2023關(guān)于職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇

2023202391我常常思索著腳下的大地。我常常思索著腳下的大地。書ft，我們太熟悉了，每天我們在這里上操、上課、攀登……是的，在大地上有書ft，我們太熟悉了，每天我們在這里上操、上課、攀登……是的，在大地上有3D風(fēng)是大地的歌，花是大地的衣，ft川是大地的頭顱，江河是大地的血液。風(fēng)是大地的歌，花是大地的衣，ft川是大地的頭顱，江河是大地的血液。你看那鷹，飛得再遠，也要把影子投向大地；你看那樹，長得再高，也要把看那一座座高樓大廈，越向藍天伸高，越要在大地上站穩(wěn)自己牢固的根基。你看那鷹，飛得再遠，也要把影子投向大地；你看那樹，長得再高，也要把看那一座座高樓大廈，越向藍天伸高，越要在大地上站穩(wěn)自己牢固的根基。會有用的人才，首先必須學(xué)會真誠地面對大地。會有用的人才，首先必須學(xué)會真誠地面對大地。面對大地，我們在工作學(xué)習(xí)上，就不要有絲毫的浮夸和虛假；面對大地，我們在生活中，就應(yīng)該擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。朋友們，陽光下，ft頂?shù)狞S角樹在看著你們呢，看著你們在大地上會留下什么樣的足跡。面對大地，我們在工作學(xué)習(xí)上，就不要有絲毫的浮夸和虛假；面對大地，我們在生活中，就應(yīng)該擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。朋友們，陽光下，ft頂?shù)狞S角樹在看著你們呢，看著你們在大地上會留下什么樣的足跡。你的足跡，我的足跡，就是賽德學(xué)校的足跡。教學(xué)質(zhì)量、管理效益、校園文化，每一處的用心用力，都讓足跡更加厚實而深刻。你的足跡，我的足跡，就是賽德學(xué)校的足跡。教學(xué)質(zhì)量、管理效益、校園文化，每一處的用心用力，都讓足跡更加厚實而深刻。"成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。""成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"當(dāng)?shù)摹缎沦惖隆肺赵谑种?，我分明感覺到大地的厚實。她記載了師生的奮斗當(dāng)?shù)摹缎沦惖隆肺赵谑种?，我分明感覺到大地的厚實。她記載了師生的奮斗與追求、辛勞和汗水；她描繪了大家的希望與追求、今天和明天。我們很真切地明白了腳下的大地，肩頭的責(zé)任。與追求、辛勞和汗水；她描繪了大家的希望與追求、今天和明天。我們很真切地明白了腳下的大地，肩頭的責(zé)任。賽德春來早，在賽德這片土地上，讓我們鋪滿堅實的腳印，開滿希望的花。賽德春來早，在賽德這片土地上，讓我們鋪滿堅實的腳印，開滿希望的花。2 普通高等學(xué)校招生考試改革方案中規(guī)定，高會統(tǒng)招作為高職招生形式之 普通高等學(xué)校招生考試改革方案中規(guī)定，高會統(tǒng)招作為高職招生形式之劃。生對象主要是普通高中畢業(yè)生。其志愿設(shè)計以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位，即一所學(xué)20生對象主要是普通高中畢業(yè)生。其志愿設(shè)計以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位，即一所學(xué)20選擇(職業(yè)性向)與高等職業(yè)院校的專業(yè)要求的緊密結(jié)合。 勞動保障職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長魏 認(rèn)為，以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位更 勞動保障職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長魏 認(rèn)為，以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位更興趣、愛好和特長，明確職業(yè)意向，做好職業(yè)規(guī)劃。據(jù)了解，目前， 部分中學(xué)已開設(shè)了以高中生為對象的職業(yè)規(guī)劃選修課程據(jù)了解，目前， 部分中學(xué)已開設(shè)了以高中生為對象的職業(yè)規(guī)劃選修課程幫助他們設(shè)計今后的職業(yè)道路如 附中在就開設(shè)了中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程內(nèi)容些學(xué)校定期邀請職業(yè)規(guī)劃專家為學(xué)生做有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的講座。魏 建議魏 建議考生不要等到填報志愿前再考慮職業(yè)意向應(yīng)該從現(xiàn)在起就多學(xué)相匹配的職業(yè)發(fā)展方向。相匹配的職業(yè)發(fā)展方向。另外，高中生年齡較小，對自己的認(rèn)知容易停留在主觀感覺上，因此，家長事的職業(yè)的具體內(nèi)容、發(fā)展前景以及所要求的能力和素質(zhì)等。另外，高中生年齡較小，對自己的認(rèn)知容易停留在主觀感覺上，因此，家長事的職業(yè)的具體內(nèi)容、發(fā)展前景以及所要求的能力和素質(zhì)等。3自我介紹：自我介紹：人生是條不斷設(shè)想、不斷創(chuàng)造的路，在路上，也許有太多的風(fēng)雨與艱難，但人生是條不斷設(shè)想、不斷創(chuàng)造的路，在路上，也許有太多的風(fēng)雨與艱難，但113下面請大家一起欣賞我的職業(yè)生涯規(guī)劃：下面請大家一起欣賞我的職業(yè)生涯規(guī)劃：規(guī)劃自我、展望未來！讓我們用行動一起創(chuàng)造屬于自己的一片天空。規(guī)劃自我、展望未來！讓我們用行動一起創(chuàng)造屬于自己的一片天空。了尋找適合自己的那一角，忍受日曬、不怕風(fēng)吹雨打、翻ft越嶺，在它動身尋找的過程中并不是一次就成功找到適合自己的那一角的，但它始終堅持、不放棄，最后這個幾何體終于找到了適合自己的那一角，變成了圓。了尋找適合自己的那一角，忍受日曬、不怕風(fēng)吹雨打、翻ft越嶺，在它動身尋找的過程中并不是一次就成功找到適合自己的那一角的，但它始終堅持、不放棄，最后這個幾何體終于找到了適合自己的那一角，變成了圓。腳下腳下線，可以持續(xù)走很長，只要堅定、堅持。線，可以持續(xù)走很長，只要堅定、堅持。首先：請大家懷著自己的理想，帶著自己的人生經(jīng)歷跟著我一起走進自我。首先：請大家懷著自己的理想，帶著自己的人生經(jīng)歷跟著我一起走進自我。店管理課程已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，有了自己的想法，高中畢業(yè)的我在酒店做過4自我。店管理課程已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，有了自己的想法，高中畢業(yè)的我在酒店做過4自我。境分析，我著重是從家庭、學(xué)校、職業(yè)三大環(huán)境具體剖析的。境分析，我著重是從家庭、學(xué)校、職業(yè)三大環(huán)境具體剖析的。（1）、家庭環(huán)境分析：我來自一個平凡而又普通的家庭，家人對我的鼓勵在眾人群中恨渺小，就像沙粒一樣，但大家別忘了，沙粒也有夢想，而且它的夢想更加真實、更加絢爛。（1）、家庭環(huán)境分析：我來自一個平凡而又普通的家庭，家人對我的鼓勵在眾人群中恨渺小，就像沙粒一樣，但大家別忘了，沙粒也有夢想，而且它的夢想更加真實、更加絢爛。（2）、學(xué)校環(huán)境分析：南京旅游職業(yè)學(xué)院地處江寧大學(xué)城，學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、率非常的高，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和一致好評。（2）、學(xué)校環(huán)境分析：南京旅游職業(yè)學(xué)院地處江寧大學(xué)城，學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、率非常的高，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和一致好評。（3）、就業(yè)環(huán)境分析：讓我們看看眼下所受的威脅，其一、旅游地空間的的個人品質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)我還是很適合酒店行業(yè)的。（3）、就業(yè)環(huán)境分析：讓我們看看眼下所受的威脅，其一、旅游地空間的的個人品質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)我還是很適合酒店行業(yè)的。生活中最可怕的事情莫過于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當(dāng)風(fēng)往東吹，它便往東走，當(dāng)風(fēng)往西吹，它便往西走，永遠都留在原地徘徊。我生活中最可怕的事情莫過于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當(dāng)風(fēng)往東吹，它便往東走，當(dāng)風(fēng)往西吹，它便往西走，永遠都留在原地徘徊。我我的職業(yè)目標(biāo)定位：我的職業(yè)目標(biāo)定位：（1）、近期職業(yè)目標(biāo)定位(3（1）、近期職業(yè)目標(biāo)定位(3力，更應(yīng)該接觸社會，為畢業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。（2）中期職業(yè)目標(biāo)定位（3）：畢業(yè)之后的三年中，剛開始起步階段，（2）中期職業(yè)目標(biāo)定位（3）：畢業(yè)之后的三年中，剛開始起步階段，放向，一年后，我盡量了解所有崗位的運作程序，兩年后，我要成為酒店內(nèi)層人員，從而達到我的三年目標(biāo)。（3）、長期職業(yè)目標(biāo)（>4（3）、長期職業(yè)目標(biāo)（>4）:挺進著名酒店集團,努力工作,利用一切可利用資源,大展手腳.職業(yè)目標(biāo)定位之后,我們就進入了職業(yè)生涯設(shè)計——職業(yè)的實施階段，通過5職業(yè)目標(biāo)定位之后,我們就進入了職業(yè)生涯設(shè)計——職業(yè)的實施階段，通過51——510準(zhǔn)備期：在校期間，學(xué)好專業(yè)，取長補短，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。準(zhǔn)備期：在校期間，學(xué)好專業(yè)，取長補短，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。發(fā)展期：正式走上工作崗位，這段期間，我要成為公司內(nèi)層人員。發(fā)展期：正式走上工作崗位，這段期間，我要成為公司內(nèi)層人員。25幾乎是每一個職業(yè)人在自己的能力沒有成長起來的時候，都難以輕松的做出選擇，在職業(yè)發(fā)展的過程中，我不知道你有什么樣的能力和潛力，不論怎樣，我們都要相信自己，可能當(dāng)時的工作不是你喜歡的，但是，堅持，并給自己創(chuàng)造機會25幾乎是每一個職業(yè)人在自己的能力沒有成長起來的時候，都難以輕松的做出選擇，在職業(yè)發(fā)展的過程中，我不知道你有什么樣的能力和潛力，不論怎樣，我們都要相信自己，可能當(dāng)時的工作不是你喜歡的，但是，堅持，并給自己創(chuàng)造機會爭力。爭力。的業(yè)績。的業(yè)績。穩(wěn)定期：在酒店行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，成為國家知名酒店集團高層管理者。穩(wěn)定期：在酒店行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，成為國家知名酒店集團高層管理者。功=知識+見識+膽識+素質(zhì)。功=知識+見識+膽識+素質(zhì)。聽完了我的職業(yè)規(guī)劃你準(zhǔn)備好去尋找屬于自己的那一角了嗎？聽完了我的職業(yè)規(guī)劃你準(zhǔn)備好去尋找屬于自己的那一角了嗎？靠實踐去檢驗，一切的一切的剛剛開始！靠實踐去檢驗，一切的一切的剛剛開始！航航4UIUIUIUI（userinterface），UI（userinterface），幕就是這個界面，用電腦的時候鍵盤和顯示器就是這個界面。因此，UILogoLogoMP3PMPTV端界面設(shè)計、PDA曾任金ftft軟件互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容總監(jiān)的黎萬UI（GraphicUIdesigner），曾任金ftft軟件互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容總監(jiān)的黎萬UI（GraphicUIdesigner），UI形設(shè)計、裝潢設(shè)計、信息多媒體設(shè)計等。二是交互設(shè)計師（interactiondesigner），工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范等。交互設(shè)計師一般以軟件工程師背景居多。UIUIUIUIUIUIUIftUIMP3產(chǎn)品上市，UIUI計團隊或者公司，UI黎萬強介紹說，金ftUIUI及相關(guān)技術(shù)，如HTML/DHTML黎萬強介紹說，金ftUIUI及相關(guān)技術(shù)，如HTML/DHTMLCSSXMLJavaScriptAjax（圳）有限公司UI設(shè)計總監(jiān)唐沐接受采訪時表示：“我們正在招聘設(shè)計師。在UI計師，我們主要考察洞察力、思維邏輯和創(chuàng)意；而招聘圖形設(shè)計師，主要考察風(fēng)格、技巧、領(lǐng)悟力?！辈粌H如此，記者隨便瀏覽了一下最近的招聘廣告，發(fā)現(xiàn)微UI育集團也在招聘高級ＵＩ設(shè)計師，希望他能提升公司的用戶體驗。EicoStudioUIRokeyUIUI“現(xiàn)在業(yè)務(wù)有些接不過來的感覺，所以我們很需要新鮮血液?！盪I分用人單位并沒有把他們的職責(zé)完全分開，UI分用人單位并沒有把他們的職責(zé)完全分開，UIUI各種圖形軟件的操作，還要熟悉一些基本的編程語言。RokeyUIUIRokeyUIUI有落。在專業(yè)技能上，初期可以臨摹、模仿一些自己比較喜歡的作品，體驗設(shè)計（如果你可以的話）。黎萬強總結(jié)說，UIUI黎萬強總結(jié)說，UIUIUITIPS：TIPS：UI1、良好和開放的職業(yè)心態(tài)，活潑敏銳的思維，較強的溝通、協(xié)調(diào)能力；1、良好和開放的職業(yè)心態(tài)，活潑敏銳的思維，較強的溝通、協(xié)調(diào)能力；2、對通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機交互方面有自己的理解和認(rèn)識；2、對通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機交互方面有自己的理解和認(rèn)識；3、優(yōu)秀的審美能力，敏銳的用戶體驗的觀察力，富有創(chuàng)新精神，有較強的3、優(yōu)秀的審美能力，敏銳的用戶體驗的觀察力，富有創(chuàng)新精神，有較強的平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計能力；平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計能力；44PhotoshopIllustratorFlashhtmldramweaver等網(wǎng)頁制作工具，能夠獨立完成靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計；55Office6、有人機交互設(shè)計的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷（優(yōu)先）；面試時請帶作品（必須）。6、有人機交互設(shè)計的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷（優(yōu)先）；面試時請帶作品（必須）。5知道自己該做什么，不知道去改變自己，那么后果是很嚴(yán)重的。所以，現(xiàn)在的我嗎？知道自己該做什么，不知道去改變自己，那么后果是很嚴(yán)重的。所以，現(xiàn)在的我嗎？可炫耀的經(jīng)驗在交流。因為那時候的我已經(jīng)明白，我的大學(xué)，別人看上去很美，實際上只有自己知道很失敗?？伸乓慕?jīng)驗在交流。因為那時候的我已經(jīng)明白，我的大學(xué)，別人看上去很美，實際上只有自己知道很失敗。但是，有的道理就是這樣，你不犯錯誤，你就無法明白；你犯的越嚴(yán)重，你但是，有的道理就是這樣，你不犯錯誤，你就無法明白；你犯的越嚴(yán)重，你這個過程中，經(jīng)過借鑒別人的經(jīng)驗已經(jīng)自己的實踐、思考、總結(jié)，我也總結(jié)出了這個過程中，經(jīng)過借鑒別人的經(jīng)驗已經(jīng)自己的實踐、思考、總結(jié)，我也總結(jié)出了屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。我想說的是其實職業(yè)生涯規(guī)劃沒有什么可復(fù)雜個與自己的心交流的過程。屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。我想說的是其實職業(yè)生涯規(guī)劃沒有什么可復(fù)雜個與自己的心交流的過程。過，大家可以參考，可以批評，可以改進。過，大家可以參考，可以批評，可以改進。1.知道自己的興趣是什么——也就是自己究竟喜歡做什么；1.知道自己的興趣是什么——也就是自己究竟喜歡做什么；2.知道自己能做的是什么——也就是自己的能力允許你做什么；2.知道自己能做的是什么——也就是自己的能力允許你做什么；3.知道自己有什么資源優(yōu)勢——外界對你的約束或者推動因素，比較常見的就有家庭、地域、專業(yè)；3.知道自己有什么資源優(yōu)勢——外界對你的約束或者推動因素，比較常見的就有家庭、地域、專業(yè)；4.但問題并沒有解決，你應(yīng)該在這個領(lǐng)域?qū)ふ乙粋€突破點，就是你的資源允許的，4.但問題并沒有解決，你應(yīng)該在這個領(lǐng)域?qū)ふ乙粋€突破點，就是你的資源允許的，找到了這個細分的突破點，那么后面就是你的行動付出和路徑的小調(diào)整了；5.A擅長這個領(lǐng)域的工作，你擅長做的是B，那么這時候你就應(yīng)該權(quán)衡了。你的方向5.A擅長這個領(lǐng)域的工作，你擅長做的是B，那么這時候你就應(yīng)該權(quán)衡了。你的方向險。選擇前者，你有可能只有興趣和樂清，卻始終無法達到目標(biāo)；選擇后者，你也就只有四個字可以送上了——從心選擇。其實，職業(yè)生涯規(guī)劃到一定程度上，也就是“從心選擇”。其實，職業(yè)生涯規(guī)劃到一定程度上，也就是“從心選擇”。6.至于規(guī)劃的程度，個人覺得沒有必要太具體或者太“高瞻遠矚”。因為6.至于規(guī)劃的程度，個人覺得沒有必要太具體或者太“高瞻遠矚”。因為向是正確的。至少你在做正確的事。向是正確的。至少你在做正確的事。6用錢確立目標(biāo)用錢確立目標(biāo)“當(dāng)總經(jīng)理”、“當(dāng)董事長”這樣的目標(biāo)太寬泛，而且目的性不強，很難激發(fā)人的斗志。與其用假大空的話來自己騙自己，還不如用數(shù)字來激勵自己?！爱?dāng)總經(jīng)理”、“當(dāng)董事長”這樣的目標(biāo)太寬泛，而且目的性不強，很難激發(fā)人的斗志。與其用假大空的話來自己騙自己，還不如用數(shù)字來激勵自己。舉個例子，如果你現(xiàn)在的基本工資是左右，那3舉個例子，如果你現(xiàn)在的基本工資是左右，那355000，1015000用工資增加幅度來評估自己用工資增加幅度來評估自己33下自己了?？磫栴}究竟出在哪里。就得增強個人學(xué)習(xí)。就得增強個人學(xué)習(xí)。出問題不可怕，可怕的是問題不知道出在什么地方。職場，有時候虛無的`出問題不可怕，可怕的是問題不知道出在什么地方。職場，有時候虛無的`改變現(xiàn)狀了。改變現(xiàn)狀了。710801080909090靠譜”、“幼稚”、“叛逆”、“隨心所欲”等等。一時間，這些“標(biāo)簽”似乎9090自己的實際行動做著改變“標(biāo)簽”的努力——“網(wǎng)招聘”改變“不靠譜”印象“網(wǎng)招聘”改變“不靠譜”印象90找不到滿意的就回家“啃老”的現(xiàn)象。但是，也并不可以這些個別現(xiàn)象來全盤否90找不到滿意的就回家“啃老”的現(xiàn)象。但是，也并不可以這些個別現(xiàn)象來全盤否90發(fā)揮出“網(wǎng)生代”的優(yōu)勢，網(wǎng)上求職、微博應(yīng)聘等形式被他們充分利用，給找工作增分不少。HRHR一面。”90他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺競爭。雖然過程中他也出過小失HR他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺競爭。雖然過程中他也出過小失HRHR母還不理解，說我成天在電腦上閑玩兒，現(xiàn)在我用事實證明了自己的靠譜?！睂W(xué)合作改變“妄自尊大”學(xué)合作改變“妄自尊大”90信，甚而有些唯我獨尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨行”、“團隊合9090信，甚而有些唯我獨尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨行”、“團隊合90特”作為一種新鮮的氣息帶入職場。我的‘潮’，而是在工作場合，職業(yè)化的著裝是對工作的尊重，也是贏得客戶信的?！蔽业摹薄?，而是在工作場合，職業(yè)化的著裝是對工作的尊重，也是贏得客戶信的?！毕?，現(xiàn)在想想挺傻的?！眲㈥换貞浧鹑肼毰嘤?xùn)時，他的意見沒被團隊采納，固執(zhí)己見的他決定“單干”，結(jié)果熬了幾個通宵也沒有做完那份設(shè)計，而其他同事在象，現(xiàn)在想想挺傻的?！眲㈥换貞浧鹑肼毰嘤?xùn)時，他的意見沒被團隊采納，固執(zhí)己見的他決定“單干”，結(jié)果熬了幾個通宵也沒有做完那份設(shè)計，而其他同事在多交流，大家一起完成一個案子，又有效率又有溝通的快樂?！倍嘟涣?，大家一起完成一個案子，又有效率又有溝通的快樂?！庇辛寺殬I(yè)規(guī)劃不再“隨心所欲”有了職業(yè)規(guī)劃不再“隨心所欲”90“創(chuàng)業(yè)家”，結(jié)果換來的卻是“空想家”的標(biāo)簽。但也不能一概而論，并非所有90“創(chuàng)業(yè)家”，結(jié)果換來的卻是“空想家”的標(biāo)簽。但也不能一概而論，并非所有90己的未來，一步一步地實現(xiàn)夢想。著簡歷去人ft人海的人才市場，找一份家長們覺得“穩(wěn)定”、“靠譜”的工作，任社長，很多成員因為要做實習(xí)，或忙出國，就退出了社團，但我卻一直堅持了下來，因為我知道自己感興趣的東西是什么、想要的又是什么?！鄙蠈W(xué)期間，姚“跳舞不是我的心血來潮，更不是別人眼中的不務(wù)正業(yè)，它正是我的職業(yè)規(guī)劃，在打工中我也在了解不同工作室的運作模式，為自己今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。”著簡歷去人ft人海的人才市場，找一份家長們覺得“穩(wěn)定”、“靠譜”的工作，任社長，很多成員因為要做實習(xí)，或忙出國，就退出了社團，但我卻一直堅持了下來，因為我知道自己感興趣的東西是什么、想要的又是什么?！鄙蠈W(xué)期間，姚“跳舞不是我的心血來潮，更不是別人眼中的不務(wù)正業(yè)，它正是我的職業(yè)規(guī)劃，在打工中我也在了解不同工作室的運作模式，為自己今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)?！惫ぷ魇?。”姚安胸有成竹地說。工作室?！币Π残赜谐芍竦卣f?！芭f標(biāo)”換“新標(biāo)”只需假以時日“舊標(biāo)”換“新標(biāo)”只需假以時日909090BBS理，只提供一頓午飯，沒有工資，工作地點還在距離學(xué)校十分遙遠的開發(fā)區(qū)。她卻對此毫不介意，“現(xiàn)在不是為了賺錢，而是給自己賺經(jīng)驗，辛苦點兒沒什么，BBS理，只提供一頓午飯，沒有工資，工作地點還在距離學(xué)校十分遙遠的開發(fā)區(qū)。她卻對此毫不介意，“現(xiàn)在不是為了賺錢，而是給自己賺經(jīng)驗，辛苦點兒沒什么，是一種敲門磚?！卑钣畜w會地說。9090兒很足，但是耐力不夠，這也是引發(fā)他們“被標(biāo)簽”的原因之一。不過，像艾楠這樣的實習(xí)生也被貼上了“自己找事做”、“主動去思考”等優(yōu)秀“標(biāo)簽”。90所處的時代、所生活的環(huán)境被貼上一些“標(biāo)簽”是在所難免的，7090所處的時代、所生活的環(huán)境被貼上一些“標(biāo)簽”是在所難免的，7080各自有過，因此沒必要過分指摘。總有一天，90職場的“老標(biāo)簽”，貼上職場所需的“新標(biāo)簽”，需要的無非是時間和磨煉，大家不妨拭目以待。8一、自我分析一、自我分析1、職業(yè)興趣貿(mào)易業(yè)務(wù)類1、職業(yè)興趣貿(mào)易業(yè)務(wù)類2、職業(yè)能力能夠操作外貿(mào)報關(guān)單證2、職業(yè)能力能夠操作外貿(mào)報關(guān)單證3、個人特質(zhì)心態(tài)平和，適合穩(wěn)定，流程化的工作3、個人特質(zhì)心態(tài)平和，適合穩(wěn)定，流程化的工作4、職業(yè)價值觀貿(mào)易業(yè)務(wù)能更多的接觸不同的知識，讓我更充實4、職業(yè)價值觀貿(mào)易業(yè)務(wù)能更多的接觸不同的知識，讓我更充實5、勝任能力5、勝任能力我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力辦事細致謹(jǐn)密，富有責(zé)任心，對外貿(mào)行業(yè)很有興趣并充滿信心，有報關(guān)，報檢資格證，掌握一定的專業(yè)技能知識辦事細致謹(jǐn)密，富有責(zé)任心，對外貿(mào)行業(yè)很有興趣并充滿信心，有報關(guān)，報檢資格證，掌握一定的專業(yè)技能知識外語應(yīng)用能力還較薄弱，書法還待提高。外語應(yīng)用能力還較薄弱，書法還待提高。述條件但是外貿(mào)行業(yè)對外語的要求較高還須加強自身的外語水平。述條件但是外貿(mào)行業(yè)對外語的要求較高還須加強自身的外語水平。二、職業(yè)分析二、職業(yè)分析1、學(xué)校環(huán)境分析1、學(xué)校環(huán)境分析tnttnt海關(guān)的電子口岸報關(guān)系統(tǒng)也能很快熟悉。2、社會環(huán)境分析2、社會環(huán)境分析神秘感，不知為何職，故從業(yè)人員供小于求。神秘感，不知為何職，故從業(yè)人員供小于求。3、職業(yè)環(huán)境分析3、職業(yè)環(huán)境分析wto，對外貿(mào)易正處于高速發(fā)展階段急需大量的外貿(mào)專業(yè)人才專業(yè)人才職業(yè)分析報關(guān)行業(yè)正處在一個人員新老交替的時期。報關(guān)工作人員都須人手一證，持證上崗，有證有崗位。職業(yè)分析報關(guān)行業(yè)正處在一個人員新老交替的時期。報關(guān)工作人員都須人手一證，持證上崗，有證有崗位。企業(yè)分析專業(yè)報關(guān)行，國際快遞公司都是報關(guān)員從業(yè)的典型工作單位，這向，對員工也都有很好的管理能力。企業(yè)分析專業(yè)報關(guān)行，國際快遞公司都是報關(guān)員從業(yè)的典型工作單位，這向，對員工也都有很好的管理能力。地域分析北京地處內(nèi)陸但空運發(fā)達，已建成數(shù)個空港工業(yè)區(qū)，與天津也要貿(mào)吸引力。地域分析北京地處內(nèi)陸但空運發(fā)達，已建成數(shù)個空港工業(yè)區(qū)，與天津也要貿(mào)吸引力。三、職業(yè)定位三、職業(yè)定位職業(yè)目標(biāo)將來從事報關(guān)職業(yè)職業(yè)目標(biāo)將來從事報關(guān)職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入外貿(mào)或物流的組織職業(yè)發(fā)展策略進入外貿(mào)或物流的組織職業(yè)發(fā)展路徑專業(yè)技能工作人員職業(yè)發(fā)展路徑專業(yè)技能工作人員具體路徑報關(guān)員——中級職稱——高級職稱具體路徑報關(guān)員——中級職稱——高級職稱四、計劃實施四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度目標(biāo)策略和措施短期計劃計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度目標(biāo)策略和措施短期計劃～學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成為一名正式的報關(guān)員～學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成為一名正式的報關(guān)員讀能力。找一份與報關(guān)有關(guān)且資質(zhì)好的公司工作。讀能力。找一份與報關(guān)有關(guān)且資質(zhì)好的公司工作。中期計劃～中期計劃～工作中獨當(dāng)一面，適時參加職稱考試。工作中獨當(dāng)一面，適時參加職稱考試。在工作中苛盡職守，增加與同事間的溝通合作，保持自身的知識更新程度，基礎(chǔ)。在工作中苛盡職守，增加與同事間的溝通合作，保持自身的知識更新程度，基礎(chǔ)。長期計劃～長期計劃～成為公司的業(yè)務(wù)骨干，并注重自身能力的多方面發(fā)展。成為公司的業(yè)務(wù)骨干，并注重自身能力的多方面發(fā)展。專業(yè)人才;能夠有自己帶領(lǐng)的管理團隊和廣泛的社交團體。專業(yè)人才;能夠有自己帶領(lǐng)的管理團隊和廣泛的社交團體。五、評估調(diào)整五、評估調(diào)整1、評估的內(nèi)容：1、評估的內(nèi)容：職業(yè)路徑評估沒有晉升機會的時候，我就進修并重新調(diào)整目標(biāo)職業(yè)路徑評估沒有晉升機會的時候，我就進修并重新調(diào)整目標(biāo)2、評估的時間：2、評估的時間：一般情況下，我一年進行一次評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。一般情況下，我一年進行一次評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則3、規(guī)劃調(diào)整的原則一、不背離自己的個人工作意向一、不背離自己的個人工作意向二、不做跨行業(yè)的大幅調(diào)整二、不做跨行業(yè)的大幅調(diào)整三、非能力因素調(diào)整工作環(huán)境，能力因素學(xué)習(xí)進修。三、非能力因素調(diào)整工作環(huán)境，能力因素學(xué)習(xí)進修。9行業(yè)背景、人脈資源已經(jīng)形成一定的格局，不忍放棄，往后看，一些層次高的職歲的人真的不能在磨蹭了。怎么辦呢？行業(yè)背景、人脈資源已經(jīng)形成一定的格局，