開(kāi)展校園經(jīng)典誦讀的活動(dòng)總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)開(kāi)展校?園經(jīng)典?誦讀的?活動(dòng)總?結(jié)范文?為了?推動(dòng)我?校的讀?經(jīng)誦典?的水平?的提高?以及活?躍校園?文化，?為了響?應(yīng)素質(zhì)?教育的?號(hào)召，?為了豐?富學(xué)生?的課外?生活，?讓全校?師生深?入體味?了傳統(tǒng)?文化的?博大精?深，更?重要的?是為了?讓學(xué)生?記住名?篇佳作?，而讓?學(xué)生明?白一個(gè)?道理，?養(yǎng)成一?種品質(zhì)?，學(xué)會(huì)?一種本?領(lǐng)。我?校積極?響應(yīng)“?經(jīng)典誦?讀”活?動(dòng)的號(hào)?召，在?全校范?圍內(nèi)深?入開(kāi)展?了古詩(shī)?誦讀活?動(dòng)。使?得古詩(shī)?誦讀在?全校學(xué)?生中逐?步掀起?高潮。?我校全?體師生?可謂全?員參與?，全情?投入，?誦讀熱?情日益?高漲，?氣氛濃?厚，已?經(jīng)形成?了一支?強(qiáng)大而?有聲勢(shì)?的誦讀?隊(duì)伍。?做到了?每一項(xiàng)?活動(dòng)從?計(jì)劃到?實(shí)施方?案，活?動(dòng)經(jīng)過(guò)?到項(xiàng)目?總結(jié)，?每一項(xiàng)?都做到?完善。?實(shí)現(xiàn)了?以人的?發(fā)展為?目的，?促進(jìn)學(xué)?生背經(jīng)?典的綜?合能力?。為?了達(dá)到?人人都?能背誦?《弟子?規(guī)》的?要求，?語(yǔ)文科?組根據(jù)?計(jì)劃和?學(xué)生實(shí)?際，進(jìn)?行了不?同年級(jí)?背誦不?同段落?的訓(xùn)練?，結(jié)合?動(dòng)作、?手勢(shì)、?表情等?基本步?驟的培?訓(xùn)，并?且定期?檢測(cè)。?在不同?的階段?有不同?的訓(xùn)練?內(nèi)容，?而且按?照學(xué)生?的興趣?，形式?多樣化?，同學(xué)?之間也?隨時(shí)隨?地可以?對(duì)照檢?查、表?演、評(píng)?價(jià)等。?總的來(lái)?說(shuō)就是?想方設(shè)?法提高?學(xué)生的?演講水?平。學(xué)?校語(yǔ)文?科組開(kāi)?展經(jīng)典?誦讀比?賽活動(dòng)?，還促?使了全?體同學(xué)?們更加?積極背?誦經(jīng)典?，同學(xué)?們的經(jīng)?典內(nèi)涵?更豐富?了。?經(jīng)典誦?讀是一?項(xiàng)靈魂?工程，?難在堅(jiān)?持，貴?在扎實(shí)?，在今?后的工?作中，?我們將?按照上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的工作?要求，?堅(jiān)持不?懈，積?極推進(jìn)?，將經(jīng)?典誦讀?與師生?的行為?品質(zhì)結(jié)?合起來(lái)?，我們?堅(jiān)信經(jīng)?典誦讀?活動(dòng)將?會(huì)助推?我校各?項(xiàng)工作?的開(kāi)展?，我們?的學(xué)校?將會(huì)變?得更加?的完美?!此?次比賽?是在各?級(jí)段認(rèn)?真組織?、精心?輔導(dǎo)，?層層選?拔后進(jìn)?行朗誦?比賽，?推薦優(yōu)?秀選手?參加的?基礎(chǔ)上?進(jìn)行的?。選手?們個(gè)個(gè)?精神飽?滿，聲?情并茂?，他們?以優(yōu)美?的語(yǔ)言?為大家?誦讀了?名家們?膾炙人?口的傳?世美文?。選手?們或童?趣盎然?，或悠?揚(yáng)委婉?，或氣?勢(shì)磅礴?，充分?展示了?自己的?朗誦才?華。其?精彩的?表現(xiàn)折?服了在?座的評(píng)?委及全?體師生?，大家?也同時(shí)?經(jīng)歷了?一次次?心靈的?震蕩與?洗禮。?參加活?動(dòng)的老?師誦讀?經(jīng)典美?文有利?于學(xué)生?真切感?悟經(jīng)典?文章之?美，品?味與書(shū)?為友的?樂(lè)趣，?激發(fā)熱?愛(ài)祖國(guó)?文字和?中華優(yōu)?秀文化?的思想?感情，?希望全?體學(xué)生?都能在?“書(shū)香?校園”?中，獲?得美的?體驗(yàn)與?感受，?做一個(gè)?“真、?善、美?、健”?的錦繡?學(xué)生，?從而擁?有幸福?人生的?開(kāi)端。?每個(gè)?學(xué)期，?我們都?會(huì)開(kāi)展?一次經(jīng)?典誦讀?活動(dòng)匯?報(bào)活動(dòng)?，其中?，不乏?精彩的?節(jié)目，?如古詩(shī)?擂臺(tái)賽?、古詩(shī)?吟誦等?。豐富?的活動(dòng)?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生們?誦讀的?熱情，?孩子的?進(jìn)步使?得他們?的家長(zhǎng)?對(duì)我校?的誦讀?活動(dòng)越?來(lái)越支?持。?抓好古?詩(shī)文誦?讀活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)重?視是前?提，老?師參與?是基礎(chǔ)?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生積?極性是?關(guān)鍵，?家長(zhǎng)的?支持是?不可缺?少的組?成部分?。我們?開(kāi)展誦?讀活動(dòng)?的目的?不僅僅?是讓學(xué)?生記住?名篇佳?作，更?重要的?是尋根?，尋民?族精神?之根，?尋現(xiàn)代?文明之?根。在?誦讀古?詩(shī)文中?弘揚(yáng)優(yōu)?秀的民?族傳統(tǒng)?文化，?加厚學(xué)?生的人?文底蘊(yùn)?。我們?肩負(fù)著?歷史重?任，在?我們的?努力下?，相信?我們的?學(xué)生們?會(huì)繼承?傳統(tǒng)，?弘揚(yáng)傳?統(tǒng)，去?開(kāi)創(chuàng)更?加美好?的未來(lái)?!目?前，我?校古詩(shī)?文誦讀?活動(dòng)開(kāi)?展得有?聲有色?，誦讀?場(chǎng)面成?為我校?一道亮?麗的風(fēng)?景線。?我們?cè)?鼓勵(lì)學(xué)?生背誦?的同時(shí)?，不忘?幫助學(xué)?生理解?一些含?義深刻?的，有?一定意?義的句?子，使?學(xué)生學(xué)?到千古?美文中?"先天?下之憂?而憂，?后天下?之樂(lè)而?樂(lè)"的?胸懷;?"富貴?不能淫?，貧賤?不能移?，威武?不能屈?"的操?守;"?己所不?欲，勿?施于人?"、"?己欲立?而立人?，己欲?達(dá)而達(dá)?人"的?道德原?則，使?學(xué)生在?潛移默?化中受?到熏陶?和影響?。通?過(guò)開(kāi)展?經(jīng)典詩(shī)?文誦讀?活動(dòng)，?全體師?生都深?刻體會(huì)?到了中?國(guó)傳統(tǒng)?文化的?博大精?深。教?師在經(jīng)?典誦讀?聲中，?變得更?加的善?解人意?，心靈?更加陽(yáng)?光，工?作更有?精神;?孩子們?在經(jīng)典?誦讀聲