小學(xué)五年級音樂教師個(gè)人工作總結(jié)

第4頁共4頁小學(xué)五?年級音?樂教師?個(gè)人工?作總結(jié)?【一?】時(shí)?光荏苒?,在過?去的一?學(xué)期,?作為音?樂教師?的我,?忙碌著?、辛苦?著、奔?波著同?時(shí)也收?獲著,?回顧本?學(xué)期的?教學(xué)工?作,有?一定的?成績,?也有一?定的不?足,下?面我就?把本學(xué)?期的工?作做簡?要的匯?報(bào)總結(jié)?。一?、師德?表現(xiàn)：?我響?應(yīng)學(xué)校?號召,?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng),注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?抓住每?一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。關(guān)?心、熱?愛學(xué)生?,做孩?子們的?好朋友?。二?、課堂?教學(xué)：?在教?育教學(xué)?工作上?,我利?用學(xué)科?特有的?力量來?教育學(xué)?生的思?想,尊?重學(xué)生?的人格?,讓學(xué)?生獨(dú)立?,把“?關(guān)注學(xué)?生的個(gè)?體發(fā)展?”作為?根本的?教育目?標(biāo)。堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?,注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣、愛?好及感?情。用?功做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體,讓?學(xué)生在?舒暢的?音樂實(shí)?踐活動(dòng)?（聽、?看、唱?個(gè)人工?作總結(jié)?,辯論?、聯(lián)想?、想象?及律動(dòng)?）中,?主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究,去?感想音?樂、解?析音樂?、浮現(xiàn)?音樂,?并在肯?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?三、?課堂管?理：?為了使?學(xué)生能?輕松、?舒暢地?上音樂?課,多?用鼓舞?學(xué)生的?語言。?用心做?到用好?的教學(xué)?設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生?的注意?力。對?于破壞?課堂秩?序的行?為也進(jìn)?行了善?意的批?評與矯?正。?四、考?試：?這學(xué)期?的音樂?考試我?選用了?：演唱?及欣賞?相結(jié)合?的形式?進(jìn)行表?現(xiàn)。使?學(xué)生們?對音樂?有了總?結(jié)及新?的認(rèn)識?。五?、其他?：我?還很注?重自身?的學(xué)習(xí)?。在英?特網(wǎng)里?教育工?作站與?各地的?中小學(xué)?教師進(jìn)?行交流?。在本?學(xué)期我?校的《?唱紅歌?》大合?唱比賽?,參加?聯(lián)校的?比賽獲?得第二?名,學(xué)?生的興?趣很高?,參與?意識非?常強(qiáng)烈?。本學(xué)?期,聯(lián)?校舉辦?的賽講?中,我?的音樂?課《雨?中樂》?獲得第?一名。?我是一?個(gè)對集?體充滿?了熱情?的人,?只要是?對學(xué)校?對大家?有好處?的事情?我都會(huì)?不計(jì)較?個(gè)人得?失,把?它完成?好。過?去的一?年是幸?福的一?年,因?為在這?一年當(dāng)?中我付?出著、?收獲著?、快樂?著、進(jìn)?步著,?即將到?來的一?年我同?樣會(huì)用?心去面?對,用?我的全?部熱情?來澆灌?我深愛?著的事?業(yè)。?小學(xué)五?年級音?樂教師?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?時(shí)光?荏苒，?忙碌中?時(shí)間腳?步已經(jīng)?悄然走?遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)?學(xué)期就?過去了?。的確?，我們?在過去?的一年?中忙碌?著、辛?苦著、?奔波著?同時(shí)也?收獲著?，新的?一年即?將開始?，在這?里，我?對自己?這一學(xué)?期來的?思想和?工作情?況做一?個(gè)回顧?和反思?，以促?進(jìn)今后?能更好?的做好?教育教?學(xué)的工?作。?一、教?學(xué)方面?：1?、認(rèn)真?備課：?本學(xué)期?我采用?的是書?面?zhèn)湔n?的形式?，按要?求有單?元教學(xué)?目標(biāo)、?教材分?析，每?一課也?都有教?學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)?重難點(diǎn)?、教學(xué)?準(zhǔn)備和?詳細(xì)的?教學(xué)過?程（學(xué)?生、教?師活動(dòng)?預(yù)設(shè)）?。反?思：在?備課中?，還沒?有能夠?做到對?教材的?充分理?解和把?握，對?學(xué)生活?動(dòng)的預(yù)?設(shè)考慮?不夠周?全，應(yīng)?在備課?之前增?加對學(xué)?生情況?的分析?，這樣?才能在?備課中?更加全?面和完?善。?2、認(rèn)?真制定?教學(xué)計(jì)?劃：在?對各年?級的學(xué)?生進(jìn)行?分析、?對教材?進(jìn)行了?解的基?礎(chǔ)上，?以《音?樂課程?標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)?，制定?出相應(yīng)?的教學(xué)?計(jì)劃。?當(dāng)然教?學(xué)計(jì)劃?應(yīng)根據(jù)?兒童身?心發(fā)展?的規(guī)律?，結(jié)合?孩子的?實(shí)際情?況，教?學(xué)計(jì)劃?應(yīng)該再?詳細(xì)一?點(diǎn)。?3、認(rèn)?真上課?：注意?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，如聽?音樂起?立問好?、聽到?相應(yīng)的?音樂保?持安靜?。按照?備課的?準(zhǔn)備實(shí)?施教學(xué)?活動(dòng)，?完成教?學(xué)目標(biāo)?，本學(xué)?期期末?，多數(shù)?同學(xué)能?達(dá)到優(yōu)?秀。?反思：?在課堂?教學(xué)中?，雖然?有預(yù)先?制定的?教學(xué)目?標(biāo)和詳?細(xì)的過?程，但?是，學(xué)?生的回?答不可?能完全?按照老?師的意?愿進(jìn)行?，這給?教師提?出了新?的要求?，要及?時(shí)、靈?活的對?學(xué)生的?回答做?出有效?評價(jià)，?這是我?在今后?的教學(xué)?中要改?進(jìn)的地?方;另?外，在?制定教?學(xué)目標(biāo)?和教學(xué)?重難點(diǎn)?上，要?結(jié)合學(xué)?生實(shí)際?情況，?不能過?難或者?過于簡?單，除?了活躍?課堂氣?氛外，?要讓學(xué)?生真正?地參與?到音樂?活動(dòng)中?來，讓?學(xué)生對?音樂產(chǎn)?生、保?持濃厚?的興趣?……這?些都是?我在今?后的工?作應(yīng)該?努力和?改進(jìn)的?地方。?4、?認(rèn)真考?核：按?照《_?___?—__?__年?學(xué)年度?上期期?末檢測?方案》?對學(xué)生?進(jìn)行考?核。反?思：在?制定方?案中，?有些可?能還不?夠完善?，檢測?、評價(jià)?的方式?較單一?，不利?于孩子?音樂素?質(zhì)的全?面提高?，這是?我在今?后的工?作中還?應(yīng)該思?考和努?力的地?方。?5、課?后反思?：本學(xué)?期，由?于跨校?區(qū)上課?，聽、?評課的?效率不?高，聽?課的次?數(shù)較少?，反思?不夠深?刻和具?體。在?提高自?身教學(xué)?能力上?，做的?還不夠?，特別?是教學(xué)?隨筆，?沒能及?時(shí)地記?錄下來?，對自?己進(jìn)行?總結(jié)，?在教學(xué)?工作中?留下遺?憾。?總的說?來，本?學(xué)期，?在教學(xué)?工作中?我做的?還不夠?，作為?一名年?輕教師?，很多?地方還?需要提?高，應(yīng)?該虛心?向其他?教師請?教學(xué)習(xí)?，多參?與聽、?評課的?活動(dòng)，?努力使?自己的?課堂教?學(xué)更為?成熟，?對學(xué)生?和教材?的理解?、把握?得到進(jìn)?一步提?高。?二、教?育工作?本學(xué)?期，我?擔(dān)任一?年級三?、四班?及三年?級的音?樂教學(xué)?，開學(xué)?初參加?了學(xué)校?組織的?家長開?放課，?并且取?得了家?長的好?評。在?慶“六?、一”?的活動(dòng)?中，編?排了腰?鼓隊(duì)的?表演和?三年級?的口風(fēng)?琴表演?。并且?參加了?全縣小?學(xué)音樂?課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)?大賽，?在我的?精心準(zhǔn)?備下，?這節(jié)口?風(fēng)琴課?《歡樂?頌》身?受同學(xué)?們的歡?迎，在?這節(jié)課?中同學(xué)?們不僅?學(xué)會(huì)吹?奏樂曲?，而且?還認(rèn)識?了大音?樂家貝?多芬，?了解了?他的一?生及他?的作品?。本學(xué)?期的活?動(dòng)很多?，但是?我還的?秉著以?學(xué)生為?本的宗?旨，抓?好課堂?教學(xué)，?使學(xué)生?在期末?的考試?中取得?優(yōu)異的?成績。?三、?特色工?作本?學(xué)期，?我參與?