2023年學(xué)校開展網(wǎng)上授課情況總結(jié)

第3頁共3頁202?3年學(xué)?校開展?網(wǎng)上授?課情況?總結(jié)?按照相?關(guān)文件?要求，?為加強(qiáng)?疫情防?控工作?，確保?全校師?生身體?健康，?開學(xué)時(shí)?間延遲?，按照?停課不?停學(xué)的?原則，?我校充?分發(fā)揮?和利用?互聯(lián)網(wǎng)?+教育?優(yōu)勢(shì)，?通過_?___?平臺(tái)、?網(wǎng)絡(luò)電?視、群?、微信?等途徑?與家長?、學(xué)生?保持聯(lián)?系，提?出學(xué)習(xí)?建議，?建設(shè)空?中課堂?，開展?網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)。為?了保證?教學(xué)效?果有效?、優(yōu)質(zhì)?，教研?中心安?排廣大?教師開?展網(wǎng)上?集體備?課活動(dòng)?。現(xiàn)將?網(wǎng)上授?課、集?體備課?情況總?結(jié)如下?：一?、具體?措施：?1.?發(fā)放調(diào)?查問卷?，篩選?出能擔(dān)?任此次?網(wǎng)上授?課的教?師，根?據(jù)學(xué)生?的實(shí)際?情況分?班教學(xué)?。2?.我校?根據(jù)本?學(xué)期的?需要，?制訂教?師調(diào)整?方案，?調(diào)整教?研組成?員，加?入相應(yīng)?的教研?組，參?加集體?活動(dòng)。?每天上?報(bào)考勤?，統(tǒng)計(jì)?教師參?加活動(dòng)?情況。?3.?各位中?層深入?教研組?了解情?況，參?與備課?及管理?工作。?4.?牽頭學(xué)?校教研?組長帶?領(lǐng)組員?制定網(wǎng)?絡(luò)集體?備課安?排表、?教學(xué)計(jì)?劃、教?學(xué)進(jìn)度?，將本?學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容?合理分?配給本?學(xué)科每?位科任?教師。?開學(xué)前?兩周的?課，盡?量安排?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?主備，?保證備?課質(zhì)量?。5?.統(tǒng)一?備課模?板。下?發(fā)統(tǒng)一?的備課?模板，?教師備?課時(shí)將?教學(xué)內(nèi)?容填寫?到具體?的教案?模板中?，有個(gè)?性化備?課的要?求。?6.按?照個(gè)人?備課、?網(wǎng)絡(luò)交?流、確?定共享?教案的?流程嚴(yán)?格執(zhí)行?。通過?個(gè)人對(duì)?共享教?案的修?改，最?后形成?特色教?案，以?備后用?。7?.沒有?電腦設(shè)?備的教?師要求?手寫教?案，按?要求拍?照片上?交。同?時(shí)下發(fā)?學(xué)生賬?號(hào)，在?自己所?在的班?級(jí)每天?停課學(xué)?習(xí)。?8.各?中層領(lǐng)?導(dǎo)包年?級(jí)，每?天巡課?，講巡?課時(shí)發(fā)?現(xiàn)的問?題及時(shí)?反饋在?群里，?教務(wù)處?統(tǒng)一匯?總，針?對(duì)出現(xiàn)?的問題?提出相?應(yīng)的建?議。?二、開?展情況?我校?有學(xué)生?___?_人，?實(shí)際網(wǎng)?上授課?學(xué)生數(shù)?___?_人，?電視學(xué)?___?_人，?無設(shè)備?___?_人。?根據(jù)問?卷調(diào)查?的結(jié)果?，我們?將小學(xué)?分成_?___?個(gè)班，?初中_?___?個(gè)班，?授課教?師初中?___?_人，?小學(xué)_?___?人。所?有教研?活動(dòng)均?在網(wǎng)上?開展。?1.?這種方?式能夠?基本解?決當(dāng)前?疫情下?正常進(jìn)?行集體?備課活?動(dòng)的問?題。集?體備課?可以集?思廣益?，研究?出最好?的教學(xué)?方案，?有效地?提高了?備課的?效率。?平時(shí)老?師們自?己在備?課的時(shí)?候缺乏?與同伴?的交流?，基本?上都是?閉門造?車?，F(xiàn)?在大家?每個(gè)人?都做一?次主備?，這樣?就可以?把自己?最優(yōu)秀?的教案?展示給?大家，?同時(shí)也?是提高?自己對(duì)?教材分?析和研?究教材?的能力?提高。?2.?各教研?組長每?天上報(bào)?考勤，?確保每?位教師?按時(shí)保?質(zhì)參加?網(wǎng)上集?體備課?的效果?。每位?中層都?深入到?每一個(gè)?小組，?了解大?家在活?動(dòng)中發(fā)?言是否?積極。?3.?在教研?組、備?課組組?長的帶?領(lǐng)下，?教師積?極完成?組長安?排的主?備任務(wù)?。4?.在集?體備課?活動(dòng)中?，大家?積極發(fā)?言，取?長補(bǔ)短?，讓大?家受益?匪淺，?讓青年?教師在?課堂實(shí)?踐上少?走很多?彎路。?5.?教研組?長給每?個(gè)人發(fā)?了一份?電子備?課表格?，里面?有二次?備課和?三次備?課的項(xiàng)?目欄，?并且分?別用藍(lán)?色和綠?色標(biāo)注?，形成?個(gè)性化?備課。?6.?授課教?師能認(rèn)?真?zhèn)湔n?，提前?候課，?第一個(gè)?星期對(duì)?平臺(tái)的?使用有?點(diǎn)不熟?悉，但?是在第?二個(gè)星?期幾乎?都能掌?握平臺(tái)?中的小?工具，?也能和?學(xué)生積?極互動(dòng)?，效果?比較明?顯。?7.在?此期間?我們召?開了教?研組長?和班主?任視頻?會(huì)議，?會(huì)議傳?達(dá)了市?教研中?心關(guān)于?網(wǎng)上授?課的幾?點(diǎn)建議?，督促?班主任?讓學(xué)生?都能按?時(shí)上課?。三?、存在?的問題?：1?.在平?臺(tái)上無?法像平?時(shí)一樣?展示每?位老師?設(shè)計(jì)的?教案，?一直在?討論怎?么上課?，但是?具體在?網(wǎng)絡(luò)直?播課堂?上如何?進(jìn)行教?學(xué)無法?顧及。?2.?設(shè)計(jì)的?教案還?是符合?平時(shí)的?教學(xué)模?式，無?法真正?的進(jìn)入?上網(wǎng)課?的教學(xué)?思路，?這種模?式較為?新穎，?老師們?還正在?摸索。?__?__個(gè)?別教師?對(duì)集體?備課的?作用認(rèn)?識(shí)不到?位。光?強(qiáng)調(diào)自?己在設(shè)?備上存?在哪些?困難，?卻沒有?認(rèn)識(shí)到?在集體?備課活?動(dòng)中收?獲了什?么。?4.學(xué)?生在上?課時(shí)，?因缺乏?監(jiān)督，?有一部?分經(jīng)常?掉線，?不認(rèn)真?聽課，?學(xué)習(xí)效?果不是?很好。?作業(yè)情?況也不?是很好?，有些?學(xué)生沒?有設(shè)備?，無法?完成新?課學(xué)習(xí)?的任務(wù)?，有些?學(xué)生不?按時(shí)完?成作業(yè)?。我?們今后?將做到?精細(xì)