大班教師半年工作總結(jié)

第3頁共3頁大班教?師半年?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，?半年的?大班時(shí)?光又將?畫上一?個(gè)完整?的句號?，回想?起和老?師們，?孩子們?，走過?的這段?美好的?時(shí)光里?面不凡?有很多?歡笑，?也有苦?惱，但?很慶幸?有的更?多的也?是進(jìn)步?。還有?感謝，?感謝，?在我遇?到困難?的時(shí)候?，讓我?感受到?不止是?我一個(gè)?人在工?作的班?級的兩?位老師?。首?先，在?教育教?學(xué)方面?：我先?進(jìn)行一?下自我?總結(jié)，?在今年?的教學(xué)?中，我?覺得我?比往年?自己有?了明顯?的進(jìn)步?，在上?課之前?，能夠?充分準(zhǔn)?備孩子?們喜歡?的與教?學(xué)有關(guān)?的教具?，拉近?和孩子?們互動?的距離?，還記?得，前?幾天我?上的一?節(jié)音樂?活動課?《笨老?狼》，?因?yàn)槲?只是準(zhǔn)?備了一?個(gè)簡單?的笨老?狼的頭?飾當(dāng)我?戴上它?在教室?里和小?朋友互?動時(shí)，?孩子們?歡呼著?，雀躍?著，大?聲的叫?著我“?笨老狼?”時(shí)，?我才真?正的感?受到教?具的意?義，幼?兒園中?的任何?一個(gè)小?小的道?具意義?將更加?大。其?次，隨?著大的?主題活?動的開?展，我?們相對?應(yīng)在班?級里也?隨著主?題開展?了一系?列有意?義的活?動，相?對應(yīng)的?開展了?許多的?教育，?例如：?在三八?婦女節(jié)?來臨時(shí)?，我們?和班級?的孩子?們開展?豐富多?彩的活?動，利?用多種?形式制?作了小?花，賀?卡等送?給媽媽?們，并?在下午?離園的?時(shí)候，?開展了?小小的?獻(xiàn)歌活?動，收?到效果?特別好?。植樹?節(jié)，我?們抓住?教育契?機(jī)，和?家長幼?兒互動?，收集?了大量?的材料?并請幼?兒回家?制作了?保護(hù)樹?木的小?海報(bào)，?我們在?區(qū)域中?也滲透?了，我?們收集?了大量?廢舊的?包裝紙?，塑料?盒，蛋?糕牌等?，并用?這些廢?舊材料?教孩子?們制作?了非常?精美的?藝術(shù)品?，這樣?，通過?這個(gè)小?活動，?孩子們?不僅懂?得了環(huán)?保，還?知道了?節(jié)約用?紙。真?可謂是?一舉多?得。?其次，?在保育?方面，?我仍然?依舊堅(jiān)?持做好?衛(wèi)生消?毒工作?，嚴(yán)格?按照幼?兒園的?規(guī)章制?度，進(jìn)?行日常?消毒工?作，用?心把每?件事情?做細(xì)做?好。其?次在傳?染病的?多發(fā)季?節(jié)，嚴(yán)?格做好?晨檢，?把一切?傳染病?的幾率?降到最?低端。?生活中?多問問?孩子，?觀察孩?子都有?無異常?，好盡?快的告?知家長?。主?題墻面?創(chuàng)設(shè)，?是無聲?的墻面?教育，?在其中?滲透了?很多的?教育契?機(jī)，早?以前。?我沒有?這么領(lǐng)?悟，就?想了，?不就是?墻面嗎??貼上?點(diǎn)東西?，只要?漂亮一?點(diǎn)，畫?面不要?太亂，?就可以?看了。?但是，?今年的?我突然?間有了?一點(diǎn)領(lǐng)?悟，也?許是因?為上年?墻面分?數(shù)的打?擊，我?恍然間?去看幼?兒園的?墻面，?是啊，?有多少?墻面，?是給孩?子們做?的，有?多少教?育價(jià)值?，有多?少又是?擺設(shè)，?現(xiàn)在，?土地面?積這樣?緊缺，?我們也?不能白?白的讓?這個(gè)墻?面就浪?費(fèi)了，?所以，?今年在?制作墻?式時(shí)，?我首先?去解讀?這個(gè)墻?的中心?思想，?然后再?去找找?它的中?心點(diǎn)然?后蹲下?來，用?孩子的?眼光去?解讀，?去粘貼?，孩子?們看到?了很喜?歡自己?的畫能?夠裝飾?情面環(huán)?境，因?為我就?是他們?的美化?師。?在博客?學(xué)習(xí)中?，承認(rèn)?自己有?時(shí)后很?偷懶，?還沒有?把它當(dāng)?成自己?工作中?的一部?分，想?著的時(shí)?候，對?它很關(guān)?心，想?不到的?時(shí)候，?又丟在?一邊不?理它了?。通過?這件事?情，我?深刻悟?出：我?這個(gè)人?做事情?有始無?終，不?堅(jiān)持，?要改正?。家?長工作?：家長?工作一?直是我?的薄弱?環(huán)節(jié)，?因?yàn)槲?總是學(xué)?不會跟?不同的?家長如?何進(jìn)行?溝通，?所以在?工作中?，也存?在著弊?端，例?如：前?段時(shí)間?，我們?班的一?位家長?，就發(fā)?短信給?牟老師?說我態(tài)?度對她?不好，?牟老師?給我打?過電話?之后，?我的心?里就放?不下了?，但是?，我當(dāng)?時(shí)就想?，既然?家長這?么說了?，肯定?是我哪?一個(gè)處?做的她?不滿意?，我便?及時(shí)給?家長打?電話，?帶我打?了九個(gè)?電話之?后，他?終于接?電話了?，在我?與她溝?通了近?一個(gè)小?時(shí)后，?她說：?“由于?最近她?排練六?一節(jié)目?壓力太?大，所?以心情?總是緊?張，還?有聽到?了外界?說我們?幼兒園?的一些?事情。?”我聽?到之后?，就竭?力并肯?定地說?：“我?們幼兒?園的老?師是絕?對不會?虐待孩?子的，?更不會?讓孩子?在廁所?里吃飯??！毕?望他盡?可能的?放心。?然后我?有一開?玩笑的?口吻說?：“牟?老師，?說咱們?倆人吵?架了??”我們?聊了起?來，原?因是：?因?yàn)樵?小朋友?都快要?離園的?時(shí)候，?我去中?班把兒?子也接?了上來?，因?yàn)?教室里?的小朋?友就竇?___?_的見?家長沒?有來，?所以我?便直接?沒進(jìn)教?室，直?接陪兒?子到了?洗手間?，路過?我班門?口時(shí)看?到了背?對我她?，還有?迎面走?來的一?位家長?，所以?，我就?直接用?手打了?個(gè)招呼?說：“?你們來?了”，?并