xiāng)巨變課型新授日期2014年3月教具課件教學(xué)目標(biāo)1、通過對家鄉(xiāng)新、舊房子的比較，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。

2、在實踐中培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。重點難點1、搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事。2、了解家鄉(xiāng)的變遷。

利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等工具搜集故事。教學(xué)過程：第一課時介紹自己家的房子

教師拿出自己家的照片，向大家介紹自己家的房子。（包括室內(nèi)分布和室外環(huán)境）

課前大家也都觀察了自己住的房子，并把它拍（畫）下來，現(xiàn)在誰愿意來介紹一下。

學(xué)生介紹。

小結(jié)：現(xiàn)在我們住的房子大都是樓房，不但室內(nèi)寬敞明亮、布局合理，室外的配套設(shè)施也很完善。

二、通過比較，感受家鄉(xiāng)的變化

1、（課件出示：“老房子”的圖片）你看到過這樣的房子嗎？在哪里看到過的？

2、老師講講小時候住房的故事。（特別突出住房的小，不方便等特點。）

3、學(xué)生交流課前收集到的有關(guān)“老房子”的圖片及故事。

小結(jié)：城市在不斷改建，鱗次櫛比的高樓大廈已經(jīng)取代了低矮的小平房，住房的變化不正是家鄉(xiāng)變化的一個縮影嗎？。

三、指導(dǎo)學(xué)生通過故事來了解家鄉(xiāng)的變化

1、我們家鄉(xiāng)不僅住房有了很大的變化，還有哪些方面也發(fā)生了變化？（學(xué)生各抒己見）那么，讓我們一起動手去找找自己家鄉(xiāng)的故事？

2、討論：怎樣搜集家鄉(xiāng)的故事。（上網(wǎng)、圖書館、訪問老人……）

3、布置學(xué)生去搜集家鄉(xiāng)故事。

可以以小組為單位，選擇一個主題，如“西湖十景的故事”、“家鄉(xiāng)過年的故事”、“西博會的故事”、“河坊街的故事”、“家鄉(xiāng)道路的變化”……丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第8課時）課題1、城鄉(xiāng)巨變課型新授日期2014年3月13日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)通過找故事、聽故事等形式感受家鄉(xiāng)的變化。重點難點利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等工具搜集故事。教學(xué)過程：第二課時

一、交流家鄉(xiāng)的故事

學(xué)生分小組匯報搜集到的資料。

二、出專欄，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

將學(xué)生搜集到的圖片、資料進行整理，然后出一期“家鄉(xiāng)巨變”的專欄。資源庫：

1、杭州重建雷峰塔再現(xiàn)西湖十景

杭州市政府宣布，雷峰塔將于00年12月開工重建，以恢復(fù)著名的“雷峰夕照”景觀，讓殘缺了半個多世紀(jì)的西湖十景完整重現(xiàn)在今人面前。這座76年前倒塌的著名古塔，將重新矗立在美麗的西子湖邊。

雷峰塔始建于公元975年，后多經(jīng)戰(zhàn)火兵亂，于1924年9月25日倒塌。雷峰塔位于西湖南岸夕照山的最高峰——雷峰頂上，并因此得名；但其真正名播四方，則是因為許仙和白蛇這一民間傳說的廣為流傳，以及魯迅兩篇雜文《論雷峰塔的倒掉》和《再論雷峰塔的倒掉》的振聾發(fā)聵。

在雷峰塔倒塌以后，上海、杭州等地文化和佛教界就曾多次發(fā)起募捐，以圖重建雷峰塔；近20多年來，浙江省和杭州市社會各界多有重建雷峰塔的呼吁，杭州市的人大代表和政協(xié)委員也多次提出議案和提案，希望政府及有關(guān)方面重建雷峰塔，恢復(fù)“雷峰夕照”景觀；1983年，國務(wù)院批準(zhǔn)《杭州市總體規(guī)劃》，重建雷峰塔也被列入其中，但終難付諸實施。

99年10月浙江省和杭州市終于決定重建雷峰塔，，并邀請了清華大學(xué)、同濟大學(xué)、浙江大學(xué)等六家園林建筑設(shè)計單位進行前期規(guī)劃設(shè)計；經(jīng)過三輪的國內(nèi)專家評審和杭州市民評議，最后確定采納清華大學(xué)提供的設(shè)計方案，采用鋼結(jié)構(gòu)在原址重建雷峰塔，塔形為磚身帶飛檐、平座的五層樓閣式塔。

02年10月25日，修建雷峰塔完工。

2、西博會

3、休博會

4、杭州舉辦世界休閑博覽會所具有的優(yōu)勢

丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第9課時）課題2、騰飛的翅膀

課型新授日期2014年3月17日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)1、知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

2、

知道行業(yè)的形成與當(dāng)?shù)氐馁Y源條件有密切的關(guān)系。

3、了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。重點難點分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系。分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系。教學(xué)過程：課前播放《歡迎你來西湖》

一、了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)

1、俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，我們杭州是個美麗的地方，特別是近幾年，來杭州旅游的人越來越多，你知道這是為什么？（指名學(xué)生回答）

小結(jié)：得天獨厚的地理環(huán)境，自然景色，使我們杭州成為名揚天下的旅游勝地，旅游業(yè)也成為我們杭州的主要產(chǎn)業(yè)。（板書：旅游業(yè)）

2、說到旅游，你馬上會想到誰？（導(dǎo)游）如果你是導(dǎo)游，除了為游客介紹杭州的景色之外，還會向他們介紹什么？（土特產(chǎn)：絲綢、茶葉等）

小結(jié)：是的，絲綢業(yè)、產(chǎn)茶業(yè)都是我們杭州的主要產(chǎn)業(yè)。（板書：絲綢業(yè)、產(chǎn)茶業(yè)……）

3、你知道為什么絲綢業(yè)、產(chǎn)茶業(yè)能成為我們杭州的主要產(chǎn)業(yè)？

（結(jié)合參觀，學(xué)生進行交流）

二、了解各行業(yè)的勞動情況

1、（指板書）它們能成為我們杭州的主要行業(yè)除了天然條件之外，也離不開勞動者的辛勤勞動。你佩服從事這些行業(yè)的勞動者嗎？

為什么？（結(jié)合參觀進行交流）

（還可以結(jié)合親身經(jīng)歷從養(yǎng)蠶、繅絲、采茶、炒茶等方面去討論）

2、你想對家鄉(xiāng)的勞動者說些什么？

小結(jié)：是啊，我們杭州的發(fā)展離不開他們的辛勤勞動，讓我們再一次向他們說聲“謝謝”。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第10課時）課題2、騰飛的翅膀

課型新授日期2014年3月20日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)代的一些“新興行業(yè)”，知道這些新興行業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩Ｖ攸c難點了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動人民的良好品質(zhì)。

知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化。教學(xué)過程：第二課時一、通過游戲，了解家鄉(xiāng)其他一些傳統(tǒng)行業(yè)。

在同學(xué)們調(diào)查行業(yè)的過程中，了解到有些行業(yè)已經(jīng)存在很長的時間了，他們可以稱為傳統(tǒng)行業(yè)；而有些行業(yè)是近幾年才發(fā)展起來的，叫新興行業(yè)。那你知道我們家鄉(xiāng)還有哪些傳統(tǒng)的行業(yè)嗎？

游戲：一個做動作，一個猜（主要是了解家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)）

二、了解現(xiàn)代一些新興產(chǎn)業(yè)

1、你還了解到家鄉(xiāng)有哪些新興行業(yè)，他和我們的生活有什么關(guān)系？（學(xué)生交流課前搜集到的資料。先小組交流，再全班交流）

小結(jié)：不管是傳統(tǒng)行業(yè)，還是新興行業(yè)，都在為我們的生活提供產(chǎn)品，提供服務(wù)，同時，他們還促進了家鄉(xiāng)的建設(shè)，改變家鄉(xiāng)的面貌。

3、說說家鄉(xiāng)明天還會出現(xiàn)那些新興行業(yè)？你將來會從事什么行業(yè)？（活動手冊20頁）

資源庫：

1、十大新興行業(yè)

房地產(chǎn)業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代傳媒業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、信息服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代商業(yè)、中介業(yè)、旅游業(yè)、都市農(nóng)業(yè)和法律服務(wù)業(yè)當(dāng)選新興行業(yè)。

2、新興行業(yè)：

“陪駕教練”是陪新手上路，一方面負(fù)責(zé)人及車的安全，另一方面提醒交通標(biāo)志的使用及應(yīng)急操作。

房地產(chǎn)業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代傳媒業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、信息服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代商業(yè)、中介業(yè)、旅游業(yè)、都市農(nóng)業(yè)和法律服務(wù)業(yè)當(dāng)選新興行業(yè)。

2、新興行業(yè)：

“陪駕教練”是陪新手上路，一方面負(fù)責(zé)人及車的安全，另一方面提醒交通標(biāo)志的使用及應(yīng)急操作。

丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第11課時）課題3、交通連四方課型新授日期2014年3月24日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在次基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)。知道家鄉(xiāng)交通方式和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷。重點難點了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系。體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入談話：不同地方的地形和環(huán)境，有著不同的交通方式（汽車、火車、輪船、客運飛機、地鐵等）提示：通過這些交通方式，各個地方形成了四通八達(dá)的交通網(wǎng)（交通線路），這些交通網(wǎng)不僅將家鄉(xiāng)的各個部分密切地聯(lián)系在一起，同時也加強了家鄉(xiāng)與外界的聯(lián)系，為人們之間的相互往來提供了便利。二、體驗四通八達(dá)的交通線路上海是全國唯一擁有2個國際機場的城市，同時還建有3個火車客運站，3個國內(nèi)、國際輪船碼頭，3000多條馬路，1200多條公交營運線路，宛如一個巨大的“迷宮”。看圖交流：通過這些營運線路，上海不僅擁有了便捷的市內(nèi)交通（以磁懸浮列車為例），同時也擁有了便利的國內(nèi)、國際交通。小組探究：利用家鄉(xiāng)的交通圖，討論家鄉(xiāng)主要有哪些交通網(wǎng)絡(luò)窗口，以及家鄉(xiāng)如何通過這些窗口與外界發(fā)生聯(lián)系。三、課外作業(yè)：調(diào)查了解家鄉(xiāng)交通的過去和現(xiàn)在許多年前，我這樣到縣城（或者另外一個城市）……分別選擇不同年代的一個或幾個人，通過他們的一次出行活動，了解當(dāng)時的交通狀況。我這樣去旅游……了解不同人的出行方式丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第12課時）課題3、交通連四方課型新授日期2014年3月27日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系。重點難點知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展，以及給人們的生活所帶來的影響。體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。教學(xué)過程：第二課時一、交流戰(zhàn)士調(diào)查成果展示搜集到的反映家鄉(xiāng)交通現(xiàn)狀的圖片和其他資料。討論：家鄉(xiāng)的交通事業(yè)發(fā)生了什么變化？討論：交通事業(yè)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么影響？二、體驗家鄉(xiāng)交通和人們生活的聯(lián)系主題討論：餐桌上的變化。說說日常事物中哪些是外地的產(chǎn)品，他們是怎么樣長途跋涉來到我們身邊的。調(diào)查專業(yè)市場中的某一種商品，知道它是怎么樣來到這個市場和怎樣送往消費者手中的。交流個人出行經(jīng)歷。說一說人們的生活和交通有怎樣的聯(lián)系。三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)乩媒煌üぞ唛喿x課文，說說課文中的小朋友在選擇交通工具的時候是根據(jù)哪些因素來考慮的。小結(jié)：運輸對象的數(shù)量、本身的特點、運輸?shù)臅r間要求、運輸?shù)木嚯x都是考慮選擇運輸工具的因素。每種運輸工具都有自己的優(yōu)勢，也有自己的不足。說說各種運輸工具的優(yōu)勢和不足。活動：模擬公司的業(yè)務(wù)員，為公司的貨物選擇合適的運輸工具。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第13課時）課題4.服務(wù)在身邊課型新授日期2014年3月31日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識和自己的生活有較多聯(lián)系的幾個機構(gòu)，知道這些機構(gòu)與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系；2.懂得敬老院、福利院、婦聯(lián)等機構(gòu)的工作體現(xiàn)了社會對個人的關(guān)懷。重點難點認(rèn)識與生活密切相關(guān)的一些社會機構(gòu)作敬老院等福利機構(gòu)；知道家鄉(xiāng)的機構(gòu)為我們提供了哪些服務(wù)。教學(xué)過程：第一課時一、認(rèn)識家鄉(xiāng)的機構(gòu)交流：家鄉(xiāng)有哪些服務(wù)機構(gòu)？討論：為什么說機構(gòu)使我們的生活和工作更加便利。觀察圖片，舉例說明自來水公司、供電局和客運中心等給人們的生活帶來的便利。辨析：司法機關(guān)和稅務(wù)部分是否給我們的生活與工作帶來了便利。交流：家鄉(xiāng)還有哪些社會機構(gòu)，他們給人們的生活和工作帶來了哪些便利。二、認(rèn)識社會福利機構(gòu)1、認(rèn)識有關(guān)社會福利機構(gòu)。通過模擬活動體會殘疾人在生活中的不便和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。討論：還有哪些人在社會生活中也存在困難和問題？學(xué)習(xí)課文，說一說有哪些社會機構(gòu)為弱勢群體提供了幫助。2、學(xué)習(xí)《讓更多的孩子享受運動的快樂》。討論：一分錢可以做什么？思考：通過陽光工程，一分錢發(fā)揮了什么作用？交流：在這個例子中，有關(guān)機構(gòu)發(fā)揮了什么作用？討論：還有哪些社會機構(gòu)也發(fā)揮了這樣的作用？3、走訪敬老院。了解孤寡老人的生活。了解社會各界的關(guān)懷。交流討論：我們做了什么，我們還能做什么？三、課外延伸觀察家鄉(xiāng)的公益設(shè)施和社會福利機構(gòu)。搜集了解社會和個人幫助老年人和其他弱勢群體的事跡。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第14課時）課題4.服務(wù)在身邊課型新授日期2014年4月3日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)知道個人在享受社會提供的福利和便利的同時，應(yīng)該奉獻社會、賛家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得更加美好。重點難點體驗社會對弱勢群體的關(guān)懷。知道家鄉(xiāng)的機構(gòu)為我們提供了哪些服務(wù)。教學(xué)過程：第二課時一、交流展示交流和展示在社會福利機構(gòu)觀察和調(diào)查的成果。說一說這些機構(gòu)和其他機構(gòu)仍什么不一樣。小結(jié)：有些社會機構(gòu)是為專門的人群提供服務(wù)的。學(xué)生總結(jié)：＿＿＿＿＿＿＿機構(gòu)為＿＿＿＿＿＿＿提供服務(wù)。二、開展奉獻家鄉(xiāng)、回報社會活動談話：家鄉(xiāng)的各種機構(gòu)伙人們的生活和工作提供了各種便利，也為社會中的特殊群體提供了不同的幫助。只有讓更多的人加入到這種服務(wù)別人、幫助別人的活動中來，這個社會才會更加美好，同時，自己也才能享受更多的便利。學(xué)習(xí)課文，說一說我們可以開展哪些活動來奉獻家鄉(xiāng)、回報社會。開展奉獻家鄉(xiāng)、回報社會的實踐活動。三、參考資料：中華全國婦女聯(lián)合會是全國各族各界婦女在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為爭取進一步解放而聯(lián)合起來的社會群眾團體，具有廣泛的代表性、群眾性和社會性。中華全國婦女聯(lián)合會是中國共產(chǎn)黨和中國政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的重要社會支柱之一。成立于1949年3月，原名為“中華全國民主婦女聯(lián)合會”，1957年改名為“中華人民共和國婦女聯(lián)合會”，1978年又改名為“中華全國婦女聯(lián)合會”。它的基本職能是：團結(jié)、動員廣大婦女參與經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，代表和維護婦女利益，促進男女平等。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第15課時）課題第三單元好大一個家1、56個民族是一家課型新授日期2014年4月10日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)知道我國共有56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。知道我國各民族平等地生活在一起，團結(jié)互助，友好往來，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明重點難點知道我國是一個由民族和55個少數(shù)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。各民族平等、團結(jié)、互助，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。懂得民族團結(jié)則百業(yè)興旺，我們應(yīng)為增進民族團結(jié)而努力。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入并學(xué)習(xí)單元提示語播放樂曲《愛我中華》，全班齊唱。師：你知道“五十六個星座、五十六枝花”指的是什么嗎？小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。56族兄弟姐妹、56種語言匯成一句話：家我中華。正因為這種對祖國深沉的熱愛，正因為我們中華大家庭的56個民族團結(jié)一心，我們偉大的祖國才能鑄就輝煌的歷史，形成燦爛的文明，走向美好的明天。師：為什么除漢族以外的55個民族被稱為少數(shù)民族？學(xué)生回答后齊讀單元提示。二、進入民族長廊以智慧谷組織學(xué)習(xí)漢族廳。師：讓我們來開展小組比賽，以小組為單位、先填填你對漢民族的了解――既可以是新的內(nèi)容，也可以是對課本內(nèi)容的具體化，然后交流，看哪些組的知識面最廣。（教師巡視指導(dǎo)）學(xué)習(xí)少數(shù)民族板塊。剛才我們通過服飾、人才、作品等方面的資料進一步了解了漢民族，我們同樣可以通過這些方面了解少數(shù)民族。請自學(xué)關(guān)于少數(shù)民族的部分，并選擇感興趣的內(nèi)容在組內(nèi)交流討論。教師巡視了解，提供幫助。然后組織交流：（1）你認(rèn)為課文中這些服飾屬于哪個民族？你從中了解到關(guān)于這個民族的哪些信息？（2）民族服飾不但代表了民族形象，更給了許多服裝設(shè)計師、畫家、攝影師以素材和靈感。你畫了哪個民族的服飾？（3）你還能說出哪些具有特色的少數(shù)民族服飾？（4）《要不要》的故事從哪里反映出阿凡提的機智幽默和不畏權(quán)貴？（5）你還知道哪些少數(shù)民族的傳說故事和神話？從中了解到了這個民族的哪些特點？三、總結(jié)并布置作業(yè)師：現(xiàn)在，大家一起對五十六個民族五十六朵花這句歌詞有更深刻的理解。課后，請預(yù)習(xí)小小民族知識展、并搜集資料，下一堂課，我們將通過制作、介紹和評比，評選出資料搜集之星小組和介紹之星小組，同時進一步了解少數(shù)民族別具特色的文化。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第16課時）課題1、56個民族是一家課型新授日期2014年4月14日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)了解和尊重不同民族的文化。懂得民族團結(jié)則百業(yè)興旺，我們應(yīng)為增進民族團結(jié)而努力。通過搜集信息，舉辦展覽等活動，進一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。重點難點理解和尊重不同民族的文化。通過搜集信息、舉辦展覽等活動，在教材解讀的基礎(chǔ)上，進一步了解和尊重不同民族的文化，提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。教學(xué)過程：第二課時一、學(xué)習(xí)“小小民族知識展”師：你從小展覽中了解到了什么？學(xué)生交流。二、制作展版在歌曲《大中華》的音樂中，各個小組展示搜集到的少數(shù)民族文藝作品、樂器、習(xí)俗等資料，準(zhǔn)備“小小民族知識展”。三、交流、評選全班評選資料搜集之星小組和介紹之星小組。四、課后延伸學(xué)生搜集關(guān)于民族團結(jié)的資料，如周恩來總理參加潑水節(jié)、以實際行動尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)習(xí)慣的故事，也可以搜集關(guān)于民族團結(jié)的法律知識和圖片等資料。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第17，18課時）課題2、五大少數(shù)民族自治區(qū)課型新授日期2014年4月17、21日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)１、知道我國的五個少數(shù)民族自治區(qū)的名稱、大致的地理位置、五大少數(shù)民族自治區(qū)內(nèi)的主要少數(shù)民族。

２、初步了解民族區(qū)域自治制度。

３、了解五大少數(shù)民族的風(fēng)土人情，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。重點難點１、知道我國的五個少數(shù)民族自治區(qū)的名稱、大致的地理位置、五大少數(shù)民族自治區(qū)內(nèi)的主要少數(shù)民族。

２、初步了解民族區(qū)域自治制度。

３、了解五大少數(shù)民族的風(fēng)土人情，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)過程：一、五個民族自治區(qū)和民族區(qū)域自治民族區(qū)域自治制度是保障少數(shù)民族權(quán)益的一個重要方面，我國在解放后設(shè)立了五個少數(shù)民族自治區(qū)，你知道是哪五個，分別分布在哪里？你知道什么叫民族自治區(qū)？教師展示中國地圖。請學(xué)生指出五個自治區(qū)的位置，說出全名，并講述對民族區(qū)域自治制度的理解。二、五個民族自治區(qū)展廳導(dǎo)游活動師：這堂課的主要任務(wù)是：我們通過學(xué)習(xí)課文，活用收集的資料，共同享受同學(xué)的資料。請同學(xué)根據(jù)自己的喜好和收集資料的情況，自由分成小組。確定組長。教師巡邏并幫助有困難的小組。三、交流匯報：西藏及藏族簡要介紹布達(dá)拉宮。表演：藏族的待客之道。內(nèi)蒙古及蒙古族詩歌朗誦《敕勒川》。簡要介紹“那達(dá)慕”。蒙古人被稱為“馬背上的民族”，身體強壯，能騎善射，令人佩服?！瓘V西及壯族“桂林山水甲天下”。廣西有著豐富的旅游資源?！鞍逍琛焙喗殡娪啊秳⑷恪非楣?jié)。新疆及維吾爾族。表演朗誦《咱們新疆好地方》。簡介寧夏及回族寧夏回族自治區(qū)是五個自治區(qū)中最小的一個，是以回族為主的多民族聚居的自治區(qū)。討論：如果我們到回族家庭里做客，應(yīng)該注意什么？丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第19課時）課題3少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南課型新授日期2014年4月24日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)１、了解云南的地理位置。知道云南是我國多民族的縮影。

２、知道云南一些主要少數(shù)民族的建筑風(fēng)格和節(jié)日習(xí)俗，掌握通過建筑風(fēng)格、節(jié)日習(xí)俗等途徑了解風(fēng)土人情的方法。重點難點１、了解云南的地理位置。知道云南是我國多民族的縮影。教學(xué)過程：第一課時

談話導(dǎo)入教師展示地圖。解釋我國各族“大雜居、小聚居”的特色和優(yōu)勢。師：為什么說云南是少數(shù)民族之鄉(xiāng)？學(xué)生交流搜集到的關(guān)于“云南民族村“的資料。展示云南民族建筑資料學(xué)生交流搜集到的獨具特色的云南民族建筑圖片和文字資料。師：這些民族建筑與人們的居住環(huán)境和文化習(xí)俗有哪些密切的聯(lián)系？了解“節(jié)日風(fēng)采“讓學(xué)生學(xué)習(xí)“節(jié)日風(fēng)采“，交流收集到的云南少數(shù)民族的節(jié)日活動。交流關(guān)于火把節(jié)和潑水節(jié)的傳說。教師小結(jié)：少數(shù)民族的節(jié)日因為寄托了一些祝福，形成一種文化。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第20課時）課題少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南課型新授日期2014年4月28日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)“綜合版”“闖關(guān)游戲”為全單元作結(jié)。重點難點知道云南一些主要少數(shù)民族的建筑風(fēng)格和節(jié)日習(xí)俗，掌握通過建筑風(fēng)格、節(jié)日習(xí)俗等途徑了解風(fēng)土人情的方法。教學(xué)過程：第二課時完成“綜合版”習(xí)題交流“少數(shù)民族之最”表格。學(xué)生講述資料的搜集來源。我國“少數(shù)民族是壯族。我國人口最少的民族是珞巴族”資料可以從百科書上搜集，例如浙江教育出版社的《中國少年兒童百科全書》的《社會生活卷》中的第50頁就有。交流“人口上百萬的少數(shù)民族”填空。組織游園會規(guī)則見課文在《大中華》或者《五十六個民族是一家》的音樂伴奏下，闖關(guān)活動開始。三、總結(jié)活動，頒獎。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第21課時）課題第四單元共同生活的世界1世界之窗課型新授日期2014年5月4日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)1、知道地球上黃、白、黑三大人種的大致分布區(qū)域。2、了解不同人種中的杰出人物。重點難點知道三大人種在地球上的大致分布情況。教學(xué)過程：第一課時一、師生談話：1、2008年，我國有件大事發(fā)生，是什么大事？出示：2008北京奧運2、那是，五洲四海的朋友都將來到中國。釋詞：五洲四海。出示地圖，介紹“七大洲，四大洋”。（亞洲非洲歐洲北美洲南美洲大洋洲南極洲北冰洋大西洋印度洋太平洋）3、播放音樂《心手相連》。學(xué)生齊讀其中歌詞：心與心相連，手和手相牽，我們相信不次之間的距離，不再遙遠(yuǎn)二、認(rèn)識三大人種：1、在來自遠(yuǎn)方的朋友中，我們會發(fā)現(xiàn)他們的不同，最明顯的，你會感受到什么？膚色不同：白色黑色黃色出示三種人。2、除開膚色不同，你還能從他們的長相上看出其他的不同嗎？眼睛：鼻子：嘴巴：頭發(fā)：比較不同，出示：膚色頭發(fā)嘴唇鼻子眼色白色人種白顏色淺(黃色\棕色)呈波狀薄鼻梁高眼色淺(藍(lán)\綠)黑色人種黑黑，頭發(fā)彎曲厚鼻翼闊黑黃色人種黃黑，直中等短平黑3、為什么同時生活在地球上，他們會有這么多的不同呢？小組討論。學(xué)生交流：遺傳環(huán)境……出示：人類在發(fā)展早期，長期生活在一個地方，世代相傳，身體便逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。一般黑色人種生活在熱帶赤道地區(qū)，皮膚黑能夠吸收太陽光中的紫外線，保護皮膚，鼻子扁平，頭發(fā)彎曲都是為了散熱；白色人種生活較為寒冷地區(qū)，那里由于太陽斜射，光線弱，紫外線弱，所以皮膚為淺色，鼻子高而窄使冷空氣緩慢進入肺部，可以防寒；黃色人種生活在溫帶地區(qū)，膚色和外貌特征都具有兩種人的過渡性。三、認(rèn)識人種的分布：1、看來，人種的確和所處的環(huán)境有關(guān)。那么，不同的人種大多分布在哪里呢？學(xué)生交流。出示分布圖。2、學(xué)生練習(xí)：你能連線嗎？白色人種亞洲東部和東南部、美洲大陸黃色人種非洲、大洋洲、美洲大陸黑色人種歐洲、南北美洲、大洋洲3、從分布圖上，你觀察到，哪個人種的人最多呢？白色大于黃色大于黑色四、課堂小結(jié)：我們的世界豐富多彩，除了有不同的人種，更是因為大家都為這個世界創(chuàng)造了燦爛的文化。課外，大家通過不同途徑去查找不同人種的杰出人物以及相關(guān)的資料，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第22課時）課題1世界之窗課型新授日期2014年5月12日下教具課件教學(xué)目標(biāo)3、初步了解不同種族產(chǎn)生的建筑工藝、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。4、尊重、欣賞不同人種的不同文化。重點難點尊重、欣賞不同人種的不同文化。教學(xué)過程：第二課時：一、上節(jié)課回顧：1、地球上有哪幾種人種？他們的區(qū)別在哪里？2、讓我們一起去領(lǐng)略不同人種創(chuàng)造的燦爛文明。二、不同人種的杰出人物：1、是否皮膚黑就笨，皮膚白就聰明呢？小組交流課外搜集到的資料。2、全班交流。白種人：貝多芬愛因斯坦黃種人：周恩來劉翔黑種人：喬丹馬丁·路德·金，美國著名的黑人民權(quán)領(lǐng)袖。于1963年8月23日在華盛頓林肯紀(jì)念堂發(fā)表的著名演講《我有一個夢想》。3、小結(jié)：每個人種多有杰出人物，每個人種的人民都在為自己的土地創(chuàng)造著財富和文明。三、燦爛的世界文化：1、讓我們打開世界之窗，去領(lǐng)略世界的風(fēng)采。參考課文P67－71。分小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)組一：建筑學(xué)習(xí)組二：文字學(xué)習(xí)組三：語言學(xué)習(xí)組四：飲食2、學(xué)習(xí)組討論，展示交流?！窘ㄖ孔杂膳袢f里長城……根據(jù)學(xué)生交流，教師補充。出示課件。小結(jié)：世界上每一個擁有燦爛文明的民族，在民族發(fā)展過程中都創(chuàng)造出極為豐富的建筑、工藝品，隨著時間的推移，到今天這些都成為極為寶貴的人類遺產(chǎn)，這些寶貴的遺產(chǎn)也成為我們現(xiàn)代人了解、研究不同地區(qū)人類發(fā)展變化的資料?！疚淖帧考坠俏男ㄐ挝淖止糯＜叭讼笮挝淖帧菊Z言】漢語英語俄語阿拉伯語法語西班牙語……小結(jié)：世界上曾經(jīng)出現(xiàn)數(shù)千種語言文字，現(xiàn)在常用的大約有一百多種，其中英語使用的范圍最廣（4億），漢語使用的人最多（12億）。俄語（2億）【飲食】中國小吃日本韓國料理印度菜法國菜……小結(jié)：民以食為天，一個地方的飲食習(xí)慣往往反映了這個地區(qū)與民族的文化。3、觀看教師搜集的文化資料。4、小結(jié)：通過各小組的交流，你現(xiàn)在最想說的是什么？四、暢想未來：1、觀看了世界的燦爛文明，你對世界的未來，對不同人種的發(fā)展，有什么美好的暢想？2、小結(jié)：不同人種都能為世界創(chuàng)造美好的文化，讓我們黃種人和白種人、黑種人共同前進。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第23課時）課題2節(jié)日大觀課型新授日期2014年5月16日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)1、知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日。2、了解春節(jié)、圣誕節(jié)、開齋節(jié)、狂歡節(jié)的起源以及各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式和內(nèi)容。重點難點知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日。了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式和內(nèi)容。教學(xué)過程：第一課時：一、師生談話：打開世界之窗，會讓我們發(fā)現(xiàn)一個豐富多彩的世界。除了認(rèn)識了不同人種以及他們所創(chuàng)造的燦爛文化，今天，我們將一起來感受世界各民族的傳統(tǒng)節(jié)日。揭示課題：節(jié)日大觀二、認(rèn)識各種節(jié)日：1、作為中國人，我們首先要了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。你知道哪些？你最喜歡的是哪個節(jié)日？小組交流。匯報：春節(jié)：農(nóng)歷一月初一元宵節(jié)：農(nóng)歷一月十五清明節(jié)：4月5日端午節(jié)：五月初五七夕節(jié)：七月初七中秋節(jié)：八月十五重陽節(jié)：九月初九你還對這些節(jié)日有什么了解？（傳說……）2、作為地球人，你還知道別的國家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？圣誕節(jié)：12月25日西方國家開齋節(jié)：齋月后的第二天伊斯蘭教狂歡節(jié)：2月中下旬巴西男孩節(jié)：5月5日日本感恩節(jié)：美國11月的最后一個星期四……通過大家的交流，你有什么感受？小結(jié)：每個國家都有特定的節(jié)日，或是紀(jì)念或是創(chuàng)導(dǎo)，開始的時候只是一個地區(qū)或一個民族的節(jié)日，節(jié)日的活動也比較簡單。隨著時間的推移和社會的發(fā)展，世界各國、各民族之間的交往越來越多，節(jié)日的內(nèi)容和形式越來越豐富，節(jié)日也隨之具有了世界范圍的影響。三、學(xué)生活動：1、師：選擇一個你喜歡的一個傳統(tǒng)節(jié)日，通過畫以及語言補充，向大家介紹一個節(jié)日的起源、發(fā)展、特點等。2、學(xué)生活動。3、全班交流。四、課堂小結(jié)：世界各地都有自己豐富多彩的節(jié)日活動，讓我們通過課外學(xué)習(xí)等，進一步了解世界各地的文化傳統(tǒng)，并懂得尊重各民族的風(fēng)俗。丁宅鄉(xiāng)學(xué)校品德電子教案（總第24課時）課題2節(jié)日大觀課型新授日期2014年5月19日下午第教具課件教學(xué)目標(biāo)3、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會意義。4、具有與別人分享快樂的情感。珍視和熱愛生活。重點難點知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會意義。珍視和熱愛生活。教學(xué)過程：第二課時：一、課堂回顧：1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些國內(nèi)外的傳統(tǒng)節(jié)日？2、隨著社會的進步與發(fā)展，現(xiàn)代人也確定了一些特殊的節(jié)日。今天這堂課我們就來認(rèn)識現(xiàn)代節(jié)日。二、認(rèn)識現(xiàn)代節(jié)日：1、分小組進行交流并記錄。要求各組至少能說出6個節(jié)日。2、全班交流介紹。學(xué)生交流，教師隨機補充。2月10日國際氣象節(jié)3月8日國際勞動婦女節(jié)3月15日國際消費者權(quán)益日3月22日世界水日3月23日世界氣象日4月1日愚人節(jié)4月2日國際兒童圖書日4月7日世界衛(wèi)生日5月1日國際勞動節(jié)5月8日世界紅十字日5月12日國際護士節(jié)5月15日國際家庭日5月31日世界無煙日5月第二個星期日國際母親節(jié)6月1日國際兒童節(jié)、國際和平日6月5日世界環(huán)境日6月第三個星期日國際父親節(jié)10月1日世界音樂日、國際老人節(jié)10月13日世界保健日、國際教師節(jié)、國際盲人節(jié)10月16世界糧食日10月31日世界勤儉日11月10日世界青年節(jié)12月1日世界艾滋病日12月3日國際殘疾人日12月9日世界足球日12月25日圣誕節(jié)重點介紹：世界環(huán)境日：歷年世界環(huán)境日主題1974只有一個地球1975人類居住1976水：生命的重要源泉1977關(guān)注臭氧層破壞，水土流失1978沒有破壞的發(fā)展1979為了兒童和未來——沒有破壞的發(fā)展1980新的十年，新的挑戰(zhàn)——沒有破壞的發(fā)展1981保護地下水和人類的食物鏈，防治有毒化學(xué)品污染1982斯德哥爾摩人類環(huán)境會議十周年——提高環(huán)境意識1983管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率1984沙漠化1985青年、人口、環(huán)境1986環(huán)境與和平1987環(huán)境與居住1988保護環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與1989警惕全球變暖1990兒童與環(huán)境1991氣候變化—需要全球合作1992只有一個地球--一齊關(guān)心，共同分享1993貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán)1994一個地球，一個家庭1995各國人民聯(lián)合