第單元模擬試題

人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)zhàojí yǔnnuòdǎnqièjùjuézhūwèi

dùjìdūduchíyánnàhǎnchéngxiàng二、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)打折：(zhéshé)允諾：(nuóruò)丞相:(xiāngxiàng)調(diào)度:（diàotiáo）踉踉（liànɡlang）蹌蹌（qiangcang）三、查字典，填一填，選一選。（5分）“丞”字用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫；用音序查字法先查音序______，再查音節(jié)______?！柏笨山M詞為______。四、為劃線的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)失：①丟②沒有掌握?、坼e(cuò)誤；疏忽④改變常態(tài)1、他失足掉到了河里。（）2、人們見了他都大驚失色。（）3、要是再不下去，你可要坐失良機(jī)了。（）4、你不能把別人的功勞當(dāng)過失。（）五、先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。（8分）（）機(jī)妙算理直氣（）戰(zhàn)無(wú)不（）完（）歸趙無(wú)（）之寶負(fù)（）請(qǐng)罪同心（）力疑（）不解六、選詞填空。（5分）探望眺望渴望期望展望1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下（）爺爺奶奶。2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。3、家里雖窮，但他非常（）讀書。4、（）未來(lái)，我的心中滿是喜悅。5、去左海公園過隊(duì)日，是我們的（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。3、下列各組沒有語(yǔ)病是一項(xiàng)是（）七、按要求改寫句子（10分）1、功課沒做完，不能去看電影。（改成反問句）2、看到媽媽的為我日夜操勞，我心里很激動(dòng)。（改成感嘆句）3、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）4、她的家鄉(xiāng)是湖北武漢市人。（修改病句）5、媽媽說：“明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學(xué)電腦?！保ǖ谌朔Q轉(zhuǎn)述句）七、我會(huì)填。（20分）1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——（）（）——巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)——（）徐庶進(jìn)曹營(yíng)——（）（）——無(wú)（吳）用孫猴子的臉——（）請(qǐng)?jiān)诰渥又刑钌锨‘?dāng)?shù)男笳Z(yǔ)。（分）a、在剛才的討論會(huì)上，小明始終沒說一句話，真像b、這段時(shí)間的天氣，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒晴，真是2、《將相和》是根據(jù)《廉頗藺相如列傳》改編，這篇文章選的《》。這部作品被魯迅稱為“，?！逼渲小皩ⅰ敝傅氖?，“相”指的是，“和”是的意思。通過對(duì)“”“

”“

”三個(gè)小故事的記述，贊揚(yáng)了“相”精神，也贊揚(yáng)了“將”品質(zhì)。這三個(gè)故事是關(guān)系。將和相不和的原因是。又和好的原因是。3、根據(jù)課文內(nèi)容，寫出以下詞語(yǔ)的表面意思以及延伸意思。完璧歸趙：負(fù)荊請(qǐng)罪：3、《三國(guó)演義》是四大名著之一，另外三部小說是《》作者是，《》作者是，《》作者是?！毒瓣?yáng)岡》選自《》，《猴王出世》選自《》，《草船借箭》選編自《》?！度龂?guó)演義》主要講了

、

、三國(guó)的故事。它有還許多故事如“”“

”“

”等。八閱讀。（12分）魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問他：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說：“請(qǐng)你一起去取箭?！濒斆C問：“哪里去??？”諸葛亮說：“不用問，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開去。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂（yuèlè）天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說∶“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)（diàotiáo）來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。1、“寨”字用音序查字法應(yīng)查，“擂”用部首查字法應(yīng)查。（1分）2、把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。（1分）3、在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）虛——（）遠(yuǎn)離——（）4、請(qǐng)將文中畫橫線的句子改為反問句。（2分）5、這個(gè)文段主要寫了什么？（2分）6、用波浪線在文中劃出能體現(xiàn)諸葛亮“神機(jī)妙算”的三個(gè)句子。（3分）7、“第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。”前兩天真的沒什么動(dòng)靜嗎？為什么？（2分）九、習(xí)作。（20分）縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字?jǐn)?shù)不超過400字.第五單元測(cè)試卷答案一、允諾妒忌膽怯拒絕二、2413三、神壯勝璧價(jià)荊協(xié)惑四、探望眺望渴望展望期望五、1、D2．D3.D六、1.我不能忘記那令人激動(dòng)無(wú)比的升旗儀式.2.池塘被皎潔的月光照得通亮無(wú)比.3.因?yàn)閷O悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.七、312645八、(一)1.(1)C(2)C2.他們來(lái)到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。臥龍山岡3.恭恭敬敬4.略(二)1.聰明的徐文長(zhǎng)2.不僅而且3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋(2)在長(zhǎng)竿頂上取禮物4.略（一）這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近蕽軍水寨受箭。1、《草船借箭》一文是根據(jù)_________寫的著名古典歷史小說《________》中的一段改寫的。2、《草船借箭》圍繞課題中的“________”字展開情節(jié)，________是借箭的起因；________是借箭的經(jīng)過；________是借箭的結(jié)果。3、文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的_______，又寫出曹操的_______。4、文中畫曲線的句子是________句，把________比作________。5、諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在_____。（二）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，（）武有廉頗，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1、《將相和》中的“將”是指________，“相”是指________。課文一共寫了________、和________３個(gè)小故事。課文中的藺相如有著________的好品質(zhì)。2、在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3、從文中找出一個(gè)反問句，并把它改成陳述句。反問句_________________________________陳述句_________________________________4、想象寫話。廉頗來(lái)到藺相如門上請(qǐng)罪時(shí)，他們倆的一段對(duì)話。__________________________________________________________________________第七單元測(cè)試題姓名_________分?jǐn)?shù)____________一、拼一拼，寫一寫，注意把字寫端正。（8分）pòzhànzǔzōngqìpàjīngshéndǒusǒu()()()（）gūdōnghuīhuángxífùshǒujíyǎnkuài（）（）（）（）二、填字成詞，并按要求排列。（12分）文（）彬彬點(diǎn)頭（）腰目（）口呆（）步如飛（）表堂堂活（）亂跳（）（）動(dòng)聽垂頭（）氣（）聲細(xì)語(yǔ)虎背（）腰神采（）（）巧舌如（）形容人物外貌的詞：形容人物神態(tài)的詞：描寫人物動(dòng)作的詞：描寫人物說話的詞：三、讀句子，把句子中畫“____”的部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）1．這件工藝品的設(shè)計(jì)真是妙到極點(diǎn)，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。（）2．小花貓蹲在老鼠洞口停止所有的聲音屏住自己的呼吸十分有耐心地等待著。（）3.體育課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神振奮、飽滿，生龍活虎，非常愉快。（）4.小虎說的話，小明有些相信，又有點(diǎn)懷疑，對(duì)真假不能肯定。（）四、選詞填空。（6分）夸獎(jiǎng)夸耀頑固頑強(qiáng)果斷武斷1．我們?cè)谧鰶Q定之前應(yīng)虛心聽取大家的意見，防止（）。2．大家都（）小強(qiáng)懂禮貌。3．盡管敵人很（），但經(jīng)不住我軍的猛烈攻擊，還是舉手投降了。4．張老師辦事（），從不拖泥帶水。5．李華取得了好成績(jī)，但從來(lái)不（）自己。6．他很（），從不向困難低頭。五、下面的句子各采用了什么手法刻畫人物？把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)A.肖像描寫B(tài).神態(tài)描寫C.語(yǔ)言描寫D.心理描寫E.動(dòng)作描寫F.細(xì)節(jié)描寫1.胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。（）2.一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！保ǎ?.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（）4.完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。（）六、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（5分）不但……而且因?yàn)椤噪m然……但是如果……就……不是……就是1、李剛（）學(xué)習(xí)刻苦，（）勞動(dòng)積極。2、（）奶奶滿頭銀發(fā)，（）行動(dòng)還十分利落。3、我和小梅星期天總要見面，（）我去找她，（）她來(lái)找我。4、（）他天提那堅(jiān)持體育鍛煉，（）體育成績(jī)很好。5、（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。七、按要求寫句子。（3分）1.小嘎子要扳倒小胖墩兒是那么容易的事？（改為陳述句）__________________________________________________2.這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌。（改為比喻句）__________________________________________________3.一直等他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個(gè)房間去。（用帶點(diǎn)詞寫句子）__________________________________________________八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1．本組課文描寫了一個(gè)個(gè)呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是兒童小說《_________》的主人公；“嚴(yán)監(jiān)生”是我國(guó)古典小說《_________》中的一個(gè)人物，作者是；“鳳辣子”是我國(guó)古典文學(xué)名著《_________》中的一個(gè)重要人物，這部名著的作者是_________。讀了課文，小嘎子給我留下了這樣的印象：__________________。我還知道嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)_________的人，王熙風(fēng)的特點(diǎn)是__________________。

2．從這些課文的學(xué)習(xí)中，我知道了人物描寫的方法有_________________。除了課內(nèi)結(jié)識(shí)了不少人物之外，我還從中外名著當(dāng)中了解到了不少人物，如從中國(guó)古典名著《_________》中知道了_________等眾多人物，又從外國(guó)名著《_________》中結(jié)識(shí)了_________等眾多人物。3、請(qǐng)你默寫出描寫王熙鳳外貌的句子：。

4、晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。這里有兩句話，第一句話是描寫，第二句話是寫嚴(yán)監(jiān)生

。嚴(yán)監(jiān)生伸出兩根手指的原因是。從第二句話中我們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生。5、《刷子李》選自馮驥才的。刷子李的“奇”是“奇”在規(guī)矩奇：工作穿一身黑；奇在奇：；奇在奇：。

6、《金錢的魔力》選自美國(guó)著名作家寫的短篇小說

。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，老板和托德的態(tài)度是；而后由于拿出了一張

大鈔，他們又的故事，都是由于，作者淋漓盡致地刻畫了小市民的丑態(tài)。九、閱讀。（18分）（一）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一會(huì)，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。（1）“標(biāo)致”的意思是：______________________________（2）讀了這段話，現(xiàn)在你怎么理解王熙鳳對(duì)林黛玉的關(guān)心和熱情?_________________________________________________________________（二）“要不――摔跤?！薄笆菃?？”小胖墩兒（

）起來(lái)，立刻（

）兩步，一閃身（

）了單褂兒，（

）著腰說，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀（bǎnɡpánɡ）大腰粗，一身牛勁兒，任你怎么推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別（bi?bia）住了，趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1、給文中多音字選擇正確的讀音。2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。好像（）馬上（）馬腳（）趁機(jī)（）3、

將畫線的句子補(bǔ)充完整。在括號(hào)里填寫的都是描寫的詞。從這段描寫中，我們體會(huì)到了小胖墩兒

。4、你認(rèn)為小嘎子是個(gè)怎樣的人？從哪知道的？用波浪線畫出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、依小嘎子的性格，輸了之后他最可能去做什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、習(xí)作。（25分）請(qǐng)把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻印象的原因，注意通過神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人的特點(diǎn)。題目自擬。第八單元測(cè)試題姓名_________分?jǐn)?shù)____________一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）dǎogàozhēnqiè

chuánshāoyìngjiēbùxiá

(

)

(

)

(

)

(

)jǐliánɡchuáncānɡcāozòngzìrúchàzǐyānhónɡ()()()()二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)fúfó1.泰國(guó)到處是金碧輝煌、尖角高聳的廟宇、佛()塔。2.這時(shí)，它們的表情仿佛()也是快樂的。màimò3.這篇文章結(jié)構(gòu)十分緊湊，脈()絡(luò)清晰。4.滿樹的彩葉，好似含情脈()脈的少女，頻頻向人們點(diǎn)頭。三、比一比，再組詞。（10分）

稍（

）

樺（

）

遐（

）

拇（

）

挺（

）

哨（

）

嘩（

）

暇（

）

姆（

）

艇（

）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）花團(tuán)錦（）（）人尋味大飽眼（）熟視無(wú)（）搖頭（）腦手忙腳（）應(yīng)接不（）（）橫交錯(cuò)五、選擇合適的詞語(yǔ)。（4分）

秩序

次序

順序

程序

1、什么都有個(gè)先后（

），插隊(duì)會(huì)影響別人購(gòu)票的。

2、他們一個(gè)接一個(gè)地按照（

）從小船上下來(lái)。

3、碼頭上船只雖然很多，但（

）井然。

4、姑娘們嚴(yán)格按照一道道（

）加工茶葉。六、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分）如果……就……雖然……但是……只要……就……無(wú)論……都……1、（）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。2、（）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（）把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。4、（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。七、按要求寫句子。（6分）

1、錢學(xué)森在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇。錢學(xué)森一刻也沒有忘記祖國(guó)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句）

__________________________________________________________

2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。

__________________________________________________________

3、照樣子，寫句子。

例：奶奶看他們吃得那樣香甜，嘴角上露出了微笑。

看他們吃得那樣香甜，奶奶嘴角上露出了微笑。我聽到這個(gè)消息，興奮得一夜都合不攏眼。__________________________________________________________

4大象表演節(jié)目。(擴(kuò)句)5、我把作文里不正確的錯(cuò)別字都改正了。（修改病句）6、我的書包里有課本、鉛筆、橡皮、練習(xí)本和學(xué)習(xí)用品。（修改病句）八、按課文內(nèi)容填空。（14分）1、你若要（），你就得（）。2、讓預(yù)言的號(hào)角（）！哦，（）啊，如果冬天來(lái)了，（）？3、假如生活欺騙了你，不要（），也不要（），陰郁的日子里要（），相信吧，（）。4、請(qǐng)寫一句課外積累的名言：4、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是。5、本單元我們領(lǐng)略了水上城市，國(guó)的大象和的非洲。6、《威尼斯的小艇》這篇課文的作者是，課文通過介紹威尼斯小艇的、船夫駕駛小艇的以及小艇的重要性，為我們展示了威尼斯特有的風(fēng)光。7、“。我覺得這一種境界是頗的?！背鲎哉n文《》，其作者是。你是這樣理解這句話的：__________________?！邦H”的意思是。九、閱讀《威尼斯的小艇》選段，回答下面的問題。（19分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他（）能平穩(wěn)的穿過，（）速度非?？欤ǎ┠茏骷?jí)轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶著全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂做禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小游艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、在選段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（5分）2、請(qǐng)?jiān)谖闹薪o下列詞語(yǔ)找出近義詞。（3分）聚集——（）挺立———（）莊重———（）3、填空。（3分）第一自然段的中心句是，也可以用文中這個(gè)四字詞來(lái)概括。這一段是按照的結(jié)構(gòu)方式寫的。4、用～～～畫出體現(xiàn)船夫“操作自如”的語(yǔ)句。（3分）5、仿照文中畫線句子的方式來(lái)寫一個(gè)句子。（2分）6、威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，除了文章中寫的，還會(huì)有哪些人也會(huì)乘坐小艇？他們會(huì)去干什么呢？請(qǐng)寫三種人物?。?分）

十、習(xí)作。（25分）自由寫作，寫自己想寫的內(nèi)容。五年級(jí)下冊(cè)句式練習(xí)（一）一、反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。（一）反問句變陳述句1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！?。練習(xí)：我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？__________________________________________________________3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？___________________________________________________________4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？___________________________________________________________（二）陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語(yǔ)氣詞刪去“?！弊儭?？”。練習(xí)：1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。__________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。___________________________________________________________4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。___________________________________________________________二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)：1、外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”___________________________________________________________2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課___________________________________________________________3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻__________________________________________________________4、王老師對(duì)小華說：“我把你的書包縫好了。”___________________________________________________________三、縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。練習(xí)：1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。____________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_________________2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。_______________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)______3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。_______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)________4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)___四、修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一）成分殘缺1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。__________________________灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。__________________________學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。______________________4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_______________________（二）成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。________________2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_________3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。______________________________4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_________________________(三)表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。________________________________________________________3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。_________________________________________________________5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。_______________________________________________________（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。______________________2、我很喜歡參加自然博物館。_____________________________3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。__________________4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_______________________________（五）語(yǔ)序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。____________________________________________________3、美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。________________________________________________4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。_________________________________________________________5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。_____________________________________________________五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。2、他很果斷，從來(lái)不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。10、因?yàn)閯e人的意見不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽取。五年級(jí)句子專項(xiàng)練習(xí)1、句式變換（1）一天，我一不小心扯壞了小紅新買的衣服。改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________（2）我們?cè)谏巾斏喜迳狭藰?biāo)志著勝利的隊(duì)旗。改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________（3）深藍(lán)的天空中懸掛著無(wú)數(shù)半明半昧的星星?？s句：__________________________________________（4）頤和園中大海棠樹爭(zhēng)奇斗艷地開滿了密密層層的淡紅的花?？s句：__________________________________________（5）孩子們看書。（至少擴(kuò)三處）擴(kuò)句：________________________________________________________（6）鄭和出使西洋。（至少擴(kuò)三處）擴(kuò)句：________________________________________________________（7）勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？改成陳述句：________________________________________________（8）沒有太陽(yáng)，世界上還會(huì)有動(dòng)物和植物嗎？改成陳述句：________________________________________________（9）既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這不就是養(yǎng)花的樂趣嗎？改成陳述句：________________________________________________（10）我們不能同情像狼一樣的惡人。改成反問句：________________________________________________（11）三亞落日，形奇色艷，誰(shuí)都說它美。改成反問句：________________________________________________（12）見到葉圣陶這么有名的大作家，我很激動(dòng)。改成反問句：________________________________________________（13）張先生已等候在門口。改變?cè)~序，但意思不變：______________________________________（14）因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，所以我們要加倍地珍惜它。改成果在前，因在后的句子：__________________________________（15）瓦尼亞結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了?！备某刹挥靡?hào)的句子：________________________________________（16）對(duì)岸出現(xiàn)了無(wú)數(shù)火把。改成比喻句：________________________________________________（17）鳥兒飛翔。改成擬人句：________________________________________________2、修改病句（1）我買了柿子、葡萄、桃子、蘋果和許多水果。（2）凜冽的寒風(fēng)幾乎把我的手全凍僵了。（3）王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學(xué)。（4）老師的臉上鋪滿了皺紋。（5）同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。（6）除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。（7）這部彩電是爸爸媽媽辛辛苦苦攢來(lái)的。（8）解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（9）今天，我們?nèi)熒^看了歷史博物館。（10）不管誰(shuí)無(wú)故缺席，就會(huì)受到批評(píng)。（11）抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和無(wú)窮力量。（12）我們一定要改掉不必要的缺點(diǎn)。（13）我們中國(guó)的人口素質(zhì)普遍增加了。（14）斯帕拉捷是我國(guó)著名的科學(xué)家。（15）清澈的泉水把晚霞映得一片金黃。（16）春天來(lái)了，桃花、杏花、菊花競(jìng)相開放。（17）我們要正確運(yùn)用和理解所學(xué)過的成語(yǔ)。（18）今天，媽媽帶回了兩個(gè)爺爺買的西瓜。（19）他誠(chéng)實(shí)地接受了大家的批評(píng)。（20）老師對(duì)同學(xué)們提出的問題一一作了美滿的回答。3、加標(biāo)點(diǎn)（1）泥水匠馬車夫磨刀人油漆工修車工等在他的筆下栩栩如生他用四年工夫畫了一幅畫軋鋼工人轟動(dòng)了全國(guó)（2）巴金爺爺寫了許多書有家春秋寒夜他寫的書我都愛看（3）真沒想到動(dòng)物睡覺還有這么多學(xué)問小明驚奇地說（4）白天戰(zhàn)士們堅(jiān)守在自己的陣地夜里戰(zhàn)士們向敵人的陣地進(jìn)行猛烈的攻擊（5）最近我們班級(jí)辦起了小圖書角圖書角里的書很多有格林童話小學(xué)生作文十萬(wàn)個(gè)為什么還有體育畫報(bào)小美術(shù)家兒童文學(xué)（6）我們吃的糧食蔬菜水果肉類都和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系（7）這座山不但有金礦也有銅礦鐵礦和錫礦所以被稱為百寶山（8）保爾·柯察金這部電視劇太感人了一、縮寫句子：你能給下面的句子減肥嗎？（1）微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳（

）

（2）小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路。（

）

（3）天真活潑的小朋友興高采烈地來(lái)到了美麗的西郊。（）

（4）英雄的五壯士英勇地?fù)敉肆藬橙说囊淮未蔚寞偪襁M(jìn)攻。（）

（5）我常不由自主地想起我們的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)。

（

）

（6）馬克思和恩格斯在長(zhǎng)期的共同斗爭(zhēng)中建立了偉大的友誼。

（

）

（7）夜鶯清脆的叫聲不時(shí)地在樹林的上空回蕩。（

）

（8）晌午的太陽(yáng)像個(gè)大火球，熱辣辣地照射著整個(gè)森。（）

（9）他以驚人的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。（

）

(10)我們?cè)谝惶庺~多的地方圍了一個(gè)小小的水池。（）二、擴(kuò)寫句子，讓它變得更具體。1．霧散了。（）

2．燕子橫掠過（）

3．花開了。（）

4．小河流過原野。（）

5．紅軍向?yàn)o定橋行進(jìn)。（）

三、改成反問句。1．這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘。（）

2．這個(gè)故事使我感動(dòng)流淚。（）

3．諾貝爾為自己做出的決定感到無(wú)比的幸福和輕松。（

）

4．這是個(gè)狗洞，不是城門。（）

5．這件事你該去做。（）

6．這本書是你的。（

）五、改成感嘆句：1．春天很美麗。（

）

2．這幅畫很美。（

）修辭1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。2、擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣?huì)說話、有感情。3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。6、把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子排列起來(lái)，就是排比。七、改成比喻句(1)小燕子落在電線上。（

）

(2)起風(fēng)了，阿里山的云霧千變?nèi)f化。（

）

(4)遠(yuǎn)看桃花，火紅火紅的。（）八、改成擬人句

(1)百靈鳥在樹枝上叫。（）

(2)蝴蝶、蜜蜂在花叢飛舞。（）

(3)小草長(zhǎng)出來(lái)了。（

（4）幾匹牦牛在草灘上慢慢地走來(lái)走去。（）九、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連成一句話(1)時(shí)間是寶貴的。

我們要加倍珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。（）

(2)小華的字寫得好。

小華的字寫得快。（）

(3)戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境斗。

戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人斗。（）

(4)你不能去參加冬季長(zhǎng)跑比賽。

你應(yīng)該向老師請(qǐng)假。（）

(5)這種美景使人驚嘆。

這種美景使人留戀。（）

(6)恩格斯熱忱地幫助馬克思。

馬克思的革命工作順利進(jìn)行。（）關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。常見的幾種關(guān)系：1、并列關(guān)系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……2、因果關(guān)系：因?yàn)椤浴?；既然……就……；因此……之所以；……是因?yàn)椤?、條件關(guān)系：只要……就……；只有……才……；無(wú)論……都……；不管……總……4、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是5、假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……6、選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……7、取舍關(guān)系：與其……不如……；寧可……也不……8、遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……一、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。1、我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)。做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難。困難不能阻擋我們爭(zhēng)取進(jìn)步的決心。二、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。⑴我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。⑵（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。⑶小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。⑷媽媽（）工作，（）參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑸魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。⑹（）明天下雨，我們（）要去探