讀書活動總結(jié)

【必備】讀書活動總結(jié)錦集五篇為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛如下：一、深入宣傳，營造良好氛圍根據(jù)文學院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎。二、此次活動涉范圍廣泛質(zhì)得到提高。的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強自己的專業(yè)能力，這對于今后的學習和生活大有裨益;讀文學書籍，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的三、活動效果理想通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結(jié)合自身實際，認真查找分析問題和不足，從而提升理、讀書求知、讀書成才的新風尚。頭大學桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學習方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營品位的讀書氛圍的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書風尚，以讀書求新知，以讀書活對講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運情嫦娥舞讀書香"為主題進行征文比賽，則為汕大學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)諧。來桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一今，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點：和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年是學習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重成功，離不開領導的高度重視和支持，以。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學的實際工作使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎，共青團汕頭副書記以及汕頭大學圖書館楊明華館長、張莉華副館并對活動給予指導和支持。，使活動都妥善執(zhí)行。各部門準備充分、密切配書節(jié)后的宣傳、新聞報道，通過廣泛的宣傳活成良好的學習氛圍。態(tài)度在在各項活動中認真思考、積極探索，不斷累例了經(jīng)驗；得會、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動順利開展提供了幫宣傳的方案。文學院學術(shù)活動月和法學院的學術(shù)活動月存在時提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進做到先知先覺，在各類大型活動中凸內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神，倡導讀書明為處于現(xiàn)代化社會的同學們提供了共享海量的學術(shù)資、學生導出席了本次講座。共青團汕頭大學委員會書記志揭幕，共青講座主持。會的會員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽的支持，反應熱烈，在講對李先生提出的過百條問題。講座從李聞海先生的《硯②管理的認知-③作為商業(yè)領袖的心態(tài)-④對于傳統(tǒng)觀念的顛覆人生經(jīng)驗，引導學生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真領袖論壇的四大主旨--國際視野、社會責任、終典中收獲更多。讓同學們尋找讀傳接任重道遠。在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎上，特展示汕大社團的良好形象，推廣館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進校等活動。增強社區(qū)文化中的讀書是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特頭發(fā)展的精神動力。。文學院學術(shù)活動月和法學院的學術(shù)活動月存在時提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進做到先知先覺，在各類大型活動中凸非本校部門與組織和具體參加活動的學生的使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形重對該項工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設和圖書館完社會主義榮辱觀，形成為中華民族的，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。開展文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文學氛圍，對大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開展讀用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開展讀創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品校團委、汕頭大學圖書館的領導下辦好、辦大、辦強書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一在中華民族讀書史上，蘇秦‘錐刺股”、孫敬頭懸梁，孫康映雪等故事雖然離我們越來越遙遠，但是古人珍惜光陰刻苦讀書的精神至今仍能給我們以啟迪。讀書度，在全校范圍內(nèi)掀起了一次又一次的讀書熱潮。我們四年級也緊跟學校的腳步，道道門，讓他們看封一個魅力無窮的大千世界豐富他們的知識，開闊他們的視野活躍他們的思維陶冶他們的清操使他們體驗我讀書我快樂！主要體現(xiàn)在以下幾方面。一、制訂班級讀書計劃和個人讀書計劃首先是根據(jù)本班的實際情況制訂班級讀書計劃，其次學生根據(jù)本人實際情況制訂個人讀書計劃，具體格式可讓學生根據(jù)自己的喜好來設計裝飾，使其生動活潑、讀和背誦總量，加快閱讀速度、拓展閱讀題材為加厚、加寬學生人文底蘊創(chuàng)造了條件。然而隨著閱讀量的增加，學生閱談產(chǎn)生了盲目的理象，有的學生為了追求數(shù)量心所歷的吸收營養(yǎng)要從多渠道尋找適合學生、有利于學生健康成長的養(yǎng)料。(1)以身作則，從老師自身做起每天做到和同學們一起讀書。(2)每班師生一起設計一句班級讀書口號，如走進教室就看書，我與好書交(3)建立書庫，讓學生有書可讀：教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，，定期舉行好書換著看的活動；班級小書庫實行開展讀書博覽會，評選出本學期的“故事大王”。(2)堅持每周至少學會兩首古詩，進行班級古詩詞誦讀賽評出“背詩大王”舉其參加學校古詩誦讀大賽。(3)每天第一節(jié)課前5~10分鐘進行報海采珠和美文共賞即活動，由值日班長(4)晨讀時間可朗讀所學的課文，可翻閱課外讀物也可以以“名人名言”境，使孩子在耳濡目染巾熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。(1)通過家長會向家長們發(fā)出倡議：每周父母利用休息時間和孩子“親子閱(2)做好“親子閱讀記錄”(3)開展“書香之家”的評比活動五、開展“讀一本好書．交一個朋友”，換一本好書，交一個朋友”活動(1)本學期每名學生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。(2)根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其他同(3)利用周二、周四的午間時間進行好書交換看的活動，組織學生認真閱讀生讀書的時間并做好過關(guān)工作。這一活動受到了最喜歡的書帶到學校來，從別的同學那里找到最，那勁頭真稱得上是如饑似渴。真正體現(xiàn)了書非讀書成長冊每個學生都要建立一本“讀書成長冊，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好與活動，同時她們也以極高的熱情提議：班級可以嘗試成立新教育文學社。四年級五班將他們的文學社分成兩個組，一個是寫日記，一個是背誦古詩。孩子們參與的團隊的一名成員，所以在讀書方面也尤為注意多讀多寫。新教育文學社的成立，在某種程度上也提高了一部分學生讀書寫作的興致。朋星”評比(1)每月評出“閱讀之星，加星獎勵。每學期能讀書五本以上并能精讀其中(2)凡是堅持讀書并做好記錄的孩子，都有可能得到加星的獎勵。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題。讀書使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書使孩子們成了有思想、有個性的的確，一分耕耘一分收獲，自學校開展創(chuàng)建書香校園的活動以來，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學生來說成了最自然的事清書香趕走了喧鬧，讀書的孩子也越來越聰明。成長，根據(jù)本學期工作安排，我園闊視野，豐富知師成為“有思想的教育者”。進教育創(chuàng)新。3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。5、創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書動落到實處，順利實施。再次，完善圖書建設，組織教師交流研討。精校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺，開設了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高，文及時總結(jié)，不斷進步。通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動，營造濃厚的求知、讀書成才”的新風尚。為落實學期初學校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學生以書為友，體老師在年級主任高老師的積極帶領下，開展了一系列讀書活動?；顒觾?nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。學期伊始，讀書活動即作為本學期年級語文學科重點工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認真研討，確定活動目標，力求活動有內(nèi)容、有趣薦書目。學期初，根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合本期教材特點向?qū)W生推薦《上下五千《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時，結(jié)合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。。班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學從思想深處認識到讀書的重要意義。(1)完善班級圖書角的建設。下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉(2)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之(4)板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。(5)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的讀