三年級(jí)上冊(cè)人教（PEP）版三年級(jí)起點(diǎn)《C》獲獎(jiǎng)教案-三年級(jí)英語教案

教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本、課題及年級(jí)：人教版“Letteri”四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、Knowledgeaims：learnavowellettersi的發(fā)音/i/，/ai/，掌握正確的發(fā)音方法。以及正確練讀包含/i/，/ai/的詞、短語、句子。2、能力目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生積極參加小組活動(dòng)，促進(jìn)他們養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手的好習(xí)慣，初步形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。3、情感目標(biāo)：（1）進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣。（2）鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，大膽開口，主動(dòng)模仿。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀字母i的兩個(gè)音標(biāo)/i/、/ai/，并通過單詞正確選擇其發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：通過1個(gè)i的字母發(fā)音進(jìn)行單詞與句子的簡單拼讀。教學(xué)過程：一、preparation1、GreetingT:Goodmorning!Boysandgirls.Ss:Goodmorning!MissXia.2、WarmingupSingalettersong《ABC》（復(fù)習(xí)26個(gè)英語字母的讀音）二、presentationA、T:Playagame，reviewtheletters(教師任意出示已學(xué)輔音英語字母卡片，學(xué)生讀出字母的發(fā)音，看誰反應(yīng)最快。)三、learnandpracticeB、learnthesoundsofletteri.T:lastclass,wewerelearned21letters.Andtheselettershaveabigname,thatisconsonant（輔音）.Another5lettersisvowel(元音).we’renotlearn,today,let’slearnthespecialletteri.beforelearning,thisisapictureforyou,now,let’shavealook!T：What’sthis?(PPT)Ss:It’sa“pig”T:P-P/p//p//p/T：Teachtheletteri的發(fā)音/i/。1）教師示范/i/----微笑露酒窩音，邊示范邊將手掌張開放到頭上向自己的方向揮動(dòng)。同時(shí)，解說發(fā)音要領(lǐng)：/i/發(fā)音時(shí)，舌尖抵下齒，前舌后部最高。2）AsktheSsimitate/i/.3)Onebyonetoread/i/.T:G-G/g//g//g/p-i-g---pigT：So,what’sthedifferenceinthispicture?(ppt展示一頭大豬和一頭小豬的圖片，讓學(xué)生比較有什么不一樣)Ss:Thisisabigpig,andthisisasmallpig.T:Yeah,that’sright.Andtodaylet’sseeastoryaboutabigpig.(ppt播放有關(guān)豬的故事)T:Listenthestory,thenfindthewordsaboutvoweli.(先讓學(xué)生自己看故事，要學(xué)生找出有關(guān)字母i的單詞，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指出，老師用紅筆在ppt上圈出來)T：big,pig,is,rice,quite,insect,this,fill,his,like,provide.T:Let’slookthisword:“rice”,howtoread？r-r/r/i-i/ai/,whythepronunciationisdifferent?Infact,letterihavetwosounds,thefirstis/i/,andthenextis/ai/.Followme,/ai/,/ai/,/ai/.T：/ai/發(fā)音方法講解：1、先發(fā)/a/的音，然后慢慢滑向/i]。2、發(fā)音時(shí)，雙唇張開。3、結(jié)束發(fā)音時(shí)，顎部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上。T：通過發(fā)音視頻讓孩子模仿其發(fā)音。T:Butwhenwereaditwith/i/,whenwereaditwith/ai/?Let’shavealook!“pig”,thefirstletterisconsonant（輔音）orvowel(元音)?Ss:consonant（輔音）T:Andthenextletteris...(與學(xué)生一起說出)T：Howaboutthisword?Thesameas“pig”right?(拿出單詞big)T：元音字母是一個(gè)較弱的群體，只有5個(gè)，當(dāng)元音字母被輔音字母包圍的時(shí)候我們把叫做閉音節(jié)單詞，而rice這個(gè)單詞是由輔音+元音+輔音+元音組成的，它的末尾有個(gè)元音字母來解圍，像這樣的單詞我們把它叫做開音節(jié)單詞。請(qǐng)同學(xué)們告訴我這些單詞哪些是開音節(jié)，哪些是閉音節(jié)？big,pig,is,rice,quite,insect,this,fill,his,like,provide.T:Theopensyllablewords(開音節(jié)單詞)wearerepresentedbysmiling,andtheclosedsyllablewordswearerepresentedbycrying.AskSsputthesewordsonthepaperT：Now,canyoureadthisword?(學(xué)生自己歸納出單詞后，找出其規(guī)律：i在開音節(jié)中發(fā)原音/ai/，而在閉音節(jié)中發(fā)/i/）T:(Readthepronunciationabouti)Ii,Ii,/i/,/i/,/i/./b/-/i/-/i/-/i/-/g/----big,/p/-/i/-/i/-/i/-/g/---pig,/i-/i/-/i/-/z/-/z/-/z/---is(提示：s在元音字母的后面發(fā)/z/)...T:(Readtheanotherpronunciationaboutletteri)Ii,Ii,/ai/,/ai/./r/-/ai/-/ai/-/s/----rice/q/-/u/-/ai/-/ai/-/t/---quitereadthestory1、readfollowingthetapeonebyone.2、Roleplay.(讓學(xué)生感知在i在句子中的兩種不同發(fā)音)T:Now,let’splayit.Atfirst,I’maaside,thisgroupisplaythebigpig,thisgroupplaytheinsect.T:Now,threeSsisagroup.Let’splayit.T:Playitinthestage.T：情感升華：助人為樂是一種美德。五、productionT：Infact,wewerelearnedsomanywordsaboutletteri.forexample：hill,listen,kid,juice,milk,icedrink,bike,kite,time,nice,visit,swim,winner,fish...T:So,thepronunciationaboutletteriisveryeasy,right?Hereisatonguetwi