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北京創(chuàng)科教育集團貝樂菲科機器人學(xué)校ENT系列課程

認(rèn)識世界柚子老師大頭機器人知識回顧：

認(rèn)識機器人骨架（各類結(jié)構(gòu)件）情景引入:猴年春節(jié)前夕，小頭爸爸忙綠工作忽視了對大頭兒子的關(guān)心，又加上一次失誤讓大頭兒子失去了心愛的禮物。父子二人因此產(chǎn)生隔閡，小頭爸爸苦思冥想，決定扮演兒子心愛的機器人，迂回和解父子關(guān)系。在機器人的外殼下，小頭爸爸仿佛激發(fā)了自己的超能量，做到了一些自己往日不曾做到的事情，儼然成了孩子們心中英雄。在兩個人不斷磨合的情況下，大頭兒子越來越依戀“機器人”，大頭兒子也因為機器人，體會到了小頭爸爸對他的呵護。一次意外事件，讓大頭兒子偶然發(fā)現(xiàn)小頭爸爸很久之前畫的一份設(shè)計稿。這是小頭爸爸嘔心瀝血之作，當(dāng)年卻因為大頭的出生，而錯過了設(shè)計大賽。大頭兒子和機器人幫助小頭爸爸圓了曾經(jīng)的夢想，奪得了設(shè)計大獎。機器人露出本來面目，父子之間的隔閡煙消云散。猴年新春到了，在一片喜慶的爆竹聲中，大頭兒子和小頭爸爸，一起笑語歡歌，享受著一年來最幸福的一刻。重點難點：搭建過程中，注意腳下模塊左右兩邊對稱成品圖展示：步驟圖搭建：步驟圖1步驟圖2游戲TIME:小朋友模仿大頭機器人眨眼整理時間：1.分整理器材7分鐘收拾整理自己的教具要求：分類，快速。2.教師宣布家庭作業(yè)，內(nèi)容如下：（1）復(fù)習(xí)作業(yè)：在家里把大頭機器人畫下來，下節(jié)課帶來（并與獎勵）。（習(xí)慣作業(yè)與能力目標(biāo)掛鉤）（2）預(yù)習(xí)作業(yè)：查閱交通紅綠LED燈的應(yīng)用。3.教師給學(xué)員的通關(guān)卡蓋章，標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）作業(yè)完成（2）遵守課堂紀(jì)律（3）課堂作品完成4.教師組織學(xué)員在3分鐘以內(nèi)分類整理好

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