學(xué)校圖書館工作總結(jié)范本

第11頁共11頁學(xué)校圖?書館工?作總結(jié)?范本?書籍是?人類智?慧的結(jié)?晶。生?活中沒?有書籍?，就好?像沒有?陽光。?因為豐?富的藏?書、舒?適的閱?讀環(huán)境?能給師?生的發(fā)?展提供?一個廣?闊的知?識空間?。隨著?新課程?的深入?推進，?學(xué)校圖?書館的?作用越?來越大?。因此?本年度?學(xué)校圖?書館本?著“一?切為師?生服務(wù)?”的宗?旨，繼?續(xù)轉(zhuǎn)變?觀念，?加強建?設(shè)意識?，確立?服務(wù)意?識，強?化指導(dǎo)?意識，?努力為?學(xué)生營?造濃厚?的課外?閱讀氛?圍，引?導(dǎo)更多?的學(xué)生?走進圖?書館，?愛上圖?書館，?用好圖?書館。?同時積?極開展?各種讀?書活動?，引導(dǎo)?學(xué)生收?獲讀書?快樂，?體驗讀?書價值?，充分?發(fā)揮圖?書館的?作用，?利用圖?書館育?人，提?高學(xué)生?整體素?質(zhì)。圍?繞著上?面的目?標，學(xué)?校圖書?館努力?從下面?幾個方?面做了?工作：?一、?明確目?標、任?務(wù)，步?步落到?實處?在這一?學(xué)期中?，學(xué)校?大力加?強學(xué)校?圖書管?理工作?，切實?實行了?計算機?管理。?圖書管?理員熟?練地運?用計算?機和圖?書軟件?系統(tǒng)，?熱情為?師生服?務(wù)，從?而使圖?書室辦?公管理?自動化?，進一?步提高?工作效?率;充?分利用?好學(xué)校?的圖書?資源，?培訓(xùn)好?一批小?圖書管?理員，?發(fā)揮他?們的管?理職能?，加大?圖書的?借閱與?流通，?使學(xué)校?現(xiàn)有圖?書資源?得以充?分利用?。同時?根據(jù)上?級有關(guān)?規(guī)定，?適時對?圖書進?行補充?更新，?使圖書?室真正?成為學(xué)?校教學(xué)?科研與?學(xué)生課?外閱讀?的重要?基地。?我們?學(xué)校采?取了一?流的措?施，首?先是加?強組織?領(lǐng)導(dǎo)，?分工明?確。學(xué)?校分派?副校長?陸一香?分管圖?書館工?作，規(guī)?范了管?理，提?高了管?理水平?。2?、認真?做好圖?書室和?閱覽室?的圖書?借閱工?作。通?過個人?借閱、?集體借?閱、定?期輪流?閱讀，?開展各?類讀書?競賽活?動，來?引導(dǎo)和?培養(yǎng)學(xué)?生多方?面的閱?讀興趣?和閱讀?能力，?使學(xué)生?樂讀書?、讀好?書、會?讀書。?3、?做學(xué)生?的知心?朋友，?積極向?學(xué)生推?薦他們?喜愛的?讀物和?新到書?刊，對?他們在?閱讀過?程中遇?到的知?識障礙?或思想?障礙要?熱情指?導(dǎo)和幫?助，以?滿足學(xué)?生的需?求，激?發(fā)他們?的讀書?熱情。?4、?圖書室?應(yīng)不斷?増加館?藏量和?數(shù)種，?認真確?定選購?文獻的?種類、?比例和?數(shù)量，?有目的?、有計?劃地采?購文獻?資料，?避免重?復(fù)采購?保證校?圖書室?的館藏?質(zhì)量。?大力提?高藏書?利用率?，充分?發(fā)揮圖?書“育?人熔爐?”的作?用。確?保導(dǎo)讀?工作有?高質(zhì)量?的文獻?資料可?提供。?5、?期末進?行總結(jié)?評比，?表彰讀?書積極?分子和?先進班?級，鼓?勵大家?開展課?外閱讀?。三?、規(guī)范?管理，?優(yōu)化基?礎(chǔ)服務(wù)?1、?努力使?圖書館?管理上?臺階，?爭取圖?書管理?現(xiàn)代化?，完善?各項管?理制度?，既方?便讀者?，又有?可操作?性。?2、對?全校師?生實行?全方位?開放閱?讀，為?方便各?年級有?秩序地?借還書?，制定?了班級?借還書?時間安?排表，?并發(fā)放?至各班?級，圖?書室從?星期一?到星期?五對師?生實行?全天候?全開架?借閱制?度，確?保師生?有充足?的借閱?時間。?3、?為每位?新進的?老師和?新生辦?理借書?證，對?遺失的?借書證?進行掛?失補辦?，使中?高年級?的發(fā)證?率達1?00%?。4?、完善?排架，?更新導(dǎo)?引標識?。為了?使各項?服務(wù)工?作更加?貼近讀?者，我?館遵循?圖書分?類排架?規(guī)則對?圖書進?行全面?倒架整?架，實?現(xiàn)嚴密?規(guī)范排?架。為?了讓讀?者利用?圖書資?源更加?得心應(yīng)?手，我?館還對?全館的?書架進?行了重?新標識?，使圖?書標引?更加規(guī)?范。?6、從?三至六?年級學(xué)?生每班?選出二?名學(xué)生?圖書管?理員，?協(xié)助做?好圖書?館的服?務(wù)工作?，從而?保證了?圖書館?全天開?放并始?終秩序?井然。?7、?認真做?好報刊?雜志的?征訂歸?類工作?，并為?教師、?為學(xué)生?推薦好?的書刊?雜志，?為讀者?了解各?種信息?動態(tài)、?知識前?沿提供?幫助。?8、?圖書館?網(wǎng)絡(luò)化?管理更?加完善?，托依?學(xué)校校?園網(wǎng)，?建立圖?書館網(wǎng)?頁。?四、存?在問題?學(xué)校?圖書館?雖然發(fā)?揮了它?應(yīng)用的?功能，?但同時?也存在?不足，?班級閱?讀量參?差不齊?，有班?級班主?任不夠?重視，?學(xué)生借?書不夠?積極，?還有學(xué)?生不借?書。有?的學(xué)生?不能夠?及時還?書，希?望今后?班主任?能夠重?視學(xué)生?借、還?書工作?，我們?一起把?工作做?得更好?。少數(shù)?學(xué)生不?夠愛惜?圖書，?圖書破?損現(xiàn)象?時有發(fā)?生，我?將在今?后的工?作中克?服不足?，進一?步發(fā)揮?圖書館?的育人?功能，?把圖書?館的工?作做得?更出色?。我?想在大?家的一?起努力?下，圖?書室的?工作會?更上一?層樓的?。學(xué)?校圖書?館工作?總結(jié)范?本（二?）我?繼續(xù)以?優(yōu)秀黨?員的標?準嚴格?要求自?己，模?范遵守?師德規(guī)?范，求?真務(wù)實?，盡職?盡責(zé)，?努力把?全心全?意為師?生服務(wù)?體現(xiàn)在?自己的?每一項?工作中?，全年?保持全?勤，每?天在校?工作時?間都超?九小時?，放棄?多個休?息日在?寒暑假?定期開?放學(xué)校?圖書館?。_?___?年，我?先后兼?任校本?課程與?地方課?程教學(xué)?。上半?年，我?擔(dān)任五?（5）?班與五?（6）?班校本?課程教?學(xué)。我?自編教?材，指?導(dǎo)學(xué)生?課外閱?讀，取?得不錯?的效果?。下半?年，我?擔(dān)任二?（1）?班校本?課程《?寫字》?教學(xué)與?六（5?）班地?方課程?《話說?溫州》?的教學(xué)?，還兼?任校“?國風(fēng)墨?家”書?法社團?的指導(dǎo)?師。我?精心備?好每一?節(jié)課、?認真上?好每一?堂課，?及時批?改評價?學(xué)生的?每一次?作業(yè)，?并能借?閱“糖?果”的?神奇效?果，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。我的?課堂，?孩子們?還是蠻?喜歡的?。孩子?們快樂?，我就?開心。?__?__年?，我每?天在雜?事、瑣?事、小?事、平?凡事中?忙碌著?，為學(xué)?校、為?老師、?為學(xué)生?服務(wù)著?。忙忙?碌碌將?是圖書?館工作?的常態(tài)?，服務(wù)?讀者永?遠是圖?書館工?作的宗?旨，這?里沒有?鮮花沒?有掌聲?，這里?需要腦?力更需?要體力?，這也?是對我?身體的?考驗。?開弓?沒有回?頭箭，?展望_?___?的工作?，我依?然會蠻?拼的…?…學(xué)?校圖書?館工作?總結(jié)范?本（三?）一?、狠抓?硬件建?設(shè)不放?松根?據(jù)省一?級圖書?館標準?，還備?全了圖?書期刊?資料。?現(xiàn)在的?新圖書?館共有?十一個?處室包?括書庫?、借還?區(qū)、閱?覽室、?電子閱?覽室、?名著室?二個、?老師閱?覽室、?編目室?、工具?書室和?過期刊?物室各?一個，?圖書館?的實際?使用面?積在1?600?平米以?上。為?了方便?師生借?閱及增?加圖書?流通使?用率，?還開設(shè)?了班級?圖書角?和老師?學(xué)科處?室，把?最新最?前沿的?書籍推?薦給師?生閱讀?。學(xué)?校圖書?館在校?級的關(guān)?心和建?議下，?進一步?規(guī)范管?理行為?。各室?規(guī)章制?度制定?并掛墻?讓師生?明確其?內(nèi)涵。?本學(xué)年?度來，?學(xué)校為?圖書館?購置圖?書二千?多冊，?資金近?十萬元?，人均?年購書?1.5?冊。目?前我館?的館藏?書量、?藏書結(jié)?構(gòu)、藏?書質(zhì)量?合理并?實行電?腦化管?理。以?上這些?硬件的?達標為?本館開?展優(yōu)質(zhì)?服務(wù)有?了物質(zhì)?上的保?證。?二、規(guī)?范管理?，提高?管理水?平圖?書館實?行全天?開放，?借閱時?間安排?在學(xué)期?初就下?發(fā)給各?班。圖?書館管?理人員?能認真?做好借?還書籍?的工作?。校圖?書館全?部實行?現(xiàn)代化?管理，?圖書資?料及師?生信息?全部錄?入電腦?進行規(guī)?范管理?。近年?來，學(xué)?校從素?質(zhì)教育?、綠色?課堂等?理念著?手，提?出了讓?閱讀走?進師生?的學(xué)習(xí)?、工作?、生活?中去。?給師生?留出足?夠的時?間空間?讓其開?展閱讀?。如每?天中午?一小時?，分班?進圖書?館參與?到閱讀?中來，?收到了?明顯的?效果。?老師們?的閱讀?課有的?也在圖?書館開?展。張?年亮老?師的文?學(xué)社;?沈琴等?老師的?語文閱?讀課時?常在我?館開展?。開展?了“讓?好書與?師生為?伴”“?讀一本?好書就?是和一?個高尚?的人對?話”等?系列讀?書活動?，還進?行了寒?暑假學(xué)?生購書?讀書活?動，并?在此基?礎(chǔ)上評?出獎項?。在?做好圖?書館常?規(guī)工作?的同時?，還加?強班級?圖書管?理員隊?伍建設(shè)?，做好?班級圖?書角及?借閱學(xué)?生小管?理員的?培訓(xùn)，?讓其成?為校圖?書管理?的有力?助手。?積極開?展圖書?借閱活?動，引?導(dǎo)學(xué)生?課外閱?讀，擴?大閱讀?量、增?長知識?、陶冶?情操。?熱情服?務(wù)于學(xué)?校教育?教學(xué)工?作，為?師生提?供快捷?、周到?的服務(wù)?，真正?發(fā)揮圖?書館、?閱覽室?在實施?素質(zhì)教?育、推?進課程?改革、?文化建?設(shè)中的?作用。?還加強?了學(xué)校?圖書館?網(wǎng)站的?建設(shè)，?發(fā)揮網(wǎng)?站在日?常管理?工作中?的作用?，如新?書推薦?、讀者?留言等?。圖?書館管?理人員?能認真?做好借?閱服務(wù)?工作，?當(dāng)師生?來借閱?、查詢?資料時?及時答?復(fù)，通?過網(wǎng)絡(luò)?檢索幫?助查找?相關(guān)的?書刊資?料，盡?可能滿?足大家?的需求?。本著?“讀者?第一、?服務(wù)至?上”服?務(wù)宗旨?，想讀?者所想?，急讀?者所急?。注意?幫助并?引導(dǎo)學(xué)?生利用?圖書館?解決實?際問題?。在校?園讀書?節(jié)“好?書伴我?成長”?等系列?活動中?，圖書?館積極?做好各?項服務(wù)?工作，?還將部?分學(xué)生?的優(yōu)秀?讀書心?德在展?示板中?展出。?管理員?能及時?整理書?籍，對?于在流?通中稍?有破損?、脫頁?的書及?時修補?。及時?裝訂過?期刊物?，做好?新書、?雜志、?音像等?資料的?驗收、?登記工?作，并?上架流?通。認?真記載?好圖書?館日志?，登記?好圖書?賬冊及?讀者丟?失圖書?的賠款?、注銷?明細，?統(tǒng)計好?各種數(shù)?據(jù)，做?好年度?情況匯?總。并?把專用?教室的?資產(chǎn)和?使用情?況及時?上傳到?蘇州市?資產(chǎn)與?裝備管?理信息?系統(tǒng)中?。圖書?管理員?愛崗兢?業(yè)，規(guī)?范科學(xué)?有序地?管理圖?書資源?,為師?生的教?育教學(xué)?工作發(fā)?揮了突?出的作?用。?三、閱?讀推廣?讓師生?樂閱?圖書館?作為教?育的第?二課堂?,在學(xué)?生課外?閱讀方?面發(fā)揮?著越來?越重要?的作用?，充分?利用這?一方天?地，開?展形式?多樣的?閱讀推?廣活動?，重形?式更重?效果，?對師生?的閱讀?產(chǎn)生積?極的影?響。?從數(shù)據(jù)?統(tǒng)計分?析，我?們發(fā)現(xiàn)?大多學(xué)?生對課?外閱讀?有興趣?的，即?使那些?對閱讀?不感興?趣的學(xué)?生，也?是缺乏?必要的?引導(dǎo)，?如果加?以爭取?也有相?當(dāng)一部?份學(xué)生?對閱讀?是認可?的，關(guān)?鍵是我?們平時?要做好?這樣的?事情，?讓絕大?多數(shù)的?學(xué)生加?入到閱?讀中來?。我?們充分?利用校?圖書館?網(wǎng)絡(luò)、?報欄以?及班級?小圖書?管理員?進行宣?傳，向?學(xué)生分?發(fā)一些?資料，?向?qū)W生?指導(dǎo)閱?讀方法?，其中?精讀、?略讀、?瀏覽、?速讀等?十種常?用的閱?讀方法?學(xué)生都?能說得?出。利?用間周?一次的?出版小?報欄向?學(xué)生展?示讀書?方法，?還向師?生提供?大量的?必要的?工具書?。針對?學(xué)生喜?愛上網(wǎng)?的特點?，推出?電子書?進行指?導(dǎo)閱讀?，指導(dǎo)?學(xué)生會?上網(wǎng)查?閱必要?的資料?。讓學(xué)?生學(xué)會?學(xué)習(xí)，?學(xué)會思?考，提?高分析?和解決?問題能?力;?“不動?筆墨不?讀書”?，俗語?也有“?好記性?不如爛?筆頭”?之說，?我們在?每周一?次的新?書推薦?中，向?學(xué)生介?紹讀書?的技巧?，把讀?書與作?筆錄，?記心德?、寫文?章結(jié)合?起來，?做到手?腦并用?，不僅?能積累?大量的?材料，?而且能?有效地?提高寫?作水平?，并且?能增強?閱讀能?力，將?知識轉(zhuǎn)?為能力?。在?一學(xué)期?一次的?校級讀?書活動?中，能?充分利?用這個?平臺，?聘請了?各級各?類專家?向?qū)W生?指導(dǎo)閱?讀法，?如要求?學(xué)生摘?寫文章?的要點?，在理?解、品?析的基?礎(chǔ)上，?摘錄課?外書里?的精彩?語句語?段，提?高鑒賞?能力，?加強閱?讀積累?。指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會歸納?，寫總?結(jié)提綱?，要求?學(xué)生首?先對閱?讀材料?認真分?析，再?對其思?想內(nèi)容?等方面?進行歸?納概括?，培養(yǎng)?化繁為?簡的能?力。?我們圖?書館有?一個書?評專欄?，經(jīng)常?把一些?讀有心?德的好?體會文?章發(fā)布?出來，?學(xué)生會?寫心得?筆記。?促進了?學(xué)生的?寫作能?力的提?高。?2、創(chuàng)?設(shè)各種?情景，?提高學(xué)?生閱讀?能力?充分發(fā)?揮學(xué)校?圖書閱?覽室、?開架書?目、報?欄、網(wǎng)?絡(luò)等作?用，整?合各種?資源全?方圍地?開展閱?讀。為?了選出?適合學(xué)?生閱讀?的書籍?，每年?在新書?征訂過?程中，?圖書館?員工嚴?格把關(guān)?，訂閱?的各類?雜志、?報紙、?圖書適?合現(xiàn)代?的學(xué)生?，而且?學(xué)校圖?書館每?年添置?足量新?圖書以?適合不?同的年?級學(xué)生?。每學(xué)?期，校?圖書館?組織專?門的人?員精心?篩選新?書并加?以推薦?，做到?每周一?期，一?學(xué)期推?存的新?書占到?當(dāng)年新?書的1?5%以?上。每?一學(xué)期?做好讀?書方案?計劃，?有目的?有重點?地做好?課外閱?讀。向?師生推?薦傳統(tǒng)?的經(jīng)典?中外文?學(xué)作品?，如《?紅樓夢?》、《?老人與??！?、?《昆蟲?記》、?《三國?演議》?等，也?向師生?推薦了?當(dāng)代文?學(xué)作家?如今年?諾貝爾?文學(xué)獎?獲得者?莫言的?文集，?結(jié)合網(wǎng)?絡(luò)讀書?活動向?學(xué)生推?存了《?走向海?洋》、?《有多?少文明?可以重?來》、?《又愛?又恨是?核能》?等科普?文章.?3、?成果展?示，提?高閱讀?成效?開展一?系列特?色專題?讀書活?動。如?開展：?“好書?伴我行?”等讀?書交流?活動，?“共?同讀一?本書”?活動，?激起學(xué)?生的閱?讀興趣?，隨時?與學(xué)生?交流閱?讀體會?。每個?學(xué)生都?有一份?讀書計?劃。建?立好書?交換站?，班班?都有圖?書角。?同時鼓?勵好書?要相互?交換看?、共分?享。評?選讀書?之最，?如讀名?著之最?、背書?之最、?背誦古?文之最?、寫作?之最、?朗讀之?最等。?每月不?同班級?根據(jù)閱?讀情況?評出讀?書之星?等。每?學(xué)年評?選出書?香班級?，以資?鼓勵。?總之?，我館?在本學(xué)?期中的?工作中?，與時?俱進，?不斷進?取，沒?有最好?只有把?工作做?得更好?。學(xué)?校圖書?館工作?總結(jié)范?本（四?）一?、改善?服務(wù)環(huán)?境，完?善規(guī)章?制度，?提高服?務(wù)意識?。二?、提高?防范意?識，重?視安全?工作?學(xué)校對?圖書館?的安全?工作極?為關(guān)注?，在每?周的會?議時也?反復(fù)強?調(diào)安全?工作的?重要性?，提高?大家的?安全意?識。本?學(xué)期對?圖書館?所有的?消防器?具進行?了檢查?，淘汰?過期無?效的滅?火器，?及時補?充了新?的滅火?器。對?不能正?常工作?的電燈?、電路?及時報?學(xué)校檢?查原因?，及時?采取措?施予以?解決。?本學(xué)期?來，由?于圖書?館面臨?拆遷新?建事項?，原圖?書館要?臨時遷?移地方?，在任?務(wù)重、?時間緊?的情況?下，我?館全體?工作人?員克服?困難，?不怕艱?苦，及?時完成?了圖書?館搬遷?，同時?確保工?作中的?萬無一?失。?三、加?強業(yè)務(wù)?管理，?提高業(yè)?務(wù)水平?，最大?限度為?教學(xué)科?研服務(wù)?本學(xué)?期在圖?書采購?方面征?詢教師?建議，?采選與?教學(xué)相?關(guān)的基?礎(chǔ)理論?、教材?、教學(xué)?參考書?、文學(xué)?藝術(shù)圖?書，并?提供了?最新最?暢銷的?圖書目?錄，讓?教師參?與新書?的征訂?工作。?并及時?做好新?書的入?庫、驗?收、填?寫入庫?單及學(xué)?校報帳?手續(xù)。?本學(xué)期?新增圖?書31?43冊?，生均?圖書1?.7冊?，各門?類圖書?分配合?理，生?均借閱?10.?2冊。?四、?加強圖?書館的?現(xiàn)代化?、數(shù)學(xué)?化建設(shè)?在本?學(xué)期圖?書館的?發(fā)展中?，也存?在著許?多問題?。其中?主要的?是圖書?館現(xiàn)有?資源利?用和服?務(wù)水平?的問題?，這是?因為我?們推介?工作做?得還不?夠。在?今后的?工作中?，我們?還要繼?續(xù)努力?。學(xué)?校圖書?館工作?總結(jié)范?本（五?）學(xué)?校的發(fā)?展，文?化先行?;學(xué)生?的成材?，知識?和智力?背景至?關(guān)重要?。因此?，作為?傳播文?化，向?廣大師?生提供?精神食?糧的圖?書館，?責(zé)無旁?貸地被?推向了?教育教?學(xué)的前?沿陣地?。南閘?中學(xué)向?社會實?現(xiàn)莊嚴?承諾：?“今天?送我一?個學(xué)生?，明天?還您一?個棟梁?”、“?創(chuàng)辦優(yōu)?質(zhì)教育?，創(chuàng)造?成功人?生”、?“高起?點辦學(xué)?，高品?位育人?”的教?育理念?。我們?圖書館?的工作?也受到?了史無?前例的?高度重?視。正?是由于?領(lǐng)導(dǎo)重?視，廣?大師生?積極配?合，加?上我們?全體圖?書館工?作人員?的努力?工作，?充分發(fā)?揮了圖?書館應(yīng)?有的作?用，為?教育教?學(xué)工作?做出了?突出的?貢獻。?一、?日常工?作完全?嚴管理?高要求?進行運?作。?我們圖?書館積?極配合?教育教?學(xué)工作?，按期?購買新?書，并?將新購?圖書及?時分類?、編目?、登記?、上架?、出借?，盡快?發(fā)揮其?作用。?并做好?圖書的?介紹、?宣傳工?作。隨?著新書?的分類?，及時?將新書?目錄打?印展出?，并在?校園內(nèi)?設(shè)立了?新書介?紹欄，?向廣大?師生推?薦介紹?好書、?新書。?另外在?語文教?師的推?薦下，?展出了?部分學(xué)?生的并?有代表?性的讀?后感，?從而激?發(fā)了廣?大師生?的閱讀?興趣和?熱情。?二、?