汽修專業(yè)教師下企業(yè)國家級培訓(xùn)個人總結(jié)

汽修專業(yè)教師下企業(yè)國家級培訓(xùn)個人總結(jié)2013年12月22日至2014年6月20日，我參加了江蘇省教育廳組織在南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的關(guān)于青年教師下企業(yè)培訓(xùn)。共有來自全省的汽修專業(yè)的15位教師參加。歷經(jīng)近半年的時間，在這段時間里我們服從學(xué)校的教學(xué)安排，遵守學(xué)校的紀律，認真對待課堂理論教學(xué)，積極參與各項專業(yè)技能訓(xùn)練和社會實踐活動，先后在南京外汽及雨田4s店進行了理論教學(xué)學(xué)習(xí)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、工廠師傅、工人兄弟的無私幫助下，取得了較為豐碩的培訓(xùn)成果。一、來自全省的兄弟學(xué)校同仁們進行了廣泛的交流，達到了相互促進、相互提高的目的。在南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期六個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全省專業(yè)的精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了精品課程精彩的課堂教學(xué)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。這次參加的學(xué)員來自全省多個職業(yè)技術(shù)學(xué)校，絕大多數(shù)教師都是學(xué)校的中流砥柱，有的同志都有二十年左右的教學(xué)經(jīng)驗，有些還是汽修行業(yè)中的能手，技能大賽的獲獎高手具有非常突出的專業(yè)能力。因此，相互聚在一起，通過交流、學(xué)習(xí)、討論可以相互取長補短，達到相互提高的目的。比如，關(guān)于CANBUS系統(tǒng)和柴油機共軌技術(shù)等方面的知識，大家相聚后通過看、聽、問、學(xué)等方法，加上老師們的無私傳授，知識水平有了很大的提高。單從這方面來說，這是以任何其他學(xué)習(xí)形式都難于達到的。從他們多年的專業(yè)教學(xué)中也學(xué)到了專業(yè)知識、教學(xué)方法、教學(xué)技巧，以及一些難得的教學(xué)經(jīng)驗。顯然，這對今后我的工作，教學(xué)工作的信心都有著非常重要的作用。同時，我們廣大教師在這里建立起來的友誼更是一種無價之寶，在以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。二、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，使我們認識了“國培基地”的辦學(xué)實力，開闊了眼界，增強了日后從事教學(xué)實踐的信心。南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省交通運輸廳。學(xué)院創(chuàng)辦于1953年，2001年獨立升格為高等職業(yè)院校。學(xué)院是江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地，是江蘇交通運輸職業(yè)教育集團理事長單位，是江蘇省高等教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)試點院校。學(xué)院占地921畝，建筑面積30.3萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.4億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值9000余萬元。

他們學(xué)院設(shè)有汽車工程學(xué)院、路橋與港航工程學(xué)院、運輸管理學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人文藝術(shù)系六院一系和思想政治理論課教研部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教研部以及繼續(xù)教育學(xué)院三部一院教學(xué)架構(gòu)。教職工603人，其中專任教師401人，教授、副教授等高級職稱175人，博士、碩士學(xué)位教職工312人。

學(xué)院畢業(yè)生年終協(xié)議就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)、專業(yè)對口率、畢業(yè)半年后的月收入等三項重要指標均位居全省高職院校前列，畢業(yè)生對母校的滿意度和推薦度、畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度等指標均大幅度高于全省平均水平。三、優(yōu)質(zhì)的專業(yè)技能、專業(yè)理論教學(xué)，各方面都得到一定的提升能力以及學(xué)校與企業(yè)的溝通能力等方面進行衡量，把學(xué)校育人與企業(yè)用人有機結(jié)合起來，使學(xué)校辦學(xué)真正成為有源之水，長流不止，永不枯竭。通過實習(xí)，使我們了解到實習(xí)是教學(xué)過程中理論聯(lián)系實際的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),增加了我們的實踐知識,也擴大了知識面,為今后的教學(xué)工作拓寬了思路。本次實習(xí)不僅僅是對理論知識的驗證和深化，更重要的是讓我們應(yīng)該把理論和實際結(jié)合起來。通過這次企業(yè)實習(xí)，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，眼界開闊了，更加體會到了校領(lǐng)導(dǎo)對年青教師的關(guān)懷，我會更加努力工作，努力做“雙師”型教師。五、在雨田4S店的學(xué)習(xí)，我了解了4S店的專業(yè)精神。在離開外汽公司之后，我們來到南京雨天4S店，雨田4S店安排了“電控發(fā)動機”、“汽車底盤、“自動變速器”、“ABS”、“汽車空調(diào)”等內(nèi)容，其中“汽車總線”和“汽車空調(diào)”技術(shù)是過去很少接觸到的知識，通過老師的講解、學(xué)員間的研討以及親自動手操作，我這方面的能力得到一定程度的加強，大大拓展了自己的知識面，對自己以后的教學(xué)工作將會起到極大的促進作用。六、發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確努力方向，爭取更大進步。在不算很長的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中,我看到了他人的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己很多方面的不足，特別是專業(yè)理論、專業(yè)技能，還有教學(xué)方法、教學(xué)理論方面都有待加強，如部分教師有很強的接受能力，能從表象看到實質(zhì)，一些知識原本他們也是初次接觸，但他們的思路很靈活，能在較短的時間就把知識弄透，在汽車技術(shù)發(fā)展日新月異的今天尤其重要！所謂“學(xué)無止境”，我將為之不懈努力！通過這次培訓(xùn)，主要在專業(yè)技能、視野等方面有很大提高，我決定在以后的教學(xué)過程中努力效仿應(yīng)用，特別加強理論實踐相結(jié)合和模擬情景教學(xué)，多了解掌握行業(yè)知識的更新，爭取在第一時間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機會，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。