幼兒園中班上學(xué)期工作計劃范本

第6頁共6頁幼兒園?中班上?學(xué)期工?作計劃?范本?一、指?導(dǎo)思想?本學(xué)?期將以?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》為?依據(jù)，?根據(jù)園?計劃為?精神，?結(jié)合本?班幼兒?的實際?情況、?年齡特?點以培?養(yǎng)幼兒?健康活?潑、愉?快合作?、有目?的地開?展各種?活動。?爭創(chuàng)本?班班級?特色，?與幼兒?共同體?驗快樂?，體驗?成功，?讓快樂?始終伴?隨著孩?子們的?成長!?二、?基本情?況我?班共有?幼兒_?___?名，其?中男生?___?_名，?女生_?___?名，其?中有_?___?名插班?生。經(jīng)?過小班?一學(xué)年?的學(xué)習(xí)?和鍛煉?，每名?幼兒都?有了一?定程度?的進步?：有的?變大膽?了，有?的每天?能高高?興興地?上幼兒?園了，?整個班?級有著?良好的?精神面?貌，學(xué)?習(xí)興趣?和操作?常規(guī)有?了較大?的提高?。但幼?兒在學(xué)?習(xí)興趣?上還有?待提高?，關(guān)心?他人不?夠等缺?點。身?體發(fā)展?方面：?幼兒喜?歡體育?活動，?參與積?極性高?，活動?量大，?個別男?孩動作?靈活。?但在行?為習(xí)慣?、規(guī)則?意識方?面存在?不足。?如：進?餐習(xí)慣?不好，?有待細?致培養(yǎng)?;部分?幼兒有?吃手的?不良習(xí)?慣;不?能保管?好自己?的物品?等等。?認知方?面：幼?兒普通?話進步?很大，?數(shù)概念?有提高?。部分?幼兒喜?歡繪畫?、樂意?參加手?工制作?活動;?有看書?的興趣?;部分?幼兒愛?表現(xiàn)、?表演。?男孩喜?歡昆蟲?類自然?現(xiàn)象，?喜歡觀?察操作?。社會?性發(fā)展?方面：?大部分?幼兒有?禮貌、?會交往?，能和?同伴友?好相處?，喜歡?與班上?教師交?朋友。?同時也?存在著?規(guī)則意?識不足?，通過?觀察發(fā)?現(xiàn)有咬?人、爭?搶玩具?、說不?文明話?現(xiàn)象。?各項常?規(guī)不太?好，本?學(xué)期將?加強幼?兒集體?榮譽感?的培養(yǎng)?。對個?別幼兒?采取針?對性重?點培養(yǎng)?。新的?學(xué)期開?始了，?我們老?師將以?最大的?熱忱、?最寬的?胸懷投?入到工?作中去?，盡量?做到教?師開心?地工作?，幼兒?健康地?生活。?三、?班務(wù)工?作目標(biāo)?（一?）班級?管理目?標(biāo)1?、教師?堅持貫?徹“一?切為了?孩子，?為了孩?子的一?切”的?辦園宗?旨，認?真遵循?《幼兒?園教育?綱要》?，積極?探討新?的教育?理念，?教師之?間統(tǒng)一?好教育?目標(biāo)和?方針，?統(tǒng)一教?育思想?。2?、營造?良好的?心理環(huán)?境，鼓?勵、正?面教育?為主。?形成良?性循環(huán)?，增強?幼兒自?信心，?培養(yǎng)其?創(chuàng)造能?力。?3、開?展主題?活動，?從幼兒?興趣入?手，預(yù)?設(shè)和生?成相結(jié)?合，小?組教學(xué)?和個別?教育相?結(jié)合，?讓教師?與幼兒?、幼兒?與同伴?之間有?的交流?和對話?。4?、以民?主管理?為本。?每周定?期召開?班會，?主要是?由班主?任小結(jié)?班級近?段的工?作情況?，然后?由每個?老師反?饋自己?在工作?中的疑?惑或發(fā)?現(xiàn)的問?題，集?體提出?解決的?方法，?提高班?級教育?的凝聚?力。?5、開?展音樂?、舞蹈?教學(xué)活?動，培?養(yǎng)幼兒?興趣。?讓幼兒?在音樂?活動中?感受美?，表現(xiàn)?美。鍛?煉幼兒?大膽、?自信、?善于表?現(xiàn)自我?。6?、做好?家園聯(lián)?系，取?得家長?信任、?支持，?建立良?好關(guān)系?，共同?培養(yǎng)孩?子。?（二）?兒童發(fā)?展目標(biāo)?健康?領(lǐng)域：?1、?喜歡幼?兒園集?體生活?。2?、樂意?參加各?項活動?，態(tài)度?積極。?3、?初步養(yǎng)?成良好?的生活?、衛(wèi)生?習(xí)慣，?有初步?的生活?能力。?4、?初步了?解預(yù)防?接種對?自己健?康的作?用，樂?意接受?接種和?體檢。?5、?會使用?多種運?動器械?鍛煉身?體，學(xué)?習(xí)有秩?序地收?拾運動?器具。?語言?領(lǐng)域：?1、?能互動?、有禮?貌地與?人交談?。2?、能認?真地傾?聽別人?講話不?插嘴，?能聽懂?講話的?意思。?3、?能用較?完整的?語句表?達自己?的意思?。4?、對多?種文學(xué)?作品有?興趣，?喜歡閱?讀圖書?，能較?有感情?地講述?作品內(nèi)?容并嘗?試仿編?。5?、能聽?懂和學(xué)?說普通?話。?科學(xué)領(lǐng)?域：?1、好?奇、好?問，能?積極參?加探索?、操作?活動。?2、?能運用?多種感?官，動?手動腦?，探究?問題。?3、?能用語?言、繪?畫、動?作等多?種方式?表達和?交流自?己的發(fā)?現(xiàn)。?4、對?周圍環(huán)?境中的?數(shù)、量?、形、?時間、?空間等?現(xiàn)象有?興趣。?5、?親近大?自然，?愛護動?、植物?，能愛?護周圍?環(huán)境。?社會?領(lǐng)域：?1、?能感受?、體驗?集體生?活的樂?趣，能?愉快、?積極地?參加各?項活動?。2?、樂意?與人交?往，學(xué)?習(xí)合作?和分享?，感受?合作分?享的快?樂。?3、理?解并遵?守與自?己相關(guān)?的行為?規(guī)則。?4、?樂意做?好力所?能及的?事，養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣。?5、?愛周圍?親切的?人，樂?意為集?體做事?，熱愛?自己生?活的地?方。?藝術(shù)領(lǐng)?域：?1、喜?愛并能?初步感?受環(huán)境?、生活?和藝術(shù)?中的美?。2?、喜愛?參加藝?術(shù)活動?，并能?積極地?表現(xiàn)自?己的情?感和體?驗。?3、能?用自己?的方式?進行藝?術(shù)表現(xiàn)?活動。?四、?具體措?施1?、創(chuàng)建?“祥和?的班級?”。建?立良好?的師生?關(guān)系，?形成溫?馨、和?諧、有?序的班?集體。?創(chuàng)設(shè)適?合本班?幼兒的?環(huán)境，?并充分?利用起?環(huán)境，?讓環(huán)境?配合教?學(xué)，使?幼兒有?的活動?空間和?活動材?料。?2、加?強幼兒?生活自?理能力?的培養(yǎng)?，目前?還有個?別幼兒?生活自?理能力?差，做?事有依?賴的現(xiàn)?象。因?此，這?個學(xué)期?將繼續(xù)?加強幼?兒生活?自理能?力的訓(xùn)?練和培?養(yǎng)，把?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?和自理?能力的?培養(yǎng)貫?徹到一?日活動?中，使?幼兒學(xué)?會管理?自己。?3、?堅持“?保教結(jié)?合”的?原則。?教育教?學(xué)活動?中，同?時確保?對幼兒?保育工?作的跟?近，在?保育的?基礎(chǔ)之?上進行?有目的?的教育?。在日?常生活?活動中?培養(yǎng)幼?兒良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?并對幼?兒進行?一系列?的衛(wèi)生?知識教?育，加?強生活?常規(guī)訓(xùn)?練，要?求幼兒?自覺遵?守。?4、家?長工作?：（?1）有?針對性?地召開?家長會?，讓家?長了解?新的“?主題活?動”，?說明我?們的觀?點、做?法及建?議。誠?懇邀家?長參與?、配合?。更深?入地了?解幼兒?園、教?師、孩?子發(fā)展?情況。?（2?）對生?病幼兒?能及時?進行家?訪和電?話聯(lián)系?，在幼?兒園進?行個別?照顧。?（3?）運用?多種形?式與家?長溝通?，及時?向家長?反映幼?兒在幼?兒園的?情況表?現(xiàn)，取?得家長?的密切?配合。?（4?）針對?孩子不?同性格?﹑特點?﹑特長?，有目?的有計?劃進行?多種形?式家訪?。（?5）請?家長幫?助收集?廢舊物?品﹑材?料，豐?富活動?區(qū)。?5、本?學(xué)期，?在進行?主題活?動時，?教師要?根據(jù)幼?兒的興?趣，有?計劃地?預(yù)成和?生成課?程，在?各項活?動中還?要仔細?觀察幼?兒，并?作好記?錄。?五、每?月工作?安排?___?_月份?：1?、對新?生及個?別幼兒?進行家?訪。?2、培?養(yǎng)幼兒?生活常?規(guī)，養(yǎng)?成良好?的生活?衛(wèi)生習(xí)?慣。（?重點進?餐、入?廁、飲?水、午?睡）。?3、?學(xué)習(xí)綜?合操，?要求聽?口令有?精神。?練習(xí)正?確的踏?步走，?簡單隊?列變換?。4?、召開?家長會?。5?、開展?主題活?動“朋?友見面?真開心?”，“?快快慢?慢”。?__?__月?：1?、做好?秋季流?行病預(yù)?防工作?，作好?晨檢﹑?消毒工?作。?2、開?展音樂?節(jié)奏游?戲活動?，培養(yǎng)?幼兒興?趣，感?受音樂?的美。?3、?完善班?級自然?角與種?植角。?4、?開展主?題活動?“紅黃?藍綠”?。_?___?月：?1、開?展家長?開放半?日活動?。2?、開展?主題活?動“香?香的蔬?菜”、?“運動?身體”?。_?___?月：?1、邀?請家長?參加“?迎新年?活動”