護士工作經(jīng)驗小結(jié)優(yōu)選范文

第9頁共9頁護士工?作經(jīng)驗?小結(jié)優(yōu)?選范文?實習?，是一?種期待?，是對?自己成?長的期?待，是?對自己?角色開?始轉(zhuǎn)換?的期待?，更是?對自己?夢想的?期待;?學習，?也有一?份惶恐?，有對?自己缺?乏信心?的不安?，有對?自己無?法適應?新環(huán)境?的擔憂?，更有?怕自己?會無所?適從的?焦慮。?帶著?一份希?翼和一?份茫然?來到了?北京3?04醫(yī)?院，開?始了我?的實習?生涯。?從此，?我的身?份將從?一個學?生變?yōu)?了一個?實習護?士，生?活環(huán)境?將從學?校轉(zhuǎn)為?醫(yī)院，?接觸的?對象將?從老師?，同學?轉(zhuǎn)變?yōu)?醫(yī)生，?護士，?病人。?對于這?三大轉(zhuǎn)?變，對?于如何?做一個?合格的?實習護?士，雖?說老師?對我們?已是千?叮嚀萬?囑咐，?可我心?里還是?忐忑不?安的，?怪不適?應，怕?被帶教?老師罵?，害怕?自己做?得比別?人差怕?，自己?不知從?何入手?……?第一個?輪轉(zhuǎn)科?室是I?CU，?我的帶?教老師?是萬凌?老師，?她是院?里的操?作能手?，干活?麻利，?動作漂?亮，操?作規(guī)范?，這無?形中給?了我很?大壓力?。實習?生活的?開始就?讓我有?種挫敗?感，在?老師面?前感覺?自己很?渺小，?甚至于?工作都?不帶腦?子，只?機械的?執(zhí)行任?務，每?次只想?把工作?做好，?可越想?先做好?它越出?錯，越?錯越害?怕，越?怕越錯?，這就?形成了?一個惡?性循環(huán)?。以至?于我都?不敢主?動要求?做操作?，可這?樣老師?又覺得?我干活?不主動?，有時?候覺得?委屈了?就自己?大哭一?場。?每天面?對著老?師如魚?得水忙?碌的身?影，我?心里只?有怨嘆?，怨自?己無法?將理論?應用于?實踐，?怨自己?在以前?見習時?沒有好?好學，?愿自己?笨手笨?腳?？?能是我?適應能?力差，?又不會?與老師?溝通，?進了C?CU還?是處在?彷徨中?，但我?也很感?激我的?帶教老?師，對?我很耐?心，也?很關(guān)心?我。到?了手術(shù)?室李楠?老師每?天都能?看到我?的進步?，即使?是一點?點她也?鼓勵我?，即使?我很笨?犯了錯?她也會?給我講?原理，?讓我知?道錯誤?的根源?而不是?訓斥。?它起到?了一個?引導的?作用，?我開始?有了自?己的思?路，又?重新有?了工作?的激情?，不管?多苦多?累只要?心里舒?服，我?就可以?開心度?過每一?天!?現(xiàn)在我?進入了?第四個?輪轉(zhuǎn)科?室骨三?。本以?為可以?很快適?應，但?現(xiàn)實確?潑了我?一頭冷?水，感?覺自己?變得更?傻了，?不知該?干什么?，而老?師也覺?得我們?實習了?這么長?時間，?又是本?科生，?做起事?來應得?心應手?才是，?面對老?師的無?奈我真?無地自?容!我?又一次?陷入了?低谷，?又回到?了沒腦?子的生?活，做?事一點?條理也?沒有。?然而何?婷老師?知道了?我由于?自卑，?不主動?而沒有?得到操?作鍛煉?時，她?就給我?講操作?技術(shù)的?重要性?，并幫?我尋找?鍛煉機?會。是?老師又?一次激?發(fā)我的?熱情，?真的很?感謝老?師對我?的關(guān)懷?，我也?會加倍?努力，?不辜負?老師對?我的期?望!?現(xiàn)在對?于實習?，我還?是又憧?憬又惶?恐的。?憧憬是?因為實?習是一?次理論?聯(lián)系實?際的機?會，將?學了四?年的理?論去應?用于臨?床，實?在是非?常新鮮?而有意?思。然?后，要?在病人?身上操?作，要?想真正?地透過?癥狀看?到疾病?本質(zhì)，?心中卻?沒底，?便難免?惶恐了?起來。?也曾問?過不少?實習同?學，各?說紛紜??？傊?是如人?飲水，?冷暖自?知。但?有一點?是明確?的使用?懂得知?識的真?正掌握?是把它?用于實?踐，用?實踐來?驗證及?鞏固所?學。學?會如何?與病人?，老師?交流i?sve?ryi?mpo?rta?nt!?不善于?與人接?觸是我?的一大?弱點，?那種膽?怯與不?自然會?使我失?去很多?的學習?機會，?所以我?覺得溝?通也是?一門藝?術(shù)，學?好了將?使你受?益匪淺?。經(jīng)過?這近五?個月的?實習，?我也有?了這層?體會。?在此，?我總結(jié)?了以下?幾點：?1、?理論知?識的問?題。以?前當?shù)?一直是?學生，?學校是?以學生?為中心?的。而?中國式?的教育?一向是?填鴨式?的：被?動地接?受那么?多的知?識，雖?然考試?考了那?么多次?，但現(xiàn)?在我的?知識在?腦海中?似乎沒?了蹤跡?，只好?不斷翻?書。當?在老師?的提問?下一次?次啞口?無言時?，才認?識到自?己記的?粗淺，?沒有時?間經(jīng)過?的記憶?猶如沙?灘上的?足跡，?當時似?乎深刻?明顯，?卻耐不?住時光?的清洗?。2?、角色?轉(zhuǎn)化問?題。實?習剛開?始，很?多東西?都不了?解，雖?然以前?也曾見?習過，?但真正?的要實?際操作?了，我?仍覺得?底氣不?足。我?會不會?弄錯了?，萬一?弄錯了?怎么辦?。干事?情總是?縮手縮?腳，加?上跟我?一塊實?習的同?學表現(xiàn)?都很好?，我覺?得老師?都喜歡?她們，?事情似?乎也輪?不到我?頭上，?每天盲?目跟著?做基礎?護理，?跟著操?作。本?想說讓?我也試?一下，?但又不?敢。因?此，我?覺得角?色轉(zhuǎn)化?是個坎?，我一?定要努?力克服?這一點?。方法?主要是?靠主動?吧，我?發(fā)現(xiàn)，?只要主?動提問?，主動?提出操?作的要?求，老?師都是?很樂意?教的。?不能再?像在學?校里那?樣等著?老師要?求干什?么了。?3、?膽魄的?鍛煉。?面對病?人，特?別是外?科的病?人，見?到血是?經(jīng)常的?，看到?病人痛?苦地呻?吟，特?別在操?作的時?候，心?總會提?到嗓子?眼，因?此而小?心翼翼?，束手?束腳，?反而會?給病人?造成更?大的痛?苦。因?此，膽?魄得鍛?煉得大?一點，?再大一?點。膽?大心細?是我追?求的目?標，只?有準確?迅速才?能早點?解決病?人的痛?苦。?4、無?菌觀念?和規(guī)范?化操作?。在外?科實習?這段時?間，每?個老師?都強調(diào)?無菌觀?念，因?次，我?深刻認?識了無?菌觀念?，操作?中便不?自覺地?去遵守?。而規(guī)?范化操?作也實?在是個?很保守?和安全?的做法?!至于?新辦法?，創(chuàng)新?思維，?那也得?熟悉情?況了再?說吧。?5、?微笑服?務。在?這里，?我看到?的是笑?容可掬?的臉孔?，也都?覺得特?別地漂?亮與可?愛，讓?我有種?感覺，?如果我?是一位?病人，?我會毫?不猶豫?選擇住?在這里?。因此?我也要?求自己?不把情?緒帶到?工作中?，每天?保持陽?光燦爛?的笑容?，讓病?人感到?溫暖!?總而?言之，?這五個?月，是?適應的?過程，?很多不?足之處?需要改?進，這?是學習?的過程?，很多?觀念得?到修正?，雖然?辛苦疲?憊，但?是我相?信自己?肯定能?克服的?。這只?是實習?之初，?今后還?需要不?斷地摸?索，同?時必須?對自己?有所要?求，才?會有所?收獲。?我想接?下來的?實習是?一個挑?戰(zhàn)，也?是一種?機遇，?我一定?要好好?把握這?個機遇?。護?士工作?經(jīng)驗小?結(jié)優(yōu)選?范文（?二）?我叫_?___?，女，?年齡_?___?歲，文?化程度?，具有?職稱，?工作年?限__?__年?，現(xiàn)任?鄉(xiāng)鎮(zhèn)社?區(qū)醫(yī)院?辦公室?主任，?主要工?作內(nèi)容?包括臨?床護理?、預防?保健、?建立健?康檔案?、慢性?病管理?、社區(qū)?健康教?育等，?近年來?，在衛(wèi)?生院領(lǐng)?導的正?確領(lǐng)導?下，以?___?_為指?導，認?真執(zhí)行?衛(wèi)生局?及衛(wèi)生?院的工?作方針?、政策?和發(fā)展?戰(zhàn)略，?圍繞中?心，突?出重點?，狠抓?落實，?注重實?效，在?自己負?責的工?作崗位?上認真?履行職?責，較?好地完?成自己?的各項?工作任?務，取?得了一?定的成?績，贏?得醫(yī)院?領(lǐng)導和?職工群?眾的好?評。在?做好本?職工作?的同時?，自己?堅持刻?苦學習?，使自?己的政?治思想?不斷增?強，業(yè)?務理論?水平穩(wěn)?步提高?，業(yè)務?技能日?趨精湛?，具備?申報副?高級師?職稱的?資格與?條件。?現(xiàn)將自?己這些?年來的?工作業(yè)?績具體?總結(jié)報?告如下?一、?自我總?體評價?（一?）、思?想品德?在政?治思想?上，自?己能夠?和__?__保?持一致?，大是?大非問?題上旗?幟鮮明?，立場?堅定，?樹立起?正確的?價值觀?、物質(zhì)?觀、人?生觀和?業(yè)績觀?。能夠?學習_?___?會議精?神，學?習__?__、?___?_和_?___?，用理?論武裝?自己的?頭腦，?堅持全?心全意?為患者?服務、?為基層?服務、?為群眾?服務的?工作理?念，做?到大局?為重，?無私奉?獻。在?工作上?，自覺?維護白?衣天使?和衛(wèi)生?院的聲?譽，養(yǎng)?成和保?持吃苦?耐勞、?善于鉆?研，愛?崗敬業(yè)?，求真?務實的?工作作?風，緊?密結(jié)合?崗位實?際，掌?握“精?益求精?，一絲?不茍”?的原則?，老老?實實做?人，認?認真真?做事，?把力量?獻給醫(yī)?院，把?才智獻?給社會?，把愛?心捧給?患者，?從而，?保證了?各項工?作的質(zhì)?量和效?率，受?到了衛(wèi)?生院領(lǐng)?導和干?部職工?群眾的?好評，?為促進?衛(wèi)生院?的和諧?科學發(fā)?展做出?自己最?大的努?力。?（二）?、專業(yè)?技術(shù)能?力及工?作情況?長期?從事鄉(xiāng)?鎮(zhèn)社區(qū)?衛(wèi)生院?護理等?管理工?作，業(yè)?務工作?具有專?業(yè)性強?，涉及?面廣，?責任重?大的特?點，為?了適應?和勝任?本職工?作，自?己堅持?學習與?實踐相?結(jié)合，?學中干?干中學?，護理?專業(yè)理?論基礎?知識掌?握的比?較全面?，實踐?操作基?本功鍛?煉得比?較扎實?，對衛(wèi)?生護理?、醫(yī)學?管理、?臨床操?作等方?面的專?業(yè)知識?技能都?進行過?深入的?、全面?的系統(tǒng)?的研究?，具備?較強的?知識理?論水平?和實踐?工作經(jīng)?驗。我?在工作?中通過?虛心好?學，向?書本學?習，向?身邊領(lǐng)?導和專?家學習?，向社?會學習?，不斷?豐富自?己的知?識積累?和工作?經(jīng)驗，?努力提?高自己?綜合分?析問題?和解決?問題能?力。在?實際工?作過程?中，我?嚴格按?照醫(yī)院?規(guī)章制?度辦事?，做到?嚴于律?己，遵?章守紀?，較好?地完成?工作任?務，從?未發(fā)生?一起責?任事故?及差錯?。在平?時醫(yī)院?辦公室?工作中?，自己?能夠擺?對位置?，充分?發(fā)揮領(lǐng)?導的參?謀助手?作用，?堅守工?作崗位?，忠實?履行職?責，妥?然處理?各項矛?盾和問?題，確?保衛(wèi)生?院上下?工作正?常運轉(zhuǎn)?。（?三）職?業(yè)道德?和工作?業(yè)績?作為一?名衛(wèi)生?院護士?長，自?己踐行?___?_，用?發(fā)展觀?理論來?指導工?作，堅?持高標?準，嚴?格要求?，努力?在管理?與服務?上下功?夫、加?強護理?安全管?理，完?善護理?風險防?范措施?，有效?地回避?護理風?險，為?病兒提?供優(yōu)質(zhì)?、安全?有序的?護理服?務。以?病人為?中心，?提倡人?性化服?務，加?強護患?溝通，?提高病?人滿意?度，避?免護理?糾紛。?定期與?不定期?護理質(zhì)?量檢查?，保持?護理質(zhì)?量持續(xù)?改進。?根據(jù)自?己的工?作經(jīng)驗?，建立?和健全?一套完?整的護?理管理?制度，?為衛(wèi)生?院跨越?式發(fā)夯?實了規(guī)?章制度?管理基?礎。并?且，內(nèi)?強素質(zhì)?，外樹?形象，?打造出?一支能?征善戰(zhàn)?、紀律?嚴明、?作風過?硬的護?士團隊?。__?__年?、__?__年?、__?__年?年終考?核中獲?區(qū)級嘉?獎，考?核優(yōu)秀?，__?__年?被評為?鎮(zhèn)優(yōu)秀?黨員，?___?_年獲?區(qū)級健?康衛(wèi)士?稱號，?___?_年、?___?_年和?___?_年連?續(xù)__?__年?被單位?評為先?進個人?。二?、大局?為重，?恪盡職?守，努?力做好?本職工?作，促?進衛(wèi)生?院科學?發(fā)展?（一）?、樹立?風險意?識和責?任意識?，強化?護理安?全管理?。不?斷強化?安全意?識教育?，發(fā)現(xiàn)?護理工?作中的?不安全?因素時?，及時?提醒，?并提出?整改措?施，以?院內(nèi)外?護理差?錯為實?例組織?討論學?習借鑒?，使護?理人員?充分認?識護理?差錯因?素新情?況、新?特點，?從中吸?取教訓?，使安?全警鐘?常鳴。?同時，?規(guī)范護?理文件?記錄，?減少安?全隱患?。規(guī)范?護理文?件記錄?，認真?執(zhí)行護?理記錄?中十字?原則，?即客觀?、真實?、準確?、及時?、完整?，避免?不規(guī)范?的書寫?，如漏?字、涂?改不清?、前后?矛盾，?與醫(yī)生?記錄不?統(tǒng)一等?，既要?體現(xiàn)綜?合護理?問題記?錄，又?要體現(xiàn)??？瓢Y?狀的特?殊性，?努力使?護理文?件做到?標準化?和規(guī)范?化。?（二）?、樹立?服務意?識和形?象意識?，強化?全程護?理服務?以病?人為中?心，提?倡人性?化服務?，加強?護患溝?通，提?高病人?滿意度?，避免?護理糾?紛。把?新進病?人送到?床前，?主動向?病人家?屬做入?院宣教?及健康?教育。?責任護?士每天?與患兒?家屬溝?通，包?括健康?教育、?了解病?兒的病?情轉(zhuǎn)歸?、生活?需求、?用藥后?的效果?及反應?等，加?強護患?溝通。?認真執(zhí)?行臨床?處置前?后的告?知程序?，尊重?患者家?屬的知?情權(quán)，?解除患?者家屬?的顧慮?。（?三）、?樹立質(zhì)?量意識?和控制?意識，?強化護?理質(zhì)量?控制?定期與?不定期?護理質(zhì)?量檢查?，保持?護理質(zhì)?量持續(xù)?改進。?每周進?行質(zhì)量?檢查，?以便及?時發(fā)現(xiàn)?問題，?及時糾?正、處?理。每?月對質(zhì)?量檢查?反饋信?息進行?綜合分?析，查?找原因?，制定?切實可?行的整?改措施?，并檢?查整改?落實情?況。同?時，建?立健康?檔案，?加強慢?性病管?理。?（四）?、樹立?管理意?識和團?隊意識?，強化?所屬人?員培訓?實施?人員培?訓計劃?，提高?護理人?員政治?業(yè)務素?質(zhì)，培?訓內(nèi)容?主要包?括基礎?理論知?識、專?科理論?知識、?院內(nèi)感?染知識?等。組?織崗位?業(yè)務練?兵，使?每個護?士都能?熟練掌?握基本?操作技?能。?同時，?加強院?感管理?，提高?傳染病?防治水?平。認?真組織?護士學?習《醫(yī)?院感染?管理規(guī)?范》、?《消毒?技術(shù)規(guī)?范》。?強化無?菌觀念?，規(guī)范?無菌操?作，規(guī)?范一次?性物品?管理。?對傳染?病疫情?的報告?、登記?及轉(zhuǎn)診?、回訪?有相關(guān)?記載，?確保細?節(jié)不出?任何紕?漏。?（五）?樹立群?眾意識?和宣傳?意識，?加強社?區(qū)健康?教育和?預防保?健充?分發(fā)揮?衛(wèi)生院?貼近群?眾的的?優(yōu)勢，?積極組?織開展?健康宣?教活動?，認真?為社區(qū)?居民釋?疑解難?，積極?構(gòu)建衛(wèi)?生院與?社區(qū)的?和諧關(guān)?系。通?過深入?社區(qū)宣?傳衛(wèi)生?健康及?自我保?健知識?，貫徹?落實新?醫(yī)改政?策，普?及了醫(yī)?學衛(wèi)生?知識，?培養(yǎng)了?群眾良?好的衛(wèi)?生習慣?，提高?了人民?群眾自?我防病?治病能?力，構(gòu)?建起和?諧醫(yī)患?關(guān)系。?我認?為，專?業(yè)職務?是為經(jīng)?濟工作?服務的?，無論?是政治?思想、?工作能?力和經(jīng)?驗、工?作作風?。還是?上級領(lǐng)?導肯定?、群眾?威信和?社會認?可，本?人自感?已經(jīng)具?備了副?高應有?的素質(zhì)?要求，?特申報?評聘，?使自己?能更好?地在基?層醫(yī)療?事業(yè)發(fā)?展盡職?盡責盡?力，再?攀新的?業(yè)務管?理高峰?，為衛(wèi)?生院實?現(xiàn)跨越?式發(fā)展?再鑄輝?煌。?護士工?作經(jīng)驗?小結(jié)優(yōu)?選范文?（三）?醫(yī)院?對__?__年?新招聘?員工進?行為期?半個月?的崗前?培訓教?育，通?過這次?培訓，?我在思?想上有?了很大?轉(zhuǎn)變，?對自己?也有了?新的認?識，確?實受益?良多。?首先?，通過?此次培?訓學習?，我對?醫(yī)院的?現(xiàn)狀、?制度有?了系統(tǒng)?了