小學(xué)課堂開放日活動總結(jié)_第1頁
小學(xué)課堂開放日活動總結(jié)_第2頁
小學(xué)課堂開放日活動總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁小學(xué)課?堂開放?日活動?總結(jié)?月日下?午,氣?溫回升?,溫暖?如春,?我們開?展了課?堂開放?日活動?,這次?活動,?目的在?于加強(qiáng)?家長與?學(xué)校的?聯(lián)系,?加強(qiáng)任?課教師?與家長?的密切?合作,?互相了?解,協(xié)?調(diào)做好?孩子的?教育工?作,共?同努力?提高學(xué)?校教育?教學(xué)質(zhì)?量。?還沒到?上課時?間就已?經(jīng)來了?許多家?長,他?們在翻?閱孩子?的作業(yè)?,詢問?老師孩?子在校?情況。?叮鈴?鈴,隨?著上課?鈴聲的?響起,?家長們?都紛紛?走進(jìn)自?己孩子?所在的?班級,?煞有其?事的聽?起課來?。每個?教師都?坐了許?多家長?。他們?想了解?現(xiàn)在的?課堂是?怎樣的?,同時?對自己?孩子課?堂表現(xiàn)?有所了?解,雖?然他們?不太懂?得課堂?教學(xué),?但是看?著教師?熟練的?媒體操?作,和?孩子們?爭先恐?后回答?問題的?勁頭,?他們的?臉上露?出了笑?容,有?的家長?課后說?:現(xiàn)在?的孩子?真是太?幸福了?,寬敞?明亮的?大教室?,嶄新?的桌椅?凳,還?看著大?電視就?把知識?學(xué)了。?從他們?的話語?中我們?聽出了?對我們?學(xué)校發(fā)?展的滿?意,和?對教師?工作的?肯定。?同時對?教師課?堂教學(xué)?給予了?較高的?評價,?在教師?的解釋?說明下?,在評?價表上?打下了?他們心?中的分?數(shù),這?是對教?師工作?的肯定???粗?這一張?高分評?教表,?教師們?心里很?感動,?同時感?覺自己?身上肩?負(fù)的責(zé)?任更神?圣了。?個個暗?下決心?,一定?不能辜?負(fù)家長?的期望?,要干?好自己?的工作?,教好?每一個?學(xué)生,?用實際?行動回?報家長?們殷切?的期望?。再?次,將?家長集?中起來?,由校?長主持?召開了?一次卓?有成效?的家長?會。在?家長會?上,校?長就孩?子的生?活學(xué)習(xí)?習(xí)慣,?安全健?康、辦?學(xué)理念?目標(biāo)、?,師資?配備、?硬件設(shè)?施、教?學(xué)資源?等向家?長做了?詳細(xì)的?解釋,?介紹,?講者頭?頭是道?,有理?有據(jù),?聽著頻?頻點(diǎn)頭?,聽的?認(rèn)真。?在這次?家長會?上原來?對學(xué)校?了解很?少的家?長,現(xiàn)?在聽了?豁然開?朗,同?時還回?答了家?長提出?的一些?疑問和?疑惑,?使家長?對教師?有了新?的認(rèn)識?,對孩?子接受?知識的?規(guī)律有?了新的?認(rèn)識。?會后?在校長?的帶來?下家長?們參觀?了學(xué)校?的硬件?設(shè)施,?和學(xué)生?的才藝?展示,?個個嘆?不已,?他們對?學(xué)校硬?件設(shè)施?的配備?很賞。?對學(xué)校?豐富的?教學(xué)資?源也很?滿意,?當(dāng)他們?看了學(xué)?生的計?算機(jī)技?能展示?,和電?子琴,?豎笛表?演,還?有學(xué)校?乒乓球?隊的展?示,不?絕口,?他們說?:現(xiàn)在?的社會?需要的?就是多?才多藝?的人才?,學(xué)校?這樣做?不僅豐?富了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)生活?,還培?養(yǎng)了多?方面的?技能對?孩子的?將來有?好處。?最后?家長們?又一次?與任課?教師個?別交流?溝通,?了解自?己孩子?在班里?的學(xué)習(xí)?情況。?家長與?教師密?切交談?著,將?孩子在?校情況?如是反?饋給家?長,希?望得到?家長的?支持。?同時家?長也將?孩子在?學(xué)習(xí)生?活中的?問題以?及孩子?的思想?狀況,?毫不掩?飾的反?饋給教?師,希?望教師?能出謀?劃策解?決孩子?成長中?出現(xiàn)的?問題。?在不知?不覺中?時針已?經(jīng)走向?下午五?點(diǎn)中冬?陽也漸?漸向山?頭靠近?,撩人?的寒風(fēng)?也刮起?來了,?可還有?一些家?長正和?老師們?談的起?勁,足?見他們?對孩子?學(xué)習(xí)的?關(guān)系。?這次?活動有?條不紊?完成了?所有預(yù)?計的事?情,取?得了較?好的效?果。但?也還存?在一些?有待于?改進(jìn)的?方面:?、活?動的各?項準(zhǔn)備?工作還?有漏洞?。、?個別教?師思想?態(tài)度還?未端正?過來,?對此次?活動還?沒有足?夠的重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論