2023學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3學(xué)年?度第一?學(xué)期高?二年級(jí)?組工作?總結(jié)?本學(xué)期?中,高?二年級(jí)?以學(xué)校?工作重?點(diǎn)為指?導(dǎo),在?校黨總?支、校?行政的?領(lǐng)導(dǎo)下?,以強(qiáng)?化教師?的角色?意識(shí),?危機(jī)意?識(shí)。質(zhì)?量意識(shí)?為重點(diǎn)?,以學(xué)?生的良?好習(xí)慣?為突破?口,充?分行使?年級(jí)組?在教育?、教學(xué)?、勞動(dòng)?紀(jì)律、?教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)等?方面的?獨(dú)立管?理職能?,狠抓?班主任?、備課?組長(zhǎng)兩?條主線?,創(chuàng)造?性地開(kāi)?展各項(xiàng)?工作,?在期末?的統(tǒng)考?中,成?績(jī)僅跟?兩所國(guó)?家級(jí)重?點(diǎn)中學(xué)?,學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生?活習(xí)慣?、文明?衛(wèi)生習(xí)?慣已基?本養(yǎng)成?,青年?教師成?熟較快?。一?、主要?工作?、進(jìn)一?步明確?本屆高?二的學(xué)?業(yè)水平?測(cè)試目?標(biāo)和工?作重點(diǎn)?,在_?___?年的學(xué)?業(yè)水平?測(cè)試中?,我校?的學(xué)業(yè)?水平測(cè)?試通過(guò)?率為_(kāi)?___?%,僅?跟陸慕?和黃埭?兩所國(guó)?家級(jí)示?范高中?,圓滿?完成了?上級(jí)和?學(xué)校下?達(dá)的各?項(xiàng)指標(biāo)?。、?落實(shí)各?項(xiàng)教研?活動(dòng)的?內(nèi)容,?著力提?高教學(xué)?質(zhì)量?各備課?組以備?課組長(zhǎng)?為核心?、骨干?教師為?中堅(jiān),?認(rèn)真落?實(shí)了集?體備課?（尤其?是語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)?、外語(yǔ)?備課組?）,精?心準(zhǔn)備?、周密?組織了?校公開(kāi)?課__?__余?節(jié)次,?并積極?組織推?薦骨干?教師參?加區(qū)里?組織的?評(píng)課選?優(yōu)活動(dòng)?。3?、老帶?新工作?得到充?分重視?。針對(duì)?高一年?級(jí)新教?師較多?的特點(diǎn)?,我們?為每位?新教師?配備了?指導(dǎo)教?師即師?傅,讓?他們從?備、教?、改、?導(dǎo)、輔?、測(cè)、?評(píng)、研?等方面?得到全?方位的?指導(dǎo),?少走彎?路,各?備課組?新老教?師取長(zhǎng)?補(bǔ)短、?相互促?進(jìn),工?作氛圍?和諧,?交流合?作的態(tài)?勢(shì)較好?對(duì)期中?考試精?心組織?,同密?布署,?作好了?全年級(jí)?及備課?組、班?級(jí)質(zhì)量?分析,?召開(kāi)了?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流?會(huì)（班?級(jí)）、?表彰暨?經(jīng)驗(yàn)交?流大會(huì)?（年級(jí)?）、家?長(zhǎng)座談?會(huì)等。?各方面?反響良?好。?二、本?學(xué)期工?作的主?要特色?及經(jīng)驗(yàn)?、每?月除定?期召開(kāi)?一次班?主任工?作例會(huì)?外,還?隨時(shí)據(jù)?情況召?開(kāi)班主?任會(huì)議?,細(xì)致?安排本?月日常?工作,?討論工?作方法?。針對(duì)?班主任?提出的?問(wèn)題及?時(shí)研究?解決。?我們認(rèn)?為,高?一學(xué)生?剛剛進(jìn)?入高中?,各方?面都有?一個(gè)適?應(yīng)過(guò)程?,班主?任工作?應(yīng)從點(diǎn)?滴作起?,班級(jí)?管理工?作無(wú)小?事,一?片紙屑?,學(xué)生?一個(gè)經(jīng)?意的表?情,學(xué)?生周記?中表露?出的一?點(diǎn)點(diǎn)情?緒變化?,教寢?室細(xì)微?的變故?……都?應(yīng)一一?納入班?主任的?管理視?野,工?作一定?要做細(xì)?做實(shí)。?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?解決問(wèn)?題,多?多關(guān)愛(ài)?學(xué)生,?幫助學(xué)?生,實(shí)?施人性?化、制?度化管?理。營(yíng)?造良好?的人際?氛圍,?努力提?高學(xué)生?自我管?理的水?平,力?避粗暴?簡(jiǎn)單。?班主任?能因時(shí)?而變,?積極研?究,應(yīng)?對(duì)學(xué)生?中出現(xiàn)?的新情?況、新?問(wèn)題。?、學(xué)?生教育?工作中?,多從?學(xué)生角?度出發(fā)?,多啟?發(fā)、多?誘導(dǎo),?少說(shuō)教?、少指?責(zé)。注?重學(xué)生?學(xué)習(xí)的?“動(dòng)力?、習(xí)慣?、方法?”三位?一體的?全方位?指導(dǎo),?使學(xué)生?能真正?收益。?3、?注重教?師教育?觀念,?教學(xué)理?念的轉(zhuǎn)?變。樹?立關(guān)注?全體學(xué)?生,關(guān)?注學(xué)生?全面發(fā)?展的觀?念,教?學(xué)中注?重研究?性學(xué)習(xí)?的探討?,充分?發(fā)揮學(xué)?生的主?體作用?,盡力?發(fā)掘?qū)W?生潛能?,注意?教學(xué)內(nèi)?容貼近?社會(huì)生?產(chǎn)、生?活實(shí)際?,課堂?教學(xué)以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?為第一?要?jiǎng)?wù)。?三、?不足及?努力方?向、?學(xué)生中?上網(wǎng),?早戀現(xiàn)?象較為?嚴(yán)重,?屢教不?改者較?多,需?積極探?討有效?的引導(dǎo)?方式、?方法。?、班?主任及?其他教?師的思?想素質(zhì)?、業(yè)