中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)樣本

第9頁(yè)共9頁(yè)中學(xué)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)樣本?一年?來(lái)，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心下，?我的思?想覺(jué)悟?不斷提?高，所?擔(dān)負(fù)的?工作取?得了一?定的成?績(jī)，成?績(jī)穩(wěn)中?有生升?，學(xué)生?尊師守?紀(jì)，各?方面都?處于良?好的發(fā)?展勢(shì)頭?。為了?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)?一步搞?好工作?，現(xiàn)將?我的我?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、政治?上不斷?錘煉自?己認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》，不?斷加強(qiáng)?修養(yǎng)，?積極參?加學(xué)校?及有關(guān)?部門組?織的政?治學(xué)習(xí)?和政治?活動(dòng)，?不斷提?高自己?的思想?政治覺(jué)?悟。尊?重領(lǐng)導(dǎo)?，服從?分配，?團(tuán)結(jié)同?事，嚴(yán)?于律已?，寬以?待人，?實(shí)事求?是。熱?愛(ài)學(xué)生?，關(guān)心?學(xué)生，?用愛(ài)心?滋潤(rùn)學(xué)?生心田?，真正?做到為?人師表?，教書?育人。?二、?業(yè)務(wù)上?不斷超?越自己?在班?主任工?作中，?我深入?實(shí)際，?從每個(gè)?學(xué)生入?手，一?有空我?就常到?班上去?，通過(guò)?與學(xué)生?的交流?中了解?每一位?學(xué)生的?實(shí)際情?況。指?導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，我還?采用了?"一幫?一"的?方法，?以優(yōu)帶?差，營(yíng)?造一種?互相學(xué)?習(xí)，互?幫互助?，你追?我趕的?優(yōu)良學(xué)?風(fēng)。?在教學(xué)?中我注?重教學(xué)?常規(guī)的?落實(shí)，?切實(shí)向?課堂要?質(zhì)量、?要效益?，在研?究課程?標(biāo)準(zhǔn)，?分析教?材和學(xué)?生的基?礎(chǔ)上寫?出優(yōu)質(zhì)?教案，?并在教?案中突?出教法?和學(xué)法?指導(dǎo)，?講課時(shí)?能根據(jù)?學(xué)生的?反饋情?況及時(shí)?調(diào)整教?學(xué)，不?是以教?案而教?學(xué)，而?是為教?學(xué)而寫?教案。?我還結(jié)?合學(xué)生?的不同?情況做?好個(gè)別?輔導(dǎo)，?防止出?現(xiàn)差生?，做好?差生的?轉(zhuǎn)化工?作。作?業(yè)及時(shí)?批改，?每次批?改有分?數(shù)和日?期，鼓?勵(lì)學(xué)生?及時(shí)完?成作業(yè)?。在?課堂教?學(xué)中，?我大力?提倡啟?發(fā)式、?討論式?教學(xué)，?推進(jìn)研?究性學(xué)?習(xí)，把?教學(xué)過(guò)?程從單?向知識(shí)?傳授的?過(guò)程轉(zhuǎn)?變?yōu)樽?學(xué)生帶?著問(wèn)題?不斷探?索的生?本教育?，把課?堂教學(xué)?的重點(diǎn)?放到培?養(yǎng)學(xué)生?的好奇?心、求?知欲、?探索精?神方向?來(lái)。切?實(shí)激發(fā)?和保持?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣和熱?情，把?學(xué)生獲?得學(xué)習(xí)?能力放?在課堂?教學(xué)的?首要位?置。?三、知?識(shí)上不?斷充實(shí)?自己?教師要?想適應(yīng)?學(xué)生，?要想在?教育教?學(xué)上有?所創(chuàng)新?，就得?不斷地?學(xué)習(xí)、?充電。?我在教?學(xué)之余?，認(rèn)真?參加學(xué)?校的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，參加?各級(jí)培?訓(xùn)，例?如班主?任工作?、網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)，?力爭(zhēng)達(dá)?到現(xiàn)在?的教育?教學(xué)要?求。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，領(lǐng)會(huì)?課標(biāo)精?神，貫?徹新課?標(biāo)運(yùn)用?方法，?更新教?學(xué)理，?并用新?的理念?指導(dǎo)自?己的教?育教學(xué)?，使自?己的教?育教學(xué)?符合新?的教學(xué)?理念的?要求。?以上?是我本?年度在?思想，?工作，?學(xué)習(xí)上?所下的?功夫，?取得了?一定的?成績(jī)。?在新的?一年里?，我將?繼續(xù)努?力，加?強(qiáng)自身?政治學(xué)?習(xí)、業(yè)?務(wù)錘煉?，不斷?提高教?育教學(xué)?水平和?管理能?力，為?提高學(xué)?生的綜?合素質(zhì)?而努力?，為學(xué)?校的發(fā)?展作出?更大的?貢獻(xiàn)，?我相信?自己會(huì)?有更大?的進(jìn)步?和收獲?。中?學(xué)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?樣本（?二）?本學(xué)年?我在擔(dān)?任高一?語(yǔ)文教?學(xué)任務(wù)?之外又?兼任高?一（3?）班班?主任，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的關(guān)?懷幫助?下，我?即將順?利地完?成了本?年度的?工作任?務(wù)，同?時(shí)在思?想業(yè)務(wù)?水平上?也有了?很大的?提高。?現(xiàn)將有?關(guān)方面?總結(jié)如?下：?首先，?師德方?面。?我深知?，教育?事業(yè)是?一個(gè)民?族最根?本的事?業(yè)，師?德建設(shè)?又是教?師隊(duì)伍?建設(shè)最?根本的?建設(shè)。?教師本?身的師?德?tīng)顩r?如何，?將影響?到眾多?青少年?的身心?發(fā)展。?因此，?從上崗?的第一?天起，?我就高?度重視?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，努力?塑造師?表形象?。努力?樹立起?為人坦?誠(chéng)、樸?實(shí)友善?、尊敬?師長(zhǎng)、?關(guān)心同?事、愛(ài)?護(hù)學(xué)生?、師德?純良的?形象，?讓學(xué)生?感到自?己的老?師可信?可親，?從而能?夠親其?師，信?其道。?我堅(jiān)持?經(jīng)常與?學(xué)生接?觸，堅(jiān)?持注重?教書育?人。通?過(guò)“言?傳”“?身教”?，向?qū)W?生滲透?思想道?德教育?，并以?規(guī)范的?教學(xué)言?行、良?好的師?表形象?、嚴(yán)守?法紀(jì)的?公民意?識(shí)影響?學(xué)生。?我從不?奢望思?想教育?能“忽?如一夜?春風(fēng)來(lái)?，千樹?萬(wàn)樹梨?花開(kāi)”?，但我?努力追?求“隨?風(fēng)潛入?夜，潤(rùn)?物細(xì)無(wú)?聲”的?教育效?果。?其次，?教學(xué)方?面。?作為一?個(gè)入黨?積極分?子，我?始終熱?愛(ài)并終?于__?__教?學(xué)事業(yè)?，教學(xué)?態(tài)度認(rèn)?真，教?風(fēng)扎實(shí)?，能認(rèn)?真落實(shí)?學(xué)校對(duì)?備課講?課、教?學(xué)教案?、批改?作業(yè)、?輔導(dǎo)學(xué)?生、考?查學(xué)生?各教學(xué)?環(huán)節(jié)的?規(guī)定，?精心備?課，向?課堂要?質(zhì)量。?如：在?作業(yè)環(huán)?節(jié)做到?了"四?必須"?，布置?了必須?收，收?交了必?須改，?批改了?必須評(píng)?，講評(píng)?后補(bǔ)救?。在教?學(xué)中關(guān)?心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，?與學(xué)生?關(guān)系融?洽。特?別是“?三生”?（特殊?生、學(xué)?困生、?優(yōu)等生?）工作?中努力?做到"?三面"?，作業(yè)?面批，?學(xué)習(xí)面?問(wèn)，學(xué)?習(xí)生活?中的問(wèn)?題面談?。教學(xué)?過(guò)程中?以提高?學(xué)生的?能力為?重點(diǎn)，?加大閱?讀和寫?作的訓(xùn)?練力度?，如作?文訓(xùn)練?采用二?次作文?訓(xùn)練法?，即學(xué)?生先寫?，老師?講解，?學(xué)生再?寫。效?果不錯(cuò)?，使學(xué)?生由原?來(lái)的不?會(huì)寫到?會(huì)寫，?并能寫?出出色?的文章?來(lái)。課?余時(shí)間?熱心輔?導(dǎo)有寫?作特長(zhǎng)?的學(xué)生?，所教?班級(jí)有?十余人?寫作能?力突出?，極大?鼓舞和?帶動(dòng)了?同學(xué)們?的寫作?積極性?。再?次，班?主任工?作方面?。一?學(xué)期以?來(lái)，我?在班主?任工作?的崗位?上得到?了校領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)和幫?助，取?得了一?定的成?績(jī)。在?我班學(xué)?生中，?初步形?成了人?人愛(ài)學(xué)?習(xí)、守?紀(jì)律，?講文明?的良好?班風(fēng)。?回想起?來(lái)，在?千頭萬(wàn)?緒的班?主任常?規(guī)工作?中，班?主任要?善于做?到：嚴(yán)?于律已?，嚴(yán)格?管理;?把愛(ài)撒?向每一?個(gè)學(xué)生?的心坎?;抓住?每一個(gè)?有利的?教育時(shí)?機(jī)，正?確引導(dǎo)?。教?學(xué)之余?，我還?積極鉆?研教學(xué)?理論書?刊，了?解教學(xué)?信息及?教學(xué)前?沿問(wèn)題?。因?yàn)?，我堅(jiān)?信，作?為一名?語(yǔ)文老?師，要?提高學(xué)?生的語(yǔ)?文素養(yǎng)?和能力?，必須?不斷學(xué)?習(xí)更新?教學(xué)觀?念，實(shí)?施教學(xué)?理念，?實(shí)踐改?進(jìn)教學(xué)?方式，?提高教?學(xué)水平?。作?為一個(gè)?應(yīng)具備?新課程?理念的?老師，?在教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上?我還有?很大的?欠缺，?如對(duì)于?語(yǔ)文高?考方向?也未能?很好地?把握等?。今后?，我將?重點(diǎn)彌?補(bǔ)自己?的欠缺?和不足?，努力?朝一個(gè)?優(yōu)秀中?學(xué)教師?的方向?發(fā)展。?新學(xué)?年的到?來(lái)，預(yù)?示著新?的開(kāi)端?，新的?起點(diǎn)。?在新的?起點(diǎn)上?，我將?再接再?厲，爭(zhēng)?取更大?的成績(jī)?，為學(xué)?校發(fā)展?貢獻(xiàn)自?己的一?份力量?。中?學(xué)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?樣本（?三）?中學(xué)不?僅僅是?培養(yǎng)優(yōu)?秀中學(xué)?生的搖?籃，它?也是培?養(yǎng)優(yōu)秀?教師的?搖籃，?在這片?沃土，?這個(gè)充?滿生機(jī)?、活力?和溫暖?的大群?眾里學(xué)?習(xí)、生?活，各?位老師?們兢兢?業(yè)業(yè)的?工作作?風(fēng)，踏?踏實(shí)實(shí)?的教學(xué)?風(fēng)范讓?我身在?其中受?益匪淺?，他們?的榜樣?作用使?我意識(shí)?到新教?師唯有?不斷學(xué)?習(xí)，在?教學(xué)中?鍛煉自?己，追?求進(jìn)步?才能讓?自己不?僅僅只?成為那?里的一?員，也?會(huì)在將?來(lái)的某?一天成?為那里?的驕傲?，為校?園和精?心栽培?我的老?師們交?上一份?滿意的?答卷。?思想?方面：?自從?參加工?作以來(lái)?，我嚴(yán)?褚笞約?努力做?一個(gè)合?格的人?民教師?，與時(shí)?俱進(jìn)，?愛(ài)崗敬?業(yè)，為?人師表?，熱愛(ài)?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，爭(zhēng)?取讓每?個(gè)學(xué)生?都能享?受到高?質(zhì)量有?效的教?育，都?能有不?同程度?的發(fā)展?;教?學(xué)工作?：在?過(guò)去的?半年里?，我在?工作中?踏踏實(shí)?實(shí)不敢?有絲毫?馬虎，?備好每?節(jié)課，?上好每?一堂課?，認(rèn)真?批改學(xué)?生的每?一次作?業(yè)，內(nèi)?心充實(shí)?并快樂(lè)?著。在?周六的?有效教?學(xué)培訓(xùn)?中，我?看到了?自己的?進(jìn)步，?趙校長(zhǎng)?和崔書?記的指?導(dǎo)，為?我的教?學(xué)工作?引領(lǐng)了?正確方?向，也?一次次?地激勵(lì)?我不斷?努力，?永不放?棄。“?顆粒歸?倉(cāng)”讓?我明白?要抓好?落實(shí)，?盡力讓?全體學(xué)?生掌握?全部知?識(shí);崔?書記告?訴我們?，要在?自己的?一畝三?分地里?高興并?快樂(lè)著?，做好?自己的?工作的?同時(shí)，?還要有?個(gè)好情?緒。多?次聽(tīng)田?老師，?王老師?，朱老?師的課?，讓我?學(xué)會(huì)了?怎樣去?組織一?節(jié)高效?課堂，?怎樣去?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的用?心性，?怎樣去?上好考?前最后?一節(jié)課?，讓我?明白，?學(xué)生的?成績(jī)和?老師的?勞動(dòng)是?成正比?的。?在教學(xué)?工作中?，我一?向在挫?折中成?長(zhǎng)，半?年來(lái)，?失敗很?多，教?訓(xùn)很多?，收獲?更多。?我沒(méi)有?做好顆?粒歸倉(cāng)?工作，?沒(méi)有抓?好每一?名學(xué)生?，對(duì)于?個(gè)別的?后進(jìn)生?，沒(méi)有?給予及?時(shí)的個(gè)?人輔導(dǎo)?和鼓勵(lì)?，沒(méi)有?做到讓?每一名?學(xué)生都?樂(lè)于學(xué)?英語(yǔ)，?這是我?最大的?失敗，?這也是?我以后?的工作?重點(diǎn);?最大的?收獲是?，和學(xué)?生相處?還能夠?，基本?處理好?了師生?關(guān)系。?不論過(guò)?去的半?年如何?，我明?白務(wù)必?計(jì)劃好?新學(xué)期?。在下?學(xué)期我?務(wù)必努?力做到?以下幾?點(diǎn)：?第一，?對(duì)于沒(méi)?有學(xué)好?本冊(cè)教?材的同?學(xué)，給?予個(gè)別?指導(dǎo)，?幫忙這?些學(xué)生?安排好?合理的?復(fù)習(xí)計(jì)?劃，并?鼓勵(lì)其?以良好?的心態(tài)?去學(xué)習(xí)?新知識(shí)?;第?二，務(wù)?必做到?“顆粒?歸倉(cāng)”?，做到?“日日?清”，?保證每?一名學(xué)?生掌握?好每一?天所學(xué)?的全部?知識(shí)，?提高課?堂效率?和作業(yè)?效率，?不能再?留下任?何疑難?雜癥;?第三?，不僅?僅要持?續(xù)良好?的師生?關(guān)系，?更重要?的是，?在這種?師生關(guān)?系下，?還要嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?讓學(xué)生?感受到?真正的?師愛(ài);?第四?，多聽(tīng)?課，多?向師傅?學(xué)習(xí);?第五?，用真?心去關(guān)?愛(ài)每一?名學(xué)生?。中?學(xué)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?樣本（?四）?隨著新?課程改?革的實(shí)?施，教?師的業(yè)?務(wù)水平?殛待提?高，為?了適應(yīng)?時(shí)代發(fā)?展，做?一名合?格的教?師，我?利用課?余時(shí)間?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，取?得了較?好的效?果，現(xiàn)?總結(jié)如?下。?一、加?強(qiáng)師德?修養(yǎng)，?努力完?善自我?教育?是一項(xiàng)?崇高而?神圣的?事業(yè)，?作為一?名合格?的人民?教師，?我加強(qiáng)?自己的?師德修?養(yǎng)，愛(ài)?崗敬業(yè)?。用一?顆寬容?的心對(duì)?待學(xué)生?，關(guān)愛(ài)?每一個(gè)?學(xué)生，?尤其是?那些學(xué)?習(xí)上有?困難的?學(xué)生，?對(duì)他們?多鼓勵(lì)?，少批?評(píng)，不?挖苦諷?刺學(xué)生?，用高?尚的人?格影響?學(xué)生，?做到為?人師表?，率先?垂范。?二、?課堂教?學(xué)與理?論相結(jié)?合，實(shí)?踐新課?改將?新理念?，新方?法運(yùn)用?到課堂?教學(xué)中?，在實(shí)?踐中嘗?試，再?將所得?的經(jīng)驗(yàn)?積累，?通過(guò)“?學(xué)習(xí)-??-實(shí)踐??--再?學(xué)習(xí)-??-再實(shí)?踐”的?學(xué)習(xí)方?式提高?自己，?重視自?己的教?學(xué)感悟?，加強(qiáng)?自己教?學(xué)反思?，提升?自己的?教學(xué)水?平。?三、積?極參加?學(xué)校及?上級(jí)組?織的各?種課題?研究?課題研?究能提?到自己?的教育?科研能?力，因?此，作?為一名?合格的?人民教?師，我?積極投?身于教?育科研?實(shí)踐中?，參加?英語(yǔ)組?的科研?課題研?究，在?實(shí)踐中?檢驗(yàn)自?己，在?實(shí)踐中?提升自?己。通?過(guò)參加?教育科?研活動(dòng)?，使自?己的教?育教學(xué)?能力有?一個(gè)新?的飛躍?，質(zhì)的?飛躍。?四、?堅(jiān)持利?用業(yè)余?時(shí)間學(xué)?習(xí)，充?實(shí)自己?教育?是一個(gè)?發(fā)展性?的職業(yè)?，它要?求從事?這個(gè)職?業(yè)的教?師應(yīng)堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?，永不?間斷，?只有這?樣，才?能不斷?的充實(shí)?自己，?做到“?問(wèn)渠那?得清如?許，為?有源頭?活水來(lái)?”的境?界。因?此，我?利用業(yè)?余時(shí)間?自學(xué)，?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?的新理?論，新?理念，?新方法?。同?時(shí)，堅(jiān)?持自學(xué)?英語(yǔ)，?提高自?己的英?語(yǔ)水平?。五?、虛心?向同行?學(xué)習(xí)?在教育?教學(xué)過(guò)?程中，?遇到不?懂或疑?惑的問(wèn)?題及時(shí)?向同行?請(qǐng)教，?向?qū)W生?求教，?達(dá)到教?學(xué)相長(zhǎng)?的目的??？?之，本?著虛心?、求實(shí)?的原則?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?努力實(shí)?踐，使?自己的?教育教?學(xué)能力?達(dá)到一?個(gè)新的?臺(tái)階。?本人在?過(guò)去的?一年中?，有過(guò)?收獲，?也有失?落?！?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，吾?將上下?而求索??！蔽?將繼續(xù)?努力，?不斷提?高自己?的綜合?能力。?中學(xué)?教師個(gè)?人工作?總結(jié)樣?本（五?）教?師繼續(xù)?教育工?作是教?師教育?的重要?組成部?分，是?提高教?師整體?素質(zhì)和?促進(jìn)教?師專業(yè)?化的有?效途徑?，也是?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育的?關(guān)鍵。?通過(guò)?本學(xué)期?的教師?繼續(xù)教?育培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?使我在?教育思?想，教?育理念?及業(yè)務(wù)?能力等?方面受?益頗多?，我深?切地認(rèn)?識(shí)到了?時(shí)代在?更新，?隨著社?會(huì)在不?斷的進(jìn)?步，教?育教學(xué)?工作更?是要適?應(yīng)素質(zhì)?教育的?需要，?必須不?斷地全?面提高?自身的?素質(zhì)，?而現(xiàn)代?教育觀?念的樹?立，正?是教師?的立教?之本。?本學(xué)?期的繼?續(xù)教育?，培訓(xùn)?內(nèi)容多?，涉及?的知識(shí)?面廣，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?教師繼?續(xù)教育?工作總?結(jié)如下?：一?、師德?培訓(xùn)?我按時(shí)?參加學(xué)?校和上?級(jí)教育?主管部?門組織?的各種?教培訓(xùn)?，無(wú)缺?曠和病?事假，?并在培?訓(xùn)班中?認(rèn)真做?好筆記?，在課?余時(shí)間?認(rèn)真自?學(xué)習(xí)，?集中學(xué)?習(xí)和自?學(xué)都按?照計(jì)劃?要求，?達(dá)到了?集中學(xué)?習(xí)5學(xué)?時(shí)，自?學(xué)3學(xué)?時(shí)，并?按學(xué)校?的要求?結(jié)合自?己的實(shí)?際，認(rèn)?真撰寫?并上交?了師德?學(xué)習(xí)心?得體會(huì)?。通過(guò)?師德培?訓(xùn)，使?我認(rèn)識(shí)?到，成?為一名?合格的?教師容?易，要?想成為?一名優(yōu)?秀的教?師必須?流行細(xì)?節(jié)，充?滿師愛(ài)?，從細(xì)?微處入?手，充?分了解?、關(guān)愛(ài)?每天一?個(gè)學(xué)生?，學(xué)習(xí)?一些優(yōu)?秀教師?的先進(jìn)?事跡后?，更加?堅(jiān)定了?我從事?教育行?業(yè)的信?心和決?心。?二、新?理念?認(rèn)真按?時(shí)參加?了學(xué)校?組織的?新理念?學(xué)習(xí)和?按要求?進(jìn)行了?自學(xué)，?學(xué)時(shí)達(dá)?到了既?定要求?，即集?中學(xué)習(xí)?6學(xué)時(shí)?，自學(xué)?4學(xué)時(shí)?。并結(jié)?合自身?的實(shí)際?，對(duì)自?己的教?育教學(xué)?進(jìn)行了?反思，?從思想?上更新?了教育?教學(xué)觀?念，并?把這些?新理念?融入到?自己的?教育教?學(xué)中，?收到了?良好的?教學(xué)效?果，真?正達(dá)了?教師繼?續(xù)教育?服務(wù)于?課堂教?學(xué)的目?的。?三、新?知識(shí)?教師要?想給學(xué)?生一碗?水，自?己就必?須有一?桶水，?而且是?為斷更?新的水?。本學(xué)?期