大學2023學年下學期班主任工作計劃

第3頁共3頁大學2?023?學年下?學期班?主任工?作計劃?研究?生畢業(yè)?以后我?就留在?了母校?，留校?任教，?這對我?來說是?一個很?好的職?業(yè)，上?了這么?多年學?，書生?氣太重?，不想?再走出?校園來?，留校?是對我?最好的?選擇了??，F(xiàn)?在在大?學教學?已經(jīng)有?兩年了?，去年?我接受?了一個?新的任?務，那?就是擔?任大學?班級的?班主任?，我的?第__?__屆?學生時?工商企?業(yè)管理?班，我?第一次?感覺到?當班主?任是那?么的不?同，和?教師的?區(qū)別有?很大。?_?___?屆工商?企業(yè)管?理班的?同學經(jīng)?過大學?的一學?期的適?應，絕?大多數(shù)?同學已?經(jīng)從一?個高中?生轉變?為大學?生，班?主任工?作也開?始變得?復雜和?難度頗?大，但?我相信?緊跟學?院的學?生管理?步伐，?通過自?己的努?力，依?靠班團?委是可?以將這?項工作?做好的?，現(xiàn)就?08-?09學?年下學?期班主?任工作?，計劃?安排?一、注?重學生?寢室文?化建設?學生?寢室是?學生大?學生活?的縮影?，讓他?們把寢?室當成?第二個?家，逐?步養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習?慣和形?成積極?向上的?寢室文?化。特?別是把?上學期?做得好?的幾個?寢室要?繼續(xù)保?持，爭?取在這?學期能?更上層?樓。積?極響應?分院號?召，把?寢室衛(wèi)?生天天?95分?做為一?種達標?標準。?二、?加強對?學生的?思想政?治工作?大學?生思想?相對中?學生成?熟、獨?立，所?以單純?的思想?理論教?育，往?往不能?收到很?好的效?果，反?而有說?教的嫌?疑，但?是思想?政治教?育是一?項任何?時候都?不能放?松的工?作。我?計劃對?學生的?思想政?治工作?是從三?方面來?開展，?一是利?用班會?，從小?的事情?，身邊?的事情?，學生?感興趣?的事情?引導學?生，樹?立正確?的人生?觀和價?值觀，?樹立愛?國主義?情懷；?另一方?面，我?要充分?利用課?余時間?和有關?學生促?膝談心?，及時?對學生?進行針?對性的?教育。?尤其是?對思想?、情緒?不穩(wěn)定?，有激?進傾向?的學生?，要多?次進行?談心。?一些積?極上進?的學生?，則鼓?勵他們?嚴格要?求自己?，積極?向黨組?織靠攏?；再一?方面是?充分利?用周報?表和月?報表，?認真做?好學生?的操行?評分，?以此來?約束和?考核學?生。?三、加?強班級?日常管?理在?班級的?日常管?理中，?配合學?院、系?上，認?真完成?學院和?系上布?置的各?項工作?。在工?作中，?充分發(fā)?揮班干?部的作?用，讓?學生自?主管理?班級。?做好班?委和團?支部的?分工工?作，并?注意培?養(yǎng)和考?核班頒?布。同?時，作?好突發(fā)?事件的?預防工?作，未?雨綢繆?，防患?于未然?。特別?加強對?學生考?勤、晚?上外出?的管理?，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)違?紀，嚴?肅處理?。對典?型的違?規(guī)事例?，觸犯?原則的?行為要?加大力?度處理?。四?、拓展?學生知?識結構?，提高?學生的?社會適?應能力?充分?利用學?院、分?院、各?部門、?老師和?社會的?各種資?源，讓?學生多?參加相?關活動?，在培?訓中學?到知識?，在實?際操作?中得到?體驗，?在精彩?的演講?中受到?啟發(fā)。?五、?狠抓班?級學風?學生?進入第?二學期?，人頭?熟了，?地頭熟?了，剛?進校的?凌云壯?志已經(jīng)?被磨平?了，這?學期是?學生在?學習上?的一個?轉折期?，轉變?得好的?能適應?大學的?學習方?式，學?有所獲?，轉變?得不好?的，可?能就會?出現(xiàn)這?樣那樣?的問題?。所以?，我在?班周會?上要次?次強調(diào)?，對學?有余力?的同學?要引導?其獲取?更廣泛?和更深?入的知?識，對?一般學?生要注?意鼓勵?和督促?，對成?績差的?學生要?找原因?，盡最?大限度?讓其心?思放在?學習上?。繼續(xù)?以寢室?為學習?單位，?同學中?互幫互?助，在?班級中?形成良?好的學?習氛圍?。在晚?自習中?開展主?題活動?，讓知?識在溝?通和交?流中被?接受和?熟悉，?乃至升?華為一?種意識?和行為?。六?、積極?開展文?體活動?鼓勵?學生積?極參加?文體活?動，增?強學生?的體質(zhì)?，豐富?學生的?精神生?活，培?養(yǎng)學生?團隊意?識。通?過學生?的參與?，培養(yǎng)?學生的?集體主?義觀念?和榮譽?感，使?學生樹?立不畏?艱難，?奮勇拼?搏的精?神。?七、注?重學生?心理素?質(zhì)教育?心理?素質(zhì)教?育在大?學生中?越來越?重要，?由于生?理、心?理因素?方面的?影響，?由于日?趨激烈?的社會?競爭和?沉重的?學業(yè)負?擔等社?會因素?的影響?，有可?能不少?學生會?產(chǎn)生焦?慮、冷?漠、恐?懼、猜?疑、抑?郁、自?卑、嫉?妒等心?理障礙?。這就?對班主?任工作?提出更?高的要?求，要?求在心?理素質(zhì)?教育中?能即時?了解學?生的心?理狀態(tài)?，抓住?時機，?有針對?性地為?學生排?憂解難?。同時?注意加?強心理?委員的?教育和?輔導，?讓心理?委員切?實開展?好工作?，我要?和心理?委員常?常聯(lián)系?，通過?他來了?解班上?。在?這一學?期里，?我計劃?通過以?上幾方?面的努?力，把?班級做?好，讓?學生的?整體素?質(zhì)不斷?的提高?。不僅?僅是在?學校方?面，我?還會鼓?勵學生?走出校?園，參?加社會?實踐，?實現(xiàn)